Aprender vocabulario con ejemplos prácticos | Aprende francés en español

Sobre esta lección

Con Aprender vocabulario con ejemplos prácticos, practica expresiones de conversación, pronunciación, vocabulario, gramática y cuestionarios en francés.

Diálogo

Je retiens de nouveaux mots pendant que j'étudie.

Ye retieñ də nuvó mo pandan ke yetüdí. Recuerdo palabras nuevas mientras estudio.

Mais je les oublie quand j'essaie de parler.

Me ye lezublí kan yesé də parlé. Pero las olvido cuando intento hablar.

Les mots ne sont peut-être pas liés à des situations où tu les utiliserais vraiment.

Le mo nə son petetr pa lié a de situasión u tü lez ütilizəré vremán. Puede que las palabras no estén relacionadas con situaciones en las que realmente las usarías.

D'habitude, j'écris la traduction et je révise la même liste plus tard.

Dabitüd, yékrí la tradüksión e ye revíz la mem list plü tar. Normalmente escribo la traducción y repaso la misma lista más tarde.

Essaie d'ajouter une phrase d'exemple simple pour chaque mot utile.

Esé da-yuté ün fraz degzanpl simpl pur shak mo ütil. Prueba a añadir una frase de ejemplo sencilla para cada palabra útil.

Je peux écrire des phrases sur le travail, les achats ou les messages à mes amis.

Ye pö ekrír de fraz sür lə travái, lezashá u le mesay a mezamí. Puedo escribir frases sobre el trabajo, las compras o los mensajes a mis amigos.

Ces situations t'aideront à te rappeler le sens pendant une conversation.

Se situasión tédrón a tə rapelé lə san pandan ün konversasión. Esas situaciones te ayudarán a recordar el significado durante una conversación.

Je devrais probablement étudier moins de mots et les utiliser plus souvent.

Ye dəvré probablement etüdí meñ də mo e lez ütilizé plü suván. Probablemente debería estudiar menos palabras y usarlas más a menudo.

Une utilisation répétée aidera ces mots à faire partie de ton vocabulaire actif.

Ün ütilizasión repeté edrá se mo a fer partí də ton vokabülér aktíf. El uso repetido ayudará a que estas palabras formen parte de tu vocabulario activo.

Je choisirai un petit groupe de mots et j'écrirai des exemples personnels après le cours.

Ye shwaziré ün pəti grup də mo e yekriré de zegzanpl personel apre lə kur. Elegiré un pequeño grupo de palabras y escribiré ejemplos personales después de clase.

Cette routine devrait rendre ta pratique du vocabulaire plus pratique.

Set rutin dəvré randr ta praktik dü vokabülér plü praktik. Esa rutina debería hacer que tu práctica de vocabulario sea más práctica.

Palabra por palabra

Je «Je» significa «yo» y presenta a la persona que realiza la acción en «Je retiens de nouveaux mots». Se coloca normalmente delante del verbo: «Je» + verbo.

retiens «retiens» expresa «retengo» o «recuerdo» en «Je retiens de nouveaux mots». Aquí indica que la persona consigue conservar palabras en la memoria; puede reutilizarse con un objeto, como «Je retiens une information» (nuevo ejemplo).

de En «de nouveaux mots», «de» introduce la cantidad no determinada de palabras: «unas palabras nuevas». Aparece delante de un adjetivo plural seguido de un sustantivo plural en esta construcción.

nouveaux «nouveaux» significa «nuevos» y describe «mots» en «de nouveaux mots». Su forma aparece delante del sustantivo plural; aquí se refiere a palabras que se están aprendiendo.

mots «mots» significa «palabras» en «de nouveaux mots». Se usa para hablar de unidades de vocabulario y puede aparecer después de expresiones como «beaucoup de» (nuevo ejemplo).

pendant «pendant» significa «durante» y sitúa la acción en el tiempo, como en «pendant que j'étudie». Introduce un período o una actividad durante la cual ocurre otra acción.

que En «pendant que j'étudie», «que» conecta la expresión temporal con la acción «j'étudie». La estructura «pendant que» presenta dos acciones que ocurren al mismo tiempo.

j' «j'» significa «yo» en «j'étudie» y es la forma de «je» delante de una palabra que empieza por vocal. Se coloca directamente delante del verbo: «j'» + «étudie».

