Entender una pregunta de la lección | Aprende coreano en español

Explicaciones de las frases

1. 수업의 이 부분을 이해하지 못하겠어요.

   No entiendo esta parte de la lección.

   수업

   lección; clase

   이

   esta

   부분

   parte

   이해하지 못하겠어요

   no entiendo

   Explicación detallada

   수업 es un sustantivo que significa «clase» o «lección». En 수업의, la partícula 의 relaciona este sustantivo con lo que sigue: 수업의 부분 significa «la parte de la lección». 의 marca aquí una relación de pertenencia o de conjunto, no una acción. 이 es el demostrativo «este/esta» colocado delante de un sustantivo. En 이 부분, modifica a 부분; 이 se usa para algo presentado como cercano al hablante. Como contraste útil, 그 suele señalar algo cercano al interlocutor o ya mencionado, y 저 algo alejado de ambos. La forma 이 no cambia por género o número del sustantivo que modifica. 부분 significa «parte» o «sección». Puede combinarse con otros modificadores: por ejemplo, 어려운 부분 significa «la parte difícil». En la oración observada, 수업의 이 부분 es «esta parte de la lección». 이해하지 못하겠어요 expresa «no entiendo» o «no consigo entender». Su base verbal es 이해하다, «entender»: 이해하다 pasa a 이해하지 ante la construcción negativa 못하다, que expresa incapacidad o imposibilidad de realizar la acción. Así, 이해하지 못하다 significa literalmente «no poder entender». El segmento 겠어요 añade una valoración del hablante sobre la situación; en esta expresión comunica que, tal como la percibe ahora, no logra entenderla. El final 어요 mantiene un registro cortés. No equivale simplemente a afirmar que el verbo 이해하다 nunca se realiza. Como ejemplo de la misma construcción: 이 설명을 이해하지 못하겠어요. — «No consigo entender esta explicación». Aquí 이 설명을 es el objeto de «entender», igual que 이 부분을 en la oración fija. Al unir los elementos, 수업의 introduce la relación «de la lección», 이 부분 señala «esta parte», y 을 marca esa parte como el objeto de la comprensión. Por tanto, 수업의 이 부분을 이해하지 못하겠어요. significa «No entiendo esta parte de la lección».

2. 어떤 질문이 어려워요?

   ¿Qué pregunta te resulta difícil?

   어떤

   qué tipo de

   질문

   pregunta

   어려워요

   es difícil

   Explicación detallada

   어떤 aparece antes de un sustantivo y pide identificar cuál o qué tipo de elemento se quiere distinguir. Aquí modifica a 질문, así que 어떤 질문 significa «qué pregunta» o «qué tipo de pregunta». Ejemplo: 어떤 책을 읽어요? — «¿Qué libro lees?». No expresa por sí solo una cantidad. 질문 significa «pregunta». Es un sustantivo reutilizable en expresiones como 질문이 있어요 («tengo una pregunta») y 질문에 대답하다 («responder a una pregunta»). En la frase observada aparece como 질문이: 이 es la partícula que marca este sustantivo como tema gramaticalmente presentado como sujeto de la descripción. La partícula no forma parte del sustantivo 질문. 어려워요 es la forma cortés en presente de 어렵다, «ser difícil». La terminación cambia la forma de diccionario 어렵다 a una predicación cortés; no es una forma del sustantivo 질문. Ejemplo: 이 문제는 어려워요. — «Este problema es difícil». En esta pregunta, la dificultad de la pregunta se entiende según la traducción fija como algo que le resulta difícil a la persona a quien se habla. En conjunto, 어떤 질문이 어려워요? combina el patrón 어떤 + sustantivo («qué/cuál + sustantivo») con sustantivo이/가 + descripción. Por eso pregunta qué pregunta es difícil para la persona interlocutora: «¿Qué pregunta te resulta difícil?».

3. 이 답은 이해가 안 돼요.

   Esta respuesta no tiene sentido para mí.

