Elegir un curso en línea según tus prioridades | Aprende japonés en español

Sobre esta lección

Con Elegir un curso en línea según tus prioridades, practica expresiones de conversación, pronunciación, vocabulario, gramática y cuestionarios en japonés.

Diálogo

オンラインコースを比べていますが、それぞれ違う学習スタイルに合いそうです。

Onrain koosu o kurabete imasu ga, sorezore chigau gakushuu sutairu ni aisoo desu. Estoy comparando cursos en línea y parecen adaptarse a distintos estilos de aprendizaje.

あなたにとって一番大切なのは、フィードバック、柔軟性、それとも会話練習ですか。

Anata ni totte ichiban taisetsu na no wa, fiidobakku, juunansee, soretomo kaiwa renshuu desu ka. ¿Qué es lo más importante para ti: los comentarios, la flexibilidad o la práctica de conversación?

私はフィードバックが必要ですが、予定がよく変わります。

Watashi wa fiidobakku ga hitsuyoo desu ga, yotee ga yoku kawarimasu. Yo necesito comentarios, pero mi horario cambia mucho.

それなら、任意で参加できるライブセッションのある柔軟なコースが一番合いそうです。

Sorenara, nin'i de sanka dekiru raibu sesshon no aru juunan na koosu ga ichiban aisoo desu. Entonces, quizá te convenga más un curso flexible con sesiones en vivo opcionales.

一つのコースは評価が高いですが、会話練習がとても少ないです。

Hitotsu no koosu wa hyooka ga takai desu ga, kaiwa renshuu ga totemo sukunai desu. Un curso tiene excelentes reseñas, pero ofrece muy poca práctica de conversación.

話すことが目標なら、練習が少ない点は重要です。

Hanasu koto ga mokuhyoo nara, renshuu ga sukunai ten wa juuyoo desu. Si tu objetivo es hablar, importa que haya poca práctica.

もう一つのコースには、参加型の授業と先生からのコメントがあります。

Moo hitotsu no koosu ni wa, sankagata no jugyoo to sensee kara no komento ga arimasu. El otro curso incluye clases interactivas y comentarios del profesor.

あなたが実際にどう学びたいかに合うものを選んでください。

Anata ga jissai ni doo manabitai ka ni au mono o erande kudasai. Elige el curso que se ajuste a cómo quieres aprender realmente.

Palabra por palabra

オンラインコース En este diálogo, «オンラインコース» significa cursos en línea. Se usa como objeto en «オンラインコースを比べています». Es una expresión útil para hablar de opciones de aprendizaje por internet.

を En «オンラインコースを比べています», «を» marca que los cursos en línea son aquello que se compara. Se coloca después del objeto y antes del verbo de la acción.

比べています «比べています» significa que la persona está comparando los cursos en este momento. La forma combina «比べる» con «ています» para describir una acción en curso. Un patrón reutilizable es «AとBを比べています», para decir que se están comparando A y B.

が En «比べていますが», «が» conecta esta idea con la siguiente y deja una transición parecida a «pero» o «aunque». Aquí introduce la observación de que los cursos parecen adaptarse de maneras diferentes.

それぞれ «それぞれ» significa «cada uno» o «respectivamente» y señala que los cursos tienen características distintas. En «それぞれ違う学習スタイルに合いそうです», se refiere a cada curso por separado. Se usa al comparar varias personas o cosas.

違う En «違う学習スタイル», «違う» indica que los estilos de aprendizaje no son iguales. Modifica directamente a «学習スタイル». Puede reutilizarse antes de un sustantivo para señalar una diferencia concreta.

学習 «学習» significa aprendizaje o estudio, y en «学習スタイル» especifica el tipo de estilo del que se habla. Forma una combinación frecuente con palabras relacionadas con estudiar. Aquí ayuda a distinguir las distintas maneras de aprender.

スタイル «スタイル» significa estilo o manera, y en «学習スタイル» se refiere a la forma en que una persona aprende. Se combina con un sustantivo anterior para indicar qué tipo de estilo es. Es útil al describir preferencias de aprendizaje.

に En «学習スタイルに合いそうです», «に» marca aquello con lo que algo encaja. Aquí introduce el estilo de aprendizaje al que parece adaptarse cada curso. Se usa con «合う» en el patrón «AがBに合う».

