Metas claras para crecer profesionalmente | Aprende japonés en español

Explicaciones de las frases

1. 今の役割で、もっと明確な成長目標を設定したいです。

   Quiero establecer objetivos más claros de crecimiento profesional para mi puesto actual.

   今の

   actual; de ahora

   役割

   rol; puesto

   もっと明確な

   más claro

   成長目標

   objetivo de crecimiento

   設定したいです

   quiero establecer

   Explicación detallada

   今の combina 今 («ahora») con の para modificar al sustantivo siguiente: «actual» o «de ahora». Aquí presenta 役割, así que sitúa el rol en el presente. Un patrón reutilizable es 今の + sustantivo: 今の仕事 = «el trabajo actual». 役割 significa «rol» o «función»; en esta oración, la traducción fija lo concreta como el puesto que ocupa la persona. Es un sustantivo y aparece después de 今の como aquello que se describe como actual. もっと明確な expresa «más claro(s)». もっと intensifica una comparación («más»), mientras que 明確な es la forma atributiva de 明確だ, «claro, definido». 明確な lleva な delante de un sustantivo, como en 明確な基準 («un criterio claro»). Aquí modifica 成長目標; la comparación se entiende respecto de objetivos de crecimiento menos claros o de un nivel de claridad anterior, sin especificar con qué se compara. 成長目標 es un compuesto nominal: 成長 («crecimiento, desarrollo») + 目標 («objetivo, meta»). En este contexto, la traducción lo interpreta como un objetivo de crecimiento profesional relacionado con el puesto actual. Como compuesto, funciona como el objeto que se quiere establecer. Por ejemplo, 学習目標 significa «objetivo de aprendizaje». 設定したいです se basa en el verbo 設定する, «establecer, fijar o configurar». La forma 設定したい se construye con 設定し, la forma continuativa o base de enlace del verbo, más たい; no se trata de una base de pasado. たい expresa el deseo del sujeto: «querer establecer». です aporta un cierre cortés. No significa que el establecimiento ya haya ocurrido; expresa la intención o deseo de hacerlo. Por ejemplo, 計画を設定したいです puede traducirse como «quiero establecer un plan». En conjunto, もっと明確な成長目標を es «objetivos de crecimiento más claros», con を marcando lo que recibe la acción. 設定したいです dice «quiero establecerlos», y 今の役割で sitúa ese deseo «en mi puesto o rol actual»; で marca el marco o situación pertinente. La oración completa significa: «Quiero establecer objetivos más claros de crecimiento profesional para mi puesto actual».

2. まず、自分の強みを一つと弱みを一つ見つけましょう。

   Empieza por identificar una fortaleza y una debilidad.

   まず

   primero

   自分の

   propio; de uno mismo

   強み

   fortaleza

   一つ

   uno; una cosa

   弱み

   debilidad

   見つけましょう

   identifiquemos; encontremos

   Explicación detallada

   まず indica el primer paso: «primero» o «para empezar». Suele colocarse al inicio para ordenar acciones. Ejemplo: まず名前を書きます。 = «Primero escribo el nombre». Aquí introduce la acción de identificar una fortaleza y una debilidad. 自分の significa «de uno mismo», «propio» o «personal». 自分 es «uno mismo» y の conecta ese sustantivo con el sustantivo siguiente: 自分の強み = «la propia fortaleza». En esta frase no hace falta identificar a una persona concreta: el poseedor se recupera del contexto de la actividad. Ejemplo: 自分の目標を考えます。 = «Pienso en mis propios objetivos». 強み es «fortaleza» o «punto fuerte». Se refiere a una capacidad o cualidad favorable, no simplemente a fuerza física. Se usa en contraste frecuente con 弱み («debilidad» o «punto débil»). En el contexto posterior, organizar tareas se presenta como una 強み. Ejemplo: 私の強みは計画性です。 = «Mi fortaleza es mi capacidad para planificar». 一つ significa «una cosa» o «un elemento». Es la forma de contar una unidad con el contador general つ; no expresa por sí sola género ni una identidad concreta. Aquí limita tanto 強み como 弱み: se pide identificar una de cada tipo. La serie básica es 一つ «uno», 二つ «dos», 三つ «tres». Ejemplo: 質問を一つお願いします。 = «Una pregunta, por favor». 弱み significa «debilidad» o «punto débil». En esta oración designa un aspecto personal que conviene reconocer o mejorar, y forma el contraste 強み / 弱み. Ejemplo: 私の弱みは人前で話すことです。 = «Mi punto débil es hablar delante de otras personas». 見つけましょう procede del verbo 見つける, «encontrar» o «identificar». La terminación -ましょう es la forma volitiva cortés: propone hacer algo juntos o formula una invitación directiva, «hagamos…». Por eso 見つけましょう puede traducirse aquí de manera natural como «identifiquemos» o, siguiendo la traducción fija y el orden de la tarea, «empieza por identificar». El verbo es transitivo: lo identificado aparece con を, como en 答えを見つける («encontrar la respuesta»). No debe confundirse con 見つかる, «ser encontrado» o «aparecer», que es intransitivo. Ejemplo: 答えを見つけましょう。 = «Encontremos la respuesta». La estructura completa es まず («primero») + 自分の強みを一つ («una fortaleza propia») + と + 弱みを一つ («una debilidad») + 見つけましょう («identifiquemos»). La partícula を marca cada objeto de 見つける, y と une los dos objetos coordinados. Así, la oración indica como primer paso identificar una fortaleza y una debilidad propias.

