Sobre esta lección
Con Repaso después de clase, practica expresiones de conversación, pronunciación, vocabulario, gramática y cuestionarios en coreano.
Diálogo
A
수업 후에 뭐 해요?
su-op hu-e muó he-yo ¿Qué haces después de clase?
B
저는 여기 남아서 복습해요.
chó-nun yo-gui nam-a-só puk-ssu-pe-yo Yo me quedo aquí y repaso.
A
우리 이 교실을 조금 더 써도 돼요?
u-ri i gyo-shi-rul cho-gum do ssó-do due-yo ¿Podemos usar esta sala un poco más?
B
우리는 수업 후에 여기 있어도 돼요.
u-ri-nun su-op hu-e yo-gui i-ssó-do due-yo Nosotros podemos quedarnos aquí después de la clase.
A
그걸 알면 도움이 돼요.
gu-gol al-myon do-um-i due-yo Es útil saberlo.
B
그럼 여기서 같이 복습해요.
gu-rom yo-gui-só ga-chi puk-ssu-pe-yo Entonces, repasemos aquí los dos.Palabra por palabra
수업
«수업» significa «clase» o «lección» en «수업 후에 뭐 해요?». Se usa para hablar de una clase o actividad de aprendizaje; por ejemplo, «수업 후» significa «después de clase».
후
«후» significa «después» en «수업 후에». Indica el momento posterior a algo y suele aparecer después de un sustantivo, como en «수업 후» («después de clase»).
에
En «수업 후에», «에» marca el momento en que ocurre algo: «después de clase». Se usa después de una expresión de tiempo, como en «아침에» («por la mañana») en un ejemplo nuevo.
뭐
«뭐» significa «qué» en «뭐 해요?». Se usa para preguntar por una cosa o actividad, y aquí pregunta qué hace la otra persona después de clase.
해요
«해요» significa «hacer» en la pregunta «뭐 해요?». Es la forma educada usada aquí para preguntar por una actividad; «뭐 해요?» es un patrón reutilizable para preguntar «¿Qué haces?».
저
«저» significa «yo» y aparece en «저는 여기 남아서 복습해요». Es una forma humilde y educada de referirse a uno mismo, apropiada al hablar con otra persona en una situación de clase.
는
En «저는», «는» marca «저» como el tema de la oración: «en cuanto a mí». Se coloca después del elemento que se presenta como tema, como en «저는 학생이에요» («soy estudiante») en un ejemplo nuevo.
여기
«여기» significa «aquí» en «여기 남아서». Señala el lugar cercano donde la persona permanece; se puede usar para indicar un lugar con «여기 있어요» («estoy aquí») en un ejemplo nuevo.
남아서
«남아서» expresa «quedarse y después» o «permanecer para» en «여기 남아서 복습해요». Conecta permanecer en un lugar con la acción que sigue, y aquí indica que la persona se queda para repasar.
복습해요
«복습해요» significa «repasar» en «복습해요». Se usa para revisar contenido aprendido, especialmente después de una clase; «여기서 복습해요» («repaso aquí») es un patrón reutilizable.
우리
«우리» significa «nosotros» o «nosotras» en «우리 이 교실을 조금 더 써도 돼요?». Aquí incluye a la persona que habla y a la otra persona, y presenta a ambos como quienes pueden usar el aula.
이
En «이 교실», «이» significa «este» y señala el aula cercana al hablante. Se coloca antes del sustantivo que modifica, como en «이 책» («este libro») en un ejemplo nuevo.
교실
«교실» significa «aula» o «salón de clase» en «이 교실을». Se refiere al lugar donde tiene lugar la lección y puede combinarse con «교실에서» para expresar «en el aula» en un ejemplo nuevo.
을
En «교실을», «을» marca «교실» como el objeto de «써도 돼요?»: el aula es lo que se quiere usar. Se coloca después de un objeto y aquí forma «교실을 쓰다» («usar el aula»).
