Aclarar dependencias sin convertir la prioridad en una cuestión personal | Aprende francé…

French lesson set in a contemporary Paris everyday setting: In a workplace feedback session, two colleagues discuss how a tense priority debate can be made clearer with a dependency map..

ES → FR / Nivel: B2

Sobre esta lección

Con Aclarar dependencias sin convertir la prioridad en una cuestión personal, practica expresiones de conversación, pronunciación, vocabulario, gramática y cuestionarios en francés.

A

La discussion est devenue tendue quand les gens ont commencé à classer les priorités de chacun.

La disküsión e devenü tandü kan le jã on komansé a klasé le priyorité də shakẽ. La conversación se volvió tensa cuando la gente empezó a ordenar las prioridades de todos.
B

On aurait dit que certaines équipes avaient l'impression que leur travail était relégué au second plan.

On oré di ke sertẽ ekip avé limp-resión ke lor travay et reləgué o səgõ plan. Parecía que algunos equipos sentían que su trabajo estaba quedando relegado.
A

Cela peut nuire à la confiance, même si personne n'en avait l'intention.

Səla pe nüir a la konfĩãs, mẽ si person nã navé lintãsión. Eso puede perjudicar la confianza, aunque nadie lo hiciera con esa intención.
B

Nous devrions peut-être distinguer les dépendances de l'importance avant la prochaine réunion.

Nu devriõ peut-ètr distẽgé le depãdãs də lẽportãs avã la proshẽ reunión. Quizá deberíamos separar las dependencias de la importancia antes de la próxima reunión.
A

Certaines tâches doivent être réalisées en premier.

Sertẽ tash doiv ètr réalizé ã premié. Algunas tareas tienen que hacerse primero.
A

Mais cela ne leur donne pas plus de valeur.

Mè səla nə lœr don pa plü də valœr. Pero eso no les da más valor.
B

Je peux préparer une carte des dépendances avant notre prochaine réunion.

Je pe préparé ün kart dé depãdãs avã notr proshẽ reunión. Puedo preparar un mapa de dependencias antes de que volvamos a reunirnos.
A

Cela devrait garder la discussion concrète, au lieu de la rendre personnelle.

Səla devré gardé la disküsión konkret, o lü də la rãdr personel. Eso debería mantener la discusión en lo concreto, en lugar de llevarla a lo personal.
B

Les gens pourront alors fonder la discussion sur les mêmes informations, et pas seulement sur leurs frustrations.

Le jã purõ alor fondé la disküsión sür le mèм zẽformasión, e pa sälmã sür lœr früst rasión. Entonces la gente podrá basar la discusión en la misma información, y no solo en sus frustraciones.

