Decidir si continuar con la clase de pintura | Aprende japonés en español

Explicaciones de las frases

1. 絵画教室を続けたいかどうか、よく分かりません。

   No estoy seguro de si quiero seguir con la clase de pintura.

   絵画教室

   clase de pintura

   続けたい

   querer continuar

   かどうか

   si… o no

   よく分かりません

   no estoy seguro; no lo tengo claro

   Explicación detallada

   絵画教室 significa aquí «clase de pintura». Es un compuesto nominal: 絵画 es «pintura» y 教室 es «clase/aula». La misma estructura permite formar otros nombres de clases, siempre según las palabras que se combinen. 続けたい expresa «querer continuar». Su base es 続ける, «continuar» o «seguir», y -たい se añade a la base verbal para expresar deseo: 続ける → 続けたい, «querer seguir». En esta oración, la traducción fija indica que el deseo corresponde a la persona que habla. -たい no marca por sí solo una persona gramatical de la misma manera que una terminación verbal española. かどうか convierte lo anterior en una cuestión de «si… o no». Aquí 続けたいかどうか significa «si quiero seguir o no». Es una construcción útil después de verbos como «saber», «decidir» o «preguntarse» cuando no se conoce la respuesta a una alternativa. よく分かりません significa «no estoy seguro» o «no lo tengo claro» en este contexto. 分かる es la forma de base, «entender» o «saber», y 分かりません es su forma negativa cortés, «no entiendo/no sé». よく modifica el grado: literalmente indica que algo no se entiende bien; con 分かりません, produce una expresión natural de incertidumbre. En conjunto, 絵画教室を続けたいかどうか presenta como cuestión si la persona quiere continuar con la clase de pintura. を marca esa actividad como el objeto de 続けたい, y よく分かりません comunica que la persona no tiene clara la respuesta: «No estoy seguro de si quiero seguir con la clase de pintura». Es una formulación cortés y adecuada para expresar una duda personal.

2. 興味がなくなってきたのですか。それとも、決まった予定が負担ですか。

   ¿Estás perdiendo el interés o te pesa demasiado tener un compromiso fijo?

   興味

   interés

   なくなってきた

   ir perdiendo; dejar de tener gradualmente

   のですか

   ¿es que…?

   それとも

   o, en cambio

   決まった

   fijo; establecido

   予定

   plan; compromiso previsto

   負担ですか

   ¿es una carga?

   Explicación detallada

   興味 significa «interés» y es un sustantivo. En esta frase, es aquello que va disminuyendo. La construcción habitual 興味がある expresa «tener interés en algo». Ejemplo: 興味があります。 = «Tengo interés.» なくなってきた combina なくなる («dejar de existir; dejar de haber») con 〜てくる, que presenta un cambio que ha ido avanzando hasta el momento actual, y con た. Aquí expresa que el interés se ha ido perdiendo; no afirma simplemente un estado estático de «no tener interés». Ejemplo: 興味がなくなってきました。 = «He ido perdiendo el interés.» のですか añade una pregunta explicativa, equivalente aquí a «¿es que…?» o «¿se debe a que…?». の no significa «de» en este uso: junto con ですか, convierte la situación anterior en una pregunta que busca confirmarla o entenderla. La persona afectada queda implícita en japonés; la traducción fija la lectura dirigida a la persona interlocutora. それとも introduce la segunda posibilidad de una alternativa: «o, en cambio». Se usa para enlazar opciones interrogativas. Ejemplo: 電車ですか。それともバスですか。 = «¿Es el tren o, en cambio, el autobús?» 決まった es la forma pasada de 決まる («quedar decidido; estar fijado») usada delante de un sustantivo. Aquí describe algo ya fijado, sin afirmar que la persona interlocutora lo haya decidido personalmente. Ejemplo: 決まった時間 = «una hora fijada». 予定 es un sustantivo que puede referirse a un plan, un programa o un compromiso previsto. En 決まった予定, el contexto y la traducción lo presentan como un compromiso fijo. Ejemplo: 明日の予定があります。 = «Tengo planes para mañana.» 負担ですか contiene 負担 («carga; esfuerzo gravoso») y ですか, que formula una pregunta con un sustantivo. Aquí pregunta si el compromiso fijo resulta demasiado pesado para la persona interlocutora. 負担 nombra la carga o exigencia que algo supone; por sí solo no expresa una emoción concreta. Ejemplo: その仕事は負担です。 = «Ese trabajo es una carga.» En conjunto, 興味がなくなってきたのですか pregunta si la persona interlocutora ha ido perdiendo el interés. それとも presenta la alternativa, y 決まった予定が負担ですか pregunta si un compromiso fijo resulta gravoso. El sentido completo es: «¿Estás perdiendo el interés o te pesa demasiado tener un compromiso fijo?» La persona afectada queda omitida en japonés, mientras que la traducción fija la lectura dirigida a la persona interlocutora.