   이

   esta

   답

   respuesta

   이해가 안 돼요

   no tiene sentido para mí

   Explicación detallada

   이 aparece antes de 답 y significa «este/esta», concordando aquí con el sustantivo que modifica. Su forma no cambia por género gramatical; señala algo cercano o identificado en la situación. Ejemplo: 이 책 = «este libro». 답 significa «respuesta». Es un sustantivo independiente; en 이 답은, 은 marca el tema: «en cuanto a esta respuesta». La partícula 은 también puede aparecer como 는 después de otras formas, pero no forma parte del sustantivo 답. 이해가 안 돼요 expresa que algo no resulta comprensible para la persona que habla, y aquí equivale a «no tiene sentido para mí» o «no puedo entenderlo». 이해 es «comprensión» y 가 marca aquello que funciona como sujeto de la expresión; 안 niega lo que sigue; 돼요 es la forma cortés en presente de 되다, «llegar a ser / resultar». No conviene interpretar 안 돼요 aquí simplemente como «no se permite»: con 이해가, la construcción se refiere a que la comprensión no se produce. Ejemplo: 이 말은 이해가 안 돼요. = «Esta frase no tiene sentido para mí.» En conjunto, 이 답은 presenta «esta respuesta» como tema, y 이해가 안 돼요 dice que no resulta comprensible para quien habla. Por eso la oración completa significa «Esta respuesta no tiene sentido para mí». La terminación -요 da un registro cortés y conversacional.

4. 먼저 문장을 읽어 봐요.

   Primero, leamos la oración.

   먼저

   primero

   문장

   oración

   읽어 봐요

   leamos

   Explicación detallada

   먼저 significa «primero» y marca el orden de la acción: esta acción se realiza antes de otra. Es un adverbio, por lo que no cambia según la persona o el número. Ejemplo: 먼저 가요. = «Voy primero» o «Vámonos primero», según el contexto. 문장 significa «oración» o «frase» en el sentido de una unidad escrita o hablada. Es un sustantivo. En 문장을, la partícula 을 marca 문장 como objeto de la acción; aparece como 을 porque 문장 termina en consonante. Ejemplo: 문장을 써요. = «Escribo una oración». 읽어 봐요 combina 읽다, «leer», con 보다 en su uso auxiliar. 읽어 es la forma que conecta el verbo 읽다 con ese auxiliar, y 봐요 procede de 보다 en estilo cortés. La construcción -아/어 보다 presenta una acción como algo que se intenta o se prueba; aquí, con el valor sugerido por la traducción fija, 읽어 봐요 equivale a «leamos» o «vamos a probar a leer». El final cortés -요 hace la expresión apropiada para una interacción educada y no indica por sí solo pasado o futuro. Ejemplo: 먹어 봐요. = «Prueba a comerlo». En conjunto, 먼저 문장을 읽어 봐요. organiza la actividad así: primero se toma como objeto la oración (문장을) y se propone intentar leerla (읽어 봐요). Por eso el sentido completo es «Primero, leamos la oración».

5. 그다음 답을 확인해요.

   Después, revisemos la respuesta.

   그다음

   después

   답

   respuesta

   확인해요

   revisamos; comprobamos

   Explicación detallada

   그다음 significa «después» o «a continuación». Se usa para indicar el paso siguiente en una secuencia; aquí enlaza este paso con la lectura de la oración mencionada antes. Ejemplo: 그다음 읽어요. = «Después, leo.» 답 significa «respuesta». Es un sustantivo que puede combinarse con partículas y verbos: 답을 확인해요 expresa «comprobar/revisar la respuesta», con 을 marcando 답 como objeto. Ejemplo: 답을 써요. = «Escribo la respuesta.» 확인해요 es la forma cortés en estilo 해요 de 확인하다, «comprobar», «verificar» o «revisar». La terminación -해요 presenta la acción de manera cortés; en este contexto, junto con el paso instructivo anterior, se entiende como una propuesta compartida: «revisemos». No debe confundirse 확인하다 con simplemente «saber»: implica comprobar que algo es correcto o cuál es su contenido. Ejemplo: 시간을 확인해요. = «Compruebo la hora.» En conjunto, 그다음 답을 확인해요 organiza la actividad en dos pasos: primero se lee la oración y después se comprueba la respuesta. 그다음 marca el orden, 답을 significa «la respuesta» como objeto y 확인해요 expresa la comprobación con estilo cortés. Por eso la oración completa significa: «Después, revisemos la respuesta.»

