Aprender a tocar la guitarra en el tiempo libre | Aprende japonés en español

Explicaciones de las frases

1. 最近、ギターを習い始めたんだ。

   Hace poco empecé a aprender a tocar la guitarra.

   最近

   hace poco; recientemente

   ギター

   guitarra

   習い始めた

   empecé a aprender

   んだ

   es que; forma explicativa

   Explicación detallada

   最近 significa «recientemente» o «últimamente» y sitúa el comienzo en un periodo cercano al presente. Ejemplo: 最近、忙しい。 = «Últimamente estoy ocupado/a». Aquí no indica una fecha exacta. ギター es «guitarra». Es un sustantivo; con を forma el objeto de la acción: ギターを = «la guitarra». 習い始めた expresa «empecé a aprender». Se forma con 習う («aprender; recibir instrucción») en su forma de enlace 習い + 始める («empezar»): 習い始める = «empezar a aprender». La forma observada 習い始めた está en pasado informal, así que presenta ese comienzo como ya ocurrido. Ejemplo: 日本語を習い始めた。 = «Empecé a aprender japonés». んだ es la forma conversacional de のだ y añade un tono explicativo o de presentación de la información. Después de una forma verbal informal pasada, como 習い始めた, aparece como 習い始めたんだ. No cambia por sí sola el tiempo: el pasado está en 始めた; んだ encuadra la afirmación como una explicación, aproximadamente «es que…» o «resulta que…» según el contexto. La estructura completa es 最近、ギターを習い始めたんだ: 最近 («recientemente») + ギターを («la guitarra», como objeto) + 習い始めた («empecé a aprender») + んだ (tono explicativo). Por tanto, el sentido es «Hace poco empecé a aprender a tocar la guitarra». La traducción fija explicita «tocar», aunque el verbo japonés 習う se centra literalmente en aprender o recibir instrucción; en esta oración, el objeto ギター aporta la actividad concreta de aprender guitarra.

2. レッスンを受けてるの？

   ¿Estás tomando clases?

   レッスン

   clases; lección

   受けてる

   estar tomando

   の？

   ¿...? (pregunta explicativa)

   Explicación detallada

   レッスン es un sustantivo tomado del inglés y aquí significa «clase» o «lección». Puede combinarse con palabras que especifican el tipo: オンラインレッスン significa «clase en línea». En esta oración, el contexto apoya la lectura de clases que la persona está tomando. 受けてる es la forma coloquial contraída de 受けている, a partir del verbo 受ける. 受ける puede significar «recibir» o «tomar» algo ofrecido, como una clase, un examen o un tratamiento; aquí significa «tomar una clase». La estructura -ている presenta una actividad en curso o habitual, por eso 受けている expresa «estar tomando clases». En conversación, 受けている suele reducirse a 受けてる. の？ convierte el enunciado en una pregunta explicativa y conversacional. Después de una forma verbal, の？ puede pedir confirmación sobre la situación descrita; aquí pregunta si la otra persona está tomando clases. No añade por sí sola el significado de «clases» ni indica una cantidad. Juntos, レッスンを受けてる significa «estar tomando clases»: を marca レッスン como aquello que se toma y 受けてる aporta la actividad en curso. El final の？ presenta todo ese contenido como pregunta, de modo que レッスンを受けてるの？ significa «¿Estás tomando clases?». La forma es informal y conversacional.

3. 仕事のあとにオンラインレッスンを受けてる。

   Estoy tomando clases en línea después del trabajo.

   仕事

   trabajo

   のあとに

   después de

   オンライン

   en línea

   レッスン

   clase

   受けてる

   estoy tomando

   Explicación detallada

   仕事 significa «trabajo». Es un sustantivo y puede combinarse con otras expresiones de tiempo, por ejemplo 仕事の前 («antes del trabajo»). Aquí aparece dentro de la expresión temporal que indica qué ocurre después. のあとに expresa «después de». の conecta 仕事 con あと («después»), y に marca el momento o punto temporal en el que sucede la acción. El patrón reutilizable es XのあとにY = «Y después de X». Ejemplo: 授業のあとに帰る。 = «Vuelvo después de la clase». オンライン significa «en línea» y modifica a レッスン. Es un préstamo usado como palabra descriptiva delante del sustantivo. No afirma por sí solo qué tipo de actividad es; aquí especifica que la lección se realiza en línea. レッスン significa «clase» o «lección». Es un sustantivo. Junto con 受ける, forma la idea de «recibir o tomar una clase»: レッスンを受ける. La partícula を marca レッスン como el objeto de 受ける. 受けてる es la forma coloquial contraída de 受けている. Su base es 受ける, «recibir» o, en este contexto, «tomar» una clase. La forma 〜ている presenta la actividad como algo que está ocurriendo o que se mantiene; en conversación, 〜ている suele reducirse a 〜てる. Por tanto, 受けてる no es el pasado: expresa aquí que la persona está tomando la clase o sigue con esa actividad. Ejemplo: 今、日本語を勉強してる。 = «Ahora estoy estudiando japonés». En conjunto, 仕事のあとに sitúa la acción después del trabajo; オンラインレッスンを identifica la clase en línea como lo que se toma; y 受けてる expresa la actividad en curso. La oración completa significa: «Estoy tomando clases en línea después del trabajo». El sujeto no está expresado en japonés, pero la traducción fija lo interpreta como «yo». La forma 〜てる es informal y conversacional; 受けています sería una versión más formal.