Palabra por palabra

La En «La discussion», «La» significa «la» y presenta el sustantivo «discussion». Se usa delante de un sustantivo femenino singular, como en «La réunion» (nuevo ejemplo).
discussion «discussion» significa «conversación» o «debate»; aquí se refiere al debate sobre las prioridades. Se usa con «une» o «la», como en «une discussion» (nuevo ejemplo), y puede aparecer con un adjetivo: «une discussion concrète» (nuevo ejemplo).
est En «La discussion est devenue tendue», «est» expresa «es» o «está» y forma parte de la expresión «est devenue». Aquí introduce el cambio descrito por «devenue».
devenue En «est devenue tendue», «devenue» expresa que la discusión «se volvió» tensa. Aparece con «est» en esta construcción y puede reutilizarse con otro estado, por ejemplo «est devenue difficile» (nuevo ejemplo).
tendue «tendue» significa «tensa» y describe el estado de «La discussion». Se usa después de «devenue» para indicar en qué estado terminó la discusión; por ejemplo, «une situation tendue» (nuevo ejemplo).
quand «quand» significa «cuando» y introduce el momento en que comenzó la tensión. Une una situación principal con un hecho temporal, como en «quand nous arrivons» (nuevo ejemplo).
les En «les gens», «les» significa «los» y presenta el sustantivo plural «gens». Se usa delante de un sustantivo plural, como en «les équipes» (nuevo ejemplo).
gens «gens» significa «gente» y aquí designa a las personas que empezaron a ordenar las prioridades. Se usa normalmente con «les», como en «les gens»; la expresión puede ocupar el lugar del sujeto: «Les gens discutent» (nuevo ejemplo).
ont En «ont commencé», «ont» forma con «commencé» la expresión «han empezado» o «empezaron». Se usa para presentar una acción realizada por «les gens» en «les gens ont commencé à classer».
commencé En «ont commencé à classer», «commencé» indica que la acción de ordenar empezó. La construcción reutilizable es «commencer à» seguida de una acción, como «commencer à travailler» (nuevo ejemplo).
à En «commencé à classer», «à» conecta «commencé» con la acción que empieza. Aquí forma la construcción «commencer à» más un verbo, como en «commencer à parler» (nuevo ejemplo).
classer «classer» significa «clasificar» u «ordenar»; aquí se refiere a ordenar las prioridades. Después de «commencer à» aparece en esta forma: «commencer à classer les priorités».
priorités «priorités» significa «prioridades» y es aquello que la gente empezó a ordenar. Se usa con verbos como «classer» o «définir», por ejemplo «définir les priorités» (nuevo ejemplo).
de En «les priorités de chacun», «de» relaciona las prioridades con «chacun» y expresa «de». La estructura reutilizable es «les priorités de» más una persona o grupo, como «les priorités de l'équipe» (nuevo ejemplo).
chacun «chacun» significa «cada uno» y señala que las prioridades pertenecen a cada persona. Aparece después de «de» en «les priorités de chacun»; puede usarse para referirse individualmente a los miembros de un grupo.
On En «On aurait dit», «On» introduce una impresión general, equivalente aquí a «parecía» o «se diría». Esta forma puede presentar una percepción compartida, como en «On dirait un problème» (nuevo ejemplo).
aurait En «On aurait dit», «aurait» contribuye a expresar una impresión hipotética o atenuada: «parecía». Forma la expresión «On aurait dit que» para introducir lo que daba esa impresión.
dit En «On aurait dit que», «dit» completa la expresión que significa «parecía que» o «se diría que». La construcción reutilizable es «On aurait dit que» seguida de una oración, como en «On aurait dit que tout allait bien» (nuevo ejemplo).
que En «On aurait dit que certaines équipes...», «que» introduce el contenido de la impresión: lo que parecía. Se usa para conectar expresiones como «On aurait dit» con una oración completa.
certaines «certaines» significa «algunas» y limita el grupo de equipos mencionado. Aparece delante de «équipes» en «certaines équipes» y puede reutilizarse con otro sustantivo femenino plural, como «certaines tâches» (nuevo ejemplo).
équipes «équipes» significa «equipos» y aquí se refiere a algunos grupos de trabajo. Se usa con expresiones como «certaines équipes» o «les équipes» para hablar de grupos concretos.
avaient En «avaient l'impression», «avaient» significa «tenían» y forma la expresión «tenían la impresión». La estructura reutilizable es «avoir l'impression que» seguida de una percepción o valoración, como «J'ai l'impression que...» (nuevo ejemplo).
l'impression En «avaient l'impression que», «l'impression» significa «la impresión», es decir, la percepción que tenían los equipos. La expresión completa «avoir l'impression que» introduce lo que alguien cree percibir.
leur En «leur travail», «leur» significa «su» y relaciona el trabajo con «certaines équipes». Se usa antes de un sustantivo para indicar algo perteneciente a ellos, como «leur projet» (nuevo ejemplo).
travail «travail» significa «trabajo» y aquí es aquello que los equipos sentían que quedaba relegado. Puede usarse con un posesivo, como en «leur travail», o con un verbo: «organiser le travail» (nuevo ejemplo).
relégué En «était relégué au second plan», «relégué» expresa que el trabajo quedaba relegado. Forma parte de una construcción pasiva con «était» y se combina aquí con «au second plan» para indicar que se le daba menos atención.
au second plan «au second plan» significa «a un segundo plano» y, en «était relégué au second plan», expresa que algo quedaba en una posición secundaria. «Au» combina «à» con «le», «second» significa «segundo» y «plan» significa «plano»; juntos forman una expresión completa que no debe reducirse a una sola de esas palabras.
