Responder con cortesía al ruido en una zona silenciosa | Aprende francés en español

French lesson set in a contemporary Paris everyday setting: In a library silent area, two adults decide how to politely respond when nearby people are talking..

ES → FR / Nivel: B1

Sobre esta lección

Con Responder con cortesía al ruido en una zona silenciosa, practica expresiones de conversación, pronunciación, vocabulario, gramática y cuestionarios en francés.

A

Les personnes derrière nous parlent dans la zone silencieuse.

Le person dérriér nu parl dan la zon silansyöz. Las personas detrás de nosotros están hablando en la zona silenciosa.
B

C'est gênant, mais nous pouvons gérer ça poliment.

Se zhenán, me nu puvón zheré sa polimán. Es una distracción, pero podemos manejarlo con cortesía.
A

Est-ce que je devrais leur parler ou demander au bibliothécaire ?

Es ke zhe devré lœr parlé u demándé o bibliotekér? ¿Debería hablar con ellos o preguntarle al bibliotecario?
B

Commence par le leur rappeler doucement, sauf si cela te met mal à l'aise.

Kománs par le lœr rapelé dusmánt, sof si sela te mé mal a lez. Primero, recuérdaselo en voz baja, a menos que te resulte incómodo.
A

Je pourrais leur demander de poursuivre la conversation dehors.

Zhe puré lœr demándé de pursiv la konversasyón deór. Podría pedirles que continuaran la conversación fuera.
B

Ça reste clair sans paraître impoli.

Sa rest klér san parétr ampoli. Así queda claro sin sonar mal.
A

S'ils continuent à parler, nous pouvons demander au bibliothécaire d'intervenir.

Sil kontiny a parlé, nu puvón demándé o bibliotekér dantervenír. Si siguen hablando, podemos pedirle al bibliotecario que intervenga.
B

Comme ça, la situation ne devient pas une scène.

Kom sa, la situasyón ne devyán pa ün sen. De esa manera, no se convierte en una escena.
A

Je préférerais faire ça plutôt que de me plaindre à voix haute.

Zhe prefereré fer sa plütó ke de me plendr a vua ot. Preferiría hacer eso en lugar de quejarme en voz alta.
B

Demandons-leur à voix basse, puis retournons étudier.

Demándon-lœr a vua bas, pui returnón zetüdié. Preguntemos en voz baja y luego volvamos a estudiar.

