Repaso después de clase | Aprende coreano en español

Explicaciones de las frases

1. 수업 후에 뭐 해요?

   ¿Qué haces después de clase?

   수업

   clase

   후에

   después

   뭐

   qué

   해요

   haces

   Explicación detallada

   수업 significa «clase» y es un sustantivo. Puede combinarse con expresiones de tiempo, como en 수업 후 («después de clase») o 수업 전 («antes de clase»). En esta oración, 수업 no lleva una marca explícita de plural. 후에 expresa «después de». 후 es el sustantivo «después» y 에 marca el momento o punto temporal; juntos forman el patrón A 후에 = «después de A». Por ejemplo: 식사 후에 운동해요. = «Hago ejercicio después de comer». Aquí 수업 후에 significa «después de clase». 뭐 significa «qué» y es la forma conversacional de 무엇. Se usa para preguntar por una cosa o actividad sin especificarla. Por ejemplo: 뭐 먹어요? = «¿Qué comes?». 해요 procede del verbo 하다, «hacer». La forma 해요 es una forma cortés de estilo informal para el presente; en esta pregunta, su significado se entiende como «haces». 하다 también aparece en expresiones como 공부하다 («estudiar») y 운동하다 («hacer ejercicio»). La terminación -요 aporta cortesía, mientras que la pregunta se interpreta por el contexto interrogativo y la entonación; no es necesario añadir una palabra separada equivalente a «tú». La estructura reutilizable es A 후에 뭐 해요?, «¿Qué haces después de A?». En la oración fija, 수업 후에 sitúa la actividad después de la clase, 뭐 pregunta cuál es esa actividad y 해요 aporta el verbo «hacer» en forma cortés. Por eso, el conjunto significa: «¿Qué haces después de clase?».

2. 저는 여기 남아서 복습해요.

   Yo me quedo aquí y repaso.

   저는

   yo

   여기

   aquí

   남아서

   me quedo y…

   복습해요

   repaso

   Explicación detallada

   저는 está formado por 저, el pronombre de primera persona que se usa en un registro cortés o humilde, y 는, la partícula que presenta a esa persona como tema. Aquí significa «yo» y señala que quien permanece y repasa es el hablante. En un estilo informal puede aparecer 나는; 저 no cambia según el género. 여기 significa «aquí», el lugar señalado como próximo o relevante en la situación. Para marcar explícitamente el lugar donde se realiza una acción también es frecuente 여기서, «aquí, en este lugar». 남아서 procede del verbo 남다, «quedarse» o «permanecer», y tiene la forma conectiva 남아 + 서. Esta conexión enlaza la permanencia con la acción siguiente, sin determinar por sí sola si la relación es de simple secuencia, causa u otro matiz dependiente del contexto. Aquí, junto con 여기, se entiende «me quedo aquí y…». Ejemplo: 집에 가서 쉬어요. significa «Voy a casa y descanso allí». 복습해요 procede de 복습하다, «repasar» o «revisar lo estudiado». 하다 cambia a 해요 en el estilo cortés en -요; por eso 복습하다 aparece aquí como 복습해요. 복습하다 se centra en revisar material ya aprendido, no en estudiar en general. Ejemplo: 오늘 복습해요. significa «Hoy repaso». En conjunto, 저는 presenta al hablante, 여기 indica el lugar, 남아서 enlaza la permanencia con la acción posterior y 복습해요 expresa esa acción. La oración completa significa: «Yo me quedo aquí y repaso».

3. 우리 이 교실을 조금 더 써도 돼요?

   ¿Podemos usar esta sala un poco más?

   우리

   nosotros

   이

   esta / este

   교실

   aula

   조금 더

   un poco más

   써도 돼요?

   ¿se puede usar?

   Explicación detallada

   우리 significa aquí «nosotros» y funciona como sujeto de la pregunta. En coreano, esta forma puede corresponder también a «nuestro/a» en otros contextos, pero aquí la traducción fija la interpreta como pronombre. No marca por sí sola género ni una distinción gramatical entre «nosotros» inclusivo y exclusivo. 이 es el demostrativo «este/esta» y aparece delante del sustantivo que modifica. En 이 교실, señala el aula pertinente desde la perspectiva del hablante; el género del sustantivo no cambia la forma 이. 교실 significa «aula» o «salón de clase». En 교실을, 을 marca que el aula es el objeto de la acción. La elección entre 을 y 를 depende de la forma fonológica del sustantivo: 교실 termina en consonante, por eso lleva 을. 조금 더 combina «un poco» con «más». 조금 limita la cantidad o el grado, mientras que 더 indica aumento respecto de una referencia previa o esperada. La combinación reutilizable 조금 더 + verbo expresa hacer algo «un poco más». 써도 돼요? es una pregunta de permiso: «¿se puede usar?» o «¿podemos usar?». El verbo observado es 쓰다, «usar» en este sentido; su forma cortés presente es 써요, resultado de la combinación de la raíz 쓰- con la terminación -어요. En 써도, -어도 forma el patrón verbo + 도 되다, que pregunta si está permitido realizar la acción. 돼요 es la forma cortés de 되다 en este patrón; la ortografía estándar es 돼요, no 되요. Al ensamblar la oración, 우리 aporta el sujeto «nosotros», 이 교실을 identifica «esta aula» como objeto, 조금 더 indica que el uso continúa durante un poco más, y 써도 돼요? pregunta si ese uso está permitido. Por tanto, el sentido completo es «¿Podemos usar esta aula un poco más?». Este patrón es reutilizable: A을/를 V-어도 돼요? pregunta si está permitido que alguien haga V con A. Por ejemplo, 이 책을 읽어도 돼요? significa «¿Puedo leer este libro?».