3. 私の強みは仕事を整理することですが、考えを発表するのは避けがちです。

   Mi fortaleza es organizar tareas, pero tiendo a evitar presentar ideas.

   私の

   mi

   強み

   fortaleza

   仕事

   trabajo; tareas

   整理する

   organizar

   ですが

   pero

   考え

   idea; pensamiento

   発表する

   presentar

   避けがち

   tender a evitar

   Explicación detallada

   私の significa «mi»: 私 se refiere a «yo» y の relaciona al poseedor con lo poseído. Aquí modifica a 強み; esta relación posesiva no marca género ni número. 強み significa «fortaleza» o «punto fuerte». Es un sustantivo; un contraste útil es 弱み, «debilidad». Ejemplo: 私の強みは計画です。 = «Mi punto fuerte es la planificación». 仕事 significa aquí «trabajo» o «tareas». Es un sustantivo que no lleva una marca obligatoria de singular o plural. En 仕事を整理する, を marca aquello que se organiza. 整理する significa «organizar» o «poner en orden». Es un verbo formado con 整理 y する; する también aparece en muchos verbos de este tipo. Ejemplo: 資料を整理する。 = «Organizar los materiales». ですが conecta esta parte con la siguiente y expresa un contraste parecido a «pero». Incluye です en una forma conectiva; aquí no conviene tratarlo como una afirmación independiente separada. 考え significa «idea» o «pensamiento». Es un sustantivo; en 考えを発表する, を marca las ideas como aquello que se presenta. La oración no especifica cuántas ideas son. 発表する significa «presentar» o «exponer» algo. Es la forma no marcada de este verbo y puede usarse, por ejemplo, para presentar una opinión: 意見を発表する。 = «Presentar una opinión». 避けがち expresa «tender a evitar». 避ける es el verbo «evitar», y su tema verbal 避け se combina aquí con がち, que señala una tendencia frecuente o característica. No afirma que la acción ocurra siempre. Ejemplo: 彼は人前で話すのを避けがちです。 = «Él tiende a evitar hablar en público». La primera parte, 私の強みは仕事を整理することですが, presenta como fortaleza la acción nominalizada 仕事を整理すること, «organizar el trabajo o las tareas», y ですが enlaza esa afirmación con un contraste. Después, 考えを発表するのは convierte «presentar ideas» en el tema de la segunda parte mediante のは; は marca el contraste. Por eso 考えを発表するのは避けがちです significa «tiendo a evitar presentar ideas». En conjunto: «Mi fortaleza es organizar tareas, pero tiendo a evitar presentar ideas».

4. それなら、プレゼンテーションのスキルを伸ばすとよいでしょう。

   Entonces, las habilidades de presentación serían un área útil para desarrollar.

