Elegir un método de repaso | Aprende japonés en español

Explicaciones de las frases

1. 今日のレッスンを復習したいです。

   Quiero repasar la lección de hoy.

   今日

   hoy

   レッスン

   lección

   復習したいです

   quiero repasar

   Explicación detallada

   今日: aquí significa «hoy». También puede combinarse con の para modificar un sustantivo: 今日のレッスン = «la lección de hoy». の conecta el momento con el sustantivo; no expresa por sí solo una cantidad. レッスン: es un sustantivo que significa «lección» o «clase». En esta oración es el objeto de la acción de repasar. El katakana indica una palabra incorporada de otra lengua, pero su función aquí es simplemente la de un sustantivo japonés. 復習したいです: significa «quiero repasar». La forma de diccionario es 復習する, «repasar»; su base útil para esta construcción es 復習し. Al añadir たい, 復習したい expresa el deseo del sujeto: «querer repasar». です hace la expresión cortés. En japonés, たい se comporta como una forma descriptiva y puede combinarse con です para un registro cortés. No es el sustantivo 復習 por sí solo el que expresa el deseo: el deseo está en 復習したい. La construcción AのB relaciona A con B, por lo que 今日のレッスン forma «la lección de hoy». を marca 今日のレッスン como aquello que se repasa. Después, 復習したいです expresa cortésmente el deseo del hablante; el sujeto «yo» no aparece, pero queda expresado en la traducción fija por el sentido de たい en esta oración. En conjunto, 今日のレッスンを復習したいです。 significa «Quiero repasar la lección de hoy».

2. でも、どこから始めればいいか分かりません。

   Pero no estoy seguro de por dónde empezar.

   でも

   pero

   どこから

   por dónde

   始めればいい

   debería empezar

   分かりません

   no lo sé

   Explicación detallada

   でも introduce una oposición con lo anterior: aquí significa «pero». Es una palabra independiente y puede aparecer al comienzo de una frase para enlazarla con una idea previa. どこから significa «por dónde» o «desde dónde», y señala el punto de partida. どこ pregunta por un lugar o punto no identificado; から marca el origen. En esta frase, la traducción fija muestra que se pregunta por el punto desde el que empezar, no por el lugar físico de una persona. 始めればいい contiene 始める, «empezar», en la forma condicional 始めれば, más いい, «estar bien». La pauta 「〜ばいい」 expresa qué sería conveniente hacer: «basta con que…», «debería…» o «¿qué conviene…?». Aquí どこから始めればいい significa «por dónde debería empezar». Ejemplo: 何から始めればいいですか。—«¿Con qué debería empezar?» か cierra la pregunta indirecta «por dónde debería empezar». La secuencia 「どこから始めればいいか」 funciona como el contenido de algo que se sabe o no se sabe; no es una pregunta directa independiente. 分かりません es la forma cortés negativa de 分かる, «saber, entender» en el sentido de que algo resulta claro o se conoce. 分かる → 分かりません: «sé/entiendo» → «no sé/no entiendo» en registro cortés. Aquí expresa que la persona no tiene claro cuál es el punto de partida. Ejemplo: 答えが分かりません。—«No sé la respuesta.» En conjunto, でも enlaza con contraste; どこから marca el punto de partida; 始めればいい formula qué opción sería adecuada; か convierte esa pregunta en el contenido de 分かりません. Por eso 「でも、どこから始めればいいか分かりません。」 significa «Pero no estoy seguro de por dónde empezar» o, de forma más literal, «Pero no sé por dónde debería empezar». Es una formulación cortés y natural para expresar indecisión sobre el punto de inicio.

3. 実際の場面に直接つながるノートから始めましょう。

   Empieza con las notas que se relacionan directamente con situaciones reales.