étudie «étudie» expresa «estudio» en «j'étudie». Aquí indica la actividad que ocurre durante el aprendizaje de palabras; puede reutilizarse con materias o momentos de estudio.

Mais «Mais» significa «pero» y presenta un contraste entre recordar las palabras y olvidarlas al hablar. Se usa al comienzo de una frase para oponerla a la idea anterior.

les En «je les oublie», «les» significa «las» y sustituye a «de nouveaux mots» como objeto plural. Se coloca delante del verbo en una construcción como «Je les utilise» (nuevo ejemplo).

oublie «oublie» expresa «olvido» en «je les oublie». Aquí indica que las palabras dejan de estar disponibles en la memoria al intentar hablar; puede usarse con un objeto, como «J'oublie un nom» (nuevo ejemplo).

quand «quand» significa «cuando» y introduce el momento en que ocurre «j'essaie de parler». Conecta una acción principal con una situación temporal.

essaie «essaie» expresa «intento» en «j'essaie de parler». La construcción «essayer de» se usa para indicar la acción que una persona intenta realizar.

parler «parler» significa «hablar» en «j'essaie de parler». Aparece después de «essaie de» y nombra la acción intentada; puede reutilizarse en «Je veux parler» (nuevo ejemplo).

ne «ne» participa en la negación de «ne sont peut-être pas liés». En esta frase se combina con «pas» alrededor del verbo para expresar que las palabras quizá no están relacionadas con esas situaciones.

sont «sont» expresa «son» o «están» en «Les mots ne sont peut-être pas liés». Aquí une «Les mots» con la descripción «liés».

peut-être «peut-être» significa «quizás» y muestra que la afirmación sobre las palabras no se presenta como segura. Se coloca aquí dentro de la frase negativa: «ne sont peut-être pas liés».

pas «pas» completa con «ne» la negación de «ne sont peut-être pas liés». No expresa por sí solo toda la negación en esta frase; funciona como parte de la estructura «ne ... pas».

liés «liés» significa «relacionados» o «conectados» en «Les mots ne sont peut-être pas liés à des situations». La expresión «être lié à» indica una relación con algo, aquí con situaciones de uso.

à En «liés à des situations», «à» introduce aquello con lo que las palabras están relacionadas. La construcción reutilizable es «être lié à» seguida de una persona, cosa o situación.

des «des» introduce «situations» en «à des situations» y significa «unas» o «algunas». Presenta situaciones no especificadas después de la preposición «à».

situations «situations» significa «situaciones» en «à des situations où tu les utiliserais vraiment». Aquí se refiere a contextos concretos en los que se pueden usar palabras.

où «où» introduce el lugar o contexto dentro de «des situations où tu les utiliserais vraiment», con el sentido de «en las que». Relaciona «situations» con la acción que ocurre en esos contextos.

tu «tu» significa «tú» y presenta a la persona que usaría las palabras en «tu les utiliserais vraiment». Aparece delante del verbo y señala al interlocutor.

utiliserais «utiliserais» expresa «usarías» en «tu les utiliserais vraiment». Aquí presenta un uso posible o hipotético dentro de las situaciones mencionadas; se reutiliza con un objeto, como «Tu utiliserais ce mot» (nuevo ejemplo).

vraiment «vraiment» significa «realmente» y refuerza la idea de usar las palabras de verdad en «tu les utiliserais vraiment». Puede colocarse junto al verbo para insistir en que la acción es auténtica.

D'habitude «D'habitude» significa «normalmente» y presenta una costumbre en «D'habitude, j'écris la traduction». Se coloca aquí al principio de la frase para indicar que la acción se repite habitualmente.