   それなら

   Entonces; en ese caso

   プレゼンテーション

   presentación

   スキル

   habilidades

   伸ばす

   desarrollar; mejorar

   とよいでしょう

   sería conveniente

   Explicación detallada

   それなら introduce una conclusión basada en lo anterior: «entonces» o «en ese caso». Aquí enlaza con la dificultad mencionada antes, pero no identifica por sí solo a ninguna persona ni cambia la polaridad de la oración. Puede reutilizarse, por ejemplo: それなら、明日にしましょう。 = «Entonces, hagámoslo mañana». なら forma una condición o marco del tipo «si es así»; それ remite a algo ya mencionado. プレゼンテーション es un sustantivo tomado del inglés y significa «presentación». En esta oración especifica el ámbito de las habilidades, no una acción verbal independiente. Se combina normalmente con palabras como プレゼンテーションをする («hacer una presentación») o プレゼンテーション能力 («capacidad de presentación»). スキル es el sustantivo «habilidad» o «destreza». Junto con プレゼンテーションの, la partícula の relaciona los dos sustantivos: プレゼンテーションのスキル = «habilidades de presentación». の no expresa aquí posesión personal; indica el área o tipo de habilidad. El sustantivo no lleva una marca obligatoria de plural, por lo que スキル puede abarcar una habilidad o varias según el contexto. 伸ばす es un verbo transitivo cuyo significado básico es «estirar»; con una capacidad, habilidad o talento significa «desarrollar», «mejorar» o «hacer crecer». Su forma observada es la forma no pasada o de diccionario, que aparece antes de la construcción とよい. El sujeto que desarrolla la habilidad queda implícito y no debe confundirse con スキル, que es el objeto marcado por を: スキルを伸ばす = «desarrollar las habilidades». Por ejemplo, 日本語の力を伸ばす significa «mejorar la competencia en japonés». とよいでしょう sigue al verbo 伸ばす y presenta una recomendación atenuada: «sería conveniente» o «sería bueno». El patrón reutilizable es verbo en forma no pasada + とよい, «conviene hacer...». でしょう añade una formulación tentativa o suave, en vez de expresar una orden directa. En 伸ばすとよいでしょう, と forma parte de este patrón de recomendación; no hay que traducirlo aquí como una conjunción condicional independiente. Una versión más directa sería スキルを伸ばすとよいです = «conviene desarrollar las habilidades». En conjunto, それなら conecta la recomendación con la información previa; プレゼンテーションのスキル nombra el área; を伸ばす expresa la acción de mejorarla; y とよいでしょう la presenta con suavidad. La oración completa significa: «Entonces, sería conveniente desarrollar las habilidades de presentación».

5. メンターをお願いするべきですか。それともチーム会議で練習するべきですか。

   ¿Debería pedir un mentor o practicar durante las reuniones del equipo?

   メンター

   mentor

   お願いする

   pedir o solicitar

   べきですか

   ¿debería…?

   それとも

   o si no

   チーム会議

   reuniones del equipo

   練習する

   practicar

   Explicación detallada

   メンター significa «mentor»: una persona que guía o apoya el aprendizaje. Es un sustantivo tomado como préstamo; aquí aparece con を, que marca aquello que se solicita. お願いする significa «pedir o solicitar». La forma observada termina en する; su forma de diccionario es también お願いする. La construcción Xをお願いする se usa para pedir X, aunque el contenido de la petición depende del contexto. Ejemplo: 説明をお願いする = «pedir una explicación». べきですか convierte la idea anterior en una pregunta sobre lo que conviene o se considera que se debe hacer. Después de un verbo se usa el patrón verbo en forma de diccionario + べきですか: 行くべきですか = «¿debería ir?». Aquí お願いするべきですか pregunta si sería recomendable pedir un mentor. べき expresa una norma o recomendación más fuerte que una simple posibilidad. それとも introduce la alternativa en una pregunta: «o, si no, …». En este caso separa la primera opción de la segunda. No significa por sí solo que ambas opciones vayan a realizarse. チーム会議 significa «reunión del equipo». Es un compuesto nominal: チーム («equipo») + 会議 («reunión»). En チーム会議で, la partícula で señala el lugar o marco en el que ocurre la acción; aquí, practicar durante las reuniones del equipo. 練習する significa «practicar». Es un verbo compuesto de uso habitual y su forma de diccionario es 練習する. En la oración aparece antes de べきですか, por lo que forma 練習するべきですか = «¿debería practicar?». Ejemplo: 毎日練習する = «practicar todos los días». La primera opción se construye como メンターをお願いするべきですか: literalmente, preguntar si conviene solicitar un mentor. それとも presenta la alternativa, チーム会議で indica el marco de la práctica y 練習するべきですか pregunta si conviene practicar allí. En conjunto: «¿Debería pedir un mentor o practicar durante las reuniones del equipo?».

6. どちらも役立つかもしれませんが、まず測定できる目標を一つ選びましょう。

   Las dos cosas podrían ayudar, pero elige primero un objetivo medible.

