Usar papel para escribir palabras nuevas | Aprende coreano en español

Korean lesson set in a contemporary Seoul everyday setting: In a language classroom, one person forgets a notebook, uses paper, writes new words, and checks them after class..

ES → KO / Nivel: A1

Sobre esta lección

Con Usar papel para escribir palabras nuevas, practica expresiones de conversación, pronunciación, vocabulario, gramática y cuestionarios en coreano.

A

공책 가져오는 걸 잊었어요.

Gong-chek ka-cho-onun gol i-yossóyo. Yo olvidé traer mi cuaderno.
B

이 종이를 써도 돼요.

I chong-i-rul ssó-do tuéyo. Puedes usar este papel.
A

감사해요. 새 단어를 쓰고 싶어요.

Kamsa-jéyo. Se danó-rul ssugo shipóyo. Gracias. Yo quiero escribir las palabras nuevas.
B

좋은 생각이에요. 저도 그 단어들을 쓸게요.

Chó-un seng-gak-ieyo. Cho-do ku danó-dul ssulke-yo. Buena idea. Yo también escribiré las palabras.
A

수업 후에 그 단어들을 확인해도 돼요?

Su-op hu-e ku danó-dul hwaginé-do tuéyo? ¿Podemos revisar las palabras después de clase?
B

우리 그 단어들을 같이 읽을 수 있어요.

Uri ku danó-dul chachi ilgul su issóyo. Podemos leerlas juntos.

Palabra por palabra

공책 «공책» significa «cuaderno» en esta conversación. Es el objeto que la persona olvidó llevar, como en «공책 가져오는 걸 잊었어요». Un ejemplo nuevo: 공책에 이름을 써요 significa «Escribo el nombre en el cuaderno».
가져오는 «가져오는» expresa «traer» en «공책 가져오는 걸 잊었어요». Es la forma de 가져오다 que describe la acción de llevar el cuaderno. Se puede reutilizar con otros objetos: un ejemplo nuevo es 책을 가져오는 사람이에요, «Es la persona que trae el libro».
걸 «걸» convierte la acción anterior en aquello que se olvidó: «공책 가져오는 걸 잊었어요» significa «olvidé traer el cuaderno». Aquí es la forma abreviada de 것을, que marca «traer el cuaderno» como objeto de «olvidar». Un ejemplo nuevo es 숙제하는 걸 잊었어요, «olvidé hacer los deberes».
잊었어요 «잊었어요» significa «olvidé» en «공책 가져오는 걸 잊었어요». Se usa aquí para decir que una acción prevista no se realizó porque se olvidó. Un ejemplo nuevo es 약속을 잊었어요, «olvidé la cita».
이 «이» significa «este» o «esta» y señala algo cercano en «이 종이를 써도 돼요». Aquí modifica a 종이를, «este papel». Un ejemplo nuevo es 이 책, «este libro».
종이를 «종이를» significa «el papel» y es el objeto que se puede usar en «이 종이를 써도 돼요». La terminación 를 marca el objeto de la acción 써도. Un ejemplo nuevo es 종이를 읽어요, «leo el papel».
써도 «써도» aporta la acción «usar» dentro de «이 종이를 써도 돼요», una forma de pedir o conceder permiso para usar el papel. Junto con 돼요 forma el patrón «verbo + 아/어도 돼요», «se puede hacer algo». Un ejemplo nuevo es 여기에서 써도 돼요?, «¿Se puede escribir aquí?».
돼요 «돼요» significa «se puede» o «está permitido» en «이 종이를 써도 돼요». Con 써도 expresa permiso para usar el papel, y con 확인해도 expresa permiso para comprobar las palabras. El patrón reutilizable es «verbo + 아/어도 돼요?» para preguntar si algo está permitido.
감사해요 «감사해요» significa «gracias» en respuesta a que la otra persona ofrece el papel. Es una forma educada de agradecer a un interlocutor. Se puede usar sola después de recibir ayuda o algo ofrecido.
새 «새» significa «nuevo» o «nueva» y modifica a 단어를 en «새 단어를 쓰고 싶어요». Aquí indica que las palabras son nuevas para la persona. Un ejemplo nuevo es 새 책, «libro nuevo».
단어를 «단어를» significa «las palabras» como objeto de escribir en «새 단어를 쓰고 싶어요». La partícula 를 marca las palabras que la persona quiere escribir. Un ejemplo nuevo es 단어를 읽어요, «leo las palabras».
쓰고 «쓰고» expresa «escribir y» en «새 단어를 쓰고 싶어요». Conecta 쓰다, «escribir», con 싶어요 para expresar el deseo de escribir las palabras nuevas. Un ejemplo nuevo es 이름을 쓰고 읽어요, «escribo el nombre y lo leo».
싶어요 «싶어요» expresa «querer hacer algo» en «새 단어를 쓰고 싶어요». Aquí se combina con 쓰고 para decir «quiero escribir las palabras nuevas». Un patrón reutilizable es «verbo + 고 싶어요», como un ejemplo nuevo: 쉬고 싶어요, «quiero descansar».
좋은 «좋은» significa «buena» en «좋은 생각이에요», «es una buena idea». Describe a 생각, «idea», y aparece delante del sustantivo. Un ejemplo nuevo es 좋은 책, «un buen libro».
생각이에요 «생각이에요» presenta «una idea» o «un pensamiento» en «좋은 생각이에요», «es una buena idea». Con 좋은 forma una valoración positiva de la propuesta de escribir las palabras. Un ejemplo nuevo es 제 생각이에요, «es mi opinión».
저도 «저도» significa «yo también» en «저도 그 단어들을 쓸게요». 저 se refiere al hablante de manera educada y 도 añade el sentido de «también». Se reutiliza después de que otra persona expresa una acción o intención que el hablante comparte.
그 «그» significa «esas» o «esos» y señala algo ya mencionado en «그 단어들을». Aquí remite a las palabras nuevas de las líneas anteriores. Un ejemplo nuevo es 그 책, «ese libro».
단어들을 «단어들을» significa «las palabras» y es el objeto plural mencionado que la persona también escribirá en «저도 그 단어들을 쓸게요». 들 marca el plural y 를 marca el objeto de 쓸게요. Un ejemplo nuevo es 단어들을 공부해요, «estudio las palabras».
쓸게요 «쓸게요» significa «las escribiré» en «저도 그 단어들을 쓸게요». Aquí expresa el compromiso o la intención del hablante de escribir esas palabras también. Un ejemplo nuevo es 제가 확인할게요, «yo lo comprobaré».
수업 «수업» significa «clase» en «수업 후에», «después de clase». Se refiere a la actividad de clase que está teniendo lugar. Un ejemplo nuevo es 수업이 시작해요, «la clase empieza».
후에 «후에» significa «después de» y sitúa la comprobación en el tiempo: «수업 후에 그 단어들을 확인해도 돼요?». Se coloca después de la actividad o el momento que sirve de referencia. Un ejemplo nuevo es 식사 후에 만나요, «nos vemos después de comer».
확인해도 «확인해도» aporta la acción «comprobar» dentro de «수업 후에 그 단어들을 확인해도 돼요?». Con 돼요 forma una pregunta de permiso: «¿podemos comprobarlas?». Un ejemplo nuevo es 지금 확인해도 돼요?, «¿se puede comprobar ahora?».
우리 «우리» significa «nosotros» o «nosotras» en «우리 그 단어들을 같이 읽을 수 있어요». Señala a las dos personas que leerán juntas. Un ejemplo nuevo es 우리 같이 가요, «vamos juntos».
같이 «같이» significa «juntos» o «juntas» en «우리 그 단어들을 같이 읽을 수 있어요». Indica que las dos personas realizan la lectura conjuntamente. Un ejemplo nuevo es 같이 공부해요, «estudiamos juntos».
읽을 «읽을» expresa «leer» dentro de «읽을 수 있어요», «podemos leer». Es la forma de 읽다 que aparece antes de 수 en la construcción de posibilidad. Un ejemplo nuevo es 읽을 책, «un libro para leer».
수 «수» expresa la posibilidad o capacidad de hacer algo en «읽을 수 있어요». Por sí sola no significa «podemos»; necesita el verbo anterior y 있다 para completar la construcción «verbo + 을/ㄹ 수 있다». Un ejemplo nuevo es 갈 수 있어요, «puedo ir».
있어요 «있어요» completa «읽을 수 있어요» y permite expresar que existe la posibilidad de leer las palabras. Junto con «읽을 수» significa «podemos leer». El patrón reutilizable es «verbo + 을/ㄹ 수 있어요», como un ejemplo nuevo: 할 수 있어요, «puedo hacerlo».