4. 우리는 수업 후에 여기 있어도 돼요.

   Nosotros podemos quedarnos aquí después de la clase.

   우리는

   nosotros

   수업

   clase

   후에

   después de

   여기

   aquí

   있어도 돼요

   se puede estar; está bien quedarse

   Explicación detallada

   우리는 combina 우리 («nosotros») con 는, una partícula que presenta el tema. Aquí, la traducción fija identifica al grupo que habla como «nosotros». 우리 puede funcionar como pronombre y 는 marca el tema; no es una marca de plural separada que haya que añadir a otro pronombre. 수업 significa «clase». Es un sustantivo y puede combinarse con expresiones de tiempo, como 수업 후 («después de la clase»). 후에 expresa «después de». 후 significa «después» o «posterior» y 에 marca el momento o punto temporal. El patrón reutilizable es sustantivo + 후에: 식사 후에 significa «después de comer / después de la comida». 여기 significa «aquí», el lugar señalado desde la perspectiva de la conversación. Es un adverbio de lugar; no cambia para concordar con la persona o el número. 있어도 돼요 expresa permiso: «se puede estar» o, en este contexto, «podemos quedarnos». La base es 있다, «estar / encontrarse»; 있어도 añade la estructura -아/어도 되다, que pregunta o afirma si algo está permitido. 돼요 procede de 되다 y, en esta construcción, completa el sentido de «estar permitido». La forma cortés en -요 hace que la expresión sea adecuada para una interacción educada. Por ejemplo: 여기 앉아도 돼요? significa «¿Puedo sentarme aquí?». La respuesta afirmativa puede ser 네, 앉아도 돼요 («Sí, puedes sentarte»). En conjunto, 우리는 presenta a los hablantes como tema; 수업 후에 sitúa la acción después de la clase; 여기 indica el lugar; y 있어도 돼요 afirma que está permitido permanecer allí. Por eso, la oración completa significa: «Nosotros podemos quedarnos aquí después de la clase».

5. 그걸 알면 도움이 돼요.

   Es útil saberlo.

   그걸

   eso

   알면

   si se sabe

   도움이

   ayuda

   돼요

   resulta; llega a ser

   Explicación detallada

   그걸 es la forma contraída de 그것을: 그것 (“eso”) + 을, la marca de objeto. Aquí se refiere a “lo” que se sabe, de acuerdo con la traducción fija. La contracción es muy común; no hace falta identificar un referente más concreto. 알면 combina 알다 (“saber”) con -면, una forma condicional que expresa “si/cuando…”. 알다 es la forma de diccionario; 알면 no indica por sí sola quién sabe, porque el sujeto puede quedar omitido. Ejemplo: 시간을 알면 알려 주세요. = “Si sabes la hora, dímela.” 도움이 contiene 도움 (“ayuda”) y 이, la marca de sujeto. En la construcción 도움이 되다, literalmente “convertirse en ayuda”, el conjunto significa “ser útil” o “ayudar”. El sustantivo 도움 también aparece en 도움을 주다 (“dar ayuda”), una construcción distinta. 돼요 es la forma cortés de presente de 되다 (“llegar a ser; resultar”). Procede de 되어요, cuya contracción habitual es 돼요. Aquí completa 도움이 되다: “es útil”. No significa por sí sola “puede” en esta oración; ese sentido depende de otras construcciones y del contexto. En conjunto, 그걸 알면 presenta la condición o situación “si/cuando se sabe eso”, y 도움이 돼요 afirma que ese conocimiento resulta útil. Por eso la oración completa significa “Es útil saberlo”. El sujeto de “saber” no está expresado, así que la frase no especifica quién lo sabe.

6. 그럼 여기서 같이 복습해요.

   Entonces, repasemos aquí los dos.

   그럼

   entonces

   여기서

   aquí

   같이

   juntos

   복습해요

   repasemos

   Explicación detallada

   그럼 introduce la transición: aquí significa «entonces» o «en ese caso». Es una forma abreviada y habitual de 그러면; conecta lo que se va a hacer con la situación o lo dicho antes. Ejemplo: 그럼 시작해요. = «Entonces, empecemos». No expresa por sí sola quién participa. 여기서 significa «aquí», con 여기 («aquí» o «este lugar») y la partícula -서, que marca el lugar donde se realiza una acción. En esta oración señala el lugar del repaso. Ejemplo: 여기서 공부해요 = «Estudio aquí»; en esta frase -서 marca el lugar de la acción. 같이 significa «juntos» o «conjuntamente». Modifica la acción siguiente y muestra que la acción se realiza en compañía. La traducción fija concreta la lectura como «los dos», pero 같이 por sí sola expresa realización conjunta y no lleva una marca numérica propia. Ejemplo: 같이 가요. = «Vamos juntos». 복습해요 procede del verbo 복습하다, «repasar». 복습해요 es su forma cortés de estilo -해요; en este contexto funciona como una propuesta inclusiva: «repasemos». La terminación -요 aporta cortesía, mientras que el sujeto queda omitido y se interpreta como «nosotros» por la combinación con 같이 y la traducción fija. Ejemplo: 매일 복습해요. = «Repaso todos los días»; la misma forma puede expresar una afirmación en otro contexto, pero aquí la situación la interpreta como propuesta. En conjunto, 그럼 establece «entonces», 여기서 fija el lugar, 같이 indica que la acción se hace conjuntamente y 복습해요 propone repasar. Por eso la oración completa significa: «Entonces, repasemos aquí los dos». El estilo -해요 es cortés y de uso cotidiano.