Practicar un diálogo breve | Aprende japonés en español

Explicaciones de las frases

1. この会話を練習したいです。

   Quiero practicar este diálogo.

   この

   este

   会話

   diálogo; conversación

   練習したいです

   quiero practicar

   Explicación detallada

   この significa «este» y aparece delante de 会話 para señalar el diálogo en cuestión. Es un demostrativo atributivo: se usa con un sustantivo, como en この本 («este libro») o この問題 («este problema»). Aquí, la traducción fija identifica el referente como «este diálogo». 会話 significa «diálogo» o «conversación». Es un sustantivo; su lectura es かいわ (kaiwa). En esta oración lleva la partícula を, que marca el objeto de la acción: aquello que se quiere practicar. Por ejemplo, 日本語を練習します significa «practico japonés». 練習したいです expresa «quiero practicar». La base verbal es 練習する («practicar»). En esta forma, 練習し- es la base que recibe たい: 練習したい significa literalmente «tener el deseo de practicar» y se usa para expresar «querer practicar». El た que se ve dentro de したい no convierte esta expresión en pasado; forma parte de la construcción desiderativa derivada de する. です añade un registro cortés. El patrón reutilizable es verbo en base + たいです, por ejemplo, 見たいです («quiero ver»). En conjunto, この会話を significa «este diálogo» como objeto, y 練習したいです significa «quiero practicar». Por eso, la oración completa es «Quiero practicar este diálogo», con una formulación cortés.

2. あなたのパートナーになれます。

   Puedo ser tu compañero.

   あなたの

   tu

   パートナー

   compañero

   なれます

   puedo ser

   Explicación detallada

   あなたの: Está formado por あなた, «tú», y の, que conecta a una persona con algo relacionado con ella. Aquí expresa «tu», según la traducción fija. あなたの no marca por sí mismo si el destinatario es una persona o varias; esa información depende del contexto. パートナー: Es un sustantivo escrito en katakana. Aquí significa «compañero», la persona que puede desempeñar ese papel junto con el interlocutor. Su interpretación concreta puede depender del contexto, pero en esta oración la traducción fija establece la lectura «compañero». なれます: Es la forma cortés no pasada de なれる, la forma potencial de なる («llegar a ser» o «convertirse en»). Por eso expresa posibilidad o capacidad: «puedo ser». La forma no cortés correspondiente es なれる. En cambio, なります es la forma cortés no pasada de なる y expresa «llega a ser» o «se convierte en», sin la forma potencial. En esta oración, なれます no cambia según el género del hablante. La construcción reutilizable es X は/が Y に なれます: «X puede convertirse en Y» o, según el contexto, «X puede ser Y». Aquí, あなたの modifica a パートナー, y に marca el papel o estado que se alcanza con なる. Así, あなたのパートナーに なれます reúne «tu compañero» y «puedo ser/llegar a ser»: «Puedo ser tu compañero». La forma cortés hace que la propuesta suene apropiada en un intercambio educado.

3. どの役をやればいいですか。

   ¿Qué papel debo tomar?

   どの

   qué / cuál

   役

   papel; rol

   やればいいですか

   ¿debo hacerlo?

   Explicación detallada

   どの aparece antes de 役 y significa «qué/cuál» dentro de un conjunto de opciones: どの役 = «qué papel». Es un determinante, así que normalmente acompaña a un sustantivo. Ejemplo: どの本を読みますか。 = «¿Qué libro lees?». No expresa por sí solo quién realizará la acción. 役 significa «papel» o «rol», especialmente un papel que alguien representa o desempeña. En 役をやる, el verbo やる aporta la idea de desempeñar o hacer ese papel; 役 es el objeto marcado por を. Ejemplo: 私は先生の役をやります。 = «Yo interpreto el papel de profesor». やればいいですか es una construcción reutilizable para preguntar qué conviene hacer o qué se debe hacer. やれば es la forma condicional de やる (base: やる), y いい significa «bueno» o «está bien»; juntas, 〜ばいいですか preguntan «¿qué debería hacer?», «¿qué conviene hacer?» o «¿qué está bien hacer?». Aquí no conviene separar la construcción como si fuera solo una obligación rígida: solicita orientación sobre la acción adecuada. Ejemplo: 何を持っていけばいいですか。 = «¿Qué debería llevar?». La estructura completa es どの役をやればいいですか。: どの役 identifica el papel que se quiere escoger, を marca ese papel como objeto de やる, y やればいいですか pregunta cuál es la acción adecuada. Por ello, el sentido previsto es «¿Qué papel debo desempeñar?» o, de forma natural, «¿Qué papel debo tomar?». Es una pregunta cortés mediante ですか; el contexto anterior hace pertinente entender 役をやる como desempeñar un papel.

