가위
En «가위를 써도 돼?», «가위» significa “tijeras”. Es el nombre del objeto que la persona quiere usar. Se reutiliza para hablar de unas tijeras en situaciones cotidianas.
를
En «가위를», «를» marca «가위» como el objeto de «써도 돼?». Indica qué se puede usar. Se coloca después del objeto en patrones como «A를 사용하다».
써도
En «가위를 써도 돼?», «써도» expresa “usar” dentro de una pregunta de permiso. Aquí contribuye a la construcción «써도 돼?», “¿se puede usar?”. Ejemplo nuevo: «이 펜을 써도 돼?» significa “¿Puedo usar este bolígrafo?”.
돼
En «써도 돼?», «돼» indica que algo está bien o permitido. Junto con «써도» forma la pregunta «써도 돼?», usada para pedir permiso. Ejemplo nuevo: «여기 앉아도 돼?» significa “¿Puedo sentarme aquí?”.
이걸
En «이걸 가져가고», «이걸» significa “esto” o “este objeto” y se refiere a lo que la persona debe llevarse. Es la forma usada como objeto en esta frase. Se puede usar para señalar algo cercano y pedir o dar instrucciones sobre ello.
가져가고
En «이걸 가져가고», «가져가고» significa “llevarse esto y”. Conecta la acción de llevarse el objeto con la instrucción siguiente. Se reutiliza antes de otra acción en un patrón como «A를 가져가고 B를 하다».
칼날
En «칼날은», «칼날» significa “hoja” o “filo de una herramienta cortante”. Aquí se refiere a las hojas de las tijeras y a su dirección segura. Se usa para hablar de la parte cortante de un objeto.
은
En «칼날은», «은» presenta «칼날» como el tema de la instrucción. Marca aquello cuya dirección se especifica después. Se coloca tras el tema en construcciones como «A는 B».
아래
En «아래로», «아래» significa “abajo” o “la parte inferior”. Aquí señala hacia dónde deben apuntar las hojas. Se reutiliza para indicar una posición o dirección inferior.
로
En «아래로 향하게», «로» indica la dirección “hacia abajo”. Une «아래» con la acción de apuntar. Se usa después de una palabra de dirección en patrones como «A로 가다».
향하게
En «칼날은 아래로 향하게 해», «향하게» expresa “haciendo que apunte” o “orientado hacia”. Junto con «해» forma la instrucción de orientar las hojas hacia abajo. Se reutiliza con una dirección, como «앞으로 향하게 하다».
해
En «향하게 해», «해» completa una instrucción para hacer que algo quede orientado de cierta manera. Aquí significa “haz que” las hojas apunten hacia abajo. La construcción «A하게 해» se usa para pedir que algo quede de una manera determinada.
테이프
En «테이프도 필요해» y «테이프는», «테이프» significa “cinta adhesiva”. Es otro objeto que la persona necesita y cuya ubicación se indica después. Se usa para hablar de cinta en tareas prácticas.
도
En «테이프도 필요해», «도» significa “también” o “además”. Añade la cinta a las tijeras que ya se habían mencionado. Se coloca después del elemento añadido, como en «A도 필요해».
필요해
En «테이프도 필요해», «필요해» significa “necesito” o “hace falta”. Aquí indica que la cinta es necesaria para la tarea. Se reutiliza con un objeto delante, como en «시간이 필요해», “necesito tiempo”.
는
En «테이프는», «는» marca «테이프» como el tema de la información sobre su ubicación. Presenta la cinta antes de decir dónde está. Se coloca después del tema en patrones como «A는 B에 있어».
서랍
En «서랍 안에 있어», «서랍» significa “cajón”. Es el lugar que contiene la cinta. Se usa para indicar dónde se guarda un objeto.
안
En «서랍 안에», «안» significa “dentro” o “interior”. Especifica que la cinta está dentro del cajón, no simplemente cerca de él. Se combina con un lugar en patrones como «A 안에 있다».
에
En «서랍 안에 있어» y «책상 위에 있어», «에» marca el lugar donde se encuentra algo. Aquí conecta «서랍 안» o «책상 위» con «있어». Se usa después de una ubicación en construcciones de existencia o posición.