écris «écris» expresa «escribo» en «j'écris la traduction». Aquí describe una actividad habitual de estudio; puede reutilizarse con un objeto, como «J'écris un message» (nuevo ejemplo).

la «la» significa «la» en «la traduction» y presenta un sustantivo femenino singular específico. Se coloca delante del sustantivo al hablar de esa traducción.

traduction «traduction» significa «traducción» en «j'écris la traduction». Aquí se refiere al texto equivalente que la persona escribe durante el estudio; puede usarse con «faire» en «faire une traduction» (nuevo ejemplo).

et «et» significa «y» y conecta «j'écris la traduction» con «je révise la même liste». Une dos acciones relacionadas dentro de la misma frase.

révise «révise» expresa «repaso» o «reviso» en «je révise la même liste». Aquí indica volver a estudiar una lista; puede reutilizarse con un objeto, como «Je révise un texte» (nuevo ejemplo).

même «même» significa «misma» en «la même liste» y señala que se trata de la lista ya mencionada, no de otra. Se coloca delante del sustantivo y concuerda con «liste» en esta expresión.

liste «liste» significa «lista» en «la même liste». Aquí es una lista de vocabulario que se revisa más tarde; puede combinarse con «une liste de mots» (nuevo ejemplo).

plus «plus» significa «más» en «plus tard». Forma parte de una expresión temporal que indica un momento posterior.

tard «tard» significa «tarde» en «plus tard», con el sentido de «más adelante» o «posteriormente». La expresión fija «plus tard» se usa para aplazar una acción a otro momento.

d' «d'» es la forma de «de» delante de vocal en «D'habitude». Introduce la palabra siguiente y mantiene la pronunciación fluida de la expresión temporal.

ajouter «ajouter» significa «añadir» en «Essaie d'ajouter une phrase d'exemple simple». Aparece después de «essayer de» y nombra la acción que se recomienda realizar.

une «une» significa «una» en «une phrase d'exemple simple» y presenta un elemento singular no especificado. Aquí introduce una frase concreta que se añade a cada palabra útil.

phrase «phrase» significa «frase» en «une phrase d'exemple simple». Se refiere a una oración usada para mostrar cómo funciona una palabra; puede combinarse con «écrire une phrase» (nuevo ejemplo).

exemple «exemple» significa «ejemplo» en «phrase d'exemple». La expresión completa indica una frase que sirve para ilustrar el uso de una palabra.

simple «simple» significa «sencillo» en «une phrase d'exemple simple». Describe el tipo de frase que se recomienda escribir para facilitar el aprendizaje.

pour «pour» significa «para» en «pour chaque mot utile» y señala el propósito o la correspondencia de la frase. Aquí indica que se escribe una frase por cada palabra útil.

chaque «chaque» significa «cada» en «pour chaque mot utile». Presenta los elementos uno por uno y va seguido de un sustantivo singular.

mot «mot» significa «palabra» en «chaque mot utile». Está en singular porque «chaque» presenta cada elemento individualmente.

utile «utile» significa «útil» en «chaque mot utile» y describe las palabras que pueden servir al estudiante. Se coloca después del sustantivo en esta expresión.

peux «peux» expresa «puedo» en «Je peux écrire des phrases». Presenta una capacidad o posibilidad y aparece seguido de un infinitivo: «peux» + «écrire».

écrire «écrire» significa «escribir» en «Je peux écrire des phrases». Aparece después de «peux» y nombra la acción posible; puede reutilizarse en «Je veux écrire» (nuevo ejemplo).

phrases «phrases» significa «frases» en «écrire des phrases». Aquí se refiere a varios ejemplos escritos sobre situaciones cotidianas.

sur «sur» significa «sobre» en «des phrases sur le travail». Introduce el tema de las frases, en este caso el trabajo, las compras o los mensajes.

le «le» significa «el» en «le travail». Presenta un sustantivo masculino singular y específico dentro del tema de las frases.

travail «travail» significa «trabajo» en «des phrases sur le travail». Aquí nombra una situación cotidiana que puede servir como contexto para practicar vocabulario.

achats «achats» significa «compras» en «les achats». Se refiere a la actividad o al contexto de comprar, presentado como otro tema para escribir frases.

ou «ou» significa «o» y separa las opciones «le travail, les achats ou les messages». Presenta alternativas dentro de una enumeración.

messages «messages» significa «mensajes» en «les messages à mes amis». Aquí se refiere a comunicaciones escritas dirigidas a amigos; puede usarse con «écrire des messages» (nuevo ejemplo).

mes «mes» significa «mis» en «mes amis» y señala que los amigos pertenecen al hablante. Se coloca delante de un sustantivo plural.

amis «amis» significa «amigos» en «mes amis». Aquí identifica a los destinatarios de los mensajes; puede aparecer después de «avec» en «avec mes amis» (nuevo ejemplo).