4. 初心者には難しい？

   ¿Es difícil para un principiante?

   初心者

   principiante

   難しい

   difícil

   Explicación detallada

   初心者 significa «principiante» y funciona como sustantivo. Es una palabra compuesta que conviene aprender como una unidad; 者 aporta la idea de «persona», pero no hace falta interpretar cada componente para reutilizarla. Ejemplo: 初心者です。—«Soy principiante». En 初心者には, に señala para quién se considera algo difícil y は presenta ese elemento como tema: «para un principiante». 難しい significa «difícil» aquí. Es un adjetivo japonés de tipo い; esta forma no cambia por género ni por número. Su forma negativa es 難しくない («no es difícil») y su pasado es 難しかった («fue difícil»). Ejemplo: この本は難しくない。—«Este libro no es difícil». La estructura reutilizable es Xには難しい？: «¿Es difícil para X?». El elemento que se evalúa como difícil queda implícito en esta pregunta; la traducción fija expresa que ese elemento es difícil para un principiante. Así, 初心者には難しい？ reúne «para un principiante» y «¿es difícil?», y significa «¿Es difícil para un principiante?».

5. リズムは難しいけど、楽しんでるよ。

   El ritmo es difícil, pero me gusta.

   リズム

   ritmo

   難しい

   difícil

   けど

   pero

   楽しんでる

   lo estoy disfrutando

   Explicación detallada

   リズム significa «ritmo» y es un sustantivo. Con は, marca el tema: リズムは presenta el ritmo como aquello de lo que se habla. Ejemplo: 音楽は楽しい。 = «La música es divertida». Aquí no se afirma quién realiza la acción posterior mediante este grupo; solo se establece el tema. 難しい significa «difícil». Es un adjetivo japonés de tipo -い; su forma no cambia por género o número. Su forma negativa es 難しくない («no es difícil») y su pasado es 難しかった («era/fue difícil»). En リズムは難しい, describe el ritmo. けど conecta la dificultad con una segunda afirmación y aquí equivale a «pero». Es una forma conversacional de contraste; también puede aparecer como けれど o けれども en registros más completos. La primera parte dice que el ritmo es difícil, pero けど prepara el contraste con lo que sigue. 楽しんでる es la forma coloquial contraída de 楽しんでいる, de 楽しむ («disfrutar»). 楽しんでいる presenta la acción de disfrutar como algo que está ocurriendo o como un estado vigente; en esta oración, la traducción fija indica que quien habla lo disfruta. El sujeto no aparece expresado, algo habitual en japonés cuando el contexto lo permite. Ejemplo: 今、映画を楽しんでる。 = «Ahora estoy disfrutando de la película». En conjunto, リズムは難しい significa «el ritmo es difícil» y 楽しんでる añade, mediante けど, el contraste «pero lo estoy disfrutando». La oración completa comunica: «El ritmo es difícil, pero me gusta»; de forma más cercana a la estructura japonesa, «El ritmo es difícil, pero lo estoy disfrutando».

6. どのくらいの頻度で練習してるの？

   ¿Con qué frecuencia practicas?

   どのくらいの頻度で

   con qué frecuencia

   練習してる

   practicas

   Explicación detallada

   どのくらいの頻度で pregunta por la frecuencia: «¿con qué frecuencia?» o, de forma más literal, «¿con qué frecuencia / a qué intervalo?». どのくらい significa «cuánto» o «en qué medida», y 頻度 significa «frecuencia». La partícula で marca aquí el parámetro o criterio con el que se formula la pregunta. Un patrón reutilizable es どのくらいの頻度で + acción: どのくらいの頻度で走りますか。 = «¿Con qué frecuencia corres?». 練習してる significa aquí «practicas». 練習 es «práctica» o «entrenamiento», y 練習する es el verbo «practicar». La forma observada してる es la contracción coloquial de している, que presenta una acción en curso o una actividad habitual según el contexto; aquí se entiende como el hábito de practicar. La base verbal es する, «hacer», y en 練習する forma un verbo con el sustantivo 練習. En un registro más formal se usaría 練習しています; en una pregunta coloquial también aparece 練習してるの？. El の？ final, que queda fuera de la segunda entrada seleccionada, convierte la expresión en una pregunta coloquial y busca confirmación o información. No cambia quién realiza la acción: el sujeto está omitido, pero la traducción fija indica que se pregunta a la persona interlocutora, «tú». Juntos, どのくらいの頻度で + 練習してる + の？ producen «¿Con qué frecuencia practicas?». Es una pregunta informal sobre la frecuencia habitual de la práctica, no sobre una cantidad concreta de sesiones.