   実際の

   real; verdadero

   場面

   situación; escena

   直接

   directamente

   つながる

   relacionarse; conectar

   ノート

   notas; apuntes

   始めましょう

   empecemos

   Explicación detallada

   実際の expresa aquí “real” y modifica a 場面. 実際 puede funcionar como sustantivo y también aparece en 実際に (“en realidad”, “realmente”); con の modifica a un sustantivo: 実際の場面 = “situaciones reales”. 場面 significa “situación” o “escena”, especialmente una situación concreta. En esta frase, 実際の場面 se refiere a situaciones reales, no a una explicación puramente abstracta. Ejemplo: 大事な場面 = “una situación importante”. 直接 significa “directamente”. Puede modificar una acción con に, como en 直接話す (“hablar directamente”) o 直接つながる (“conectar directamente”). Aquí indica que la relación con las situaciones reales no es indirecta. つながる es la forma de diccionario del verbo “conectarse”, “estar relacionado” o “llevar a”. En 実際の場面に直接つながる, 場面に marca aquello con lo que algo está conectado. La forma verbal aparece antes de ノート para describirlo: AにつながるN = “N que se conecta con A”. Ejemplo: 仕事につながる経験 = “experiencia que se relaciona con el trabajo”. ノート significa aquí “notas” o “apuntes”. Es un sustantivo que no lleva una marca obligatoria de singular o plural; el contexto puede precisar la cantidad. Aquí designa aquello por lo que se propone empezar. 始めましょう procede del verbo 始める (“empezar”, “comenzar”). Es su forma volitiva cortés: 始めましょう expresa una propuesta o invitación cortés, “empecemos”. No es la petición imperativa 始めてください. La construcción Nから始める significa “empezar por/con N”; aquí ノートから marca el punto de partida. En conjunto, 実際の場面に直接つながるノート significa “las notas que se relacionan directamente con situaciones reales”. から marca el punto de partida y 始めましょう completa la propuesta: “Empecemos con las notas que se relacionan directamente con situaciones reales”.

4. いつも全部読み直しますが、それでは時間がかかりすぎます。

   Normalmente vuelvo a leerlo todo, pero eso lleva demasiado tiempo.

   いつも

   normalmente; siempre

   全部

   todo

   読み直します

   vuelvo a leer

   それでは

   eso; de esa manera

   時間

   tiempo

   かかりすぎます

   lleva demasiado tiempo

   Explicación detallada

   いつも significa aquí «normalmente» o «siempre»: presenta la acción como algo habitual. Es un adverbio y no cambia de forma. Ejemplo: いつも朝ごはんを食べます。 = «Normalmente desayuno». 全部 significa «todo» o «todas las partes». Aquí indica el alcance de la acción de volver a leer: se vuelve a leer el conjunto completo. En 全部読み直します, aparece antes del verbo con valor adverbial; no hace falta analizarlo como un sustantivo objeto al que simplemente se le haya omitido を. Ejemplo: 全部見ました。 = «Lo vi todo». 読み直します expresa «volver a leer». Su base es 読み直す, formado por 読む («leer») + 直す («hacer de nuevo o corregir»); en este compuesto, 直す aporta la idea de repetir la acción. 読み直します es la forma cortés no pasada de 読み直す: según el contexto puede referirse a una costumbre o a una acción futura. Aquí いつも le da una lectura habitual. Junto con 全部, significa «volver a leerlo todo». それでは enlaza con lo anterior y significa «pero, de esa manera» o «en ese caso». それ señala una situación o manera ya mencionada, y では la presenta como el punto de partida de la consecuencia que sigue. Aquí introduce el contraste: releerlo todo tiene un resultado poco conveniente. No es simplemente el pronombre aislado それ. 時間 significa «tiempo», especialmente el tiempo disponible o necesario para hacer algo. Ejemplo: 時間があります。 = «Tengo tiempo». かかりすぎます significa «lleva demasiado tiempo». Su base es かかる, usado para el tiempo o los recursos que una actividad requiere, y すぎる añade la idea de exceso: かかりすぎる = «llevar demasiado tiempo». かかりすぎます es la forma cortés no pasada. Ejemplo: この作業は時間がかかりすぎます。 = «Este trabajo lleva demasiado tiempo». En conjunto, いつも全部読み直しますが dice «normalmente vuelvo a leerlo todo, pero». La partícula が conecta esa primera afirmación con un contraste. それでは時間がかかりすぎます dice «de esa manera, lleva demasiado tiempo». Por tanto, la oración completa significa: «Normalmente vuelvo a leerlo todo, pero eso lleva demasiado tiempo». Las formas corteses 読み直します y かかりすぎます resultan adecuadas para una explicación o conversación neutral y educada.

