Reflexionar sobre un resultado decepcionante | Aprende chino en español

Sobre esta lección

Con Reflexionar sobre un resultado decepcionante, practica expresiones de conversación, pronunciación, vocabulario, gramática y cuestionarios en chino.

Diálogo

我的考试成绩令人失望，虽然我学习了很多。

Wǒ de kǎoshì chéngjì lìng rén shīwàng, suīrán wǒ xuéxí le hěn duō. Mi resultado del examen fue decepcionante, aunque estudié mucho.

在你失去动力之前，看看是哪些部分造成了问题。

Zài nǐ shīqù dònglì zhīqián, kànkan shì nǎxiē bùfen zàochéng le wèntí. Antes de que pierdas la motivación, fíjate en qué partes causaron el problema.

我的大多数错误出现在听力和词形方面。

Wǒ de dàduōshù cuòwù chūxiàn zài tīnglì hé cíxíng fāngmiàn. La mayoría de mis errores estuvieron en la comprensión auditiva y las formas de las palabras.

这个规律很有用，因为它说明了你应该重点练习什么。

Zhège guīlǜ hěn yǒuyòng, yīnwèi tā shuōmíng le nǐ yīnggāi zhòngdiǎn liànxí shénme. Ese patrón es útil porque muestra en qué debes concentrarte.

我以为学习更长时间就够了。

Wǒ yǐwéi xuéxí gèng cháng shíjiān jiù gòu le. Pensé que estudiar durante más tiempo sería suficiente.

有时候，学习策略比学习时间更重要。

Yǒu shíhou, xuéxí cèlüè bǐ xuéxí shíjiān gèng zhòngyào. A veces la estrategia importa más que el número de horas.

那么，下次我应该在时间压力下练习听力。

Nàme, xià cì wǒ yīnggāi zài shíjiān yālì xià liànxí tīnglì. Entonces, la próxima vez debería practicar la comprensión auditiva bajo presión de tiempo.

试试这个方法，并复习词族，不要只学习孤立的词汇。

Shìshi zhège fāngfǎ, bìng fùxí cí zú, bú yào zhǐ xuéxí gūlì de cíhuì. Prueba eso y repasa las familias de palabras en lugar de estudiar vocabulario aislado.

这个结果还是让我感觉很糟糕。

Zhège jiéguǒ háishi ràng wǒ gǎnjué hěn zāogāo. Este resultado todavía me hace sentir mal.

但至少它让我看到了需要改进的地方。

Dàn zhìshǎo tā ràng wǒ kàndào le xūyào gǎijìn de dìfang. Pero al menos me muestra qué necesito corregir.

现在你已经有了下一次尝试的具体计划。

Xiànzài nǐ yǐjīng yǒu le xià yí cì chángshì de jùtǐ jìhuà. Ahora tienes un plan concreto para el próximo intento.

Palabra por palabra

我 En este diálogo, “我” significa «yo» y señala a la persona que habla. Se usa normalmente delante de un verbo, como en “我学习了很多”.

的 En “我的考试成绩”, “的” conecta “我” con lo que posee o se relaciona con esa persona: «mi». Un patrón reutilizable es “我的 + sustantivo”.

考试 “考试” significa «examen» y designa la prueba que produjo el resultado mencionado. Puede usarse delante de “成绩”, como en “考试成绩”.

成绩 En “我的考试成绩”, “成绩” significa «resultado o calificación» de un examen. Se combina naturalmente con “考试” para hablar del resultado de una prueba.

令人 En “令人失望”, “令人” introduce el efecto que algo produce en las personas: «hacer que alguien se sienta». Se usa delante de una valoración o sentimiento, como “令人失望”.

失望 En “令人失望”, “失望” expresa decepción; la combinación completa significa «decepcionante». Con “令人”, describe el efecto de un resultado o situación sobre las personas.

虽然 “虽然” introduce una circunstancia que contrasta con la idea principal: «aunque». En “虽然我学习了很多”, presenta el hecho de haber estudiado mucho antes de la oración principal.

学习 En “我学习了很多”, “学习” significa «estudiar» o «aprender». Puede ir seguido de una cantidad, como “学习了很多”, para indicar que se estudió mucho.

了 En “学习了很多”, “了” presenta la acción de estudiar como realizada en esa situación pasada. Aparece después de “学习” y antes de “很多”.