合いそうです «合いそうです» significa «parece encajar» o «parece ser adecuado» en este diálogo. «合い» pertenece a «合う» y «そうです» expresa una impresión o posibilidad basada en la apariencia. Un patrón reutilizable es «AがBに合いそうです».

あなた «あなた» significa «tú» y se refiere a la persona a quien se hace la pregunta. Aparece en «あなたにとって», que presenta la perspectiva de esa persona. Se usa para dirigirse directamente a un interlocutor.

にとって La construcción «あなたにとって» significa «para ti» o «desde tu punto de vista». «に» marca la persona considerada y «とって» completa la expresión que presenta esa perspectiva; juntas aparecen antes de «一番大切». Un patrón reutilizable es «Aにとって大切です», para indicar lo que es importante para A.

一番 «一番» significa «lo más» o «en mayor grado» y en «一番大切» intensifica la idea de importancia. Se coloca antes de la palabra que expresa el grado máximo. Aquí sirve para preguntar por la prioridad principal.

大切 «大切» significa importante o valioso, y en «一番大切» describe aquello que tiene la máxima prioridad. En «大切なこと», recibe «な» antes de un sustantivo. Se usa al hablar de prioridades o de cosas que conviene cuidar.

な En «大切なのは», «な» conecta «大切» con «の», que convierte la idea anterior en el contenido de la pregunta. Esta forma aparece porque «大切» describe el contenido que se presenta como tema. Un patrón reutilizable es «大切なのはAです», para decir que lo importante es A.

の En «大切なのは», «の» convierte la expresión anterior en algo que puede presentarse como tema. La estructura completa pregunta qué es lo más importante, no solo por una palabra aislada. Se usa en patrones como «必要なのはAです».

は En «大切なのは», «は» marca como tema el contenido que se va a identificar. La pregunta continúa con las opciones «フィードバック、柔軟性、それとも会話練習». Se coloca después de la expresión tematizada.

フィードバック «フィードバック» significa comentarios o evaluación sobre el aprendizaje. En el diálogo aparece como una de las prioridades al elegir un curso. Se usa de forma habitual para hablar de comentarios recibidos después de una actividad.

柔軟性 «柔軟性» significa flexibilidad, es decir, la posibilidad de adaptarse a circunstancias cambiantes. Aquí es una de las características que se pueden valorar al elegir un curso. Se usa al hablar de horarios, planes o condiciones adaptables.

それとも «それとも» introduce otra opción dentro de una pregunta, equivalente a «o, en cambio». Aquí presenta «会話練習» después de «フィードバック» y «柔軟性». Se usa para ofrecer alternativas en preguntas.

会話 «会話» significa conversación y en «会話練習» indica la práctica de hablar con otras personas. Se combina con «練習» para nombrar esa actividad de aprendizaje. Es útil al hablar de habilidades comunicativas.

練習 «練習» significa práctica, y en «会話練習» se refiere a practicar la conversación. La palabra puede combinarse con la actividad que se quiere practicar. Aquí aparece como un criterio para comparar cursos.

です En «会話練習ですか», «です» presenta la opción como una identificación o afirmación cortés. Junto con «か», forma una pregunta educada. Se usa después de un sustantivo o una expresión nominal.

か En «会話練習ですか», «か» marca que toda la frase es una pregunta. Se coloca al final de la pregunta cortés después de «です». Aquí convierte la última alternativa en una opción que se confirma.

私 «私» significa «yo» y en «私は» identifica a la persona que habla. Aquí introduce la necesidad y el problema de horario de esa persona. Se usa para marcar el sujeto o tema en una afirmación.

必要 «必要» significa necesario, y en «フィードバックが必要» expresa que la persona necesita comentarios. Se combina con «が» para marcar aquello que se necesita. Un patrón reutilizable es «Aが必要です», para decir que A es necesario.

予定 «予定» significa planes o horario previsto. En «予定がよく変わります», se refiere al horario personal que cambia con frecuencia. Se usa para hablar de planes programados o compromisos.

よく En «予定がよく変わります», «よく» significa «a menudo» y señala la frecuencia del cambio. Se coloca antes del verbo «変わります». Puede reutilizarse para describir acciones que ocurren frecuentemente.

変わります «変わります» significa «cambia» o «varía»; aquí describe que el horario cambia con frecuencia. La forma cortés termina en «ます». Un patrón reutilizable es «予定が変わります», para decir que los planes cambian.