Cela «Cela» significa «eso» y retoma la situación descrita antes: que el trabajo quedara relegado. Se usa para señalar una situación ya mencionada, como en «Cela peut aider» (nuevo ejemplo).
peut En «Cela peut nuire», «peut» expresa «puede» y presenta una posibilidad o efecto posible. Se usa con un verbo en la forma «peut» más infinitivo, como «Cela peut changer» (nuevo ejemplo).
nuire «nuire» significa «perjudicar» y aquí indica el posible daño a la confianza. En esta frase se usa con «à»: «nuire à la confiance»; esa preposición forma parte del patrón habitual del verbo.
confiance «confiance» significa «confianza» y es aquello que puede verse perjudicado. Aparece en «nuire à la confiance»; también puede usarse con «avoir», como en «avoir confiance» (nuevo ejemplo).
même En «même si personne...», «même» significa «incluso» y refuerza la condición introducida por «si». La construcción «même si» sirve para presentar un hecho que no cambia la conclusión, como en «même si c'est difficile» (nuevo ejemplo).
si En «même si personne n'en avait l'intention», «si» introduce la condición «si». Junto con «même», forma «même si», que equivale a «incluso si» en esta oración.
personne En «personne n'en avait l'intention», «personne» significa «nadie». Con «ne» expresa que ninguna persona tenía esa intención; la estructura reutilizable es «personne ne» más verbo, como «Personne ne sait» (nuevo ejemplo).
n'en En «personne n'en avait l'intention», «n'en» expresa «no ... de ello» y retoma la manera mencionada anteriormente. «N'» forma la negación con «avait» y «en» sustituye a ese contenido; juntos deben entenderse dentro de la oración completa.
l'intention En «en avait l'intention», «l'intention» significa «la intención» y se refiere a querer causar ese efecto. La expresión reutilizable es «avoir l'intention de» más un verbo, como «avoir l'intention de changer» (nuevo ejemplo).
Nous «Nous» significa «nosotros» y aquí presenta la propuesta de los interlocutores. Se usa como sujeto, como en «Nous devons vérifier» (nuevo ejemplo).
devrions En «Nous devrions peut-être distinguer», «devrions» expresa «deberíamos» y suaviza una propuesta. Se combina con un verbo en infinitivo, aquí «distinguer», para sugerir una acción conjunta.
peut-être «peut-être» significa «quizá» y hace que la propuesta suene menos categórica. Puede colocarse con una propuesta, como en «Nous devrions peut-être attendre» (nuevo ejemplo).
distinguer «distinguer» significa «distinguir» o «separar»; aquí propone separar las dependencias de la importancia. Se usa con dos elementos relacionados por «de»: «distinguer X de Y», como en «distinguer le vrai du faux» (nuevo ejemplo).
dépendances «dépendances» significa «dependencias» y es uno de los elementos que se propone distinguir de la importancia. Se usa en contextos de planificación con expresiones como «les dépendances entre les tâches» (nuevo ejemplo).
l'importance «l'importance» significa «la importancia» y es el segundo elemento de la distinción «distinguer les dépendances de l'importance». La forma «l'» aparece delante de este sustantivo y mantiene la estructura «de l'importance».
avant En «avant la prochaine réunion», «avant» significa «antes de» y sitúa la acción en el tiempo. Aquí va seguido directamente de un sustantivo: «avant la réunion»; también puede introducir una acción en otra estructura.
prochaine «prochaine» significa «próxima» y describe la reunión que tendrá lugar después. Aparece delante de «réunion» en «la prochaine réunion»; puede reutilizarse con otro sustantivo femenino, como «la prochaine étape» (nuevo ejemplo).
réunion «réunion» significa «reunión» y aquí se refiere al siguiente encuentro de trabajo. Se usa con «la prochaine», como en «la prochaine réunion», o con verbos como «préparer une réunion» (nuevo ejemplo).
tâches «tâches» significa «tareas» y aquí designa las actividades que deben realizarse primero. Se usa con verbos de planificación, como «organiser les tâches» (nuevo ejemplo).
doivent En «Certaines tâches doivent être réalisées», «doivent» expresa «deben» y señala una necesidad o requisito. Se combina con «être réalisées» para indicar lo que es necesario hacer.
être En «doivent être réalisées», «être» significa «ser» o «estar» y forma con «réalisées» una construcción pasiva. Aquí permite expresar que las tareas deben ser realizadas, no quién las realiza.
réalisées En «doivent être réalisées», «réalisées» significa «realizadas» y describe las tareas que deben llevarse a cabo. Aparece después de «être» en la construcción «être réalisées», como en «les étapes doivent être réalisées» (nuevo ejemplo).
en En «en premier», «en» forma con «premier» la expresión «en primer lugar» o «primero». La construcción «en premier» indica el lugar inicial dentro de un orden.
premier En «être réalisées en premier», «premier» contribuye a expresar «primero», es decir, antes que las demás tareas. Se usa dentro de «en premier» para marcar la primera posición.
Mais «Mais» significa «pero» y contrapone la necesidad de hacer primero ciertas tareas con la afirmación de que no son más valiosas. Se usa para introducir una idea que limita o matiza la anterior.
ne En «ne leur donne pas plus de valeur», «ne» participa en la negación junto con «pas». Aquí niega que el hecho de realizar primero las tareas les dé más valor.