3. どちらも少しです。絵を描くのは好きですが、教室はストレスに感じます。

   Un poco de las dos cosas. Me gusta pintar, pero la clase me resulta estresante.

   どちらも

   ambas cosas

   少し

   un poco

   絵を描く

   pintar; dibujar

   好き

   gustar

   ですが

   pero

   教室

   clase; aula

   ストレスに感じます

   resultar estresante

   Explicación detallada

   どちらも significa aquí «ambas cosas». どちら se usa para elegir entre dos opciones; con も, en una oración afirmativa, expresa inclusión de las dos. Por ejemplo: どちらも好きです。 = «Me gustan ambas». No indica por sí solo cuáles son esas dos opciones; aquí la traducción fija las presenta como las dos cosas mencionadas. 少し significa «un poco» o «una pequeña cantidad». En どちらも少しです, です da una forma cortés a la afirmación; la oración comunica que hay un poco de cada una de las dos cosas, según la traducción fijada. 少し también puede modificar una acción: 少し休みます。 = «Descanso un poco». 絵を描く significa «dibujar o pintar cuadros/dibujos». 描く es la forma básica del verbo y puede abarcar «dibujar» o «pintar» según el objeto y el contexto; aquí la traducción fija selecciona «pintar». 絵を marca aquello que se dibuja o pinta. La forma de diccionario 描く puede aparecer dentro de una construcción nominal: 絵を描くのは convierte «pintar» en el tema de lo que sigue. 好き expresa que algo gusta o resulta del agrado de alguien. Es un adjetivo de tipo な, no un verbo equivalente literalmente a «gustar». En el patrón Xが好きです, X es lo que le gusta a la persona; aquí 絵を描くのは好きです usa は para presentar «pintar» como tema: «me gusta pintar». 好きです es la forma cortés; 好きだ es una forma no cortés o más directa. Ejemplo: 音楽が好きです。 = «Me gusta la música». ですが conecta esta afirmación con una segunda parte en contraste y aquí significa «pero». Es una forma cortés de enlazar una cláusula; la parte anterior dice que pintar gusta y la siguiente introduce la dificultad relacionada con la clase. Ejemplo: 行きたいですが、時間がありません。 = «Quiero ir, pero no tengo tiempo». 教室 es «aula» o «clase» como espacio o actividad, y la traducción fija indica que aquí se entiende como «la clase». El sustantivo no marca por sí mismo quién participa ni cuántas personas hay. Ejemplo: 教室に入ります。 = «Entro en el aula». ストレスに感じます expresa «resulta estresante» o, literalmente, «lo siento como estrés». 感じます es la forma cortés no pasada de 感じる, «sentir» o «percibir»; に presenta cómo se percibe algo. En 教室はストレスに感じます, は establece la clase como tema y la construcción atribuye a esa experiencia una sensación de estrés. Ejemplo: この仕事を負担に感じます。 = «Siento este trabajo como una carga». En conjunto, どちらも少しです responde que las dos opciones cuentan en cierta medida. Después, 絵を描くのは好きですが presenta pintar como una actividad que agrada, mientras que 教室はストレスに感じます contrapone que la clase se percibe como estresante. Por eso el sentido completo es: «Un poco de las dos cosas. Me gusta pintar, pero la clase me resulta estresante».

