Criterios de evaluación y expectativas laborales | Aprende chino en español

Chinese lesson set in a contemporary Shanghai everyday setting: In a job interview, a candidate asks how performance is evaluated and how early expectations and feedback are communicated..

ES → ZH / Nivel: B2

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Sobre esta lección

Con Criterios de evaluación y expectativas laborales, practica expresiones de conversación, pronunciación, vocabulario, gramática y cuestionarios en chino.

A

我想了解这里是如何评估工作表现的。

Wǒ xiǎng liǎojiě zhèlǐ shì rúhé pínggū gōngzuò biǎoxiàn de。 Me gustaría entender cómo se evalúa el desempeño aquí.
B

绩效评估会考虑工作成果、协作能力以及判断是否恰当。

Jìxiào pínggū huì kǎolǜ gōngzuò chéngguǒ、xiézuò nénglì yǐjí pànduàn shìfǒu qiàdàng。 Las evaluaciones tienen en cuenta los resultados, la colaboración y la calidad del criterio.
A

这种平衡很重要,因为只看产出可能会产生误导。

Zhè zhǒng pínghéng hěn zhòngyào,yīnwèi zhǐ kàn chǎnchū kěnéng huì chǎnshēng wùdǎo。 Ese equilibrio es importante, porque los resultados por sí solos pueden resultar engañosos.
B

如果决策会造成后续问题,我们会尽量避免因为速度快而给予奖励。

Rúguǒ juécè huì zàochéng hòuxù wèntí,wǒmen huì jǐnliàng bìmiǎn yīnwèi sùdù kuài ér jǐyǔ jiǎnglì。 Intentamos no premiar la rapidez cuando las decisiones provocan problemas más adelante.
A

新员工刚开始工作时,如何传达工作期望?

Xīn yuángōng gāng kāishǐ gōngzuò shí,rúhé chuándá gōngzuò qīwàng? ¿Cómo se comunican las expectativas cuando alguien empieza a trabajar?
B

管理者会设定阶段性目标,然后随着情况逐渐明朗再进行调整。

Guǎnlǐzhě huì shèdìng jiēduànxìng mùbiāo,ránhòu suízhe qíngkuàng zhújiàn mínglǎng zài jìnxíng tiáozhěng。 Los gerentes fijan objetivos intermedios y luego los ajustan a medida que el contexto se aclara.
A

听起来很实际,只要能尽早收到反馈。

Tīng qǐlái hěn shíjì,zhǐyào néng jǐnzǎo shōudào fǎnkuì。 Eso suena práctico, siempre que la retroalimentación llegue pronto.
B

人们期望尽早得到反馈,而不是把反馈留到正式评估时。

Rénmen qīwàng jǐnzǎo dédào fǎnkuì,ér bú shì bǎ fǎnkuì liú dào zhèngshì pínggū shí。 Se espera que la retroalimentación llegue pronto, no que se reserve para las evaluaciones formales.

Explicaciones de las frases

  1. 我想了解这里是如何评估工作表现的。

    Me gustaría entender cómo se evalúa el desempeño aquí.

    我想
    me gustaría
    了解
    entender
    这里
    aquí
    如何
    cómo
    是 … 的
    estructura para enfocar cómo se realiza algo
    评估
    evaluar
    工作表现
    desempeño laboral
    Explicación detallada

