Manejar la ansiedad al presentar con una estructura clara | Aprende coreano en español

Korean lesson set in a contemporary Seoul everyday setting: During an academic tutoring session, a student and tutor discuss using notes, rehearsal, and flexible signposts to manage presentation anxiety..

ES → KO / Nivel: B2

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Sobre esta lección

Con Manejar la ansiedad al presentar con una estructura clara, practica expresiones de conversación, pronunciación, vocabulario, gramática y cuestionarios en coreano.

A

내용은 알고 있지만 발표할 때 제 생각이 흩어집니다.

ne-yong-un al-go it-chi-man bal-pio-jal tte che seng-ga-gi jo-teo-yim-ni-da Conozco el material, pero al presentarlo se me dispersan las ideas.
B

아무리 잘 준비해도 불안감 때문에 발표의 구조가 흐트러질 수 있습니다.

a-mu-ri chal chun-bi-je-do bu-ran-gam tte-mu-ne bal-pio-e ku-cho-ga jo-teo-jil su im-ni-da La ansiedad puede desorganizar la estructura de una presentación, incluso cuando estás bien preparado.
A

저는 복잡한 전환 부분을 너무 서둘러 넘어가는 편입니다.

cho-nun bok-cha-pan chon-juan bu-bu-nul no-mu so-dul-lo no-mo-ga-nun pyon-im-ni-da Suelo pasar demasiado rápido por las transiciones complejas.
B

노트에서 전환 부분을 강조해 두면 도움이 될 수 있습니다.

no-tu-e-so chon-juan bu-bu-nul kang-jo-he du-myon do-u-mi doel su im-ni-da Tal vez te ayude destacar las transiciones en tus apuntes.
A

어려운 부분만 따로 연습해 볼 수도 있을 것 같습니다.

o-ryo-un bu-bu-man tta-ro yon-seup-he bol su-do i-sul got kat-sum-ni-da También podría ensayar solo las partes difíciles.
B

모든 부분을 똑같이 연습할 필요는 없으니 효율적인 방법입니다.

mo-dun bu-bu-nul ttok-ka-chi yon-seup-hal pi-yo-nun op-su-ni hyu-yul-jo-gin bang-bo-pim-ni-da Es eficiente, porque no todas las partes necesitan la misma cantidad de práctica.
A

준비된 것처럼 들리되 외운 티는 나지 않았으면 합니다.

chun-bi-dwen got-cho-rom dul-li-doe o-eun ti-nun na-ji a-nat-sum-ni-da Quiero sonar preparado sin parecer que me lo he aprendido de memoria.
B

고정된 문장보다는 유연한 연결 표현을 사용해 보세요.

ko-jong-dwen mun-jang-bo-da yu-yon-han yon-gyol pyo-hyon-ul sa-yong-he bo-se-yo Intenta usar expresiones de enlace flexibles en lugar de frases fijas.

Explicaciones de las frases

  1. 내용은 알고 있지만 발표할 때 제 생각이 흩어집니다.

    Conozco el material, pero al presentarlo se me dispersan las ideas.

    내용
    contenido; material
    알고 있지만
    lo sé, pero
    발표할 때
    al presentar; cuando expongo
    제 생각이
    mis ideas
    흩어집니다
    se dispersan
    Explicación detallada