4. その趣味が、リラックスするものから別の義務に変わったのかもしれません。

   Quizás la afición pasó de ser relajante a convertirse en otra obligación.

   その

   esa

   趣味

   afición

   リラックスする

   relajarse

   もの

   cosa; lo que

   別の

   otra; distinto/a

   義務

   obligación

   変わった

   cambió; se convirtió

   のかもしれません

   quizás; puede que

   Explicación detallada

   その acompaña a 趣味 y aquí significa «esa», señalando la afición ya identificada en el contexto. Es un demostrativo atributivo: se coloca delante del sustantivo. No debe confundirse con この («esta», más cercana al hablante) ni con あの («aquella», más alejada de ambos). 趣味 significa «afición» o «pasatiempo». En その趣味が, が marca la afición como aquello que experimenta el cambio. Un ejemplo reutilizable es 私の趣味は音楽です。 («Mi afición es la música»). リラックスする es el verbo «relajarse». Su forma no pasada する aparece dentro de una construcción que describe una cosa relacionada con esa acción. Por ejemplo, 音楽を聴いてリラックスします。 significa «Me relajo escuchando música». Aquí no se afirma que alguien se esté relajando en ese momento; se presenta la afición como algo que tenía la función o cualidad de relajar. もの significa literalmente «cosa» y también puede referirse a «lo que...». En リラックスするもの, la oración relativa リラックスする modifica a もの, de modo que el conjunto significa «algo que relaja» o «algo relajante». El sujeto de リラックスする no se expresa; no hace falta añadirlo para entender la relación. La estructura reutilizable es [oración]もの, «algo que [oración]». 別の significa «otro/a» o «distinto/a» y modifica a 義務. 別 aporta la idea de diferencia, mientras que の conecta esa palabra con el sustantivo. No expresa por sí solo un número concreto. Por ejemplo, 別の方法 significa «otro método». 義務 significa «obligación» o «deber». En 別の義務, se trata de «otra obligación», presentada como el nuevo tipo de cosa en que se convirtió la afición. Es un sustantivo; no debe interpretarse aquí como un verbo que signifique «obligar». 変わった es la forma pasada de 変わる, «cambiar» o «transformarse». 変わる es intransitivo: el elemento que cambia se expresa como sujeto, aquí その趣味が. La forma pasada presenta el cambio como ya ocurrido o como un cambio considerado completo. La construcción AからBに変わる significa «cambiar de A a B»: 予定が変わりました。 («El plan cambió»). から marca el punto de partida, aquí リラックスするもの; に marca el resultado o destino, aquí 別の義務. Por tanto, リラックスするものから別の義務に変わった organiza el cambio como «pasó de ser algo relajante a ser otra obligación». Estas partículas no significan por sí solas que el cambio sea voluntario. のかもしれません expresa posibilidad con un registro cortés. かもしれない es la forma no cortés «quizás» o «puede que», y かもしれません es su versión cortés. El の convierte el hecho anterior en el contenido sobre el que se expresa esa posibilidad: 変わったのかもしれません = «quizás cambió» o «puede que se haya convertido». No presenta el cambio como una certeza. En conjunto, その趣味が establece que la afición es lo que cambia; リラックスするものから presenta su estado o función de partida; 別の義務に presenta el resultado; y 変わったのかもしれません expresa que ese cambio es posible, en tono cortés. La oración completa significa: «Quizás la afición pasó de ser relajante a convertirse en otra obligación».

5. はい、楽しいことというより、別の作業のように感じます。

   Sí, parece menos diversión y más otra tarea.