    我想 expresa “me gustaría / quiero” en esta oración. 想 es el verbo modal de deseo o intención y suele ir antes de otro verbo: 我想学习 = “quiero estudiar”. Aquí 我 es “yo” y 想 no indica por sí solo una acción ya realizada. 了解 significa “entender” o “conocer mejor” algo. Es un verbo que puede introducir directamente aquello que se quiere comprender: 我想了解这个问题 = “quiero entender este asunto”. En la oración fija, 我想了解 presenta el contenido que sigue como el objeto de ese deseo. 这里 significa “aquí”, normalmente un lugar o entorno identificado por el contexto. En esta oración sitúa el procedimiento de evaluación en ese entorno; no especifica por sí solo cuál es el lugar. 如何 pregunta por la manera en que se realiza algo: “cómo”. En 如何评估 modifica la acción 评估, por lo que pregunta por el procedimiento o los criterios de evaluación, no por una persona o un momento. Un ejemplo: 你知道如何使用这个系统吗? = “¿Sabes cómo usar este sistema?”. 是 y 的 forman aquí la construcción 是……的. Esta construcción enfoca un aspecto de una acción, en este caso su manera: 是如何评估……的 = “cómo se evalúa … / de qué manera se evalúa …”. No se debe entender 是 aquí simplemente como “ser” aislado; junto con 的, enmarca la información enfocada. El sujeto de la evaluación no se expresa en la oración, así que la traducción compatible usa una construcción impersonal o pasiva en español. 评估 es “evaluar”, es decir, juzgar o valorar algo según determinados criterios. Puede funcionar como verbo, como aquí: 评估表现 = “evaluar el desempeño”. También puede usarse como sustantivo en otros contextos, por ejemplo 绩效评估 = “evaluación del desempeño”; esa no es la función que tiene en la oración fija. 工作表现 significa “desempeño laboral” o “desempeño en el trabajo”. Es un grupo nominal: 工作 especifica el ámbito (“trabajo”) y 表现 nombra el desempeño o la manera en que alguien se desenvuelve. En esta oración es aquello que se evalúa. En el contexto posterior se mencionan resultados laborales, capacidad de colaboración y la adecuación del criterio como aspectos considerados en la evaluación; esos detalles amplían el tema, pero no están enumerados en la oración fija. En conjunto, 我想了解 introduce lo que la persona desea comprender; 这里 sitúa la práctica; y 是如何评估工作表现的 enfoca la manera de evaluar el desempeño laboral. La oración completa significa: “Me gustaría entender cómo se evalúa el desempeño aquí”. Es una forma natural y relativamente neutral de preguntar por el procedimiento de evaluación.

  2. 绩效评估会考虑工作成果、协作能力以及判断是否恰当。

    Las evaluaciones tienen en cuenta los resultados, la colaboración y la calidad del criterio.

    绩效评估
    evaluación del desempeño
    会考虑
    tendrá en cuenta
    工作成果
    resultados del trabajo
    协作能力
    capacidad de colaboración
    判断
    criterio
    是否恰当
    si es adecuado
    Explicación detallada

    绩效评估 nombra la evaluación del desempeño o de los resultados laborales. 绩效 se refiere al desempeño medible, y 评估 significa evaluar; juntos forman un compuesto nominal reutilizable: X评估, «evaluación de X». 会考虑 combina 会 con 考虑. Aquí 会 presenta lo que la evaluación toma en consideración, con un valor de futuro previsto o de procedimiento habitual; no significa por sí solo «saber». 考虑 es el verbo «considerar, tener en cuenta». Patrón reutilizable: 会考虑 + aspecto, «se tendrá en cuenta + aspecto». 工作成果 significa los resultados producidos por el trabajo. 工作 puede funcionar aquí como modificador de 成果, mientras que 成果 es el resultado o logro obtenido. No es simplemente cualquier resultado: destaca un resultado valorable como fruto de una actividad. Ejemplo: 项目成果很明显。 = «Los resultados del proyecto son evidentes». 协作能力 significa la capacidad de colaborar. 协作 expresa colaboración coordinada y 能力 nombra la capacidad para hacer algo. El patrón X能力 permite formar expresiones como 沟通能力, «capacidad de comunicación»; ese es un ejemplo de patrón, no un elemento de la frase original. 判断 funciona aquí como sustantivo: el criterio o juicio aplicado al evaluar. Como verbo, 判断 también significa «juzgar» o «determinar», pero en esta frase se refiere al criterio que puede valorarse. Su forma no muestra por sí sola persona, número ni tiempo. 是否恰当 pregunta si algo es adecuado. 是否 introduce una alternativa «si ... o no», y 恰当 es un adjetivo que significa «adecuado, apropiado». Unido a 判断, 判断是否恰当 expresa la adecuación del criterio o juicio, no una acción de juzgar cuyo objeto quede especificado de otra manera. Patrón reutilizable: 是否 + adjetivo, «si es + adjetivo». En conjunto, 绩效评估会考虑 establece qué toma en cuenta la evaluación; después, la enumeración reúne 工作成果, 协作能力 y 判断是否恰当. Por tanto, la oración afirma que las evaluaciones del desempeño tienen en cuenta los resultados del trabajo, la capacidad de colaboración y si el criterio aplicado es adecuado.

