Sobre esta lección
Con El descanso y el baño, practica expresiones de conversación, pronunciación, vocabulario, gramática y cuestionarios en coreano.
Diálogo
A
쉬는 시간이 얼마나 돼요?
shuí-nun shí-ga-ni ol-má-na dué-yo? ¿Cuánto dura el descanso?
B
쉬는 시간은 십 분이에요.
shuí-nun shí-ga-nun shím bun-i-é-yo. El descanso dura diez minutos.
A
화장실이 어디예요?
uá-chang-shi-ri ó-di-é-yo? ¿Dónde está el baño?
B
교실에서 나가서 오른쪽으로 도세요.
kyo-shí-le-so na-gá-so o-rún-chó-gu-ro dó-se-yo. Sal de la sala y gira a la derecha.
A
제가 찾을 수 있을 것 같아요.
ché-ga chá-yul su i-sul got ga-tá-yo. Creo que puedo encontrarlo.
B
수업이 다시 시작하기 전에 여기서 기다릴게요.
su-ó-bi ta-shí shi-ya-ka-gui chó-ne yó-gui-so gui-da-ril-gué-yo. Esperaré aquí antes de que empiece otra vez la clase.Palabra por palabra
쉬는
En «쉬는 시간», «쉬는» significa «de descanso» y describe el tiempo en que se descansa. Es la forma que aparece delante de «시간» para formar «tiempo de descanso». Un patrón reutilizable es «쉬는 시간에 …» para decir «durante el descanso …».
시간이
En «쉬는 시간이 얼마나 돼요?», «시간이» se refiere al tiempo y funciona como el elemento cuya duración se pregunta. La partícula «이» marca ese elemento como sujeto de la expresión. Un ejemplo nuevo es «시간이 얼마나 걸려요?» para preguntar cuánto tiempo se necesita.
얼마나
Aquí «얼마나» significa «cuánto» y pregunta por la duración del descanso. Se combina con «돼요» en «얼마나 돼요?» para preguntar qué duración tiene algo. Un patrón reutilizable es «얼마나 걸려요?» para preguntar cuánto tarda algo.
돼요
En «쉬는 시간이 얼마나 돼요?», «돼요» expresa qué duración tiene el descanso: «¿cuánto dura?». Junto con «얼마나», forma la pregunta sobre la cantidad o duración. Un ejemplo nuevo es «몇 분 돼요?» para preguntar cuántos minutos son.
시간은
En «쉬는 시간은 십 분이에요», «시간은» presenta el tiempo de descanso como tema: «en cuanto al tiempo, …». La partícula «은» marca aquello de lo que se va a dar información. Un patrón reutilizable es «시간은 …이에요» para indicar una duración.
십
En «십 분», «십» significa «diez» y especifica la cantidad de minutos. Aparece delante de «분», la unidad de minutos. Un ejemplo nuevo es «십 분 기다려요» para decir «espero diez minutos».
분이에요
En «십 분이에요», «분이에요» indica que la duración expresada es de minutos: «son minutos» o «son diez minutos» con «십». Se usa después de un número para presentar una duración en minutos. Un ejemplo nuevo es «오 분이에요» para decir «son cinco minutos».
화장실이
En «화장실이 어디예요?», «화장실이» significa «el baño» y es el lugar cuya ubicación se pregunta. La partícula «이» marca el baño como el elemento de la pregunta. Un patrón reutilizable es «화장실이 어디예요?» para preguntar dónde está el baño.
어디예요
En «화장실이 어디예요?», «어디예요» significa «dónde está» y pregunta por la ubicación. Se coloca después del lugar cuya posición se quiere saber. Un ejemplo nuevo es «교실이 어디예요?» para preguntar dónde está el aula.
교실에서
En «교실에서 나가서», «교실에서» significa «del aula» o «desde el aula» y señala el lugar del que se sale. La partícula «에서» se une a «교실» para marcar el punto de partida de la acción. Un patrón reutilizable es «집에서 나가요» para decir «salgo de casa».
나가서
En «교실에서 나가서 오른쪽으로 도세요», «나가서» significa «salga y luego» o «salir y después». Une la acción de salir con la siguiente instrucción, girar a la derecha. Un patrón reutilizable es «나가서 …» cuando una acción debe realizarse antes de otra.
오른쪽으로
En «오른쪽으로 도세요», «오른쪽으로» significa «hacia la derecha» e indica la dirección del giro. «으로» marca la dirección hacia la que se realiza la acción. Un ejemplo nuevo es «왼쪽으로 가세요» para decir «vaya hacia la izquierda».
도세요
En «오른쪽으로 도세요», «도세요» expresa la instrucción cortés «gire» o «dé la vuelta». Se usa aquí después de «오른쪽으로» para indicar hacia dónde girar. Un patrón reutilizable es «오른쪽으로 도세요» al dar indicaciones.
제가
En «제가 찾을 수 있을 것 같아요», «제가» significa «yo» y marca quién cree que podrá encontrar el baño. La partícula «가» presenta a esa persona como sujeto de la oración. Un patrón reutilizable es «제가 …할게요» cuando el hablante se ofrece a hacer algo.