   はい

   sí

   楽しい

   divertido; agradable

   こと

   cosa; hecho

   というより

   más que; en vez de decir

   別の

   otro; diferente

   作業

   tarea; trabajo

   ように感じます

   parece; se siente como

   Explicación detallada

   はい confirma o introduce la respuesta: aquí significa «sí». 楽しい significa «divertido» o «agradable» en este contexto. Es un adjetivo japonés terminado en -い; delante de un sustantivo conserva esta forma, como en 楽しい時間 («un tiempo agradable»). Su forma negativa es 楽しくない («no es divertido»). こと convierte la idea anterior en una expresión nominal. 楽しいこと puede entenderse aquí como «algo divertido» o «la diversión», sin afirmar que se trate de una cantidad concreta. En otros contextos, こと también puede referirse a un hecho o asunto; su sentido exacto depende de la expresión que nominaliza. というより sirve para corregir o ajustar una caracterización: «más que X, Y» o «más que decir X». Aquí contrasta 楽しいこと con la caracterización que viene después. El patrón reutilizable es AというよりB: «más que A, es B». 別の modifica directamente a un sustantivo y significa «otro» o «diferente». En 別の作業, presenta la actividad como otra tarea distinta, sin especificar cuál. 別 aparece aquí en la construcción 別の + sustantivo; no es el sustantivo principal de la frase. 作業 es un sustantivo para una tarea, trabajo o actividad que se realiza. En esta oración designa la actividad como una tarea, en contraste con algo meramente divertido. Por ejemplo, 作業を続けます significa «continúo con la tarea». ように感じます expresa que algo se percibe «como si fuera...» o «como...». よう forma una comparación o semejanza, y 感じます es la forma cortés no pasada de 感じる («sentir», «percibir»). En 作業のように感じます, のように conecta 作業 con la percepción: «se siente como otra tarea». Un ejemplo es 夢のように感じます («se siente como un sueño»). En conjunto, はい confirma la respuesta y 楽しいことというより establece el contraste «más que diversión». 別の作業のように感じます presenta la actividad como algo que se percibe como otra tarea. Por eso la oración completa significa: «Sí, parece menos diversión y más otra tarea».

6. 代わりに、家で気軽に練習する形に変えてもよいと思います。

   En su lugar, podrías cambiar a practicar de manera informal en casa.

   代わりに

   en su lugar

   家

   casa

   気軽に

   de manera informal

   練習する

   practicar

   形

   forma o manera

   変えてもよい

   se puede cambiar

   と思います

   pienso que

   Explicación detallada

   代わりに significa aquí «en su lugar» o «en vez de eso». Se usa para presentar una alternativa a lo mencionado antes. Ejemplo: 電車の代わりにバスに乗ります。 = «En vez del tren, tomo el autobús». 家 significa «casa». En esta oración aparece con で: 家で, «en casa». La partícula で marca el lugar donde se realiza una acción; no forma parte del sustantivo 家. 気軽に expresa que algo se hace sin tensión ni formalidad, aquí «de manera informal» o «con facilidad». Es la forma adverbial de 気軽だ: 気軽な練習 («práctica informal») frente a 気軽に練習する («practicar de manera informal»). に convierte este adjetivo en un modificador de la acción. 練習する significa «practicar». Es el verbo する unido al sustantivo 練習; puede conjugarse como otros verbos en する: 練習します («practico» en estilo cortés), 練習した («practiqué») y 練習しない («no practico»). En 家で気軽に練習する, la acción es practicar en casa de manera informal. 形 significa literalmente «forma» y aquí se refiere a una manera o modalidad de hacer algo. La construcción 練習する形 presenta «una forma de practicar»; no afirma que se trate de una forma física. 変えてもよい viene de 変える, «cambiar algo», y significa «se puede cambiar» o «está bien cambiarlo». 変えて es la forma て de 変える; てもよい añade permiso o aceptabilidad: V-てもよい = «se permite hacer V / está bien hacer V». En este contexto, 形に変える significa «cambiar a esa forma o modalidad». Ejemplo: 方法を変えてもよいです。 = «Está bien cambiar el método». と思います combina と, que marca el contenido del pensamiento, con 思います, la forma cortés de 思う, «pensar». と思います presenta lo anterior como una opinión del hablante y suaviza la propuesta: «pienso que…» o, según el contexto, «creo que…». La forma de diccionario es 思う; 思います es su forma cortés no pasada. La estructura completa es 代わりに、[家で気軽に練習する]形に変えてもよいと思います: «En su lugar, creo que está bien cambiar a una forma de practicar informalmente en casa». El sujeto de 変える no aparece explícitamente en japonés; la traducción fija lo expresa como «podrías», de modo que la propuesta se dirige al interlocutor. La alternativa es cambiar la modalidad de práctica, no simplemente cambiar un objeto.