很多 En “学习了很多”, “很多” significa «mucho» y expresa una cantidad grande de estudio. Puede colocarse después del verbo para indicar cuánto se hizo.

在 En “在你失去动力之前”, “在” introduce el marco temporal en el que ocurre la acción: «en» o «antes de». Se usa aquí con una oración y “之前” para señalar un momento previo.

你 En “你失去动力”, “你” significa «tú» y se refiere a la persona a la que B da un consejo. Normalmente aparece delante del verbo, como en “你失去”.

失去 En “失去动力”, “失去” significa «perder» algo que se tenía, en este caso la motivación. Se usa delante de aquello que se pierde, como “动力”.

动力 En “失去动力”, “动力” significa «motivación» o «impulso» para continuar. Se combina con “失去” para expresar que alguien deja de tener motivación.

之前 En “失去动力之前”, “之前” significa «antes de» y sitúa una acción anterior a otra. Puede colocarse después de una frase, como en “你失去动力之前”.

看看 “看看” significa «mirar» o «echar un vistazo» y suaviza la invitación a observar algo. En “看看是哪些部分”, introduce lo que se debe examinar.

是 En “是哪些部分造成了问题”, “是” señala o identifica cuáles fueron las partes responsables: «son» o «se trata de». Se usa antes de “哪些部分” para enfocar la identificación.

哪些 En “哪些部分”, “哪些” significa «cuáles» y pide seleccionar elementos de un conjunto. Se coloca delante del sustantivo que se quiere identificar, aquí “部分”.

部分 En “哪些部分”, “部分” significa «partes» o «secciones» de algo, como las partes del examen. Puede combinarse con “哪些” para preguntar qué secciones están implicadas.

造成 En “造成了问题”, “造成” significa «causar» o «provocar» un resultado negativo. Se usa delante de la consecuencia, aquí “问题”.

问题 En “造成了问题”, “问题” significa «problema». Puede aparecer después de “造成” para expresar que algo provoca una dificultad.

大多数 En “我的大多数错误”, “大多数” significa «la mayoría» y señala la parte más grande de un conjunto. Se coloca delante del sustantivo “错误”.

错误 En “我的大多数错误”, “错误” significa «errores». Aquí se refiere a las respuestas o fallos cometidos en el examen.

出现 En “错误出现在听力和词形方面”, “出现” significa «aparecer» o «producirse». Se usa para indicar en qué área se concentran los errores.

听力 En “听力和词形方面”, “听力” significa «comprensión auditiva» y se refiere a la parte de escuchar del examen. Puede coordinarse con otra área mediante “和”.

和 En “听力和词形”, “和” une dos elementos: «y». Se coloca entre los sustantivos o expresiones que se presentan juntos.

词形 En “听力和词形方面”, “词形” significa «forma de la palabra». Aquí nombra el área relacionada con las formas de las palabras en la que aparecieron errores.

方面 En “听力和词形方面”, “方面” significa «aspecto» o «ámbito». Se coloca después de las áreas mencionadas para indicar desde qué punto de vista se habla.

这个 En “这个规律”, “这个” significa «este» o «esta cosa» y señala algo concreto que acaba de mencionarse. Se usa delante del sustantivo “规律”.

规律 En “这个规律很有用”, “规律” significa «patrón» o «regularidad»; aquí es el patrón de errores observado. Puede describirse con “很有用” para valorar su utilidad.

很 En “很有用”, “很” marca un grado alto y hace que “有用” signifique «muy útil». Se coloca delante del adjetivo o valoración.

有用 En “这个规律很有用”, “有用” significa «útil» para orientar el estudio. Puede combinarse con “很” para expresar «muy útil».

因为 En “因为它说明了你应该重点练习什么”, “因为” introduce la razón de una afirmación: «porque». Va seguido de la explicación de por qué el patrón es útil.

它 En “因为它说明了”, “它” significa «eso» o «ello» y se refiere al patrón mencionado anteriormente. Se coloca delante del verbo “说明”.

说明 En “它说明了你应该重点练习什么”, “说明” significa «mostrar» o «indicar» qué se debe practicar. Se usa delante de la información que el patrón permite entender.

应该 En “你应该重点练习什么”, “应该” expresa lo que conviene o se debería hacer. Se coloca antes de la acción recomendada, “重点练习”.

重点 En “重点练习”, “重点” indica que algo debe recibir atención principal: «centrarse especialmente en». Se coloca delante de “练习” para señalar el enfoque de la práctica.