4. 最初の部分を読んでもいいですよ。

   Puedes leer la primera parte.

   最初の

   primera

   部分

   parte

   読んで

   leer

   もいいですよ

   está bien

   Explicación detallada

   最初の significa aquí «primera» y modifica al sustantivo que viene después. 最初 es «inicio» o «lo primero»; con の conecta ese nombre con otro: 最初の部分 = «la parte inicial». No expresa por sí solo una cantidad. 部分 significa «parte» o «sección». Es un sustantivo útil para hablar de una sección de un texto, una escena u otro conjunto. Por ejemplo: この部分を読んでください。 = «Por favor, lea esta parte». 読んで es la forma en て de 読む («leer»). La forma en て enlaza el verbo con la construcción siguiente; aquí no significa simplemente un pasado. Un ejemplo es 読んで、考えます。 = «Leo y pienso». もいいですよ significa literalmente, en esta construcción, que «está bien». Unido a la forma en て anterior, completa el patrón V-てもいいです: «se permite hacer V» o «está bien hacer V». Por eso 読んでもいいですよ expresa permiso para leer. En este patrón, も forma parte de la construcción y no debe entenderse necesariamente como «también». ですよ aporta un tono de confirmación y cortesía. Un ejemplo: ここに座ってもいいです。 = «Puedes sentarte aquí». En conjunto, 最初の部分 identifica «la primera parte», を marca esa parte como lo que se lee, y 読んでもいいですよ concede permiso para realizar la acción. La oración completa significa: «Puedes leer la primera parte». Aquí se ofrece permiso de manera cortés.

5. このセリフは少し難しいです。

   Esta línea es un poco difícil.

   この

   este/esta (demostrativo antepuesto)

   セリフ

   línea; diálogo

   少し

   un poco

   難しい

   difícil

   です

   es; forma cortés

   Explicación detallada

   この aparece antes de セリフ y señala el elemento como “este/esta” desde la perspectiva del hablante o del contexto. Es un demostrativo que funciona delante de un sustantivo; el patrón reutilizable es この + sustantivo. Ejemplo: この本 = «este libro». Aquí no se afirma por separado qué objeto físico señala el demostrativo: junto con セリフ, identifica la línea mencionada. セリフ significa aquí «línea» o «parlamento» de un diálogo. Es un sustantivo; このセリフ forma el grupo nominal «esta línea». Ejemplo: そのセリフを覚えました。 = «Memoricé esa línea». La elección entre «línea» y «parlamento» depende del contexto, pero ambas expresan el sentido pertinente aquí. 少し indica una cantidad o grado pequeño: «un poco». En esta oración modifica el grado de dificultad de 難しい, no el sustantivo セリフ. El patrón reutilizable es 少し + adjetivo, como en 少し寒いです。 = «Hace un poco de frío». 難しい significa «difícil» en este caso. Es un adjetivo japonés de tipo い; su forma básica y no pasada es 難しい. Puede aparecer como predicado: 問題は難しいです。 = «El problema es difícil». Su contrario útil es 易しい («fácil»), aunque no aparece en la oración. です aporta el registro cortés al predicado. Después de un adjetivo de tipo い, como 難しい, no cambia el adjetivo a otra base ni expresa por sí solo una cantidad: 難しいです es una manera cortés de decir «es difícil». La forma más informal correspondiente puede ser simplemente 難しい. Ejemplo: この本は簡単です。 = «Este libro es fácil». En conjunto, このセリフ significa «esta línea», 少し難しい expresa que su grado de dificultad es pequeño pero real, y です presenta la afirmación cortésmente. Por tanto, このセリフは少し難しいです。 significa «Esta línea es un poco difícil». は marca このセリフ como el tema de la afirmación.

6. 私と一緒にゆっくり読んでください。

   Léela despacio conmigo.