7. 夜、部屋が静かなときに練習してる。

   Practico por la noche cuando mi habitación está tranquila.

   夜

   noche

   部屋

   habitación

   静かな

   tranquila

   ときに

   cuando

   練習してる

   practico

   Explicación detallada

   夜 significa «noche» y aquí funciona como expresión temporal al comienzo: 夜、 = «por la noche». Puede usarse también en otras expresiones temporales, como 夜に («por la noche»), pero en esta frase la pausa después de 夜 ya introduce el momento. 部屋 significa «habitación» o «cuarto». Es un sustantivo; su forma no cambia aquí por número. En 部屋が, la partícula が marca la habitación como aquello que presenta el estado descrito después. 静かな significa «tranquila» en este contexto. Su forma de diccionario es 静かだ; como adjetivo de tipo な, adopta 静かな delante de un sustantivo, por ejemplo 静かな部屋 («una habitación tranquila»). Aquí, sin embargo, 静かな aparece antes de とき, y describe el momento: 静かなとき = «cuando está tranquila / en un momento tranquilo». La traducción fija identifica que la habitación es lo que está tranquila; esa relación se obtiene de 部屋が. ときに significa «cuando» o «en el momento en que». La forma básica es とき («momento»); に marca el momento en que ocurre la acción. El patrón reutilizable ...[condición] ときに ... expresa «... cuando ...». Por ejemplo: 暇なときに本を読む。 = «Leo cuando tengo tiempo». En la frase dada, 静かなときに forma la condición temporal completa. 練習してる significa «practico» aquí. La forma más explícita es 練習している: 練習する («practicar») + ている, que presenta la actividad como algo en curso o como una actividad habitual según el contexto. En el habla informal, ている suele reducirse a てる, de ahí 練習してる. No es necesario interpretar esta forma como «estoy practicando» en sentido estrictamente momentáneo: el contexto de frecuencia permite entenderla como «practico». El sujeto no se expresa en japonés; la traducción fija establece que se trata de «yo». En conjunto, 夜、 sitúa la actividad por la noche. 部屋が静かなときに añade la condición temporal «cuando mi habitación está tranquila», y 練習してる expresa la práctica del hablante. Por tanto, la oración completa significa: «Practico por la noche cuando mi habitación está tranquila». El registro es informal, especialmente por la reducción hablada してる; una versión más explícita y neutral sería 夜、部屋が静かなときに練習している。

8. 決まった時間に練習すると、上達に役立つよ。

   Un horario regular debería ayudarte a mejorar.

   決まった

   fijo; regular

   時間

   tiempo; horario

   練習する

   practicar

   上達

   mejora; progreso

   役立つ

   ser útil; ayudar

   Explicación detallada

   決まった aparece aquí delante de 時間 y significa «fijo» o «regular». Es la forma de pasado de 決まる («quedar fijado, estar decidido») usada para modificar un sustantivo; no es 決めた, que expresa que alguien decidió algo. Por ejemplo: 決まった曜日に会います。 = «Nos reunimos en un día fijo de la semana». Aquí no se especifica quién estableció el horario. 時間 significa «tiempo» y, en 決まった時間, se refiere a una hora o momento establecido. La partícula に después de este grupo marca el momento o el horario en que ocurre la acción: 決まった時間に = «a una hora fija» o «con un horario regular». に no expresa por sí sola una cantidad numérica. 練習する significa «practicar». 練習 es el sustantivo «práctica» y する convierte ese sustantivo en un verbo; la forma observada 練習する es la forma no pasada. En 練習すると, と introduce una condición o una consecuencia habitual: «cuando practicas» o «si practicas». Por ejemplo: 毎日練習すると、上手になる。 = «Si practicas cada día, mejoras». En esta oración, と conecta la práctica regular con el resultado presentado después. 上達 es el sustantivo «mejora» o «progreso», especialmente en una habilidad. Puede aparecer con する: 上達する = «mejorar, progresar». Aquí aparece como 上達に, porque に señala aquello para lo que algo resulta útil: 上達に役立つ = «ser útil para mejorar». No se afirma que la mejora ya haya ocurrido; se presenta como el objetivo o resultado favorecido. 役立つ significa «ser útil» o «ayudar». La construcción reutilizable Xに役立つ significa «ser útil para X»; por ejemplo, この本は勉強に役立つ。 = «Este libro es útil para estudiar». En la oración fija, el horario regular es lo que resulta útil para 上達. La estructura completa es 決まった時間に練習すると、上達に役立つよ: «Si practicas a una hora fija, eso te ayudará a mejorar» o, de forma más cercana a la traducción dada, «Un horario regular debería ayudarte a mejorar». 決まった時間に establece el horario, 練習すると presenta la práctica habitual como condición, y 上達に役立つ expresa su utilidad para el progreso. El よ final añade un tono de afirmación o de información dirigida al interlocutor; no cambia el contenido básico de la recomendación.