    내용 significa aquí «contenido» o «material»; es un sustantivo. Puede referirse a la información que se va a presentar, no necesariamente a un objeto físico. Ejemplo: 내용을 확인해요. = «Compruebo el contenido». La partícula 을 marca el objeto, aunque no aparece en la frase fija. 알고 있지만 combina 알다 («saber, conocer») con -고 있다, una forma que expresa un estado vigente («tener sabido», es decir, «conocer»), y -지만, que introduce contraste («pero», «aunque»). La forma observada 알고 procede de 알다; no debe confundirse con 모르다 («no saber»). Aquí el conocimiento del contenido se presenta como un hecho que contrasta con lo que ocurre durante la presentación. Ejemplo: 알고 있지만 설명하기 어려워요. = «Lo sé, pero es difícil explicarlo». 발표할 때 contiene 발표하다 («presentar, exponer») y -(으)ㄹ 때 («cuando», «al»). 발표할 es la forma de 발표하다 que modifica a 때 («momento»): literalmente, «el momento de presentar». Esta construcción se puede reutilizar con otros verbos: 읽을 때 = «al leer» y 말할 때 = «al hablar». En la frase, señala el momento o la situación de exponer; no afirma por sí sola que la presentación ya haya terminado. 제 생각이 expresa «mis ideas». 제 es la forma posesiva de primera persona humilde 저 + 의, equivalente a «mi» en este contexto. 생각 es el sustantivo «pensamiento» o «idea». La partícula 이 marca 생각 como sujeto; aparece después de un sustantivo terminado en consonante. El hecho de que 제 indique posesión no determina por sí solo un número concreto de ideas. 흩어집니다 procede del verbo intransitivo 흩어지다, «dispersarse» o «desordenarse», y lleva -ㅂ니다, terminación declarativa formal y cortés. La forma describe un cambio de estado del sujeto: las ideas llegan a estar dispersas, en vez de presentar a alguien como la persona que las dispersa. En este contexto, el resultado es que al exponer las ideas se desorganizan en la mente. Ejemplo: 사람들이 흩어집니다. = «La gente se dispersa». En conjunto, 내용은 알고 있지만 establece el contraste: la persona conoce el material. Después, 발표할 때 limita la situación a «al presentar», y 제 생각이 흩어집니다 expresa que sus propias ideas se dispersan en ese momento. Por eso, la oración completa significa: «Conozco el material, pero al presentarlo se me dispersan las ideas». La terminación -ㅂ니다 da al enunciado un registro formal y cortés.

  2. 아무리 잘 준비해도 불안감 때문에 발표의 구조가 흐트러질 수 있습니다.

    La ansiedad puede desorganizar la estructura de una presentación, incluso cuando estás bien preparado.

    아무리 잘 준비해도
    aunque te prepares muy bien
    불안감
    ansiedad
    때문에
    debido a; por
    발표
    presentación
    구조
    estructura
    흐트러질
    desorganizarse
    수 있습니다
    puede; es posible
    Explicación detallada

    아무리 잘 준비해도 significa «aunque te prepares muy bien» o, más literalmente, «por mucho que te prepares bien». 아무리 intensifica una condición concesiva: 아무리 A-아/어도 = «por mucho que A» / «aunque A, incluso en ese grado». Aquí 준비해도 procede de 준비하다 («prepararse»); -아/어도 añade el sentido de «aunque». 잘 es el adverbio «bien» y modifica a 준비하다. Ejemplo: 아무리 연습해도 긴장할 수 있습니다. = «Por mucho que practiques, puedes ponerte nervioso». Es un patrón reutilizable; el sujeto puede quedar omitido si el contexto lo permite. 불안감 significa «ansiedad» o «sensación de inquietud». Es un sustantivo; se relaciona con 불안하다, «estar ansioso / ser inquietante», pero 불안감 nombra la sensación misma. En esta oración, esa ansiedad se presenta como la causa de lo que ocurre después. 때문에 significa «debido a» o «por». Se coloca después del elemento que expresa la causa: 불안감 때문에 = «debido a la ansiedad». No expresa por sí solo una acción; convierte el sustantivo anterior en la causa de la situación. 발표 significa «presentación» en este contexto. Es un sustantivo y también aparece en verbos como 발표하다, «presentar» o «dar una presentación». En 발표의 구조, 의 enlaza dos sustantivos con una relación semejante a «de»: «la estructura de una presentación». 구조 significa «estructura». Aquí es el sustantivo que designa la organización interna de la presentación. La secuencia 발표의 구조 funciona como un grupo nominal: «la estructura de la presentación». 흐트러질 procede del verbo intransitivo 흐트러지다, «desorganizarse», «desordenarse» o «perder su organización». La forma 흐트러질 contiene -ㄹ, la forma que aparece antes de 수 있다; no es una forma causativa ni significa que alguien desorganice directamente algo. En este caso, la estructura puede perder su orden como resultado de la ansiedad. 수 있습니다 forma con la palabra anterior la construcción -(으)ㄹ 수 있다: «poder» o «ser posible». 있습니다 es la forma formal y cortés de 있다, pero aquí la construcción completa, no 수 있습니다 por separado, expresa posibilidad. Así, 흐트러질 수 있습니다 significa «puede desorganizarse» y no afirma que ocurra necesariamente. La negación correspondiente es -(으)ㄹ 수 없습니다, «no puede / no es posible que». En conjunto, 아무리 잘 준비해도 establece una condición concesiva: incluso con una buena preparación. Después, 불안감 때문에 indica la causa, y 발표의 구조가 marca «la estructura de la presentación» como aquello que puede perder su organización. Finalmente, 흐트러질 수 있습니다 expresa esa posibilidad. Por tanto, la oración completa significa: «La ansiedad puede desorganizar la estructura de una presentación, incluso cuando estás bien preparado».