7. それなら、決まった予定がなくても、趣味の良さを保てます。

   Así puedo conservar lo bueno de la afición sin un horario fijo.

   それなら

   en ese caso

   決まった

   fijo; establecido

   予定

   plan; horario

   がなくても

   aunque no haya

   趣味

   afición

   良さ

   lo bueno; atractivo

   保てます

   puedo mantenerlo

   Explicación detallada

   それなら introduce una condición ya mencionada: «en ese caso» o «si es así». Aquí enlaza con la idea de practicar de otra manera en casa; no expresa por sí solo quién actúa. 決まった modifica a 予定. Es la forma atributiva de 決まる («quedar decidido»), y aquí significa «fijo» o «establecido». Compárese 決めた予定, «un plan que alguien decidió»: 決まった presenta el plan como ya establecido, sin destacar quién lo decidió. 予定 significa «plan», «programa» o «horario previsto». En esta oración se refiere al horario fijo que podría organizar la actividad. Ejemplo: 予定を確認します。 —«Compruebo el programa». がなくても combina ない («no haber; no tener» en este patrón) con ても («incluso si»). 予定がない significa «no hay un plan/horario», y 予定がなくても significa «aunque no haya un horario fijo» o «incluso sin un horario fijo». La partícula が marca aquí aquello cuya existencia se niega; なくても no afirma una cantidad concreta. 趣味 significa «afición» o «pasatiempo». En esta oración es la actividad cuya cualidad se quiere conservar. Ejemplo: 趣味を楽しみます。 —«Disfruto de mi afición». 良さ significa «lo bueno», «la calidad» o «el atractivo». Es un sustantivo formado a partir de 良い/いい («bueno»), y nombra la cualidad positiva en vez de describir directamente a un sustantivo. Así, 趣味の良さ es «lo bueno o atractivo de la afición»; の relaciona la afición con esa cualidad. 保てます es la forma cortés de posibilidad de 保つ («mantener; conservar»): 保つ → 保てる → 保てます. Por eso expresa «puedo conservar» o «es posible mantener», no simplemente una acción de conservar afirmada sin más. El sujeto está omitido en japonés; la traducción fija lo interpreta como «yo». Ejemplo: この状態を保てます。 —«Puedo mantener este estado». En conjunto, それなら («en ese caso») introduce la consecuencia; 決まった予定がなくても («aunque no haya un horario fijo») establece la condición; y 趣味の良さを保てます («puedo conservar lo bueno de la afición») expresa el resultado. La oración completa significa: «Así puedo conservar lo bueno de la afición sin un horario fijo». 保てます mantiene un tono cortés y presenta esa conservación como una posibilidad.

8. 趣味は、理想の自分に合わせるだけでなく、自分の生活にも合うべきです。

   Las aficiones deberían encajar en tu vida, no solo en la imagen ideal que tienes de ti.

   趣味

   afición

   理想

   ideal

   自分

   uno mismo

   合わせる

   ajustar; adaptar

   だけでなく

   no solo..., sino también...

