Sobre esta lección
Con Pedir una recomendación de lectura en la biblioteca, practica expresiones de conversación, pronunciación, vocabulario, gramática y cuestionarios en coreano.
Diálogo
A
언어 학습자를 위한 책을 추천해 주실 수 있어요?
ó-no jang-seup-cha-rul wi-jan che-gul chu-chón-je yu-shil su i-só-yo? ¿Podría recomendarme un libro para estudiantes de idiomas?
B
쉬운 이야기나 짧은 글을 찾고 있어요?
shwi-un i-ya-gi-na chal-bun kul-ul chat-ko i-sso-yo? ¿Buscas historias fáciles o artículos cortos?
A
저는 쉬운 단어로 된 짧은 이야기를 원해요.
cho-nun shwi-un tan-o-ro toen chal-bun i-ya-gi-rul won-je-yo. Yo quiero cuentos cortos con palabras sencillas.
B
이 책에는 이해하기 쉬운 이야기와 도움이 되는 그림이 있어요.
i che-genun i-je-ja-gi shwi-un i-ya-gi-wa to-u-mi toen ku-ri-mi i-sso-yo. Este libro tiene historias fáciles de entender y dibujos útiles.
A
제가 오늘 집에 가져가도 돼요?
che-ga o-nul chi-be ka-yo-ga-do twe-yo? ¿Puedo llevarlo a casa hoy?
B
데스크에서 도서관 카드를 보여 주세요.
te-seu-ku-e-so to-so-gwan ka-du-rul po-yo yu-se-yo. Por favor, muestra tu tarjeta de la biblioteca en el mostrador.
A
저는 지금 빌릴게요.
cho-nun chi-geum pil-lil-ke-yo. Yo lo sacaré ahora.
B
다 읽고 나서 다른 책도 추천해 달라고 다시 오세요.
ta ik-ko na-so ta-run chek-to chu-chon-je tal-la-go ta-shi o-se-yo. Vuelve para pedir otra recomendación después de terminarlo.Palabra por palabra
언어
En «언어 학습자» significa «idioma» y se refiere a las lenguas que una persona estudia. Se usa delante de 학습자 para indicar qué tipo de aprendizaje realiza la persona.
학습자
En «언어 학습자» significa «aprendiz», es decir, la persona que está aprendiendo. Puede usarse después de un área de estudio para nombrar a quien la aprende, como en el nuevo ejemplo «한국어 학습자».
를
En «책을 추천해» marca «책» como el objeto de la acción de recomendar. Se coloca después del objeto antes del verbo, aunque en el diálogo aparece unida a la palabra siguiente como «책을».
위한
En «언어 학습자를 위한 책» significa «para» o «destinado a». Une el grupo «언어 학습자» con el objeto que está pensado para ellos; un patrón reutilizable es «어린이를 위한 책» en un nuevo ejemplo.
책
En «책을» significa «libro», el objeto que la persona pide que le recomienden. Puede combinarse con «추천하다» para hablar de recomendar un libro, como en «책을 추천해».
을
En «책을 추천해» marca «책» como el objeto de «추천해». Aparece después de «책» y antes del verbo; en este diálogo forma exactamente «책을».
추천해
En «책을 추천해 주실 수 있어요?» expresa «recomendar» un libro. Aquí aparece dentro de una petición cortés y toma «책을» como objeto; un patrón reutilizable es «영화를 추천해 주세요» en un nuevo ejemplo.
주실
En «추천해 주실 수 있어요?» añade la idea de hacer la acción para la persona que pregunta. Forma parte de la petición cortés completa «추천해 주실 수 있어요?» y no significa por sí sola «recomendar».
수
En «주실 수 있어요?» expresa la posibilidad o capacidad de realizar la acción solicitada. Se usa con el verbo anterior y «있어요» para preguntar si alguien puede hacer algo, como en «도와주실 수 있어요?» en un nuevo ejemplo.
있어요
En «주실 수 있어요?» completa la pregunta sobre si algo es posible: «¿puede hacerlo?». Con «수» forma el patrón «동사-실 수 있어요?» para pedir información sobre la posibilidad de una acción.
쉬운
En «쉬운 이야기» significa «fáciles» y describe las historias que la persona podría estar buscando. Es la forma que aparece delante de «이야기»; también puede describir otro sustantivo, como «쉬운 책» en un nuevo ejemplo.
