Comprender una pregunta de la lección | Aprende japonés en español

Japanese lesson set in a contemporary Tokyo everyday setting: In a language classroom, two adults work through a confusing lesson question by reading the sentence again..

ES → JA / Nivel: A1

Sobre esta lección

Con Comprender una pregunta de la lección, practica expresiones de conversación, pronunciación, vocabulario, gramática y cuestionarios en japonés.

A

この授業のこの部分が分かりません。

kono jugyoo no kono bubun ga wakarimasen No entiendo esta parte de la lección.
B

どの問題で困っていますか。

dono mondai de komatte imasu ka ¿Con qué pregunta tienes problemas?
A

ここの答えは私には意味が分かりません。

koko no kotae wa watashi ni wa imi ga wakarimasen Esta respuesta no tiene sentido para mí.
B

まず文を読みましょう。

mazu bun o yomimashoo Leamos primero la oración.
B

それから答えを確認してください。

sorekara kotae o kakunin shite kudasai Después, comprueba la respuesta.
A

文を声に出して読めますか。

bun o koe ni dashite yomemasu ka ¿Puedes leer la oración en voz alta?
B

私はゆっくり読みます。

watashi wa yukkuri yomimasu Yo la leeré despacio.
A

私はノートにキーワードを書きます。

watashi wa nooto ni kiiwado o kakimasu Yo escribiré las palabras clave en mi cuaderno.
B

それから、もう一度答えてみましょう。

sorekara moo ichido kotaete mimashoo Entonces, intentemos responder otra vez.