   どちらも

   ambas cosas

   役立つ

   ser útil

   かもしれません

   podría; quizá

   まず

   primero

   測定できる

   que se puede medir

   目標

   objetivo

   一つ

   uno

   選びましょう

   elijamos

   Explicación detallada

   どちらも significa «ambas cosas» en esta oración. どちら se usa para preguntar o señalar cuál de dos opciones, y も añade la idea de «también» o, con una pregunta de elección, «ambas». Aquí retoma las dos alternativas mencionadas antes, sin especificar una sola. 役立つ es el verbo «ser útil» o «ayudar». Su forma de diccionario es 役立つ; termina en つ, pero no debe confundirse con 役に立つ, una expresión también muy común con el mismo sentido general. Ejemplo: この情報は役立ちます。 = «Esta información es útil». かもしれません expresa posibilidad: «podría» o «quizá». La forma かもしれない es la variante no formal, mientras que かもしれません es cortés. Por eso 役立つかもしれません presenta como posible, no segura, la utilidad de ambas cosas. まず significa «primero» y marca el primer paso de una secuencia. No describe por sí solo cuántos pasos habrá. Ejemplo: まず名前を書きます。 = «Primero escribo el nombre». 測定できる describe algo «que se puede medir». 測定する es «medir» y できる convierte esa acción en una posibilidad o capacidad: 測定できる = «poder medir» o «medible». Al colocarse antes de 目標, modifica a 目標: el objetivo debe ser uno cuya realización pueda comprobarse mediante una medición. 目標 significa «objetivo» o «meta». Es un sustantivo; en 測定できる目標, la expresión anterior lo especifica como un objetivo medible. Ejemplo: 目標を決めます。 = «Fijo un objetivo». 一つ expresa «uno» cuando se cuenta una cosa de manera general. 一つ es el número junto con el clasificador general つ; no es el sustantivo «objetivo». En esta oración indica que se selecciona una sola unidad de entre los objetivos posibles. Ejemplo: 質問を一つします。 = «Haré una pregunta». 選びましょう procede del verbo 選ぶ, «elegir». La terminación 〜ましょう forma una propuesta cortés, equivalente a «elijamos» o, según la traducción fija, «elige» en una instrucción cooperativa. No es una afirmación de que la elección ya haya ocurrido. Ejemplo: 次の活動を選びましょう。 = «Elijamos la siguiente actividad». En conjunto, どちらも役立つかもしれませんが dice «ambas cosas podrían ser útiles, pero». まず establece la prioridad; 測定できる目標 es «un objetivo medible»; 一つ limita la selección a uno; y 選びましょう propone elegirlo. Así, toda la oración significa: «Las dos cosas podrían ayudar, pero elige primero un objetivo medible».

7. 近いうちにチーム会議で短い報告をすることを、最初の目標にします。

   Mi primer objetivo será dar una breve actualización en una reunión del equipo pronto.

   近いうちに

   pronto; dentro de poco

   チーム会議

   reunión del equipo

   短い

   breve

   報告

   informe; actualización

   する

   hacer; dar

   すること

   hacer...; el hecho de hacer...

   最初の

   primero; inicial

   目標

   objetivo

   にします

   lo fijaré como

   Explicación detallada

   近いうちに significa «dentro de poco» o «pronto». 近い significa «cercano», pero aquí 近いうち se refiere a un momento próximo, no a una distancia física. に marca ese momento como referencia temporal. Ejemplo: 近いうちに会いましょう。 = «Reunámonos pronto».\n\nチーム会議 combina チーム («equipo») y 会議 («reunión» o «conferencia»). En esta oración designa la reunión del equipo. La partícula で, aunque no está incluida en la entrada, marca el lugar o la ocasión en que ocurre una acción: 会議で話します。 = «Hablaré en la reunión».\n\n短い significa «breve» o «corto». Es la forma atributiva de 短い y modifica directamente a 報告: 短い報告 = «un informe breve». Su opuesto útil es 長い («largo»).\n\n報告 significa «informe» o «actualización». Puede funcionar como sustantivo y también combinarse con する para formar el verbo 報告する, «informar» o «hacer un informe». Aquí se refiere a la breve actualización que la persona dará, según la traducción fija.\n\nする es la forma no pasada de «hacer» y, con un sustantivo de acción como 報告, forma 報告する. En 報告をする, を marca 報告 como objeto de する; esta variante separada también es posible. El verbo aparece en forma cortés します al final de la oración.\n\nすること convierte la acción de する en un contenido nominal: «el hecho de hacer...» o, de forma natural aquí, «hacer...». Por eso 短い報告をすること significa «dar una breve actualización». La forma こと permite tratar toda la acción como aquello que se fija como objetivo.\n\n最初の significa «primero» o «inicial». 最初 es «el comienzo» o «lo primero», y の conecta ese sustantivo con 目標: 最初の目標 = «el primer objetivo».\n\n目標 significa «objetivo» o «meta». En este contexto es la meta que se establece para la acción nominalizada anterior. No significa simplemente que la acción sea un objetivo en abstracto: la construcción completa la presenta como el objetivo que se va a fijar.\n\nにします es la forma cortés de にする: «hacer que algo sea» o «fijar algo como». に marca el resultado o la categoría elegida, y します es la forma no pasada y cortés de する. Aquí expresa la decisión de fijar la acción anterior como objetivo.\n\nEn conjunto, 近いうちに sitúa la acción en un futuro próximo; チーム会議で indica la ocasión; 短い報告をすること nominaliza «dar una breve actualización»; y 最初の目標にします significa «lo fijaré como mi primer objetivo». La oración completa significa: «Mi primer objetivo será dar una breve actualización en una reunión del equipo pronto».