6. 문장을 소리 내어 읽을 수 있어요?

   ¿Puedes leer la oración en voz alta?

   문장을

   oración

   소리 내어

   en voz alta

   읽을

   leer

   수 있어요?

   poder hacerlo

   Explicación detallada

   문장을 significa «la oración» en esta frase. 문장 es el sustantivo «oración» o «frase», y -을 marca el objeto directo; por eso 문장을 es el elemento que se puede leer. Esta terminación se usa después de un sustantivo cuya forma requiere -을; después de otras formas nominales se usa -를. Ejemplo: 책을 읽어요. = «Leo un libro». Aquí 책을 también es el objeto de 읽어요. 소리 내어 expresa «en voz alta». Es una construcción adverbial: 소리 es «sonido» y 내다 es «sacar» o «producir», pero juntos modifican la acción siguiente con el sentido de producir sonido al leer. La forma 내어 conecta esta expresión con el verbo posterior. Ejemplo: 이름을 소리 내어 말해요. = «Digo el nombre en voz alta». 읽을 procede de 읽다, «leer». 읽을 es la forma que aparece delante de 수 en la construcción -(으)ㄹ 수 있다; no es el verbo independiente completo en esta posición. Esta forma permite presentar una acción como algo que se puede hacer. Ejemplo: 한국어를 읽을 수 있어요. = «Puedo leer coreano». 수 있어요? completa -(으)ㄹ 수 있어요?, una manera de preguntar si alguien tiene la posibilidad o capacidad de realizar la acción. 수 es un sustantivo que aquí forma parte fija de la expresión «poder hacerlo», y 있어요 es la forma cortés en presente de 있다, «haber/estar»; no significa por sí solo «poder». La terminación interrogativa se reconoce por la entonación y el signo de pregunta. Para negar la posibilidad, se usa -(으)ㄹ 수 없어요: 읽을 수 없어요. = «No puedo leerlo». En conjunto, 문장을 presenta el objeto, 소리 내어 indica cómo se realiza la acción, y 읽을 수 있어요? pregunta por la posibilidad de leer. La oración completa significa «¿Puedes leer la oración en voz alta?». Es una pregunta cortés reutilizable: N을/를 V-(으)ㄹ 수 있어요? = «¿Puedes hacer V con N?».

7. 제가 천천히 읽을게요.

   Yo la voy a leer despacio.

   제가

   yo (sujeto)

   천천히

   despacio

   읽을게요

   voy a leer

   Explicación detallada

   제가 combina 저 («yo», forma humilde del pronombre de primera persona) con la partícula de sujeto 가. La partícula marca a la persona que realiza la acción; aquí, quien leerá es el hablante. 저 contrasta con 나, una forma menos formal de «yo», mientras que 제가 es apropiado en este registro cortés. 천천히 es un adverbio y modifica la manera de leer: la acción se realiza despacio. Se forma a partir de 천천하다; no expresa por sí solo quién lee ni qué se lee. Ejemplo: 천천히 말해요. significa «Hablo/hable despacio» o «Hable despacio», según el contexto. 읽을게요 contiene el verbo 읽다 («leer») y la terminación cortés -(으)ㄹ게요. Como la raíz 읽- termina en consonante, aparece la variante -을게요: 읽- + 을게요. Esta terminación presenta la acción futura como una intención o compromiso del hablante, a menudo orientado a la situación del interlocutor. No es simplemente una afirmación neutral de futuro. La forma cortés termina en 요. Ejemplo: 제가 확인할게요. significa «Yo lo comprobaré» o «Me encargaré de comprobarlo». En el orden de la oración, 제가 identifica al sujeto, 천천히 indica cómo se hará la acción y 읽을게요 expresa el compromiso del hablante de leer. El objeto no aparece expresado en coreano; la traducción fija lo interpreta como «la», de acuerdo con la oración mencionada en el contexto anterior. En conjunto, la frase significa: «Yo la voy a leer despacio», con el matiz de «Yo la leeré despacio / me encargo de leerla despacio».

8. 제가 제 공책에 중요한 단어를 쓸게요.