   生活

   vida

   合う

   encajar

   べきです

   debería

   Explicación detallada

   趣味 significa «afición» o «pasatiempo». En 趣味は, は presenta ese tema: «en cuanto a las aficiones...». El sustantivo no indica por sí solo una afición concreta ni un número determinado. 理想 significa «ideal». En 理想の自分, の relaciona los dos sustantivos: literalmente, «el yo ideal» o «la imagen ideal de uno mismo». Aquí 自分 se entiende como «uno mismo», en la perspectiva de la persona de la que se habla; la traducción fija lo presenta como la imagen ideal que la persona tiene de sí. 合わせる es el verbo «ajustar», «adaptar» o «hacer que algo encaje con algo». Su forma de diccionario es 合わせる; en 理想の自分に合わせる, に marca aquello que sirve de referencia para el ajuste: «adaptar [la afición] al yo ideal». 合わせる es transitivo, mientras que 合う expresa que algo «encaja» o «se ajusta» por sí mismo con otra cosa. だけでなく forma el patrón reutilizable Aだけでなく、Bも: «no solo A, sino también B». Aquí A es 理想の自分に合わせる y B es 自分の生活にも合う; por tanto, el ajuste a la imagen ideal no es el único criterio y se añade la compatibilidad con la vida propia. 生活 significa «vida» en el sentido de la vida cotidiana o el modo de vivir. En 自分の生活, の indica relación: «la propia vida» o «la vida de uno mismo». 自分の no afirma que el referente sea otra persona; aquí se refiere a la persona cuya afición se está valorando. 合う significa «encajar», «ser adecuado» o «ajustarse» a algo. Su forma de diccionario es 合う; no es una variante de 合わせる: 合う describe la compatibilidad, mientras que 合わせる describe hacer que algo se adapte. En 生活にも合う, に marca aquello con lo que la afición encaja y も añade «también»: «encajar también con la vida cotidiana». べきです expresa que algo «debería» ser así o que es lo adecuado que ocurra. La forma útil para reconocer el patrón es V-るべきだ; です da un cierre cortés a esta expresión. Aquí べきです aparece al final y expresa la conveniencia o necesidad de que la afición encaje con la vida. En el contraste introducido por だけでなく, el sentido global presenta también el ajuste a la imagen ideal como un criterio que no basta por sí solo. La estructura completa contrapone 理想の自分に合わせる y 自分の生活にも合う: «ajustarse a la imagen ideal de uno mismo» y «encajar también con la propia vida». だけでなく indica que el primer criterio no es suficiente y añade el segundo; べきです aporta la idea de «debería». Por tanto, la oración significa: «Las aficiones deberían encajar en tu vida, no solo en la imagen ideal que tienes de ti».

9. 教室をしばらく休めば、恋しくなるかどうか分かるかもしれません。

   Quizá, si dejo la clase por un tiempo, sabré si la echo de menos.