8. それなら、後で評価できるくらい具体的です。

   Eso es lo bastante específico como para evaluarlo más adelante.

   それなら

   en ese caso; entonces

   後で

   más adelante

   評価できる

   poder evaluar

   くらい

   lo bastante como para; hasta el punto de

   具体的

   específico; concreto

   Explicación detallada

   それなら introduce una condición basada en algo ya mencionado: «si es así» o «en ese caso». なら es la forma condicional que presenta esa situación como punto de partida; no convierte necesariamente la expresión en una afirmación sobre una persona o un objeto concreto. 後で significa «más adelante» o «después», sin especificar aquí cuánto tiempo transcurrirá. 後 es «después / posterior» y で sitúa la acción en ese momento. Ejemplo: 後で確認します。 = «Lo comprobaré más tarde». 評価できる expresa «poder evaluar». Su base es 評価する, «evaluar», y できる forma aquí la posibilidad o capacidad: 評価する → 評価できる. La construcción no afirma que la evaluación ya se haya realizado; indica que será posible hacerla. En esta oración, lo que se podrá evaluar aparece implícito y corresponde a «eso» en la traducción fija. くらい marca un grado: la cualidad llega al punto de que se cumple la acción indicada en la cláusula anterior. Por eso 評価できるくらい具体的 significa «lo bastante concreto como para poder evaluarlo». Aquí no expresa una cantidad numérica. La pauta reutilizable es V-できるくらい + adjetivo, «lo bastante [adjetivo] como para poder V». 具体的 significa «específico» o «concreto». Es un adjetivo de tipo な; delante de un sustantivo se usa 具体的な, como en 具体的な計画 («un plan concreto»), mientras que en esta oración aparece predicativamente en 具体的です, con la terminación cortés です. En conjunto, それなら toma como condición lo que se acaba de establecer; 後で評価できる indica que será posible evaluarlo más adelante; y くらい具体的です dice que el grado de concreción alcanza ese nivel. El sentido completo es: «Eso es lo bastante específico como para evaluarlo más adelante».

9. 自信だけでなく、分かりやすさについてもフィードバックがほしいです。

   También quiero recibir comentarios sobre la claridad, no solo sobre la confianza.