5. 短い会話で使える部分を選びましょう。

   Elige las partes que puedas usar en una conversación breve.

   短い

   breve

   会話

   conversación

   使える

   que se puede usar

   部分

   parte

   選びましょう

   elijamos

   Explicación detallada

   短い significa «breve» y es la forma atributiva del adjetivo 短い («corto, breve»). Se coloca antes del sustantivo que describe: 短い会話 = «una conversación breve». Para negar esta propiedad se usa 短くない («no breve»); la terminación del adjetivo cambia a -くない. 会話 significa «conversación» y funciona aquí como sustantivo. En 会話で, la partícula で indica el contexto o ámbito en el que algo se usa: «en una conversación». La entrada seleccionada contiene solo 会話; で se combina con ella al formar el grupo completo. 使える significa aquí «que se puede usar». Es la forma potencial de 使う («usar»): 使う → 使える. En esta oración modifica a 部分, por lo que describe partes utilizables en la conversación. El potencial expresa posibilidad o capacidad según el contexto, no una acción que ya se haya realizado. Ejemplo: この表現は使える。 = «Esta expresión se puede usar». 部分 significa «parte» o «sección». En 部分を, la partícula を marca lo que recibe directamente la acción de elegir: se eligen esas partes. El patrón reutilizable es Nを選ぶ («elegir N»). Ejemplo: 必要な部分を選ぶ。 = «Elegir las partes necesarias». 選びましょう procede del verbo 選ぶ («elegir»). -ましょう es la forma volitiva cortés y presenta una propuesta o invitación, aproximadamente «elijamos»; en una traducción dirigida al oyente también puede expresarse como «elige». La forma conserva la cortesía y plantea la acción como una propuesta compartida, no como un imperativo brusco. Al combinar los grupos, 短い会話で significa «en una conversación breve», 使える部分を significa «las partes que se pueden usar» y 選びましょう propone elegirlas. Por tanto, la oración completa significa: «Elijamos las partes que se pueden usar en una conversación breve»; de forma natural según la traducción fija: «Elige las partes que puedas usar en una conversación breve».

6. 話す練習をする前に、例文を書いてもよさそうです。

   Podríamos escribir frases de ejemplo antes de practicar hablar.

   話す

   hablar

   練習

   práctica

   する

   hacer

   前に

   antes de

   例文

   frase de ejemplo

   書いてもよさそうです

   parece que estaría bien escribir

   Explicación detallada

   「話す」 significa «hablar». Aquí aparece en su forma básica y modifica a 「練習」: 「話す練習」 es «práctica de hablar». En japonés, un verbo en esta forma puede colocarse delante de un sustantivo para indicar qué actividad o cosa describe. Ejemplo: 「読む練習」 significa «práctica de leer». 「練習」 significa «práctica». En 「話す練習をする」 nombra la actividad que se realiza; no es el verbo principal aislado de la oración. 「する」 significa «hacer» y, después de un sustantivo de actividad como 「練習」, forma una expresión verbal: 「練習をする」, «hacer/practicar». 「する」 está en la forma no pasada y no es, por sí sola, una forma cortés; la cortesía de esta oración aparece sobre todo en el final 「です」. Ejemplo: 「毎日勉強をする」 significa «estudiar todos los días». 「前に」 significa «antes de». 「前」 es «antes» o «delante», y 「に」 marca el punto temporal. Con una acción delante, el patrón reutilizable es 「verbo en forma básica + 前に」: 「寝る前に」 significa «antes de dormir». Por tanto, 「話す練習をする前に」 sitúa la acción siguiente antes de hacer la práctica de hablar. 「例文」 significa «frase de ejemplo». Es un sustantivo compuesto por 「例」, «ejemplo», y 「文」, «frase/oración». En esta oración es el objeto de 「書く」. Ejemplo: 「例文を読む」 significa «leer una frase de ejemplo». 「書いてもよさそうです」 expresa que parece estar bien o ser aceptable escribir. La parte 「書いて」 es la forma -て de 「書く」, «escribir». La construcción 「V-てもいい」 expresa permiso o aceptación; al aparecer como 「V-てもよさそうです」, 「よさそうです」 añade la idea de que eso parece aceptable. No afirma una obligación. Ejemplo: 「ここに座ってもよさそうです」 significa «parece que está bien sentarse aquí». La oración completa se organiza así: 「話す練習をする前に」, «antes de practicar hablar», seguido de 「例文を書いてもよさそうです」, «parece que estaría bien escribir frases de ejemplo». En conjunto, el significado previsto es: «Podríamos escribir frases de ejemplo antes de practicar hablar».