Palabra por palabra

この 「この」significa “este/esta” y señala algo cercano al hablante, aquí «この授業» y «この部分». Se usa delante de un sustantivo, como en «この文» en un ejemplo nuevo. En una clase, sirve para identificar un material o una parte concreta.
授業 「授業」significa “clase” o “lección”; aquí se refiere a la clase de la que forma parte «この部分». En «この授業のこの部分», «の» relaciona «授業» con «部分». Puedes usarlo con expresiones como «日本語の授業» en un ejemplo nuevo para hablar de una clase de japonés.
の En «この授業のこの部分», «の» conecta «この授業» con «この部分» y expresa la relación “la parte de esta clase”. Se coloca entre dos nombres, como en «日本語の本» en un ejemplo nuevo. En esta frase, no aporta por sí solo el significado completo de toda la construcción.
部分 「部分」significa “parte” o “sección”; aquí es la parte concreta de la lección que el hablante no entiende. En «この授業のこの部分», aparece después de «の» para indicar de qué clase es esa parte. Puede usarse con «大事な部分» en un ejemplo nuevo para señalar una parte importante.
が En «この部分が分かりません», «が» marca «この部分» como aquello que no se entiende. Aquí relaciona la parte mencionada con «分かりません», no debe interpretarse aisladamente como “entender”. Se usa de forma parecida en «意味が分かりません» en un ejemplo nuevo.
分かりません 「分かりません」significa “no entiendo” o “no comprendo” en esta frase, con una forma cortés y negativa. «この部分が分かりません» expresa que una parte concreta no resulta comprensible para el hablante. En clase, puedes usar «この言葉が分かりません» en un ejemplo nuevo para decir que no entiendes una palabra.
どの 「どの」significa “qué” o “cuál” cuando se elige una opción entre varias, aquí en «どの問題». Siempre aparece delante de un sustantivo para preguntar cuál es. En una conversación sobre ejercicios, «どのページ» en un ejemplo nuevo pregunta qué página.
問題 「問題」significa “problema”, “ejercicio” o “pregunta” según el contexto; aquí se refiere a una pregunta o ejercicio de la lección. En «どの問題», se combina con «どの» para preguntar cuál es. Puede usarse con «問題を解きます» en un ejemplo nuevo para hablar de resolver un ejercicio.
で En «どの問題で困っていますか», «で» señala la pregunta o el ejercicio que constituye el contexto de la dificultad. La estructura «名詞で困っています» puede indicar con qué asunto se tienen problemas, como «仕事で困っています» en un ejemplo nuevo. Aquí no significa por sí sola “problema” ni “tener dificultades”.
困っています 「困っています」significa “tener problemas” o “estar en dificultades” en este momento, aquí con respecto a una pregunta. La forma «困っていますか» convierte esa afirmación en una pregunta cortés. Puedes usar «何に困っていますか» en un ejemplo nuevo para preguntar qué está causando dificultades.
か Al final de «困っていますか», «か» convierte la frase en una pregunta cortés. Se coloca después de la afirmación o expresión interrogativa completa, como en «分かりますか» en un ejemplo nuevo. Aquí no expresa por sí sola el contenido de la pregunta.
ここ 「ここ」significa “aquí” y señala el lugar o punto indicado en el contexto; en «ここの答え» identifica la respuesta que está aquí. Delante de «の» puede relacionarse con un sustantivo, como en «ここのページ» en un ejemplo nuevo. En clase, sirve para señalar una parte del material.
答え 「答え」significa “respuesta” o “solución”; aquí es la respuesta del ejercicio mencionada en «ここの答え». Puede combinarse con «答えを確認してください» en la misma lección para hablar de comprobarla. En un ejercicio nuevo, «答えが分かりません» expresa que no se sabe la respuesta.
は En «ここの答えは», «は» marca «ここの答え» como el tema del comentario que sigue. Presenta esa respuesta como aquello sobre lo que se dice «意味が分かりません». Se usa después del elemento que se quiere poner como tema, como en «この問題は難しいです» en un ejemplo nuevo.
私 「私」significa “yo” y aquí identifica a la persona para quien la respuesta no tiene sentido: «私には». En esta frase, aparece con «に» y «は» dentro de «私には». En una presentación, «私は学生です» en un ejemplo nuevo introduce al hablante como tema.
に En «私には意味が分かりません», «に» señala a la persona para quien algo no resulta comprensible, es decir, “para mí”. Aquí forma parte de «私には», junto con «は». Puede usarse con una persona en patrones como «私には難しいです» en un ejemplo nuevo.
意味 「意味」significa “significado” o “sentido”; aquí aparece en «意味が分かりません» para decir que el sentido no se comprende. La estructura «意味が分かりません» es útil cuando una frase o respuesta no resulta clara. En clase, puedes decir «この文の意味が分かりません» en un ejemplo nuevo.
まず 「まず」significa “primero” y establece el primer paso de una secuencia: «まず文を読みましょう». Se coloca normalmente antes de la acción que debe hacerse en primer lugar. Puedes usar «まず名前を書きます» en un ejemplo nuevo para indicar el primer paso de una tarea.
文 「文」significa “oración” o “frase”; aquí es la oración que se propone leer en «文を読みましょう». Con «を» marca el texto que recibe la acción de leer. En una clase de idiomas, «文を読みます» en un ejemplo nuevo indica que se lee una oración.
を En «文を読みましょう», «を» marca «文» como aquello que se lee. Se coloca después del objeto y antes del verbo, como en «本を読みます» en un ejemplo nuevo. El significado completo de “leer la oración” procede de la combinación con «読みましょう».
読みましょう 「読みましょう」significa “leamos” y propone cortésmente hacer juntos la acción de leer. Aquí se refiere a «文を» y establece el primer paso de la actividad. Puedes usar «一緒に読みましょう» en un ejemplo nuevo para proponer leer algo juntos.
それから 「それから」significa “después” o “entonces” y enlaza un paso posterior con lo que se acaba de hacer. Aquí introduce la comprobación de la respuesta después de leer la oración. En instrucciones, puede conectar acciones como «それから、答えを書きます» en un ejemplo nuevo.
確認して 「確認して」significa “comprueba” o “verifica” en «答えを確認してください». Es la forma que conecta la acción de comprobar con «ください», que la convierte en una petición cortés. Puedes usar «予定を確認してください» en un ejemplo nuevo para pedir que se verifique un horario.
ください En «確認してください», «ください» hace que la petición sea cortés: “por favor, compruebe”. Aquí completa la construcción «verbo en forma て + ください» y no significa por sí solo “comprobar”. Puedes usar «読んでください» en un ejemplo nuevo para pedir a alguien que lea.
声に出して «声に出して» significa “en voz alta” dentro de «文を声に出して読めますか». La expresión completa indica que las palabras se pronuncian con la voz: «声» es “voz”, «に» marca el resultado o modo y «出して» aporta la idea de sacar o expresar. En una clase, se usa para pedir una lectura oral; «声に出して読んでください» es un ejemplo nuevo.
読めます 「読めます」significa “puede leer” o “es capaz de leer” aquí, como en «読めますか», que pregunta si la persona puede leer la oración. Es una forma cortés de expresar capacidad relacionada con «読む». Puedes usar «この漢字が読めます» en un ejemplo nuevo para decir que puedes leer un kanji.
ゆっくり 「ゆっくり」significa “despacio” o “lentamente”; aquí indica la manera de leer en «ゆっくり読みます». Se coloca antes del verbo para describir cómo se realiza la acción. En una conversación de aprendizaje, puedes decir «ゆっくり話してください» en un ejemplo nuevo para pedir que alguien hable despacio.
読みます 「読みます」significa “leo” o “leeré” en esta frase y expresa la acción de leer de forma cortés. En «私はゆっくり読みます», el hablante se compromete a leer lentamente. Puedes usar «本を読みます» en un ejemplo nuevo para decir que lees o vas a leer un libro.
ノート 「ノート」significa “cuaderno” y aquí es el lugar donde se escribirán las palabras clave: «ノートに». Es un préstamo escrito en katakana y se combina con «に» para señalar dónde se escribe algo. En clase, «ノートを開きます» en un ejemplo nuevo significa “abro el cuaderno”.
キーワード 「キーワード」significa “palabra clave” y aquí se refiere a las palabras importantes que el hablante va a escribir. En «キーワードを書きます», funciona como aquello que se escribe y aparece antes de «を». Puedes usar «キーワードを覚えます» en un ejemplo nuevo para hablar de memorizar palabras clave.
書きます 「書きます」significa “escribo” o “escribiré” en esta frase y expresa de forma cortés la acción de escribir las palabras clave. En «ノートにキーワードを書きます», «ノートに» indica dónde se escribe y «キーワードを» qué se escribe. Puedes usar «名前を書きます» en un ejemplo nuevo para decir que escribes o vas a escribir tu nombre.
もう一度 «もう一度» significa “otra vez” o “una vez más” en «もう一度答えてみましょう». «もう» aporta la idea de “de nuevo” y «一度» significa “una vez”; juntas indican repetir la acción completa. Puedes usar «もう一度読んでください» en un ejemplo nuevo para pedir que alguien lea otra vez.
答えて 「答えて」significa “responder” dentro de «答えてみましょう». Es la forma que conecta la acción de responder con «みましょう», que añade la idea de intentar hacerlo. En un ejemplo nuevo, «質問に答えてください» pide que se responda a una pregunta.
みましょう En «答えてみましょう», «みましょう» añade la idea de “intentemos” realizar la acción expresada por «答えて», por lo que toda la expresión significa “intentemos responder”. La construcción «verbo en forma て + みましょう» propone probar una acción juntos. Puedes usar «読んでみましょう» en un ejemplo nuevo para proponer intentar leer.