있어
En «테이프는 서랍 안에 있어» y «내 책상 위에 있어», «있어» indica que algo está situado en un lugar. Aquí informa de la ubicación de la cinta y de la regla. Se reutiliza con una ubicación seguida de «에», como en «방에 있어».
자
En «자도 있어?», «자» significa “regla”. Es el objeto adicional por el que se pregunta. Se usa para hablar de una regla en una situación de estudio o trabajo.
응
En «응, 내 책상 위에 있어», «응» significa “sí” en una respuesta informal. Confirma que hay una regla disponible. Se usa entre personas con una relación informal.
내
En «내 책상», «내» significa “mi” y especifica de quién es el escritorio. Va directamente delante del sustantivo «책상». Se reutiliza en combinaciones como «내 방», “mi habitación”.
책상
En «내 책상 위에 있어», «책상» significa “escritorio” o “mesa de estudio”. Aquí es el lugar sobre el que está la regla. Se usa para hablar de una mesa destinada a estudiar o trabajar.
위
En «책상 위에», «위» significa “encima” o “parte superior”. Indica que la regla está sobre el escritorio. Se combina con un lugar en patrones como «A 위에 있다».
거기
En «거기서 가져가도 돼», «거기» significa “allí” y señala el lugar mencionado anteriormente, el escritorio. Se usa para referirse a un sitio ya identificado en la conversación. Puede aparecer delante de una partícula de lugar.
서
En «거기서 가져가도 돼», «서» indica el punto desde el que se toma algo: “de allí”. Aquí marca el lugar de origen de «가져가도 돼». Se reutiliza después de un lugar en patrones como «여기서 가져가다».
가져가도
En «거기서 가져가도 돼», «가져가도» expresa “llevarse” dentro de una pregunta o permiso implícito. Con «돼» forma «가져가도 돼», “se puede llevar”. Ejemplo nuevo: «이 책을 가져가도 돼?» significa “¿Puedo llevarme este libro?”.
끝나면
En «끝나면 모두 돌려줄게», «끝나면» significa “cuando termine” o “cuando se acabe”. Indica el momento en que la persona devolverá los objetos. Se usa para expresar una condición temporal: «A면 B», “cuando ocurra A, ocurrirá B”.
모두
En «모두 돌려줄게», «모두» significa “todo” o “todos” y se refiere conjuntamente a los objetos prestados. Indica que no se devolverá solo una parte. Se reutiliza delante de una acción que afecta al conjunto.
돌려줄게
En «모두 돌려줄게», «돌려줄게» significa “te lo devolveré” o “los devolveré”. Aquí expresa el compromiso de devolver todos los objetos al terminar. Se reutiliza con lo que se devuelve delante, como en «책을 돌려줄게».
나중
En «나중에», «나중» significa “más tarde” o “después”. Aquí sitúa en un momento posterior la acción de encontrar la regla. Normalmente aparece con «에» cuando indica cuándo ocurre algo.
찾을
En «찾을 수 있게», «찾을» expresa “encontrar” dentro de una construcción de posibilidad. Se refiere a poder encontrar la regla después. Aparece delante de «수 있다» en el patrón «A를 찾을 수 있다».
수
En «찾을 수 있게», «수» forma parte de la construcción que expresa posibilidad o capacidad. Con «찾을» indica “poder encontrar”. Se reutiliza en patrones como «할 수 있다», “poder hacerlo”.
있게
En «찾을 수 있게», «있게» completa una expresión con sentido de “para que sea posible”. Aquí introduce el propósito de dejar la regla encima: poder encontrarla después. Se usa después de una construcción de posibilidad para expresar finalidad.
자를
En «자를 위에 놓아 둬», «자를» significa “la regla” como objeto que se debe dejar. «를» muestra que la regla recibe la acción de «놓아 둬». Se reutiliza con verbos de colocar o mover un objeto.
놓아
En «놓아 둬», «놓아» expresa “poner” o “dejar” algo en un lugar. Aquí indica colocar la regla encima. Junto con «둬» forma la instrucción de dejarla allí.
둬
En «놓아 둬», «둬» añade la idea de mantener algo dejado en ese lugar. En esta frase pide que la regla quede encima para poder encontrarla más tarde. La construcción «A아/어 둬» se usa para dejar algo preparado o colocado.