   教室

   aula

   しばらく

   durante un tiempo

   休めば

   si dejo de asistir / descanso

   恋しくなる

   llegar a echar de menos

   かどうか

   si ... o no

   分かる

   saber

   かもしれません

   quizá

   Explicación detallada

   教室を presenta aquí el ámbito del que se toma una pausa: «la clase» o «el aula» como actividad a la que se deja de asistir. 教室 significa literalmente «aula» y を marca el elemento relacionado con 休む en esta expresión. No es necesario interpretar を como una cantidad. しばらく es un adverbio que indica una duración no especificada pero limitada: «durante un tiempo» o «por un rato». Ejemplo: しばらく待ちます。 = «Esperaré un rato». 休めば procede del verbo 休む, «descansar» o «tomarse un descanso/dejar de asistir». Su forma observada es la condicional en -ば: 休む → 休めば, «si descanso» o «si dejo de asistir». En la traducción fija, el sujeto implícito es «yo»: «si dejo la clase por un tiempo». La condición no expresa por sí sola una orden ni afirma que la pausa ocurra. Ejemplo: 少し休めば、元気になるかもしれません。 = «Si descanso un poco, quizá me sienta mejor». 恋しくなる combina 恋しい, «extrañar / echar de menos», con なる, «llegar a ser» o «ponerse». 恋しく es la forma de 恋しい que aparece delante de なる; por eso la combinación expresa «llegar a echar de menos» o «empezar a sentir nostalgia». Aquí no afirma que ya se eche de menos la clase, sino que ese sentimiento podría aparecer después de dejarla. Ejemplo: 故郷が恋しくなる。 = «Llego a echar de menos mi tierra natal». かどうか convierte lo anterior en una cuestión indirecta de «si ... o no». 恋しくなるかどうか significa «si llegaré a echarla de menos o no». Esta construcción no pregunta directamente al interlocutor; funciona como el contenido de algo que se sabe, se comprueba o se desconoce. 分かる significa «saber», «entender» o «darse cuenta» según el contexto. Aquí, con かどうか, significa «saber/comprobar si...». La forma es la no pasada 分かる; no lleva una marca especial de futuro, de modo que el momento futuro se obtiene del contexto y de la situación hipotética. Ejemplo: 結果が分かる。 = «Se sabrá el resultado». かもしれません es la forma cortés de かもしれない, «quizá» o «puede que». Expresa posibilidad, no certeza. En esta oración afecta a la proposición completa: quizá el hablante llegue a saber si echará de menos la clase. Ejemplo: 明日は雨かもしれません。 = «Quizá mañana llueva». En conjunto, 教室をしばらく休めば establece la condición «si dejo de asistir a clase durante un tiempo». 恋しくなるかどうか nombra lo que se quiere determinar: «si llegaré a echarla de menos o no». 分かるかもしれません añade la posibilidad cortés: «quizá lo sepa». Por tanto, la oración completa significa: «Quizá, si dejo la clase por un tiempo, sabré si la echo de menos».

10. 急にやめたり、無理に続けたりするより、そのほうがよいです。

    Es mejor que dejarlo de repente o que te obligues a seguir.

    急に

    de repente

    やめたり

    dejarlo, como una opción

    無理に

    a la fuerza

    続けたり

    seguir, como una opción

    するより

    en vez de hacerlo

    そのほうがよいです

    es mejor esa opción

    Explicación detallada

    急に modifica a la acción que sigue y significa «de repente» o «bruscamente». Es el adverbio formado a partir de 急だ («repentino»); aquí describe que el abandono ocurre sin transición. やめたり procede del verbo やめる («dejar», «parar»). La terminación -たり presenta una acción como parte de una lista de acciones posibles o representativas; no es el pasado simple. En este caso, やめたり se coordina después con 続けたり. 無理に significa «a la fuerza» o «forzándose». 無理 expresa que algo excede lo razonable o posible, y 無理に funciona como adverbio: indica que la acción se realiza contra la propia capacidad o situación. No significa simplemente «mucho». 続けたり procede de 続ける («continuar»). Aquí -たり lo pone en paralelo con やめたり: Vたり、Vたりする es un patrón para mencionar varias acciones como alternativas o ejemplos. La forma observada 続けたり no afirma por sí sola que la continuación haya ocurrido; forma parte de esa enumeración. するより completa la construcción Vたり、Vたりするより. する reúne las acciones enumeradas (急にやめたり y 無理に続けたり), y より introduce aquello con lo que se compara: «más que hacer esas cosas» o «en vez de hacer esas cosas». Ejemplo: 急ぐより、確認したほうがよいです。 = «Es mejor comprobarlo que darse prisa». そのほうがよいです presenta una opción como preferible. そのほう significa «esa manera» o «esa opción», y よい significa «bueno»; en una comparación, ほうがよい se traduce naturalmente como «es mejor». です aporta el registro cortés. En esta oración, そのほう señala la alternativa preferible frente a abandonar de repente o continuar a la fuerza, sin nombrarla de nuevo. En conjunto, 急にやめたり、無理に続けたりするより significa «en vez de dejarlo de repente o forzarse a continuar», y そのほうがよいです añade «esa opción es mejor». Por tanto, el sentido completo es: «Es mejor que dejarlo de repente o que te obligues a seguir».