   自信

   confianza

   だけでなく

   no solo

   分かりやすさ

   claridad

   についても

   también sobre

   フィードバック

   comentarios

   がほしいです

   quiero

   Explicación detallada

   自信 significa «confianza» aquí, es decir, la seguridad que se quiere evaluar o comentar. Es un sustantivo. Ejemplo: 自信があります。 = «Tengo confianza». No debe confundirse con 安心, que expresa tranquilidad o alivio, no necesariamente confianza en la propia capacidad. だけでなく introduce una ampliación: «no solo A, sino también B». だけ limita el elemento anterior y でなく añade la idea de «no ser solamente». Patrón reutilizable: Aだけでなく、Bも… = «no solo A, sino también B». Ejemplo: 知識だけでなく、経験も必要です。 = «No solo hace falta conocimiento, sino también experiencia». 分かりやすさ significa «claridad» o «facilidad de comprensión». Está formado a partir del adjetivo 分かりやすい («fácil de entender») con さ, que convierte una cualidad en un sustantivo: 分かりやすい → 分かりやすさ. La forma negativa correspondiente es 分かりにくい («difícil de entender»), y su sustantivo es 分かりにくさ («dificultad de comprensión»). En esta oración se habla de la claridad como aspecto sobre el que se desea recibir comentarios. についても expresa «también sobre» o «también acerca de». について marca el tema, y も añade ese tema a otro ya mencionado; aquí añade 分かりやすさ a 自信. Patrón: Nについて話す = «hablar sobre N» y Nについても話す = «hablar también sobre N». Ejemplo: 方法についても説明します。 = «También explicaré el método». フィードバック es un sustantivo tomado del inglés que significa «comentarios» o «retroalimentación», normalmente observaciones útiles para valorar o mejorar algo. Puede aparecer con を cuando se presenta como objeto de una acción: フィードバックを受ける = «recibir comentarios». がほしいです expresa educadamente que se desea el elemento marcado por が. ほしい es un adjetivo japonés que significa «deseado» o «que se quiere», y です le da un tono cortés. En フィードバックがほしいです, el hablante dice que quiere comentarios. No es la misma construcción que フィードバックをください, que es una petición directa: «por favor, dame comentarios». Ejemplo: 詳しい説明がほしいです。 = «Quiero una explicación detallada». En conjunto, 自信だけでなく presenta la confianza como el primer aspecto, y 分かりやすさについても añade la claridad como otro tema. Después, フィードバックがほしいです expresa el deseo cortés de recibir comentarios sobre esos aspectos. Por tanto, el sentido completo es: «También quiero recibir comentarios sobre la claridad, no solo sobre la confianza».

10. 明確な基準があると、仕事上の成長目標がより具体的で実践的になります。

    Los criterios claros hacen que los objetivos de crecimiento profesional sean más concretos y prácticos.

    明確な

    claro

    基準

    criterio

    あると

    cuando existe

    仕事上の

    profesional

    成長目標

    objetivo de crecimiento

    より具体的

    más concreto

    実践的

    práctico

    なります

    se vuelve

    Explicación detallada

    明確な significa «claro» en este contexto. 明確 es un adjetivo de tipo な: delante de un sustantivo aparece como 明確な基準, mientras que como predicado puede aparecer como 基準は明確だ («el criterio es claro»). Aquí な conecta el adjetivo con 基準. 基準 es «criterio» o «estándar»: una referencia que permite juzgar o medir algo. El japonés no marca aquí si hay uno o varios criterios; esa información se obtiene del contexto. Ejemplo: 評価の基準 = «criterios de evaluación». あると combina ある, «existir» o «haber» para cosas y conceptos, con と, que presenta una condición o una consecuencia regular. 基準があると significa «cuando hay criterios» o «si existen criterios». Para seres vivos se usa normalmente いる en lugar de ある; por ejemplo, 人がいる = «hay una persona». 仕事上の expresa relación con el trabajo o el ámbito profesional. 上 forma aquí la expresión 仕事上, y の conecta esa expresión con el sustantivo siguiente: 仕事上の成長目標 = «objetivos de crecimiento profesional». No indica que el objetivo pertenezca necesariamente a una persona concreta. 成長目標 es un compuesto de 成長 («crecimiento» o «desarrollo») y 目標 («objetivo» o «meta»). En la oración designa una meta relacionada con el desarrollo profesional. Los compuestos nominales japoneses suelen unir directamente sus elementos: 学習目標 puede significar «objetivo de aprendizaje». より具体的 significa «más concreto» o «más específico». 具体的 es otro adjetivo de tipo な; su forma comparativa se construye aquí con より: より具体的だ = «es más concreto». La comparación se entiende respecto de un grado anterior o de otra referencia, aunque esta oración no especifica cuál. 実践的 significa «práctico», en el sentido de útil para llevar algo a la práctica. También es un adjetivo de tipo な. En la construcción completa aparece seguido de に y de なります: 実践的になります = «se vuelve práctico». Delante de un sustantivo sería 実践的な方法 («un método práctico»). なります es la forma cortés no pasada de なる, «volverse», «llegar a ser» o «resultar». En 実践的になります, に marca el estado resultante y なります expresa el cambio hacia ese estado. なる no es el verbo que significa simplemente «ser»; la construcción señala una transformación o un resultado. En conjunto, 明確な基準があると establece la condición: «cuando hay criterios claros». 仕事上の成長目標 identifica los objetivos de crecimiento profesional. Después, より具体的で実践的になります une dos descripciones —«más concretos» y «prácticos»— y afirma que esos objetivos pasan a tener esas características. Por tanto, la oración completa significa: «Los criterios claros hacen que los objetivos de crecimiento profesional sean más concretos y prácticos».