Puntos Gramaticales

～てください

意味を確認してください。

imi o kakunin shite kudasai

Comprueba el significado.

Se usa para pedir algo de forma educada: verbo en forma て + ください.

～てみましょう

答えてみましょう。

kotaete mimashoo

Intentemos responder.

Indica que se intenta hacer algo o propone hacerlo juntos: verbo en forma て + みましょう.

Vocabulario Japonés

意味 Sustantivo
imi sentido; significado
確認してください Verbo
kakunin shite kudasai comprueba; compruebe
困っています Verbo
komatte imasu tener problemas; estar en apuros
授業 Sustantivo
jugyoo clase
声に出して Frase
koe ni dashite en voz alta
答え Sustantivo
kotae respuesta
読みましょう Verbo
yomimashoo leamos
読めますか Verbo
yomemasu ka ¿puedes leer?
部分 Sustantivo
bubun parte
分かりません Verbo
wakarimasen no entiendo
文 Sustantivo
bun oración
問題 Sustantivo
mondai pregunta; problema

Cuestionario

Ortografía

Toca las letras para deletrear la palabra.

leamos

Ver Respuesta読みましょう

no entiendo

Ver Respuesta分かりません

tener problemas; estar en apuros

Ver Respuesta困っています

¿puedes leer?

Ver Respuesta読めますか