  3. 저는 복잡한 전환 부분을 너무 서둘러 넘어가는 편입니다.

    Suelo pasar demasiado rápido por las transiciones complejas.

    저는
    yo, en cuanto a mí
    복잡한
    complejo/a
    전환
    transición
    부분
    parte; sección
    너무
    demasiado
    서둘러
    con prisa
    넘어가는 편입니다
    suelo pasar por
    Explicación detallada

    저는 presenta el tema como “en cuanto a mí” y aquí introduce a la persona que tiene el hábito descrito. 저 es el pronombre humilde de primera persona; con la partícula de tema 는 se marca aquello de lo que se habla. La forma 저는 no indica por sí sola género ni número. 복잡한 significa “complejo/a” en esta frase y modifica al sustantivo que viene después. Su base es 복잡하다 “ser complejo”; ante un sustantivo, el adjetivo adopta la forma atributiva presente 복잡한. Ejemplo: 복잡한 문제 = “un problema complejo”. 전환 nombra una “transición” o un cambio de una parte a otra. Es un sustantivo sino-coreano que aparece también en combinaciones como 전환 부분, “parte de transición”. 부분 significa “parte” o “sección”. En 전환 부분, especifica una sección relacionada con una transición; no es el adjetivo ni la forma verbal de la expresión anterior. Ejemplo: 이 부분을 다시 읽어 보세요. = “Vuelve a leer esta parte.” 너무 modifica aquí la manera o el grado de la acción y significa “demasiado”. En la oración completa, indica que la persona pasa por esas secciones con una rapidez excesiva. No está incluido en el significado aislado de 서둘러. 서둘러 expresa “con prisa” o “apresuradamente”. Está relacionado con el verbo 서두르다, “darse prisa”; 서둘러 es su forma conectiva/adverbial y describe cómo se realiza la acción siguiente. Ejemplo: 서둘러 집에 갔어요. = “Fui a casa con prisa.” 넘어가는 편입니다 combina 넘어가다 con -는 편이다. En este contexto, 넘어가다 significa pasar de largo o pasar por encima de una sección, no necesariamente cruzar físicamente algo. -는 편이다 presenta una tendencia o hábito relativamente característico, por lo que 넘어가는 편입니다 equivale a “suelo pasar por ello” o “tiendo a pasarlo por alto”. La forma 입니다 aporta un registro cortés y declarativo. Ejemplo: 저는 아침을 빨리 먹는 편이에요. = “Suelo desayunar rápido.” En conjunto, 저는 establece a la persona como tema; 복잡한 전환 부분 identifica las secciones complejas de transición; 너무 서둘러 indica que se recorren con una prisa excesiva; y 넘어가는 편입니다 expresa una tendencia habitual a pasarlas de largo. Por eso, la oración completa significa: “Suelo pasar demasiado rápido por las transiciones complejas.”

  4. 노트에서 전환 부분을 강조해 두면 도움이 될 수 있습니다.

    Tal vez te ayude destacar las transiciones en tus apuntes.