donne En «cela ne leur donne pas plus de valeur», «donne» significa «da» y expresa que algo atribuye o no atribuye valor a las tareas. La estructura reutilizable es «donner de la valeur à» algo, aunque aquí «leur» ocupa el lugar de ese complemento.
pas En «ne leur donne pas», «pas» completa la negación con «ne» y expresa «no». La estructura «ne ... pas» rodea al verbo conjugado: «Cela ne change pas...» (nuevo ejemplo).
plus En «pas plus de valeur», «plus» significa «más» y aparece dentro de la negación para expresar que no les da más valor. La estructura «plus de» precede aquí al sustantivo «valeur».
valeur «valeur» significa «valor» y aquí se refiere a la importancia atribuida a las tareas. Aparece en la estructura «donner de la valeur à» algo; en esta frase, «plus de valeur» expresa una cantidad mayor de valor.
Je «Je» significa «yo» y presenta la propuesta personal del hablante. Se usa como sujeto delante del verbo, como en «Je peux aider» (nuevo ejemplo).
peux En «Je peux préparer», «peux» expresa «puedo» y presenta una capacidad o posibilidad del hablante. Se combina con un verbo en infinitivo, aquí «préparer».
préparer «préparer» significa «preparar» y aquí se refiere a elaborar una carta de dependencias. Puede usarse con un objeto directo, como en «préparer une réunion» (nuevo ejemplo).
une En «une carte», «une» significa «una» y presenta el sustantivo femenino singular «carte». Se usa delante de un sustantivo femenino singular, como en «une réunion» (nuevo ejemplo).
carte «carte» significa «mapa» y aquí forma parte de «une carte des dépendances», un mapa que muestra las dependencias. Se usa con «une» y puede combinarse con «de» para precisar qué representa.
des En «une carte des dépendances», «des» relaciona «carte» con «dépendances» y significa «de las». Aquí introduce aquello que representa el mapa, como en «une liste des tâches» (nuevo ejemplo).
notre En «notre prochaine réunion», «notre» significa «nuestra» y relaciona la reunión con el grupo de los interlocutores. Se coloca delante de un sustantivo, como en «notre équipe» (nuevo ejemplo).
devrait En «Cela devrait garder», «devrait» expresa «debería» y presenta un efecto esperado de la propuesta. Se combina con un verbo en infinitivo, aquí «garder».
garder En «garder la discussion concrète», «garder» significa «mantener» y expresa conservar la discusión en un estado concreto. Se usa con un objeto y una característica, como en «garder le document accessible» (nuevo ejemplo).
concrète «concrète» significa «concreta» y describe la discusión que se quiere mantener centrada en hechos. Aparece después de «garder» en «garder la discussion concrète».
au lieu de «au lieu de» significa «en lugar de» y contrapone mantener la discusión concreta con hacerla personal. «Au» combina «à» y «le», «lieu» significa «lugar» y «de» completa la expresión; el conjunto se usa seguido de un infinitivo, como en «au lieu de répondre» (nuevo ejemplo).
rendre En «au lieu de la rendre personnelle», «rendre» significa «hacer» o «volver» y expresa causar un cambio de estado. Se usa con un objeto y un adjetivo: «rendre la discussion personnelle».
personnelle «personnelle» significa «personal» y describe el estado que la discusión no debería adquirir. Aparece después de «rendre» en «la rendre personnelle», una estructura que expresa convertir algo en personal.
pourront En «Les gens pourront alors fonder», «pourront» expresa «podrán» y presenta la posibilidad futura de basar la discusión en información común. Se combina con el infinitivo «fonder», como en «Ils pourront participer» (nuevo ejemplo).
alors «alors» significa «entonces» y conecta la preparación del mapa con su consecuencia: la gente podrá basar la discusión en la misma información. Se usa para señalar una consecuencia o un momento posterior.
fonder En «fonder la discussion sur les mêmes informations», «fonder» significa «basar» y expresa el fundamento de la discusión. La estructura reutilizable es «fonder quelque chose sur» una base, como «fonder une décision sur des faits» (nuevo ejemplo).
sur En «fonder la discussion sur les mêmes informations», «sur» significa «en» o «sobre» y presenta la base de la discusión. La construcción es «fonder X sur Y», donde «Y» indica aquello en lo que se apoya X.
mêmes «mêmes» significa «mismas» y señala que todas las personas usarán la información idéntica. Aparece delante de «informations» en «les mêmes informations»; también puede usarse en «les mêmes règles» (nuevo ejemplo).
informations «informations» significa «informaciones» y aquí designa los datos comunes en los que se basará la discusión. Se usa en «fonder la discussion sur les mêmes informations» para indicar la base compartida.
et «et» significa «y» y enlaza «les mêmes informations» con la parte que excluye basarse solamente en las frustraciones. Se usa para añadir otro elemento o idea.
seulement En «et pas seulement leurs frustrations», «seulement» significa «solamente» y limita lo que no debería ser la única base de la discusión. La estructura «pas seulement» sirve para negar que algo sea la única opción, como en «pas seulement aujourd'hui» (nuevo ejemplo).
leurs En «leurs frustrations», «leurs» significa «sus» y relaciona las frustraciones con «les gens». Se coloca delante de un sustantivo plural para indicar pertenencia, como en «leurs idées» (nuevo ejemplo).
frustrations «frustrations» significa «frustraciones» y aquí se refiere a las reacciones personales que no deberían ser la única base del debate. Aparece después de «leurs» en «leurs frustrations».