Palabra por palabra

Les «Les» significa «las» en «Les personnes» y presenta a las personas concretas de las que se habla. Se usa delante de un sustantivo plural, como en «Les personnes derrière nous».
personnes «Personnes» significa «personas» y se refiere a quienes están hablando detrás de los interlocutores. Puede usarse con «les» para hablar de personas concretas: «Les personnes».
derrière «Derrière» indica que algo está detrás de otra persona o cosa; aquí significa «detrás de». Se usa en la expresión «derrière nous» para situar a las personas.
nous «Nous» significa «nosotros» en «derrière nous» y señala a las personas que hablan. Después de una preposición, puede aparecer para indicar a quién se refiere la posición: «derrière nous».
parlent «Parlent» significa «hablan» y describe lo que están haciendo las personas en la zona silenciosa. En «Les personnes derrière nous parlent», aparece después del sujeto para expresar la acción.
dans «Dans» significa «en» o «dentro de» y sitúa la acción en la zona silenciosa. Se usa delante de un lugar, como en «dans la zone silencieuse».
la «La» significa «la» y acompaña a «zone» en «la zone silencieuse». Se usa delante de un sustantivo femenino singular en esta expresión.
zone «Zone» significa «zona» y aquí designa el espacio silencioso de la biblioteca. Puede combinarse con un adjetivo para precisar el tipo de lugar: «zone silencieuse».
silencieuse «Silencieuse» significa «silenciosa» y describe la zona en la que se espera que no haya ruido. En «zone silencieuse», concuerda con «zone» y aparece después del sustantivo.
C'est «C'est» presenta la valoración «gênant»: «resulta molesto» o «es incómodo». Se usa para describir una situación, como en «C'est gênant».
gênant «Gênant» significa «molesto» o «incómodo» y expresa cómo resulta el ruido para la persona que estudia. En «C'est gênant», aparece después de «C'est» para valorar la situación.
mais «Mais» significa «pero» y contrasta la molestia con la posibilidad de gestionar la situación con cortesía. Une dos ideas opuestas dentro de la misma frase.
pouvons «Pouvons» significa «podemos» y expresa que los interlocutores tienen la posibilidad de gestionar la situación. Se usa con un infinitivo, como en «pouvons gérer».
gérer «Gérer» significa «manejar» o «gestionar» y aquí se refiere a afrontar el ruido de manera educada. Después de «pouvons», aparece en infinitivo: «pouvons gérer ça».
ça «Ça» significa «eso» y se refiere a la situación molesta del ruido. En «gérer ça», funciona como el objeto de «gérer»; también aparece con mayúscula inicial en «Ça reste clair».
poliment «Poliment» significa «con cortesía» y explica la manera de gestionar la situación. Los adverbios como «poliment» pueden colocarse después del verbo o al final para indicar cómo se realiza una acción.
Est-ce «Est-ce» forma parte del marcador de pregunta en «Est-ce que je devrais…». Junto con «que», permite introducir una pregunta directa de forma clara.
que En «Est-ce que je devrais…», «que» completa la estructura interrogativa y no aporta por sí solo el contenido principal de la pregunta. Se usa después de «Est-ce» antes del sujeto: «Est-ce que je…».
je «Je» significa «yo» y señala a la persona que pregunta si debería hablar con ellos. Aparece antes de «devrais» en la estructura «je devrais».
devrais «Devrais» expresa «debería» y presenta la acción de hablar como una opción o recomendación que se está considerando. Se usa con un infinitivo, como en «devrais leur parler».
leur «Leur» significa «a ellos» o «les» y señala a las personas a quienes se dirigiría la acción de hablar. Se coloca antes del infinitivo en «leur parler».
parler «Parler» significa «hablar» y aquí se refiere a dirigirse directamente a las personas que hacen ruido. Se usa con «leur» para indicar a quién se habla: «leur parler».
ou «Ou» significa «o» y presenta la segunda opción de la pregunta: preguntar al bibliotecario. Une dos acciones posibles: «leur parler ou demander».
demander «Demander» significa «preguntar» o «pedir» y aquí introduce la acción de acudir al bibliotecario. Puede usarse con «à» para indicar a la persona a quien se pregunta o pide algo.
au «Au» significa «al» en «au bibliothécaire» y señala al destinatario de la pregunta. En esta expresión, aparece delante de «bibliothécaire» después de «demander».
bibliothécaire «Bibliothécaire» significa «bibliotecario» y designa a la persona a la que se puede pedir ayuda. Puede aparecer después de «au» en la expresión «demander au bibliothécaire».
Commence «Commence» significa «empieza» y propone iniciar la respuesta con un recordatorio tranquilo. En «Commence par…», introduce la primera acción que se recomienda hacer.
par «Par» significa «por» y en «Commence par le leur rappeler» indica la acción con la que conviene empezar. Se usa después de «Commence» seguido de un infinitivo o de una expresión de acción.
le «Le» significa «lo» y representa el recordatorio que se debe hacer en «le leur rappeler». Junto con «leur», forma la secuencia de pronombres «le leur» antes del infinitivo.
rappeler «Rappeler» significa «recordar» o «hacer recordar» y aquí se refiere a recordarles que están en una zona silenciosa. Se usa con «le» para lo que se recuerda y «leur» para las personas: «le leur rappeler».
doucement «Doucement» significa «suavemente» y aquí indica que el recordatorio debe hacerse con un tono bajo y tranquilo. Puede colocarse después del verbo o de la expresión verbal para indicar la manera de actuar.
sauf «Sauf» significa «salvo» o «excepto» y limita la recomendación de hablar primero. En «sauf si…», introduce la excepción relacionada con sentirse incómodo.
si «Si» significa «si» y presenta una condición: que la situación resulte incómoda. Se usa delante de una proposición, como en «si cela te met mal à l'aise».
cela «Cela» significa «eso» y se refiere a la acción de recordarles la norma en voz baja. En «si cela te met…», funciona como aquello que puede hacer que la persona se sienta incómoda.
te «Te» significa «te» o «a ti» y señala a la persona que podría sentirse incómoda. Aparece antes de «met» en la expresión «te met mal à l'aise».