    노트
    apuntes
    전환
    transición
    부분
    parte
    강조해 두면
    si lo dejas destacado
    도움
    ayuda
    될 수 있습니다
    puede llegar a ser
    Explicación detallada

    노트 significa «apuntes» y es un sustantivo. En 노트에서, la partícula 에서 sitúa la acción en el lugar o soporte indicado: aquí, en los apuntes. No forma parte del sustantivo 노트. Ejemplo: 집에서 공부해요. = «Estudio en casa». La partícula 에서 marca aquí el lugar donde se realiza la acción. 전환 significa «transición» o «cambio de una sección a otra». Es un sustantivo y aparece dentro de 전환 부분, literalmente «parte de transición»; en esta frase, la traducción fija lo interpreta como «transiciones». Ejemplo: 전환이 자연스러워요. = «La transición es natural». 부분 significa «parte», «sección» o «fragmento». Como sustantivo, puede combinarse con otro sustantivo para especificar qué tipo de parte es: 전환 부분 es «la parte de transición». Ejemplo: 어려운 부분을 다시 봐요. = «Vuelvo a mirar la parte difícil». 강조해 두면 combina 강조하다 («destacar», «resaltar») con -아/어 두다 y -면. La forma observada 강조해 procede de 강조하다; -아/어 두다 expresa que una acción se realiza y se deja preparada o mantenida para un uso posterior. -면 añade la condición «si/cuando». Por eso 강조해 두면 significa «si dejas algo destacado». Ejemplo: 중요한 문장에 표시해 두면 찾기 쉬워요. = «Si dejas marcadas las frases importantes, es fácil encontrarlas». 도움 es el sustantivo «ayuda». En 도움이, la partícula 이 marca este sustantivo como sujeto de la expresión posterior; la partícula no está incluida en la cita seleccionada. La combinación 도움이 되다 significa literalmente «convertirse en ayuda» y se usa con el sentido natural de «ayudar» o «ser útil». 될 수 있습니다 contiene 되다 («llegar a ser», «resultar») en la forma 될, seguida de 수 있다, construcción que expresa posibilidad o capacidad. 있습니다 es la forma cortés formal de 있다; aquí completa -ㄹ 수 있습니다, «puede ser posible» o, con 도움이, «puede ayudar». El final -습니다 da un registro cortés y formal. Ejemplo: 이 방법이 도움이 될 수 있습니다. = «Este método puede ayudar». En conjunto, 노트에서 전환 부분을 강조해 두면 presenta como condición dejar destacadas en los apuntes las partes de transición. 도움이 될 수 있습니다 expresa que esa acción puede resultar útil. Así, la oración completa significa: «Tal vez te ayude destacar las transiciones en tus apuntes».

  5. 어려운 부분만 따로 연습해 볼 수도 있을 것 같습니다.

    También podría ensayar solo las partes difíciles.

    어려운
    difícil
    부분만
    solo la parte
    따로
    por separado
    연습해
    practicar
    볼 수도
    también se puede intentar
    있을 것 같습니다
    parece que sería posible
    Explicación detallada