それなら «それなら» significa «en ese caso» y conecta la información sobre el horario con una sugerencia. Aquí introduce la recomendación de un curso flexible. Se usa al responder a una condición o situación recién mencionada.

任意 «任意» significa que algo se puede elegir libremente y no es obligatorio. En «任意で参加できる» indica que la participación en las sesiones depende de la elección del estudiante. Se usa para describir opciones voluntarias.

で En «任意で参加できる», «で» indica la manera o condición en que se puede participar: de forma opcional. Aquí conecta «任意» con «参加できる». Se usa para expresar el modo en que se realiza una acción.

参加できる «参加できる» significa «poder participar» y en este diálogo describe sesiones a las que el estudiante puede asistir si quiere. «参加» expresa la participación y «できる» indica posibilidad. Un patrón reutilizable es «Aに参加できる», para decir que se puede participar en A.

ライブセッション «ライブセッション» significa sesiones en directo o en tiempo real. En el diálogo son actividades opcionales en las que el estudiante puede participar. Se usa para distinguir una sesión en vivo de un contenido que se consulta en otro momento.

ある En «ライブセッションのある柔軟なコース», «ある» indica que existen o están disponibles sesiones en directo. Aquí describe una característica del curso. Un patrón reutilizable es «AのあるB», para decir que B tiene o cuenta con A.

柔軟 «柔軟» significa flexible o adaptable, y en «柔軟なコース» describe un curso que se adapta mejor a cambios de horario. Necesita «な» antes de «コース» para modificarlo. Se usa para hablar de opciones o condiciones con margen de adaptación.

コース «コース» significa curso y aparece como la opción recomendada. En «柔軟なコース» se especifica qué tipo de curso puede encajar mejor. Se usa para hablar de programas organizados de estudio.

評価 «評価» significa evaluación o valoración, y en «評価が高い» indica que un curso recibe una valoración positiva. Se combina con «高い» para expresar que la valoración es buena. Un patrón reutilizable es «評価が高い», al hablar de un producto o servicio bien valorado.

高い En «評価が高い», «高い» no se refiere a altura, sino a un nivel elevado de valoración. Junto con «評価» expresa que el curso está bien considerado. Se usa con otras palabras que indican nivel o valoración cuando algo alcanza un grado alto.

とても «とても» significa «muy» y aumenta el grado de «少ない» en «とても少ない». Aquí destaca que hay una cantidad especialmente pequeña de práctica. Se coloca normalmente antes de la palabra o expresión que intensifica.

少ない En «会話練習がとても少ない», «少ない» significa que hay poca práctica de conversación. Describe una cantidad reducida de algo contable o disponible. Se usa después del elemento que indica aquello cuya cantidad se evalúa.

話す «話す» significa hablar, y en «話すこと» nombra la actividad de hablar como objetivo. La forma aparece antes de «こと» para tratar la acción como un asunto o meta. Un patrón reutilizable es «話すことが目標です», para decir que hablar es el objetivo.

こと En «話すことが目標», «こと» convierte la acción «話す» en un contenido que puede funcionar dentro de la frase. La expresión completa significa «el hecho o la actividad de hablar». Se usa después de un verbo para hablar de una acción como concepto.

目標 «目標» significa objetivo o meta, y en «話すことが目標» identifica aquello que se quiere alcanzar. Se combina con «が» para marcar la meta. Se usa al hablar de resultados que una persona quiere conseguir.

なら En «話すことが目標なら», «なら» presenta una condición basada en la información «que hablar es tu objetivo». La frase completa significa «si hablar es tu objetivo». Se usa para introducir una recomendación condicionada a una situación.

点 En «練習が少ない点», «点» significa el aspecto o punto concreto que se está considerando. Aquí señala el hecho de que hay poca práctica. Se usa para enfocar una característica específica dentro de una evaluación.

重要 «重要» significa importante y en «点は重要です» indica que ese aspecto debe tenerse en cuenta. Se combina con «は» para presentar «練習が少ない点» como tema. Se usa al valorar la relevancia de una característica o decisión.

もう一つ «もう一つ» significa «el otro» o «uno más» y aquí identifica el segundo curso mencionado. Se usa para diferenciarlo del curso presentado anteriormente. Es útil al comparar dos opciones.