Ces «Ces» significa «estas» o «esas» y señala las situaciones mencionadas antes en «Ces situations». Se coloca delante del sustantivo plural y retoma información ya presentada.

t' «t'» significa «te» en «t'aideront» y es la forma de «te» delante de una palabra que empieza por vocal. Forma con el verbo la expresión «t'aideront», cuyo objeto es el interlocutor.

aideront «aideront» expresa «ayudarán» en «Ces situations t'aideront». Aquí indica que las situaciones facilitarán que la persona recuerde el significado; puede reutilizarse con «aider quelqu'un à» (nuevo ejemplo).

te «te» significa «te» en «te rappeler le sens» y señala a la persona que realiza la acción de recordar. En esta construcción aparece delante de «rappeler».

rappeler «rappeler» significa «recordar» en «te rappeler le sens». La construcción «se rappeler» o «te rappeler» se usa para indicar que alguien trae algo a la memoria; aquí el objeto es «le sens».

sens «sens» significa «sentido» o «significado» en «le sens». Aquí se refiere al significado de las palabras y puede aparecer en la expresión «le sens d'un mot» (nuevo ejemplo).

conversation «conversation» significa «conversación» en «pendant une conversation». Nombra el contexto comunicativo en el que el estudiante necesita recuperar el significado de las palabras.

devrais «devrais» expresa «debería» en «Je devrais probablement étudier moins de mots». Presenta una recomendación o reflexión personal y va seguido de un infinitivo.

probablement «probablement» significa «probablemente» y matiza la decisión en «Je devrais probablement étudier». Indica que el hablante considera probable esa opción, sin afirmarla con total seguridad.

étudier «étudier» significa «estudiar» en «étudier moins de mots». Aparece después de «devrais» y nombra la actividad que el hablante considera conveniente realizar.

moins «moins» significa «menos» en «étudier moins de mots». Indica una cantidad inferior de palabras y aparece delante del grupo «de mots».

utiliser «utiliser» significa «usar» en «les utiliser plus souvent». Aquí nombra la acción de emplear las palabras aprendidas y aparece después del pronombre objeto «les».

souvent «souvent» significa «a menudo» en «les utiliser plus souvent». Indica que el uso debe repetirse con frecuencia; puede modificar directamente una acción.

utilisation «utilisation» significa «uso» en «Une utilisation répétée». Aquí convierte la idea de usar palabras en el nombre de una actividad repetida; puede combinarse con «de» y un objeto, como «l'utilisation de ce mot» (nuevo ejemplo).

répétée «répétée» significa «repetida» en «Une utilisation répétée». Describe un uso que ocurre varias veces y concuerda aquí con «utilisation».

aidera «aidera» expresa «ayudará» en «Une utilisation répétée aidera ces mots». Indica el efecto futuro de usar repetidamente las palabras; puede aparecer seguido de una persona o de una acción.

faire En «aidera ces mots à faire partie», «faire partie» significa «formar parte». La expresión completa «faire partie de» indica pertenencia a un conjunto y no debe interpretarse como «hacer» de manera aislada.

partie En «faire partie de ton vocabulaire actif», «partie» significa «parte». Junto con «faire» forma «faire partie de», una expresión que indica que algo pertenece a un conjunto.

ton «ton» significa «tu» en «ton vocabulaire actif» y señala que el vocabulario pertenece al interlocutor. Se coloca delante de un sustantivo singular.

vocabulaire «vocabulaire» significa «vocabulario» en «ton vocabulaire actif». Aquí se refiere al conjunto de palabras que el estudiante puede usar activamente.

actif «actif» significa «activo» en «vocabulaire actif». Describe el vocabulario que forma parte de las palabras disponibles para usar, en contraste con las palabras que solo se reconocen pasivamente.