练习 En “重点练习什么”, “练习” significa «practicar», y aquí se pregunta qué conviene practicar especialmente. Puede ir delante de un objeto, como “练习什么”.

什么 En “重点练习什么”, “什么” significa «qué» y ocupa el lugar de aquello que se debe practicar. Se coloca después de “练习” en esta pregunta integrada.

以为 En “我以为学习更长时间就够了”, “以为” significa «creer» o «pensar», con la idea de que esa suposición resultó equivocada. Puede introducir una oración completa, como “学习更长时间就够了”.

更长 En “学习更长时间”, “更长” significa «más largo» y modifica “时间”. Aquí indica una duración de estudio mayor que la considerada antes.

时间 En “更长时间”, “时间” significa «tiempo», concretamente la duración dedicada al estudio. Puede modificarse con “更长” para expresar más tiempo.

就 En “学习更长时间就够了”, “就” conecta la condición o idea previa con el resultado «ya sería suficiente». En este patrón aparece antes de “够了”.

够 En “就够了”, “够” significa «ser suficiente». La expresión completa indica que estudiar durante más tiempo bastaría para alcanzar lo necesario.

有时候 “有时候” significa «a veces» y presenta una afirmación como algo que ocurre en algunas ocasiones. Puede colocarse al principio, como en “有时候，学习策略...”.

策略 En “学习策略”, “策略” significa «estrategia», es decir, la manera organizada de estudiar. Se combina con “学习” para hablar de una estrategia de aprendizaje.

比 En “学习策略比学习时间更重要”, “比” introduce una comparación: «más que» o «en comparación con». El elemento comparado aparece después de “比”.

更 En “比学习时间更重要”, “更” marca el grado superior de la comparación: «más». Se coloca delante de “重要” después de la estructura con “比”.

重要 En “学习策略比学习时间更重要”, “重要” significa «importante». Con “更” expresa que una estrategia tiene mayor importancia que el tiempo de estudio.

那么 En “那么，下次我应该...”, “那么” significa «entonces» o «en ese caso» y presenta una conclusión práctica. Se usa aquí para introducir la decisión que sigue al consejo anterior.

下次 En “下次我应该练习”, “下次” significa «la próxima vez». Se coloca normalmente antes de la acción para indicar cuándo se hará.

压力 En “时间压力下”, “压力” significa «presión», aquí la tensión causada por el tiempo limitado. Se combina con “时间” para formar “时间压力”.

下 En “时间压力下”, “下” indica la condición o circunstancia en la que ocurre algo: «bajo» esa presión. Puede colocarse después de un sustantivo o expresión que describe la condición.

试试 “试试” significa «probar» o «intentar» y presenta una sugerencia de manera práctica. En “试试这个方法”, va seguido del método que se recomienda probar.

方法 En “这个方法”, “方法” significa «método» o «manera de hacer algo». Puede aparecer después de “这个” para señalar una técnica concreta.

并 En “并复习词族”, “并” une esta acción con la anterior y significa «y además». Se usa aquí para añadir otra recomendación al hecho de probar el método.

复习 En “复习词族”, “复习” significa «repasar» material estudiado anteriormente. Se coloca delante del contenido que se repasa, aquí “词族”.

词族 En “复习词族”, “词族” significa «familia de palabras», es decir, palabras relacionadas por su forma o raíz. Se usa como objeto de “复习”.

不要 En “不要只学习孤立的词汇”, “不要” introduce una prohibición o recomendación negativa: «no». Se coloca antes de la acción que se aconseja evitar.

只 En “只学习孤立的词汇”, “只” significa «solo» y limita la acción de estudiar al vocabulario aislado. Se coloca delante del verbo “学习”.

孤立 En “孤立的词汇”, “孤立” significa «aislado» y describe el vocabulario considerado por separado. Se coloca delante de “词汇” para modificarlo.

词汇 En “孤立的词汇”, “词汇” significa «vocabulario». Aquí se recomienda no estudiarlo únicamente como elementos aislados, sino revisar familias de palabras.

结果 En “这个结果还是让我感觉很糟糕”, “结果” significa «resultado» y se refiere al resultado del examen. Puede combinarse con “这个” para señalar un resultado concreto.

还是 En “这个结果还是让我感觉很糟糕”, “还是” significa «todavía» y muestra que el resultado continúa produciendo una sensación negativa. Se coloca antes de la parte que describe ese efecto.