7. 例文を声に出して言うと、その表現を会話で使えるかどうか分かります。

   Decir las frases de ejemplo en voz alta mostrará si puedes usar esas expresiones en una conversación.

   例文

   frase de ejemplo

   声に出して

   en voz alta

   言う

   decir

   その

   esa/ese

   表現

   expresión

   会話

   conversación

   使える

   poder usar

   かどうか

   si... o no

   分かります

   se sabe; queda claro

   Explicación detallada

   例文 significa «frase de ejemplo». Es un sustantivo compuesto: 例 es «ejemplo» y 文 es «frase u oración». 声に出して expresa «en voz alta». Corresponde a 声に出す, literalmente «sacar algo como voz», y 出して es la forma en -て de 出す. La forma en -て conecta esta acción con la acción siguiente. Ejemplo: 本を声に出して読む。— «Leo el libro en voz alta.» 言う es el verbo «decir». Aquí, combinado con 声に出して, significa «decir en voz alta». La secuencia 言うと usa と como conexión condicional o temporal: «cuando se dice...» o «si se dice...», y presenta el resultado que sigue. その es un demostrativo que va delante de un sustantivo y aquí significa «esa/ese». Puede señalar algo ya mencionado o asociado al interlocutor. No cambia por número o género. Aquí modifica a 表現, formando その表現. 表現 significa «expresión» o «manera de expresar algo». Es un sustantivo. En その表現, designa las expresiones cuya posibilidad de uso se comprueba. El japonés no marca aquí si se trata de una o de varias; la traducción fija lo vierte como «esas expresiones». 会話 significa «conversación». En 会話で, la partícula で señala el ámbito o situación en que se usa la expresión: «en una conversación». で no forma parte del sustantivo 会話. Ejemplo: 会話でこの表現を使います。— «Uso esta expresión en una conversación.» 使える significa «poder usar». Es la forma potencial de 使う («usar»): 使う → 使える. Expresa la posibilidad o capacidad de usar la expresión, no simplemente el hecho de usarla. El sujeto queda omitido; la traducción fija lo presenta como «puedes usar». かどうか convierte la proposición anterior en una cuestión indirecta de «si ... o no». Así, その表現を会話で使えるかどうか significa «si se pueden usar esas expresiones en una conversación o no». No es una pregunta independiente dirigida directamente al interlocutor, sino el contenido que llega a saberse. 分かります es la forma cortés no pasada de 分かる, «entender», «saber» o «quedar claro». Aquí indica que se llega a saber o comprobar la respuesta introducida por かどうか. La terminación ます marca el registro cortés. La estructura completa es 例文を声に出して言うと + その表現を会話で使えるかどうか + 分かります. 例文を marca las frases de ejemplo como objeto; decirlas en voz alta y と presentan la condición o situación que conduce al resultado. El resultado es que queda claro si esas expresiones se pueden usar en una conversación o no. La oración completa significa: «Decir las frases de ejemplo en voz alta mostrará si puedes usar esas expresiones en una conversación.»