  3. 这种平衡很重要,因为只看产出可能会产生误导。

    Ese equilibrio es importante, porque los resultados por sí solos pueden resultar engañosos.

    这种
    este tipo de
    平衡
    equilibrio
    重要
    importante
    因为
    porque
    只看
    mirar solo
    产出
    resultados producidos
    可能会
    puede
    产生
    producir
    误导
    inducir a error
    Explicación detallada

    这种 significa “este tipo de” y presenta 平衡 como un ejemplo o tipo concreto de equilibrio señalado por el contexto. 这 aporta la referencia demostrativa y 种 clasifica el tipo; aquí no hace falta identificar otro referente distinto del equilibrio mencionado. 平衡 es el sustantivo “equilibrio”. Puede usarse para un equilibrio entre varios aspectos, como los resultados, la colaboración y el criterio. Ejemplo: 我们需要保持平衡。 = “Necesitamos mantener el equilibrio.” 重要 es el adjetivo “importante”. En 很重要, 很 funciona como modificador de grado y da la forma natural a una predicación descriptiva: “es importante”. 重要 no cambia por género o número. Ejemplo: 这个决定很重要。 = “Esta decisión es importante.” 因为 introduce la causa: “porque”. Lo que sigue explica por qué el equilibrio es importante. Un patrón reutilizable es 因为 A,B = “porque A, B”. 只看 combina 只 (“solo”) con 看 (“mirar” o “considerar”). Aquí significa “considerar únicamente”. 只 limita la acción de 看; no afirma que mirar los resultados sea siempre incorrecto, sino que señala el problema de usar únicamente ese criterio. 产出 es un sustantivo que significa “producción”, “resultado producido” o “output”. En este contexto se refiere a los resultados del trabajo, en consonancia con la traducción fija. No es el verbo 看: la construcción es “mirar solo los resultados”. 可能会 expresa posibilidad con una orientación hacia una consecuencia o desarrollo: “puede” o “podría”. 可能 indica posibilidad y 会 presenta normalmente la aparición esperable de esa consecuencia; juntos no aseguran que ocurra. Ejemplo: 这样做可能会出错。 = “Hacerlo así puede salir mal.” 产生 es el verbo “producir”, “generar” o “dar lugar a”. Su forma no muestra aquí una conjugación de tiempo o persona como en español; el contexto y los elementos modales expresan la posibilidad. Ejemplo: 这个决定会产生影响。 = “Esta decisión tendrá consecuencias.” 误导 es el verbo “inducir a error” o “dar una impresión engañosa”. En 产生误导, el resultado de mirar solo la producción es generar una interpretación engañosa. No significa simplemente “ser falso”: describe el efecto de llevar a alguien a entender la situación de manera equivocada. En conjunto, 这种平衡很重要 significa “ese equilibrio es importante” y 因为只看产出可能会产生误导 explica la razón: “porque mirar solo los resultados puede resultar engañoso”. La oración completa afirma que equilibrar los resultados con otros aspectos es importante, ya que usar únicamente la producción como criterio puede inducir a una evaluación equivocada.

  4. 如果决策会造成后续问题,我们会尽量避免因为速度快而给予奖励。

    Intentamos no premiar la rapidez cuando las decisiones provocan problemas más adelante.