    어려운 es la forma que adopta 어렵다 («ser difícil») delante de un sustantivo. Aquí modifica a 부분, de modo que significa «difícil» en «parte difícil». La terminación -운 es la forma atributiva de este adjetivo; no pertenece a 부분. 부분만 combina 부분 («parte, sección») con 만, que limita el foco: «solo la parte» o «solo las partes». 만 no expresa por sí mismo una cantidad numérica; señala que se seleccionan esas partes y no otras. 부분 puede referirse a una o varias partes según el contexto. 따로 significa «por separado» o «aparte». Indica que la práctica se organiza separadamente. Por ejemplo: 이 부분은 따로 연습해요. = «Practico esta parte por separado». 연습해 es la forma 해 de 연습하다 («practicar»). Esta forma conecta el verbo con lo que sigue. En el patrón V-아/어 보다, el verbo anterior expresa el intento o la experiencia de hacer algo: 연습해 보다 = «probar a practicar». 볼 수도 contiene ese 보다 auxiliar en 연습해 보다 y -ㄹ 수도, una construcción que presenta una posibilidad; 도 añade el sentido de «también». Por tanto, aquí contribuye a «también se podría intentar», no al significado léxico de «ver». 있을 것 같습니다 forma una valoración cautelosa con 있다 y -(으)ㄹ 것 같다: literalmente presenta algo como una posibilidad que «parece» darse. En esta oración suaviza la afirmación: «parece que sería posible» o «creo que también se podría». 같습니다 es la versión cortés y relativamente formal de esta expresión; no identifica por sí solo quién realiza la acción. En conjunto, 어려운 부분만 («solo las partes difíciles»), 따로 («por separado») y 연습해 볼 수도 («también se podría probar a practicar») se integran con 있을 것 같습니다 («parece que sería posible»). La oración completa significa: «También podría ensayar solo las partes difíciles». La estructura reutilizable es N만 따로 V-아/어 볼 수도 있을 것 같습니다: «parece que también se podría intentar hacer V solo con N, por separado».

  6. 모든 부분을 똑같이 연습할 필요는 없으니 효율적인 방법입니다.

    Es eficiente, porque no todas las partes necesitan la misma cantidad de práctica.

    모든
    todas las
    부분
    partes
    똑같이
    por igual
    연습할
    practicar
    필요는 없으니
    no hace falta, así que
    효율적인
    eficiente
    방법
    método
    입니다
    es
    Explicación detallada

    모든 significa «todas/os» y presenta el conjunto completo. Aquí modifica a 부분, de modo que 모든 부분 se entiende como «todas las partes». No expresa por sí solo cuántas partes hay. 부분 significa «parte» o «sección». Su forma no marca plural; el contexto y 모든 permiten entender aquí el conjunto de partes. Ejemplo: 중요한 부분 significa «la parte importante» o, según el contexto, «las partes importantes». 똑같이 significa «por igual», «de la misma manera» o «exactamente igual». Está relacionado con 똑같다, «ser igual», y -이 forma aquí un adverbio que describe cómo se realiza la acción. En esta oración indica que las partes reciben la misma cantidad o intensidad de práctica. 연습할 es la forma de 연습하다, «practicar», con -(으)ㄹ delante de un sustantivo. La construcción 연습할 필요 significa literalmente «la necesidad de practicar»; no es una orden independiente. La misma forma 연습할 también puede expresar una acción futura o prevista en otras construcciones. 필요는 없으니 forma una construcción reutilizable: -할 필요가 없다 significa «no hace falta hacer ...» o «no es necesario hacer ...». En 필요는 없다, 는 presenta necesidad como el punto de contraste o consideración, y 없다 significa «no existir/no haber». La terminación -으니 añade la razón: «como no hace falta..., por eso...». Aquí 없으니 no significa simplemente «no hay» aislado, sino «como no hace falta» dentro de esta construcción. 효율적인 es la forma atributiva de 효율적이다, «ser eficiente». Modifica al sustantivo que viene después, 방법: 효율적인 방법 significa «un método eficiente». La forma 효율적인 no es una inflexión de 방법; es el adjetivo 효율적이다 adaptado para modificar un sustantivo. 방법 significa «método» o «manera». En 효율적인 방법, designa la manera de proceder que se considera eficiente. Ejemplo: 좋은 방법 significa «un buen método». 입니다 es la forma formal y cortés del verbo copulativo, equivalente aquí a «es». Unido a 방법, completa 방법입니다: «es un método». No aporta por sí solo el significado de «eficiente»; ese significado está en 효율적인. La oración se construye así: 모든 부분을 («todas las partes», como objeto) + 똑같이 연습할 필요는 없으니 («como no hace falta practicar por igual») + 효율적인 방법입니다 («es un método eficiente»). Por tanto, el sentido completo es: «Es un método eficiente, porque no hace falta practicar todas las partes por igual». La terminación -으니 conecta primero la razón con la conclusión que aparece después, en un registro formal y cortés.