8. ページ全体をもう一度書き写すより、そのほうが役に立ちそうです。

   Eso parece más útil que volver a copiar toda la página.

   ページ

   página

   全体

   totalidad; conjunto entero

   もう一度

   otra vez

   書き写す

   copiar por escrito; transcribir

   より

   que; en comparación con

   そのほう

   esa opción; esa manera

   役に立ちそうです

   parece útil

   Explicación detallada

   ページ significa «página» y es un sustantivo. Aquí nombra el objeto cuya totalidad se copia. Ejemplo: ページを読む。 = «Leo la página». La partícula を marca el objeto de 書き写す. 全体 significa «totalidad» o «conjunto entero». En ページ全体, especifica que se considera la página completa: «toda la página» o «la página entera». 全体 es un sustantivo, no el adjetivo de la expresión. Ejemplo: 画面全体を見る。 = «Miro toda la pantalla». もう一度 es un adverbio que significa «otra vez» o «una vez más». もう aporta aquí la idea de repetición junto con 一度; no afirma por sí solo un número concreto de repeticiones previas. Ejemplo: もう一度説明してください。 = «Por favor, explíquelo otra vez». 書き写す es un verbo que significa «copiar por escrito» o «transcribir». Su forma de diccionario es 書き写す, y aquí aparece como forma no pasada y no marcada por cortesía dentro de la cláusula que precede a より. La estructura anterior a より también puede llevar otras formas, según el tiempo o la negación que se quiera expresar. 書き写す es el verbo completo; no debe tratarse 書く como su forma base exclusiva. Ejemplo: 文をノートに書き写す。 = «Copio la oración en el cuaderno». より marca el término de comparación. La estructura reutilizable es AよりBのほうが…: «B es más… que A» o «B resulta preferible a A». Aquí ページ全体をもう一度書き写す es la acción tomada como punto de comparación; そのほう es la alternativa evaluada frente a ella. より no significa simplemente «más»: señala con qué se compara. そのほう presenta «esa opción» o «esa manera» como alternativa. ほう puede presentar un lado u opción dentro de una comparación, mientras que その señala algo identificable por el contexto. Esta oración no nombra por sí sola el referente concreto de そのほう; la traducción fija lo presenta como «eso». Ejemplo: 歩くより、そのほうが早い。 = «Eso es más rápido que ir andando». 役に立ちそうです expresa «parece útil». La expresión 役に立つ significa «ser útil» o «servir de ayuda». En 役に立ちそうです, 立ち es la forma de enlace del verbo 立つ dentro de 役に立つ, y そうです presenta una impresión basada en lo que se observa; です aporta el registro cortés. Por eso la frase expresa una apariencia o posibilidad, no una afirmación directa de utilidad. Ejemplo: この方法は役に立ちそうです。 = «Este método parece útil». En conjunto, ページ全体をもう一度書き写す significa «volver a copiar toda la página». Esa acción aparece antes de より como término de comparación. Después, そのほうが役に立ちそうです presenta «eso» como la alternativa que parece más útil. La oración completa significa: «Eso parece más útil que volver a copiar toda la página».

9. どの点が分かっていて、どの点にもっと練習が必要かも分かります。

   También muestra qué puntos están claros y cuáles necesitan más práctica.

   どの点が

   qué punto(s)

   分かっていて

   estar claro y…

   どの点に

   en qué punto(s)