让 En “让我感觉很糟糕”, “让” expresa que algo hace que otra persona experimente un estado: «hacer que». Se usa antes de la persona afectada y de la sensación resultante.

感觉 En “让我感觉很糟糕”, “感觉” significa «sentir» o «tener la sensación de». En esta construcción aparece después de “让我” para expresar el efecto emocional.

糟糕 En “感觉很糟糕”, “糟糕” significa «malo» o «terrible» y describe cómo se siente la situación. Se combina con “很” para intensificar la valoración.

但 En “但至少”, “但” introduce un contraste: «pero». Aquí contrapone la sensación negativa con el aspecto útil que se menciona después.

至少 En “但至少它让我看到了”, “至少” significa «al menos» y destaca una consecuencia positiva mínima. Se coloca antes de la afirmación que se quiere rescatar.

看 En “看到了需要改进的地方”, “看” significa «ver» o «reconocer». Forma parte de “看到了”, que presenta aquello que la persona ha logrado identificar.

到 En “看到了”, “到” completa la expresión y señala que la percepción o identificación llegó a un resultado. En esta frase, “看到了需要改进的地方” significa «ver qué aspectos necesitan mejorar».

需要 En “需要改进的地方”, “需要” significa «necesitar» y señala lo que requiere una mejora. Se coloca delante de la acción “改进”.

改进 En “需要改进的地方”, “改进” significa «mejorar» o «corregir». Se usa después de “需要” para indicar la acción necesaria.

地方 En “需要改进的地方”, “地方” significa literalmente «lugar», pero aquí se refiere a los aspectos o puntos que deben mejorarse. Puede seguir una frase que describe qué tipo de puntos son.

现在 En “现在你已经有了”, “现在” significa «ahora» y sitúa la nueva situación en el momento presente. Se coloca al principio de la oración o antes del sujeto.

已经 En “你已经有了”, “已经” significa «ya» y señala que algo se ha conseguido en este momento. Se coloca antes del verbo “有”.

有 En “你已经有了一个具体计划”, “有” significa «tener» y expresa posesión o disponibilidad. Aquí indica que la persona cuenta con un plan.

下一次 En “下一次尝试”, “下一次” significa «la próxima ocasión» y modifica “尝试”. Se usa delante de un sustantivo para señalar el siguiente intento o evento.

具体 En “具体计划”, “具体” significa «concreto» o «específico». Se coloca delante de “计划” para indicar que el plan contiene acciones definidas.

计划 En “一个具体计划”, “计划” significa «plan». Aquí se refiere al conjunto concreto de acciones para la próxima ocasión.

尝试 En “下一次尝试”, “尝试” significa «intento» o «tentativa». Se combina con “下一次” para hablar del siguiente intento de realizar algo.

Puntos Gramaticales

以为 + frase; 够

以为重点练习够了。

yǐwéi zhòngdiǎn liànxí gòu le

Pensar que practicar de forma enfocada es suficiente.

以为 introduce una suposición que puede resultar equivocada; 够 se usa como predicado para expresar «ser suficiente».

Vocabulario Chino

部分 Sustantivo

bùfen parte

看看是哪些部分造成了问题

词形 Sustantivo

cíxíng forma de la palabra

出现在听力和词形方面

错误 Sustantivo

cuòwù error

我的大多数错误

大多数 Determinante

dàduōshù la mayoría

我的大多数错误

动力 Sustantivo

dònglì motivación

在你失去动力之前

规律 Sustantivo

guīlǜ patrón

这个规律很有用

考试成绩 Sustantivo

kǎoshì chéngjì resultado del examen

我的考试成绩令人失望

令人失望 Adjetivo

lìng rén shīwàng decepcionante

我的考试成绩令人失望

失去 Verbo

shīqù perder

在你失去动力之前

虽然 Conjunción

suīrán aunque

虽然我学习了很多

听力 Sustantivo

tīnglì comprensión auditiva

出现在听力和词形方面

造成 Verbo

zàochéng causar

哪些部分造成了问题

Cuestionario

Ortografía

Toca las letras para deletrear la palabra.

decepcionante

Ver Respuesta

令人失望

resultado del examen

Ver Respuesta

考试成绩

patrón

Ver Respuesta

规律

comprensión auditiva

Ver Respuesta

听力