  7. 준비된 것처럼 들리되 외운 티는 나지 않았으면 합니다.

    Quiero sonar preparado sin parecer que me lo he aprendido de memoria.

    준비된
    preparado
    것처럼
    como si fuera
    들리되
    sonar, pero
    외운
    aprendido de memoria
    티
    apariencia; indicio
    나지 않았으면 합니다
    espero que no se note
    Explicación detallada

    준비된 viene de 준비되다, «estar preparado/listo». La terminación -ㄴ convierte esta forma en un modificador del sustantivo que sigue; aquí describe el estado de 것, no expresa por sí sola una persona ni un género. 준비하다 significa «preparar» y 준비되다, «estar preparado» o «quedar preparado», así que conviene no confundir la forma activa con la forma de estado o resultado. 것처럼 combina 것 («cosa» o, en esta construcción, un hecho o manera nominalizada) con 처럼 («como», «del modo que»). Después de 준비된, crea el patrón -ㄴ/은 것처럼: «como si estuviera preparado» o «de manera que parezca preparado». No afirma literalmente que algo sea una cosa; 것 permite tratar el estado o la situación como una unidad. 들리되 procede de 들리다, «sonar» o «parecer al oído», no de 듣다, «escuchar». La terminación conectiva -되 mantiene la primera idea y añade una condición o contraste para la siguiente: «que suene así, pero…». Por ejemplo, 자연스럽게 들리되 너무 가볍지는 않게 말하세요 significa «Hable de modo que suene natural, pero sin que resulte demasiado informal». La forma 들리다 presenta cómo se percibe algo; no describe la acción de escuchar de una persona. 외운 viene de 외우다, «memorizar/aprender de memoria». Su forma modificadora -ㄴ presenta la memorización como ya realizada en relación con 티, por lo que 외운 티 significa literalmente «señal de haber memorizado» o «apariencia de algo aprendido de memoria». El patrón reutilizable V-(으)ㄴ 티가 나다 significa «se nota que alguien ha hecho V»; aquí aparece negado más adelante. No debe confundirse 외우다 con 배우다, que significa «aprender» en un sentido más amplio. 티 significa una señal perceptible, indicio o apariencia que delata algo. En 외운 티, el sustantivo no significa simplemente «memoria», sino la impresión visible o audible de que el contenido fue memorizado. Otro ejemplo es 긴장한 티가 나요, «Se nota que está nervioso»; ese ejemplo introduce un caso nuevo del mismo patrón, no una afirmación sobre la conversación dada. 나지 않았으면 합니다 combina 나다, «aparecer» o «notarse», con la negación -지 않다 y -았으면 하다, una manera cortés de expresar un deseo: «quisiera que no se notara». En esta expresión, -았으면 no debe entenderse automáticamente como pasado; forma parte del patrón desiderativo -았/었으면 하다. La negación afecta a 나다, de modo que el sentido es que la señal no aparezca o no resulte perceptible. 싶습니다 también puede expresar deseo, pero no es la forma usada aquí y no debe sustituirse en la explicación como si fuera la misma construcción. En conjunto, 준비된 것처럼 들리되 pide que el resultado suene como el de alguien preparado, mientras que 외운 티는 나지 않았으면 합니다 expresa el deseo de que no se note una memorización previa. 는 en 티는 marca ese elemento como el punto de contraste: se quiere esa apariencia de preparación, pero no la señal de haberlo aprendido de memoria. La oración completa significa: «Quiero sonar preparado sin parecer que me lo he aprendido de memoria».

  8. 고정된 문장보다는 유연한 연결 표현을 사용해 보세요.

    Intenta usar expresiones de enlace flexibles en lugar de frases fijas.