이야기
En «쉬운 이야기» significa «historia» o «relato». Aquí se compara con «짧은 글» como tipo de material de lectura, y puede combinarse con «읽다» en el patrón «이야기를 읽다».
나
En «이야기나 짧은 글» significa «o» y presenta una alternativa de lectura. Une dos opciones, «이야기» y «짧은 글», en una pregunta sobre lo que la persona busca.
짧은
En «짧은 글» significa «corto» y describe la extensión del texto. Se coloca delante del sustantivo que describe, como en «짧은 이야기» del diálogo.
글
En «짧은 글» significa «texto» o «escrito». Aquí se refiere a un material breve que se puede leer, y «짧은 글» funciona como una opción frente a «쉬운 이야기».
찾고
En «찾고 있어요?» expresa «estar buscando». La forma «찾고» se une a «있어요» para describir una acción que está en curso; un patrón reutilizable es «책을 찾고 있어요» en un nuevo ejemplo.
저
En «저는» significa «yo» de manera cortés y presenta a la persona que habla. Se usa delante de «는» para establecer el tema de la frase.
는
En «저는» marca «저» como el tema de la frase: «en cuanto a mí». Se coloca después del pronombre o sustantivo que se quiere presentar como tema.
단어
En «쉬운 단어» significa «palabra» y se refiere a las palabras sencillas que contienen las historias. Puede usarse con «알다» en el patrón «단어를 알다» en un nuevo ejemplo.
로
En «쉬운 단어로 된» indica el medio o los elementos con los que algo está formado: «hecho con palabras sencillas». Aquí conecta «쉬운 단어» con «된» y mantiene juntos todos los componentes de «쉬운 단어로 된».
된
En «쉬운 단어로 된 짧은 이야기» significa «hecho de» o «formado por». Describe las historias como formadas con palabras sencillas; el patrón reutilizable es «재료로 된 음식» en un nuevo ejemplo.
원해요
En «짧은 이야기를 원해요» significa «querer» y expresa la preferencia de la persona por historias cortas. Se usa con el objeto seguido de «를», como en «책을 원해요» en un nuevo ejemplo.
이
En «이 책에는» significa «este» y señala el libro que está cerca del contexto de la conversación. Aparece delante de «책» para especificar cuál es el libro.
에는
En «이 책에는» presenta el libro como el lugar o marco en el que se encuentran las historias y los dibujos. Combina la idea de ubicación de «에» con el marcado del tema «는».
이해하기
En «이해하기 쉬운 이야기» significa «entender» dentro de la expresión «fácil de entender». La forma «이해하기» se coloca antes de «쉬운» para explicar qué resulta fácil.
와
En «이야기와 도움이 되는 그림» significa «y» y une las historias con los dibujos. Aquí conecta dos elementos que ofrece el libro; también puede unir dos sustantivos en un patrón como «책과 노트» en un nuevo ejemplo.
도움이
En «도움이 되는 그림» expresa «ayuda» como aquello que resulta útil. Se combina con «되는» para describir los dibujos como algo que ayuda, y no atribuye por sí sola todo el significado de la expresión.
되는
En «도움이 되는 그림» contribuye al significado de «que resulta útil» o «que sirve de ayuda». Une «도움이» con «그림» para describir qué tipo de dibujos contiene el libro.
그림
En «도움이 되는 그림» significa «dibujo» o «imagen». Aquí nombra las imágenes útiles que acompañan a las historias, y puede combinarse con «보다» en el patrón «그림을 보다» en un nuevo ejemplo.
제가
En «제가 오늘 집에 가져가도 돼요?» significa «yo» y presenta a la persona que pide permiso para llevar el libro. «제가» marca a quien realizaría la acción en esta pregunta.
오늘
En «오늘 집에 가져가도 돼요?» significa «hoy» y especifica cuándo se llevaría el libro. Puede colocarse delante de una acción para indicar el día, como en «오늘 읽어요» en un nuevo ejemplo.
집에
En «집에 가져가도» significa «a casa» y marca el destino del libro. Se usa con «가져가다» para indicar adónde se lleva algo, como en el patrón «집에 가져가다».
가져가도
En «가져가도 돼요?» significa «llevarlo» con la idea de «aunque lo lleve» dentro de una pregunta de permiso. Se combina con «돼요» en el patrón «동사-아도 돼요?» para preguntar si se permite una acción.
돼요
En «가져가도 돼요?» expresa que algo está permitido: «¿se puede?». Con «가져가도» forma una pregunta de permiso que puede reutilizarse con otra acción, como «여기 앉아도 돼요?» en un nuevo ejemplo.