    如果
    si; introduce una condición
    决策
    decisión
    会
    indica una consecuencia o acción prevista
    造成
    causar
    后续
    posterior; que viene después
    问题
    problema
    尽量
    en la medida de lo posible
    避免
    evitar
    因为
    porque; debido a que
    速度
    velocidad
    快
    rápido
    给予
    otorgar; conceder
    奖励
    recompensa; premio
    Explicación detallada

    如果 introduce una condición: “si…”. El patrón reutilizable 如果 A,B presenta A como condición y B como resultado o respuesta. Ejemplo: 如果下雨,我们就不出门。 = “Si llueve, no salimos”. 决策 significa “decisión” y funciona aquí como sustantivo. Puede aparecer en expresiones como 作出决策 (“tomar una decisión”) y 决策过程 (“proceso de toma de decisiones”). En esta oración es el sujeto de la condición. 会 expresa aquí una consecuencia prevista o posible: “puede” o “va a” causar algo en esas circunstancias. No marca por sí solo pasado. El patrón 会 + verbo es útil para hablar de resultados esperables: 这样做会有帮助。 = “Hacerlo así puede ayudar”. 造成 significa “causar” y suele introducir un efecto, a menudo un problema o una consecuencia negativa. Se distingue de 给予, que significa “dar u otorgar” y aparece más adelante. El patrón 造成 + resultado permite decir qué efecto produce una acción. 后续 significa “posterior” o “que viene después”. En 后续问题, modifica al sustantivo siguiente y señala problemas que aparecen posteriormente, no necesariamente problemas ya presentes. 后续 también puede modificar otros nombres, como en 后续工作 (“trabajo posterior”). 问题 significa “problema” en este contexto. También puede significar “pregunta” en otros contextos; aquí 后续 y la traducción fijan el sentido de dificultad o asunto problemático. 解决问题 significa “resolver un problema”. 尽量 significa “en la medida de lo posible” o “hacer todo lo posible”. Modifica la acción posterior y muestra que se intenta evitar algo tanto como sea posible, sin afirmar que el resultado sea seguro. 尽量简单 = “lo más sencillo posible”. 避免 significa “evitar”. Normalmente va seguido de una acción, situación o resultado que se procura no experimentar: 避免犯错 = “evitar cometer errores”. Aquí introduce la conducta que se intenta mantener: no conceder una recompensa por cierta razón. 因为 introduce la causa o el motivo: “porque” o “debido a que”. Su contenido forma la razón relacionada con la acción posterior. En el patrón 因为 A 而 B, A es la causa o circunstancia y B es la acción o resultado relacionado con ella. 速度 significa “velocidad” y es un sustantivo. En esta oración se refiere a la rapidez como característica que podría recibir una recompensa. No significa aquí “ritmo” necesariamente, aunque en otros contextos puede traducirse así según lo que se mida. 快 significa “rápido” y aquí describe la velocidad: 速度快 equivale literalmente a “la velocidad es rápida”, es decir, “la rapidez”. En chino, 快 puede funcionar como adjetivo sin una cópula equivalente a “ser” en este tipo de descripción. Su comparación básica es 快 (“rápido”), 更快 (“más rápido”) y 最快 (“el más rápido”). 给予 significa “otorgar” o “conceder” y presenta aquello que alguien da a otra persona o entidad. Es más formal que el verbo común 给 en muchos contextos. El patrón 给予 + alguien + algo puede expresar “conceder algo a alguien”; aquí el objeto otorgado aparece después. 奖励 significa “recompensa” o “premio” y es el objeto de 给予: lo que se concede. También puede funcionar como verbo, “recompensar”, según su posición y la estructura; en esta oración, después de 给予, se interpreta como la recompensa otorgada. En conjunto, 如果决策会造成后续问题 significa “si las decisiones pueden causar problemas posteriores”. 我们会尽量避免 añade el sujeto nosotros y la intención de evitarlo en la medida de lo posible. Finalmente, 因为速度快而给予奖励 expresa la razón o circunstancia que se procura evitar: “otorgar una recompensa por la rapidez”. La oración completa significa: “Intentamos no premiar la rapidez cuando las decisiones provocan problemas más adelante.”