   私と一緒に

   conmigo

   ゆっくり

   despacio

   読んでください

   por favor, lee

   Explicación detallada

   私と一緒に significa aquí «conmigo». 私 es «yo» y と conecta a la persona con quien se hace algo; 一緒に expresa que la acción se realiza juntos. El patrón reutilizable es Aと一緒に («con A»): por ejemplo, 友だちと一緒に行きます。 significa «Voy con un amigo». La forma 私 no cambia aquí por género o número. ゆっくり modifica la manera de leer y significa «despacio» o «lentamente». Es una palabra adverbial, así que puede colocarse antes del verbo para indicar cómo se realiza la acción. Ejemplo: ゆっくり話してください。 significa «Por favor, habla despacio». 読んでください es una petición cortés: «por favor, lee». El verbo es 読む («leer»); su forma observada 読んで es la forma en -て, seguida de ください, que convierte la petición en cortés. El patrón reutilizable es verbo en forma -て + ください: 見てください。 significa «Por favor, mira». En esta construcción, el japonés no expresa necesariamente el sujeto; aquí se entiende que la persona que escucha debe leer. En conjunto, 私と一緒に indica con quién se realiza la acción, ゆっくり indica el ritmo y 読んでください formula la petición. Por eso la oración significa «Léela despacio conmigo». El objeto de «leer» no aparece como palabra independiente en el japonés; en el contexto se entiende como la línea mencionada anteriormente.

7. 最初からもう一度読んでみます。

   Déjame intentarlo otra vez desde el principio.

   最初から

   desde el principio

   もう一度

   otra vez

   読んでみます

   intentaré leerlo

   Explicación detallada

   最初から combina 最初 («principio», «comienzo») con から («desde»). から marca el punto de partida: 最初から読む significa «leer desde el principio». Aquí 最初 es un sustantivo; no expresa por sí solo la idea de «primero» como orden de acciones. もう一度 significa «una vez más» o «otra vez». もう aporta la idea de «de nuevo» en esta construcción, y 一度 significa «una vez». La expresión completa se usa para repetir una acción. Ejemplo: もう一度言ってください。 — «Por favor, dígalo otra vez.» 読んでみます se basa en el verbo 読む, «leer». Su forma observada 読んで es la forma en -て, necesaria aquí para enlazar con みます. En Vてみる, みる funciona como auxiliar y expresa «intentar hacer V» o «probar a hacer V»; no significa literalmente «ver» en esta construcción. みます es la forma cortés no pasada de みる, por eso 読んでみます presenta el intento de leer de manera cortés. El sujeto no aparece expresado en japonés; la traducción fija permite entenderlo aquí como «déjame intentarlo». Ejemplo: この本を読んでみます。 — «Intentaré leer este libro.» La estructura reutilizable es objeto + Vてみます, «intentaré hacer V». El elemento que se intenta hacer es 読む, «leer»; 読んで no es el verbo base. En conjunto, 最初から indica el punto de partida, もう一度 indica que la acción se repite y 読んでみます expresa cortésmente el intento de leer. Por tanto, la oración significa: «Déjame intentarlo otra vez desde el principio.»

8. 今はもっとはっきり読めています。

   Ahora lees con más claridad.

   今は

   ahora

   もっと

   más

   はっきり

   con claridad

   読めています

   puedes leer

   Explicación detallada

   今は significa «ahora» y presenta este momento como el marco de la oración. 今 es «ahora»; la partícula は marca el tema, por lo que el patrón Xは puede entenderse como «en cuanto a X» o «X, ...». Aquí no afirma por sí solo una cantidad ni cambia la identidad de quien lee. もっと significa «más» y aumenta el grado de lo que sigue. Se combina con expresiones como もっとゆっくり («más despacio») o もっとよく («mejor»). En esta oración modifica la claridad de la lectura. はっきり significa «claramente» o «con claridad». Es una palabra que describe cómo se realiza una acción y puede modificar un verbo: はっきり話す significa «hablar claramente». No es el comparativo; la idea de «más» la aporta もっと. 読めています expresa aquí «puedes leer» o «estás pudiendo leer». Su base léxica es 読む («leer»). 読める es la forma potencial de 読む, «poder leer», y 読めています añade ている: 読める + ている. En este contexto, ている presenta la capacidad o situación actual como vigente. La forma japonesa no marca por sí sola si el lector es singular o plural; la traducción fija indica que se habla de «tú». Juntas, las partes forman 今は («ahora»), もっと («más»), はっきり («con claridad») y 読めています («puedes leer»): «Ahora puedes leer con más claridad». La comparación está implícita respecto de un estado anterior: la lectura actual tiene mayor claridad que antes. La oración es una afirmación descriptiva y no convierte もっと en una cantidad concreta.