   Yo escribiré las palabras clave en mi cuaderno.

   제가

   yo

   제

   mi

   공책

   cuaderno

   에

   en

   중요한

   importante

   단어

   palabra

   쓸게요

   escribiré

   Explicación detallada

   제가 significa «yo» y funciona como sujeto. Es la combinación de 저 («yo», forma humilde) con 가, marcador de sujeto; 저 cambia a 제 delante de una relación posesiva, pero aquí aparece 제가 porque marca quién realizará la acción. Un patrón reutilizable es 제가 + verbo: «yo + verbo». 제 significa «mi» en este contexto. Es la forma contraída de 저의 («de mí» / «mi»), y expresa posesión; no es el sujeto de 쓸게요. Por ejemplo, 제 책 significa «mi libro». 공책 significa «cuaderno». Es un sustantivo. En 제 공책, 제 modifica a 공책, de modo que el grupo significa «mi cuaderno». 에 marca aquí el lugar donde se escribe algo: «en». Después de un lugar, lugar + 에 puede indicar el destino o el lugar de una acción. En este caso se combina con 공책 para formar «en mi cuaderno». 중요한 significa «importante» y aparece delante de 단어 para describirlo. Su forma de diccionario es 중요하다 («ser importante»); 중요한 es la forma que modifica a un sustantivo. Por ejemplo, 중요한 문제 significa «un problema importante». 단어 significa «palabra». Es el sustantivo que recibe la acción de escribir. 중요한 단어 significa «palabras importantes» o, según el contexto de la traducción fijada, «las palabras clave». 쓸게요 significa aquí «escribiré» y cierra la oración. Su base es 쓰다 («escribir»), y 쓸게요 combina la forma futura de 쓰다 con -ㄹ게요. Esta terminación suele presentar la acción como una intención o compromiso del hablante, especialmente como algo que hará en consideración del interlocutor; no es simplemente una afirmación neutral de futuro. El mismo patrón aparece en 제가 천천히 읽을게요: «yo lo/la leeré despacio». La estructura completa es 제가 (yo, sujeto) + 제 공책에 (en mi cuaderno) + 중요한 단어를 (las palabras importantes, objeto) + 쓸게요 (escribiré / me encargaré de escribirlas). Por eso la oración significa: «Yo escribiré las palabras clave en mi cuaderno».

9. 그다음 답을 다시 해 봐요.

   Entonces, intentemos responder otra vez.

   그다음

   entonces; después

   답

   respuesta

   다시

   otra vez

   해 봐요

   intenta hacerlo; probemos hacerlo

   Explicación detallada

   그다음 significa «después» o «entonces» y sitúa esta acción después de algo mencionado previamente. Se escribe como una sola palabra en esta expresión. Ejemplo: 그다음 읽어요. = «Después, lee». 답 significa «respuesta». Es un sustantivo; en 답을, la partícula 을 marca 답 como el objeto de la acción. En coreano, 답을 하다 expresa literalmente «hacer una respuesta» y se usa para «responder». Ejemplo: 답을 써요. = «Escribo la respuesta». 다시 significa «otra vez» o «de nuevo». Modifica la acción que sigue y señala su repetición. Ejemplo: 다시 읽어요. = «Leo otra vez». 해 봐요 combina 하다 («hacer») con 보다 en la construcción -아/어 보다, que presenta el intento de hacer algo o la invitación a probarlo. Aquí 해 es la forma conectiva de 하다, y 봐요 es la forma cortés de 보다 dentro de esta construcción; no significa aquí simplemente «ver». -아/어 봐요 puede funcionar como una invitación cortés: 읽어 봐요. = «Intenta leerlo» o «Prueba a leerlo». La terminación -요 marca un estilo cortés, sin especificar por sí sola quién realiza la acción. Juntas, las partes forman 그다음 답을 다시 해 봐요.: «Entonces, intentemos responder otra vez». 그다음 coloca la acción a continuación; 답을 하다 aporta la idea de responder; 다시 indica repetición; y 해 봐요 presenta la acción como un intento o una invitación cortés. El sujeto no aparece expresamente en la oración coreana; la traducción fija lo interpreta como una invitación inclusiva («intentemos»).