찾을
En «찾을 수 있을 것 같아요», «찾을» aporta el significado de «encontrar» y aparece como la acción que el hablante cree poder realizar. Está delante de «수 있다», la construcción que expresa posibilidad o capacidad. Un patrón reutilizable es «…을 찾을 수 있어요» para decir que se puede encontrar algo.
수
En «찾을 수 있을 것 같아요», «수» forma parte de la expresión que indica posibilidad o capacidad. No significa por sí solo «poder»; junto con «찾을» y «있을» expresa «poder encontrar». Un patrón reutilizable es «동사-을 수 있어요» para decir que alguien puede hacer algo.
있을
En «찾을 수 있을 것 같아요», «있을» participa en la construcción «-을 수 있다», que expresa que algo es posible o que se tiene capacidad para hacerlo. Aquí contribuye a «poder encontrarlo». Un ejemplo nuevo es «갈 수 있어요» para decir «puedo ir».
것
En «찾을 수 있을 것 같아요», «것» convierte la posibilidad anterior en aquello que parece cierto: «parece que podré encontrarlo». Forma parte de «것 같아요», una expresión para indicar una impresión o una opinión. Un patrón reutilizable es «…을 것 같아요» para decir «creo que …» o «parece que …».
같아요
En «찾을 수 있을 것 같아요», «같아요» significa «creo que» o «parece que» y presenta la conclusión del hablante como una impresión. Aquí se combina con «것» para referirse a la posibilidad de encontrar el baño. Un ejemplo nuevo es «비가 올 것 같아요» para decir «creo que lloverá».
수업이
En «수업이 다시 시작하기 전에», «수업이» significa «la clase» y es aquello que vuelve a empezar. La partícula «이» marca la clase como sujeto de «시작하기». Un patrón reutilizable es «수업이 시작해요» para decir «la clase empieza».
다시
En «수업이 다시 시작하기 전에», «다시» significa «de nuevo» y señala que la clase comienza otra vez después del descanso. Modifica la acción de empezar. Un ejemplo nuevo es «다시 만나요» para decir «nos vemos de nuevo».
시작하기
En «수업이 다시 시작하기 전에», «시작하기» significa «el hecho de empezar» y se refiere al comienzo de la clase. La forma nominalizada permite colocar esta acción antes de «전에», «antes de». Un patrón reutilizable es «…하기 전에» para decir «antes de hacer …».
전에
En «수업이 다시 시작하기 전에», «전에» significa «antes de» y sitúa la espera antes del nuevo comienzo de la clase. Aquí aparece después de la acción nominalizada «시작하기». Un patrón reutilizable es «집에 가기 전에 …» para decir «antes de ir a casa …».
여기서
En «여기서 기다릴게요», «여기서» significa «aquí» y señala el lugar donde el hablante esperará. «서» marca este lugar como el sitio en que se realiza la acción. Un ejemplo nuevo es «여기서 만나요» para decir «nos encontramos aquí».
기다릴게요
En «여기서 기다릴게요», «기다릴게요» significa «esperaré» y expresa que el hablante se compromete a esperar aquí. Se usa para comunicar una decisión o promesa dirigida al interlocutor. Un patrón reutilizable es «여기서 기다릴게요» cuando se acuerda esperar en un lugar concreto.
Puntos Gramaticales
V-기 전에
수업이 다시 시작하기 전에 여기서 기다릴게요.
su-óp-i ta-shí shi-ya-ka-gui chó-ne yó-gui-so gui-da-ril-gué-yo.Esperaré aquí antes de que la clase empiece otra vez.
Se añade -기 전에 a la raíz verbal para expresar que una acción ocurre antes de otra.
V-(으)ㄹ게요
여기서 기다릴게요.
yó-gui-so gui-da-ril-gué-yo.Esperaré aquí.
Expresa la intención o promesa del hablante de hacer algo; equivale a «lo haré».
Vocabulario Coreano
교실
Sustantivo
kyo-shil
aula
나가서
Verbo
na-gá-so
salir y
도세요
Verbo
dó-se-yo
gire
돼요
Verbo
dué-yo
dura; es
분
Sustantivo
bun
minuto
쉬는 시간
Sustantivo
shuí-nun shí-gan
descanso
십
Numeral
ship
diez
어디
Pronombre
ó-di
dónde
얼마나
Adverbio
ol-má-na
cuánto
오른쪽
Sustantivo
o-rún-chok
derecha
찾을 수 있을 것 같아요
Frase
chá-yul su i-sul got ga-tá-yo
creo que puedo encontrarlo
화장실
Sustantivo
uá-chang-shil
baño
Cuestionario
Ordenar
Ordena las palabras correctamente.
¿Cuánto dura el descanso?
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쉬는 시간이 얼마나 돼요?El descanso dura diez minutos.
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쉬는 시간은 십 분이에요.¿Dónde está el baño?
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화장실이 어디예요?Ortografía
Toca las letras para deletrear la palabra.
aula
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교실dónde
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어디baño
Ver Respuesta
화장실cuánto