데스크에서
En «데스크에서» significa «en el mostrador» y señala el lugar donde se debe mostrar la tarjeta. «에서» marca el lugar en el que se realiza la acción «보여 주세요».
도서관
En «도서관 카드를» significa «biblioteca» y especifica qué tipo de tarjeta se debe mostrar. Se coloca delante de «카드» para formar la expresión «도서관 카드».
카드를
En «도서관 카드를 보여 주세요» significa «la tarjeta» como objeto que se debe mostrar. «를» marca «카드» como objeto de «보여 주세요», y «도서관» indica que es una tarjeta de biblioteca.
보여
En «카드를 보여 주세요» significa «mostrar» y expresa la acción solicitada. Se combina con «주세요» para formar una petición cortés: «카드를 보여 주세요».
주세요
En «카드를 보여 주세요» convierte la acción anterior en una petición cortés: «por favor, muestre la tarjeta». Puede seguir a otra forma verbal para pedir una acción, como «기다려 주세요» en un nuevo ejemplo.
지금
En «지금 빌릴게요» significa «ahora» y señala el momento en que la persona va a pedir prestado el libro. Se coloca delante del verbo para indicar cuándo ocurre la acción.
빌릴게요
En «지금 빌릴게요» expresa «lo pediré prestado» y comunica la decisión o intención de hacerlo ahora. Se usa con el objeto entendido por el contexto, aquí el libro, y puede aparecer con un objeto explícito en «이 책을 빌릴게요» en un nuevo ejemplo.
다
En «다 읽고 나서» significa «completamente» o «todo» y señala que la lectura debe terminarse antes de volver. Se coloca junto a «읽고» para expresar «leerlo todo».
읽고
En «다 읽고 나서» significa «después de leerlo» y conecta la lectura terminada con la acción posterior de volver. Se combina con «나서» en el patrón «동사-고 나서», que indica que una acción ocurre después de otra.
나서
En «읽고 나서» significa «después de» y marca que volver se hará una vez terminada la lectura. Normalmente aparece después de una acción en «-고 나서», como en «식사하고 나서» en un nuevo ejemplo.
다른
En «다른 책도» significa «otro» o «diferente» y distingue el libro que se recomendará después del libro actual. Se coloca delante de «책» para describirlo.
도
En «다른 책도» significa «también» y añade otro libro a la recomendación. Se coloca después de «다른 책» y puede marcar un elemento adicional en un patrón como «이것도 좋아요» en un nuevo ejemplo.
달라고
En «추천해 달라고» introduce la petición de que alguien haga algo para la persona: aquí, que recomiende otro libro. Forma parte de la expresión completa «다른 책도 추천해 달라고» y no significa por sí sola «recomendar».
다시
En «다시 오세요» significa «de nuevo» o «otra vez» y anima a la persona a volver a la biblioteca. Se coloca delante de «오세요» para indicar que la venida se repetirá.
오세요
En «다시 오세요» significa «vuelva» o «venga» y funciona como una invitación o petición cortés. Se usa para dirigirse respetuosamente a alguien, y «다시» añade la idea de regresar.
Puntos Gramaticales
형용사 + -(으)ㄴ + 명사
쉬운 글
shwi-un kulun texto fácil
En coreano, los adjetivos se colocan delante del sustantivo y toman la forma -(으)ㄴ.
동사 + -아/어 주세요
그림을 보여 주세요.
ku-ri-mul po-yo yu-se-yo.Por favor, muéstreme el dibujo.
Se añade -아/어 주세요 al verbo para pedir algo de manera cortés.
Vocabulario Coreano
글
Sustantivo
kul
texto, escrito
단어
Sustantivo
tan-o
palabra
쉽다
Adjetivo
shup-ta
ser fácil
쉬운
언어
Sustantivo
ó-no
idioma
원하다
Verbo
won-ja-da
querer
원해요
이야기
Sustantivo
i-ya-gi
historia, cuento
이해하다
Verbo
i-je-ja-da
entender
이해하기
짧다
Adjetivo
chal-ta
ser corto
짧은
찾다
Verbo
chat-ta
buscar
찾고 있어요
책
Sustantivo
chek
libro
추천하다
Verbo
chu-chón-ja-da
recomendar
추천해
학습자
Sustantivo
jang-seup-cha
aprendiz
Cuestionario
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entender
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학습자ser fácil
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