met «Met» expresa aquí «hace sentir» y describe el efecto que la acción puede tener sobre la persona. En «te met mal à l'aise», se combina con «te» y «mal à l'aise» para expresar incomodidad.
mal «Mal» significa «mal» y forma parte de la expresión «mal à l'aise», que indica sentirse incómodo. No debe interpretarse aislado como toda la idea de la expresión.
à «À» forma parte de «à l'aise» y contribuye a expresar el estado de comodidad o incomodidad. En «te met mal à l'aise», debe aprenderse junto con «l'aise».
l'aise «L'aise» forma con «à» la expresión «à l'aise», relacionada con estar cómodo o a gusto. En «mal à l'aise», la expresión completa significa «incómodo»; no conviene atribuir ese significado a «l'aise» por separado.
pourrais «Pourrais» significa «podría» y presenta como posibilidad la idea de pedirles que continúen fuera. Se usa con un infinitivo, como en «pourrais leur demander».
de «De» introduce el infinitivo «poursuivre» después de «demander» en «leur demander de poursuivre». Esta construcción permite expresar qué acción se pide a alguien.
poursuivre «Poursuivre» significa «continuar» y aquí se refiere a continuar la conversación fuera de la zona silenciosa. Aparece después de «demander de» en la construcción «demander de poursuivre».
conversation «Conversation» significa «conversación» y designa lo que las personas deberían continuar fuera. Se usa con el artículo «la» en «la conversation».
dehors «Dehors» significa «fuera» y señala el lugar donde podrían continuar la conversación. Puede colocarse al final de la frase, como en «poursuivre la conversation dehors».
reste «Reste» significa «queda» o «permanece» y aquí indica que el mensaje sigue siendo claro. En «Ça reste clair», se usa para describir que una cualidad se mantiene.
clair «Clair» significa «claro» y describe el efecto del mensaje: se entiende sin sonar maleducado. Puede aparecer después de «rester», como en «reste clair».
sans «Sans» significa «sin» y presenta algo que se evita: parecer maleducado. Se usa delante de un infinitivo, como en «sans paraître impoli».
paraître «Paraître» significa «parecer» y aquí se refiere a dar la impresión de ser maleducado. Después de «sans», aparece en infinitivo: «sans paraître impoli».
impoli «Impoli» significa «maleducado» o «descortés» y describe la impresión que se quiere evitar causar. Aparece después de «paraître» en «paraître impoli».
S'ils «S'ils» significa «si ellos» y presenta la condición de que las personas continúen hablando. Introduce la proposición «S'ils continuent à parler».
continuent «Continuent» significa «continúan» o «siguen» y expresa que las personas mantienen la acción de hablar. Se usa con «à» y un infinitivo en «continuent à parler».
d'intervenir «D'intervenir» significa «intervenir» y expresa la acción que se pide al bibliotecario. En «demander au bibliothécaire d'intervenir», el infinitivo indica qué se le pide que haga.
Comme «Comme» significa aquí «de esta manera» y, junto con «ça», introduce la consecuencia práctica de la estrategia propuesta. La expresión «Comme ça» se usa para decir «así» o «de esta forma».
situation «Situation» significa «situación» y se refiere al problema del ruido y a la forma de responder. Puede usarse con un artículo, como en «la situation».
ne «Ne» forma parte de la negación en «ne devient pas». En esta frase, se combina con «pas» alrededor del verbo para expresar que la situación no se convierte en una escena.
devient «Devient» significa «se convierte» o «llega a ser» y describe en qué podría transformarse la situación. Se usa con «en» o con un sustantivo, como en «devient une scène».
pas «Pas» completa la negación con «ne» en «ne devient pas». La combinación «ne… pas» niega la acción expresada por «devient».
une «Une» significa «una» y presenta «scène» como aquello en lo que la situación no se convierte. Se usa delante de un sustantivo singular, como en «une scène».
scène «Scène» significa «escena» y aquí alude a una situación llamativa o conflictiva en público. En «devenir une scène», se refiere a una escalada visible del problema.
préférerais «Préférerais» significa «preferiría» y expresa una elección personal entre pedir ayuda de forma tranquila y quejarse en voz alta. Se usa con una acción preferida y una comparación introducida por «plutôt que».
faire «Faire» significa «hacer» y en «faire ça» retoma la acción de pedir ayuda o actuar con calma mencionada antes. Se usa después de «préférerais» para indicar la acción que se prefiere.
plutôt «Plutôt» contribuye a expresar «en lugar de» en la estructura «plutôt que de me plaindre». Junto con «que», establece una comparación entre dos acciones.
me «Me» significa «me» y señala a la persona que realiza la acción de quejarse en «me plaindre». Se coloca delante del infinitivo pronominal «plaindre».
plaindre «Plaindre» forma con «me» la expresión «me plaindre», que significa «quejarme». Aquí describe la acción que la persona preferiría evitar, especialmente si se hace en voz alta.
voix «Voix» significa «voz» y aparece en la expresión «à voix haute», que indica que algo se dice en voz alta. Se usa con «à» y un adjetivo para describir el volumen o la forma de hablar.
haute «Haute» significa «alta» y en «à voix haute» indica que la voz se usa a un volumen elevado. La expresión completa «à voix haute» significa «en voz alta».
Demandons-leur «Demandons-leur» significa «pidámosles» o «preguntémosles» y propone dirigirse directamente a las personas. Combina «Demandons» con «leur» y funciona como una propuesta para actuar juntos.
basse «Basse» significa «baja» y en «à voix basse» indica que se debe hablar con un volumen reducido. La expresión completa «à voix basse» significa «en voz baja».
puis «Puis» significa «luego» o «después» y ordena la segunda acción tras pedirles algo tranquilamente. Une las acciones «Demandons-leur…» y «retournons étudier».
retournons «Retournons» significa «volvamos» y propone regresar a la actividad de estudiar. Se usa con un infinitivo o con un lugar; aquí aparece con «étudier» para indicar la actividad a la que se vuelve.
étudier «Étudier» significa «estudiar» y aquí designa la actividad a la que los interlocutores quieren volver. Después de «retournons», forma la expresión «retournons étudier».