Puntos Gramaticales

avoir l'impression de + infinitif

Ils avaient l'impression de nuire à la confiance.

Il zavé limp-resión də nüir a la konfĩãs.

Tenían la impresión de perjudicar la confianza.

Después de avoir l'impression, se usa de + infinitivo para expresar lo que se cree o se percibe.

être + participe passé

La tâche personnelle est reléguée au second plan.

La tash personel e reləgué o səgõ plan.

La tarea personal queda relegada a un segundo plano.

La voz pasiva se forma con être y el participio pasado concuerda con el sujeto: reléguée.

Vocabulario Francés

au second plan Frase
o səgõ plan en segundo plano; relegado
avoir l'impression Frase
avuar limp-resión tener la impresión avaient l'impression
chacun Pronombre
shakẽ cada uno
classer Verbo
klasé clasificar; ordenar
confiance Sustantivo
konfĩãs confianza
discussion Sustantivo
disküsión conversación
distinguer Verbo
distẽgé distinguir; separar
intention Sustantivo
ẽtãsión intención
nuire Verbo
nüir perjudicar; hacer daño
priorité Sustantivo
priyorité prioridad priorités
reléguer Verbo
reləgué relegar; dejar de lado relégué
tendu Adjetivo
tandü tenso tendue

Cuestionario

Ortografía

Toca las letras para deletrear la palabra.

relegar; dejar de lado

Ver Respuestarelégué

perjudicar; hacer daño

Ver Respuestanuire

cada uno

Ver Respuestachacun

clasificar; ordenar

Ver Respuestaclasser