Puntos Gramaticales

V-아/어도

종이를 써도

ssó-do

aunque escriba en el papel / incluso si escribo en el papel

-아/어도 expresa una condición permisiva o concesiva: «aunque...» o «se puede...» según el contexto.

A-(으)ㄴ + sustantivo

좋은 생각

chó-un seng-gak

una buena idea

Los adjetivos coreanos se colocan antes del sustantivo y toman -(으)ㄴ; 좋다 cambia a 좋은.

Vocabulario Coreano

가져오다 Verbo
ka-cho-da traer 가져오는
감사하다 Verbo
kam-sa-ja-da agradecer 감사해요
공책 Sustantivo
gong-chek cuaderno
단어 Sustantivo
danó palabra 단어를
새 Adjetivo
se nuevo
생각 Sustantivo
seng-gak idea
수업 Sustantivo
su-op clase
쓰다 Verbo
ssu-da escribir 써도
잊다 Verbo
it-ta olvidar 잊었어요
저 Pronombre
cho yo
종이 Sustantivo
chong-i papel 종이를
좋다 Adjetivo
chot-ta bueno 좋은

Cuestionario

Ordenar

Ordena las palabras correctamente.

Yo olvidé traer mi cuaderno.

Ver Respuesta공책 가져오는 걸 잊었어요.

Puedes usar este papel.

Ver Respuesta이 종이를 써도 돼요.

Gracias. Yo quiero escribir las palabras nuevas.

Ver Respuesta감사해요. 새 단어를 쓰고 싶어요.

Ortografía

Toca las letras para deletrear la palabra.

traer

Ver Respuesta가져오는

olvidar

Ver Respuesta잊었어요

agradecer

Ver Respuesta감사해요

idea

Ver Respuesta생각