Puntos Gramaticales

plutôt que de + infinitif

Plutôt que de me plaindre, je vais retourner étudier.

Plütó ke de me plendr, zhe ve returné etüdié.

En lugar de quejarme, voy a volver a estudiar.

Después de plutôt que, se usa de + infinitivo cuando el sujeto es el mismo.

sauf si + indicatif

Sauf si la situation devient gênante, je vais poursuivre.

Sof si la situasyón devyán zhenánt, zhe ve pursiv.

A menos que la situación se vuelva molesta, voy a continuar.

Sauf si introduce una condición y va seguido de un verbo en indicativo.

Vocabulario Francés

bibliothécaire Sustantivo
bibliotekér bibliotecario
derrière Preposición
derriér detrás de
doucement Adverbio
dusmánt suavemente
gênant Adjetivo
zhenán molesto
gérer Verbo
zheré manejar
parler Verbo
parlé hablar parlent
personnes Sustantivo
person personas
poliment Adverbio
polimán con cortesía
rappeler Verbo
rapelé recordar
sauf si Conjunción
sof si a menos que
silencieuse Adjetivo
silansyöz silenciosa
zone Sustantivo
zon zona

Cuestionario

Ordenar

Ordena las palabras correctamente.

Así queda claro sin sonar mal.

Ver RespuestaÇa reste clair sans paraître impoli.

Ortografía

Toca las letras para deletrear la palabra.

silenciosa

Ver Respuestasilencieuse

molesto

Ver Respuestagênant

zona

Ver Respuestazone

detrás de

Ver Respuestaderrière