  5. 新员工刚开始工作时,如何传达工作期望?

    ¿Cómo se comunican las expectativas cuando alguien empieza a trabajar?

    新员工
    nuevo empleado
    刚开始工作时
    al empezar a trabajar
    如何
    cómo
    传达
    comunicar
    工作期望
    expectativas laborales
    Explicación detallada

    新员工 significa «nuevo empleado» y nombra a la persona que acaba de incorporarse al trabajo. 新 es «nuevo» y 员工 es «empleado»; como grupo, 新 modifica a 员工. Ejemplo: 新员工需要培训。 = «Los nuevos empleados necesitan formación». En la frase fija, esta expresión presenta de forma general a quien empieza a trabajar; no afirma que haya una cantidad concreta de personas. 刚开始工作时 sitúa la situación temporal: «cuando se empieza a trabajar» o «al comenzar a trabajar». 刚 indica que algo ocurre recientemente o justo al inicio; 开始 es «empezar», y 工作 es «trabajar» o «trabajo». 时 convierte el momento o la acción anterior en una referencia temporal, equivalente aquí a «cuando». Ejemplo: 他刚开始工作时学习很多。 = «Cuando él empezó a trabajar, aprendió mucho». En la oración fija, este grupo establece el momento en que se plantea la cuestión, sin especificar una persona concreta más allá del participante expresado por el sentido de la traducción. 如何 pregunta por la manera de realizar una acción: «cómo». Es una palabra interrogativa de modo y aparece delante de la acción sobre la que se pide información. Ejemplo: 如何解决这个问题? = «¿Cómo se resuelve este problema?». No pregunta aquí por quién comunica ni por cuándo, sino por la manera de comunicar. 传达 significa «comunicar» o «transmitir» un mensaje, una expectativa o información a otra persona. Es un verbo y puede usarse con aquello que se comunica como complemento: 传达信息 = «comunicar información». Ejemplo: 请清楚地传达要求。 = «Comunica claramente los requisitos». En esta frase, 传达 expresa la acción cuya manera solicita 如何. 工作期望 significa «expectativas laborales» o «expectativas sobre el trabajo». 工作 funciona aquí como modificador de 期望: delimita el ámbito de las expectativas. 期望 es «expectativa» o «esperanza»; no debe confundirse con 要求, que significa «requisito» o «exigencia». Ejemplo: 双方应先说明工作期望。 = «Ambas partes deberían explicar primero las expectativas laborales». En conjunto, 新员工 identifica a la persona que se incorpora, 刚开始工作时 indica el momento inicial, 如何 pregunta por el modo, 传达 nombra la acción de comunicar y 工作期望 expresa su contenido. Por eso, la oración completa pregunta: «¿Cómo se comunican las expectativas cuando alguien empieza a trabajar?». Es una pregunta general sobre la forma de comunicar esas expectativas, no una afirmación sobre un procedimiento concreto.

  6. 管理者会设定阶段性目标,然后随着情况逐渐明朗再进行调整。

    Los gerentes fijan objetivos intermedios y luego los ajustan a medida que el contexto se aclara.

    管理者
    gerentes
    会
    indica una acción prevista o habitual
    设定
    fijar; establecer
    阶段性
    intermedio; por etapas
    目标
    objetivo
    然后
    luego
    随着
    a medida que
    情况
    situación; contexto
    逐渐
    gradualmente
    明朗
    aclararse
    再
    después; entonces
    进行
    llevar a cabo
    调整
    ajustar
    Explicación detallada