choisirai «choisirai» expresa «elegiré» en «Je choisirai un petit groupe de mots». Presenta una decisión o acción futura y aparece seguido del objeto elegido.

un «un» significa «un» en «un petit groupe de mots» y presenta un grupo singular no especificado. Introduce la cantidad elegida por el hablante.

petit «petit» significa «pequeño» en «un petit groupe de mots». Describe el tamaño reducido del grupo que el hablante va a seleccionar.

groupe «groupe» significa «grupo» en «un petit groupe de mots». Aquí designa una selección de palabras, y la construcción «groupe de mots» especifica de qué está compuesto.

écrirai «écrirai» expresa «escribiré» en «j'écrirai des exemples personnels». Presenta una acción futura que el hablante realizará después de elegir las palabras.

exemples «exemples» significa «ejemplos» en «des exemples personnels». Aquí son frases relacionadas con la experiencia del propio estudiante para facilitar el recuerdo.

personnels «personnels» significa «personales» en «des exemples personnels». Describe ejemplos vinculados a la experiencia del hablante y concuerda con «exemples» en plural.

après «après» significa «después de» en «après le cours». Sitúa la acción en un momento posterior a una actividad concreta.

cours «cours» significa «clase» o «curso» en «après le cours». Aquí se refiere a la clase que termina antes de que el hablante escriba sus ejemplos.

Cette «Cette» significa «esta» en «Cette routine». Señala la rutina descrita anteriormente y se coloca delante de un sustantivo singular.

routine «routine» significa «rutina» en «Cette routine». Aquí se refiere al método de elegir palabras y escribir ejemplos después de clase.

devrait «devrait» expresa «debería» en «Cette routine devrait rendre». Presenta una consecuencia esperada, no una certeza absoluta, y va seguido de un infinitivo.

rendre En «devrait rendre ta pratique du vocabulaire plus pratique», «rendre» significa «hacer que algo sea». La estructura «rendre» + objeto + adjetivo expresa un cambio en la característica del objeto.

ta «ta» significa «tu» en «ta pratique du vocabulaire» y señala que la práctica pertenece al interlocutor. Se coloca delante de un sustantivo singular.

pratique En «ta pratique du vocabulaire», «pratique» significa «práctica» y nombra la actividad de practicar vocabulario. En «plus pratique» funciona como «más práctica» y describe esa actividad.

du «du» significa «del» en «la pratique du vocabulaire». Introduce aquello de lo que trata la práctica: el vocabulario.

Puntos Gramaticales

Conditionnel présent : je devrais / tu utiliserais

Tu devrais utiliser une traduction utile.

Tü dəvré ütilizé ün tradüksión ütil.

Deberías usar una traducción útil.

El condicional expresa un consejo o una posibilidad; observa las terminaciones -rais en «devrais» y «utiliserais».

Vocabulario Francés

achat Sustantivo

ashá compra

Le travail, les achats ou les messages.

ajouter Verbo

ayuté añadir d'ajouter

Essaie d'ajouter une phrase d'exemple.

d'habitude Adverbio

dabitüd normalmente

D'habitude, j'écris la traduction.

lié Adjetivo

lié relacionado liés

Les mots ne sont peut-être pas liés à des situations.

oublier Verbo

ublié olvidar oublie

Je les oublie quand j'essaie de parler.

phrase Sustantivo

fraz frase

Une phrase d'exemple simple.

retenir Verbo

retənir recordar retiens

Je retiens de nouveaux mots.

réviser Verbo

revizé repasar révise

Je révise la même liste plus tard.

situation Sustantivo

sitüasión situación

Des situations où tu les utiliserais vraiment.

traduction Sustantivo

tradüksión traducción

J'écris la traduction.

utile Adjetivo

ütil útil

Pour chaque mot utile.

utiliser Verbo

ütilizé usar utiliserais

Tu les utiliserais vraiment.

Cuestionario

Ortografía

Toca las letras para deletrear la palabra.

situación

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situation

olvidar

Ver Respuesta

oublie

usar

Ver Respuesta

utiliserais

traducción

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traduction