    고정된
    fijo
    문장
    frase
    보다는
    en lugar de
    유연한
    flexible
    연결
    enlace
    표현
    expresión
    사용해 보세요
    intenta usar
    Explicación detallada

    고정된 significa «fijo» aquí y describe a 문장. Procede de 고정되다, «quedar fijado/estar fijado»; -된 es la forma que permite modificar a un sustantivo. Compárese 고정하다, «fijar algo» (acción que realiza alguien), con 고정되다, que presenta el estado o resultado. 문장 significa «frase» u «oración». En esta oración es el sustantivo que se contrasta con 연결 표현. Ejemplo: 짧은 문장 significa «una frase corta»; 짧은 modifica directamente a 문장. 보다는 expresa contraste: 보다 marca el término de comparación y -는 lo presenta como la opción frente a la que se prefiere otra. Después de 문장, 문장보다는 significa «en lugar de frases» o, literalmente, «más que frases». No expresa por sí solo una cantidad numérica. 유연한 significa «flexible». Es la forma atributiva de 유연하다, «ser flexible», y modifica a 연결 표현. La terminación -한 es la forma usada aquí para poner este adjetivo delante de un sustantivo. Su contraste útil es 고정된: algo puede ser flexible en vez de fijo. 연결 significa «enlace» o «conexión». En 연결 표현 funciona como modificador de 표현 y especifica que se trata de expresiones que conectan partes del discurso. Ejemplo: 연결이 자연스럽다 significa «la conexión es natural». 표현 significa «expresión» o «forma de expresar algo». En 연결 표현, el grupo completo significa «expresiones de enlace». Ejemplo: 자연스러운 표현 significa «una expresión natural»; 자연스러운 modifica a 표현. 사용해 보세요 combina 사용하다, «usar», con -아/어 보다, que añade la idea de probar una acción, y -세요, una terminación cortés para una petición o sugerencia. Por eso aquí equivale a «intenta usar» o «prueba a usar». 사용해 es la forma conectada de 사용하다; el verbo observado es 사용하다, no 보다 por separado. Ejemplo: 이 방법을 사용해 보세요 significa «prueba a usar este método». En conjunto, 고정된 문장보다는 establece la alternativa «en lugar de frases fijas», 유연한 연결 표현을 presenta «expresiones de enlace flexibles» como el objeto, y 사용해 보세요 recomienda probar a usarlas. La oración completa significa: «Intenta usar expresiones de enlace flexibles en lugar de frases fijas». La terminación -세요 mantiene un tono cortés de recomendación o petición.

Puntos Gramaticales

V-(으)ㄹ 수 있습니다

발표의 구조가 흐트러질 수 있습니다.

bal-pio-e ku-cho-ga jo-teo-jil su im-ni-da

La estructura de la presentación puede desorganizarse.

Expresa posibilidad o capacidad. Se combina con la forma verbal -(으)ㄹ 수 있습니다.

V-아/어 두면

노트를 강조해 두면 도움이 될 수 있습니다.

no-tu-l kang-jo-he du-myon do-u-mi doel su im-ni-da

Si se dejan los apuntes resaltados, pueden ayudar.

Indica que una acción se realiza de antemano y que su resultado se mantiene; -면 significa «si».

Vocabulario Coreano

강조해 두면 Verbo
kang-jo-he du-myon si se deja resaltado
내용 Sustantivo
ne-yong contenido
노트 Sustantivo
no-tu apuntes
발표 Sustantivo
bal-pio presentación
발표의 구조 Frase
bal-pio-e ku-cho estructura de la presentación
복잡한 Adjetivo
bok-cha-pan complejo
불안감 Sustantivo
bu-ran-gam ansiedad
생각 Sustantivo
seng-gak pensamiento
서둘러 넘어가는 편입니다 Frase
so-dul-lo no-mo-ga-nun pyon-im-ni-da tiendo a pasar demasiado rápido
전환 부분 Frase
chon-juan bu-bun secciones de transición
흐트러질 수 있습니다 Verbo
jo-teo-jil su im-ni-da puede desorganizarse
흩어집니다 Verbo
jo-teo-yim-ni-da se dispersan

Cuestionario

Ortografía

Toca las letras para deletrear la palabra.

se dispersan

Ver Respuesta흩어집니다

complejo

Ver Respuesta복잡한

contenido

Ver Respuesta내용

apuntes

Ver Respuesta노트