   もっと

   más

   練習

   práctica

   必要

   necesario

   分かります

   se sabe / se entiende

   Explicación detallada

   どの点が significa «qué punto(s)» o «qué aspectos». どの pregunta cuál de varias posibilidades y modifica a 点 («punto», «aspecto»); が marca ese elemento como sujeto de 分かる. Ejemplo: どの点が重要ですか。 = «¿Qué punto es importante?». Aquí no se especifica un referente concreto: se pregunta por los aspectos cuyo estado puede identificarse. 分かっていて se relaciona con 分かる («entenderse», «estar claro»). En esta forma aparece el estado 分かっている y いて es la forma conjuntiva de いる, que enlaza con la parte siguiente. Por eso expresa «estando claro» o «ya entendido, y…», no simplemente la forma て de 分かる aislada. Aquí describe qué aspectos ya están claros, no una acción transitiva de una persona. Ejemplo: 何が分かっていますか。 = «¿Qué está claro?». どの点に vuelve a preguntar «en qué punto(s)»; aquí に marca aquello para lo que algo es necesario. No cumple la misma función que が en どの点が分かっていて: el primer grupo presenta los aspectos que están claros, mientras que este señala los aspectos a los que se aplica la necesidad de práctica. もっと significa «más» o «en mayor medida». Modifica a 練習が必要 y expresa que hace falta práctica adicional. Ejemplo: もっと読みます。 = «Leo más». 練習 es «práctica» o «ejercicio». Es un sustantivo que puede combinarse con する para formar 練習する («practicar»), pero en la expresión observada funciona como aquello que es necesario: 練習が必要. 必要 significa «necesario» o «que hace falta». En XにYが必要, X es aquello para lo que hace falta algo y Y es lo necesario; por eso どの点にもっと練習が必要か significa «qué puntos necesitan más práctica». 必要 no es una forma flexionada de 練習: son palabras distintas. La forma 必要か añade か, que convierte esta proposición en una pregunta indirecta: «qué puntos necesitan más práctica». 分かります es la forma cortés no pasada de 分かる: «se entiende», «se puede saber» o, en este contexto, «se puede ver». La terminación ます marca el registro cortés, no un sujeto concreto. En el conjunto, かも分かります contiene か para cerrar la pregunta indirecta y も con sentido de «también»: «también se puede ver…». La estructura completa es [どの点が分かっていて]、[どの点にもっと練習が必要か]も分かります: «También muestra qué puntos están claros y cuáles necesitan más práctica». La primera parte identifica los aspectos ya claros; la segunda identifica los aspectos para los que hace falta práctica adicional; 分かります presenta ambas informaciones como algo que se puede entender o reconocer.

10. 授業の後で、それぞれ役に立つ表現をいくつか選んで試してみましょう。

    Elijamos cada uno algunas expresiones útiles y probémoslas después de clase.

    授業の後で

    después de clase

    それぞれ

    cada uno

    役に立つ

    ser útil

    表現

    expresión

    いくつか

    algunas

    選んで

    elegir

    試してみましょう

    probemos

    Explicación detallada

    授業の後で sitúa la acción en el tiempo: 授業 significa «clase» y 後 significa «después» o «parte posterior». La partícula で marca aquí el momento en que ocurre la acción. El patrón reutilizable es Nの後で («después de N»). Ejemplo: 仕事の後で勉強します。 = «Estudio después del trabajo». それぞれ significa «cada uno» o «respectivamente». En esta oración señala a cada participante individualmente, de acuerdo con la traducción fija. No expresa por sí solo una cantidad concreta. Ejemplo: それぞれ選びます。 = «Cada uno elige». 役に立つ es una expresión verbal que significa «ser útil» o «servir de ayuda». La forma observada 役に立つ es la forma no pasada; 役に立ちます es su forma cortés correspondiente. Conviene aprenderla como una unidad: no se debe interpretar aquí como una combinación libre con el sentido literal de cada componente. Ejemplo: この本は役に立ちます。 = «Este libro es útil». 表現 significa «expresión», especialmente una manera de decir algo. En 表現を funciona como el objeto de 選んで; la partícula を marca lo que se elige. El plural o la idea de varias expresiones no está incorporado en 表現 mismo: aquí la cantidad aparece con いくつか. いくつか significa «algunas» o «varias». Es un cuantificador para una cantidad no especificada pero mayor que una sola en este contexto. Aquí cuantifica 表現, y el orden japonés coloca el objeto 表現を antes de este cuantificador: 表現をいくつか = «algunas expresiones». 選んで es la forma en -て del verbo 選ぶ («elegir»). La forma de diccionario es 選ぶ; 選んで conecta esta acción con la siguiente, por lo que aquí da la secuencia «elegir y después probar». Ejemplo: 一つ選んでください。 = «Elija uno, por favor». 試してみましょう combina 試す («probar») en forma -て con みる como auxiliar y ましょう. 試してみる significa «probar algo» para ver cómo resulta, no simplemente «probar» como acción aislada; みる conserva aquí una función auxiliar. ましょう es la forma cortés volitiva de ます y propone «probemos» o «hagamos». Ejemplo: この方法を試してみましょう。 = «Probemos este método». En conjunto, 授業の後で indica cuándo, それぞれ distribuye la acción entre los participantes, 役に立つ表現 identifica las expresiones útiles, e いくつか indica que se seleccionan varias. 表現をいくつか選んで expresa la primera acción y 試してみましょう la propuesta de probarlas después: «Después de clase, elijamos cada uno algunas expresiones útiles y probémoslas».