参加型 «参加型» significa de tipo participativo y en «参加型の授業» describe clases en las que los estudiantes participan. «型» indica el tipo o formato. Se usa antes de «の» para especificar la modalidad de una actividad.

授業 «授業» significa clase o lección. En «参加型の授業» se refiere a clases con un formato participativo. Se usa para hablar de un periodo o actividad organizada de enseñanza.

と En «授業と先生からのコメント», «と» une dos elementos coordinados: las clases y los comentarios del profesor. Se coloca entre los elementos de una lista. Aquí indica que el curso incluye ambos.

先生 «先生» significa profesor o docente. En «先生からのコメント» identifica a la persona que proporciona los comentarios. Se usa para dirigirse a un docente o para hablar de él.

から En «先生からのコメント», «から» marca al profesor como origen o proveedor de los comentarios. La construcción completa significa «comentarios del profesor». Se usa después de una persona o entidad para indicar de quién procede algo.

コメント «コメント» significa comentario, opinión o anotación. En «先生からのコメント» se refiere a la respuesta proporcionada por el profesor. Se usa para hablar de observaciones escritas o expresadas sobre una actividad.

あります En «授業と先生からのコメントがあります», «あります» indica que esas clases y comentarios existen o están disponibles en el curso. Es la forma cortés usada para expresar la existencia de cosas. Un patrón reutilizable es «Aがあります», para decir que hay A.

実際 «実際» significa «realmente» o «en la práctica». En «実際にどう学びたいか», destaca la manera en que la persona desea aprender de verdad, no solo en teoría. Se usa para referirse a la realidad o a la experiencia concreta.

どう «どう» significa «cómo» y en «どう学びたいか» pregunta por la manera de aprender. Aparece antes del verbo «学びたい» y forma una pregunta integrada con «か». Se usa para preguntar o describir un modo.

学びたい «学びたい» significa «querer aprender». En «どう学びたいか», expresa la manera en que la persona desea estudiar. Un patrón reutilizable es «Aを学びたいです», para decir que se quiere aprender A.

合う En «自分に合う» o, como aparece aquí, «どう学びたいかに合う», «合う» significa encajar o ser adecuado para algo. El curso debe corresponder a la forma en que la persona quiere aprender. Se usa con «に» en el patrón «AがBに合う».

もの En «合うものを選んでください», «もの» se refiere a la opción o cosa que encaja con la preferencia descrita. No nombra un objeto específico, sino la alternativa adecuada entre los cursos. Se usa después de una descripción para convertirla en una opción identificable.

選んでください «選んでください» significa «elija» o «elige, por favor» y expresa una petición cortés. «選んで» conecta el verbo con «ください», que suaviza la solicitud. Un patrón reutilizable es «Aを選んでください», para pedir que se elija A.

Puntos Gramaticales

〜そうです

学習スタイルに合いそうです。

gakushuu sutairu ni aisoo desu

Parece que se adapta al estilo de aprendizaje.

Se añade a la raíz del adjetivo o verbo para expresar una impresión o una probabilidad basada en lo que se observa.

〜てください

選んでください。

erande kudasai

Por favor, elige.

Se usa después de la forma て para hacer una petición educada: «por favor, haz…».

Vocabulario Japonés

オンラインコース Sustantivo

onrain koosu curso en línea

それぞれ Adverbio

sorezore cada uno; respectivamente

フィードバック Sustantivo

fiidobakku comentarios; retroalimentación

違う Adjetivo

chigau diferente

一番大切 Frase

ichiban taisetsu lo más importante

会話練習 Sustantivo

kaiwa renshuu práctica de conversación

学習スタイル Sustantivo

gakushuu sutairu estilo de aprendizaje

合う Verbo

au encajar; adaptarse 合いそうです

柔軟性 Sustantivo

juunansee flexibilidad

比べる Verbo

kuraberu comparar 比べています

必要 Adjetivo

hitsuyoo necesario 必要ですが

予定 Sustantivo

yotee horario; planes

Cuestionario

Ortografía

Toca las letras para deletrear la palabra.

estilo de aprendizaje

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学習スタイル

lo más importante

Ver Respuesta

一番大切

comentarios; retroalimentación

Ver Respuesta

フィードバック

encajar; adaptarse

Ver Respuesta

合いそうです