조금
«조금» significa «un poco» en «조금 더». Reduce la cantidad o duración indicada y aquí expresa que quieren usar el aula durante un poco más de tiempo.
더
«더» significa «más» o «por más tiempo» en «조금 더 써도 돼요?». Añade una cantidad o duración a algo ya existente; «조금 더» es un patrón común para pedir un poco más.
써도
«써도» forma parte de «써도 돼요?» y expresa «usar, ¿está permitido?». Contribuye la acción de usar dentro de la construcción de permiso «동사도 돼요?», que pregunta si se puede hacer algo; aquí se refiere a usar el aula.
돼요
En «써도 돼요?», «돼요» indica que algo está bien o permitido. Junto con «써도» forma la pregunta «¿se puede usar?»; la construcción «가도 돼요?» significa «¿se puede ir?» en un ejemplo nuevo.
있어도
«있어도» forma parte de «여기 있어도 돼요?» y expresa «quedarse o estar, ¿está permitido?». Con «돼요» crea una petición de permiso para permanecer en un lugar; aquí significa que pueden quedarse aquí después de clase.
그걸
«그걸» significa «eso» como objeto en «그걸 알면». Se refiere a la información mencionada antes, es decir, que pueden quedarse en el aula; la forma «그걸» presenta algo que se sabe, entiende o hace.
알면
«알면» significa «si se sabe» o «al saberlo» en «그걸 알면 도움이 돼요». Presenta una condición: saber esa información resulta útil; la construcción «알면» puede introducir otra consecuencia en un ejemplo nuevo.
도움
«도움» significa «ayuda» en «도움이 돼요». Aquí se refiere a que conocer esa información es útil; la expresión «도움이 되다» se usa para decir que algo ayuda o resulta útil.
그럼
«그럼» significa «entonces» en «그럼 여기서 같이 복습해요». Conecta lo que se acaba de saber con una propuesta o acción siguiente; puede introducir una conclusión práctica en una conversación.
여기서
«여기서» significa «aquí» en «여기서 같이 복습해요» y marca el lugar donde se realiza la acción. A diferencia de señalar simplemente un lugar, aquí indica «en este lugar» como escenario de repasar juntos.
같이
«같이» significa «juntos» en «같이 복습해요». Indica que las personas realizan la acción conjuntamente; «같이 가요» («vamos juntos») es un patrón reutilizable en un ejemplo nuevo.
Puntos Gramaticales
-아/어도 돼요?
조금 더 써도 돼요?
cho-gum do ssó-do due-yo¿Se puede usar un poco más?
Se usa para pedir permiso. Después de la raíz del verbo, -아/어도 돼요 significa «¿está permitido…?».
-(으)면
그걸 알면 도움이 돼요.
gu-gol al-myon do-um-i due-yoSi sabes eso, es útil.
Expresa una condición: «si…». Se añade a la raíz verbal; 알다 cambia a 알면.
Vocabulario Coreano
교실
Sustantivo
gyo-shil
aula
교실을
남다
Verbo
nam-da
quedarse
남아서
더
Adverbio
do
más
뭐
Pronombre
muó
qué
복습하다
Verbo
puk-ssup-ha-da
repasar
복습해요
수업
Sustantivo
su-op
clase
여기
Adverbio
yo-gui
aquí
우리
Pronombre
u-ri
nosotros
저
Pronombre
chó
yo
저는
조금
Adverbio
cho-gum
un poco
하다
Verbo
ha-da
hacer
해요
후
Sustantivo
hu
después
후에
Cuestionario
Ordenar
Ordena las palabras correctamente.
¿Qué haces después de clase?
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수업 후에 뭐 해요?Yo me quedo aquí y repaso.
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저는 여기 남아서 복습해요.Nosotros podemos quedarnos aquí después de la clase.
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우리는 수업 후에 여기 있어도 돼요.Ortografía
Toca las letras para deletrear la palabra.
repasar
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복습해요nosotros
Ver Respuesta
우리un poco
Ver Respuesta
조금aquí