11. 短い復習の習慣のほうが、長い復習計画より繰り返しやすいです。

    Una rutina breve será más fácil de repetir que un plan de repaso largo.

    短い

    breve

    復習

    repaso

    習慣

    rutina o hábito

    ほうが

    es más…

    長い

    largo

    計画

    plan

    より

    que, en comparación con

    繰り返しやすい

    fácil de repetir

    Explicación detallada

    短い significa «breve» o «corto». Es la forma no pasada del adjetivo 短い y aquí modifica a 復習, por lo que describe una duración o extensión menor del repaso. Su contraste útil es 長い, «largo». 復習 significa «repaso». En esta oración aparece dos veces: en 復習の習慣 («rutina de repaso») y en 復習計画 («plan de repaso»). En el segundo caso forma el compuesto 復習計画; en el primero, la partícula の enlaza 復習 con 習慣. Como patrón, 復習する significa «repasar». 習慣 significa «hábito» o «rutina». Aquí nombra una práctica repetida, no una acción aislada. En 復習の習慣, la partícula の relaciona los dos nombres: literalmente, una «rutina de repaso». ほうが forma parte del patrón comparativo AのほうがBより…. ほう presenta una de las dos opciones o alternativas como la que tiene la propiedad expresada, y が marca esa opción dentro de la comparación. En este caso, la opción 短い復習の習慣 se presenta como más fácil de repetir que 長い復習計画. 長い significa «largo». Es la forma no pasada del adjetivo 長い y aquí modifica a 計画, describiendo la extensión del plan de repaso. La pareja 短い / 長い permite contrastar una extensión menor con una mayor; el adjetivo se aplica al nombre que sigue, no al otro nombre del grupo. 計画 significa «plan». En 復習計画, 復習 especifica el tipo de plan: un plan para el repaso. En cambio, en 復習の習慣, 習慣 es el núcleo y 復習 indica de qué actividad es la rutina. より introduce el segundo término de la comparación. En el patrón AのほうがBより…, Bより significa «que B» o «en comparación con B». Aquí 長い復習計画より introduce el plan frente al cual se compara la rutina breve. 繰り返しやすい significa «fácil de repetir». 繰り返し es la forma que se combina con やすい a partir del verbo 繰り返す, «repetir». El patrón verbo en su forma de combinación + やすい expresa que una acción resulta fácil de realizar; por ejemplo, 読みやすい significa «fácil de leer». やすい no significa aquí «barato». La estructura completa es 短い復習の習慣のほうが、長い復習計画より繰り返しやすいです: «Una rutina breve de repaso será más fácil de repetir que un plan de repaso largo». 短い復習の習慣 es la opción comparada como superior, 長い復習計画 es el punto de comparación y 繰り返しやすいです expresa que la primera resulta fácil de repetir. です cierra la afirmación en un registro cortés; la traducción fija la presenta como una afirmación futura, mientras que la forma japonesa no pasada también puede expresar una generalización como esta.