    管理者 nombra aquí a los gerentes o responsables que realizan la acción. Es un sustantivo: 管理 significa gestionar y 者 identifica a la persona que hace algo, pero conviene aprender 管理者 como una unidad reutilizable. Ejemplo: 管理者需要倾听员工的意见。 = «Los gerentes necesitan escuchar las opiniones de los empleados». 会 aparece antes de 设定 y presenta la acción como algo que se hará o que se espera que ocurra en este marco. No significa por sí solo que la acción ocurra siempre. Ejemplo: 明天会下雨。 = «Mañana lloverá». En chino, esta partícula no cambia según la persona o el número. 设定 significa «fijar» o «establecer» deliberadamente. Su forma observada no marca tiempo ni persona; el momento se entiende por el contexto y por 会. Puede usarse con objetivos, límites o reglas. Ejemplo: 我们设定一个期限。 = «Fijamos un plazo». 阶段性 describe algo organizado por etapas o válido para una etapa intermedia, y aquí modifica a 目标. No es el objetivo mismo: es la característica de esos objetivos. Ejemplo: 这是一个阶段性目标。 = «Este es un objetivo intermedio». 目标 es «objetivo» o «meta». En la expresión 设定目标, funciona como el resultado que se fija. Ejemplo: 团队设定了新的目标。 = «El equipo fijó un objetivo nuevo». El marcador 了 de ese ejemplo no forma parte de la expresión original. 然后 enlaza la primera acción con la siguiente en orden: «luego» o «después». No contiene por sí solo la idea de ajuste; solo organiza la secuencia. Ejemplo: 先看数据,然后作决定。 = «Primero miramos los datos y luego tomamos una decisión». 随着 introduce el cambio paralelo que sirve de condición de desarrollo para lo que sigue: «a medida que» o «conforme». Normalmente va seguido de una situación o proceso que cambia. En esta oración, 随着情况逐渐明朗 es una unidad distinta de la acción posterior. Ejemplo: 随着天气变暖,花开得更多。 = «A medida que el tiempo se calienta, florecen más flores». 情况 significa «situación» o «contexto». Aquí es lo que se va aclarando; la traducción fija lo interpreta como el contexto. Ejemplo: 我还不了解情况。 = «Todavía no conozco la situación». 逐渐 indica un cambio gradual, no instantáneo: «gradualmente» o «poco a poco». Modifica aquí al cambio expresado por 明朗. Ejemplo: 问题逐渐减少。 = «Los problemas disminuyen gradualmente». 明朗 describe algo que se vuelve claro, despejado o fácil de entender. En 逐渐明朗, la situación adquiere claridad progresivamente; no es el verbo «aclarar» con un agente explícito. Ejemplo: 事情已经明朗了。 = «El asunto ya está claro». 再 señala que la acción siguiente se hará después de la condición o etapa anterior: «después» o «entonces». Aquí no significa simplemente «otra vez»; conecta el esclarecimiento gradual de la situación con el ajuste posterior. Ejemplo: 想清楚以后再回答。 = «Después de pensarlo bien, responde». 进行 es un verbo formal que significa «llevar a cabo» o «realizar» una actividad. Suele aparecer antes de un sustantivo de acción, como en 进行调整; no debe confundirse con 调整, que es la acción concreta de ajustar. Ejemplo: 公司进行调查。 = «La empresa realiza una investigación». 调整 significa «ajustar» o «hacer cambios para adaptarse». Aquí aparece después de 进行, formando 进行调整, una combinación formal equivalente a «realizar ajustes». El objeto no se repite después de este verbo: según la traducción fija y el enlace con los objetivos mencionados antes, se entiende que se ajustan esos objetivos. Ejemplo: 我们需要调整计划。 = «Necesitamos ajustar el plan». La estructura completa es 管理者会设定阶段性目标,然后随着情况逐渐明朗再进行调整: primero, los gerentes fijan objetivos para distintas etapas; luego, conforme el contexto se aclara gradualmente, realizan ajustes. 会 presenta la acción, 然后 ordena las dos fases y 随着...再... relaciona el cambio de la situación con el momento posterior del ajuste. La oración, por tanto, expresa una manera de planificar que permite revisar los objetivos cuando se dispone de mayor claridad.

  7. 听起来很实际,只要能尽早收到反馈。

    Eso suena práctico, siempre que la retroalimentación llegue pronto.

    听起来
    suena
    实际
    práctico
    只要
    siempre que
    能
    poder / lograr
    尽早
    lo antes posible
    收到
    recibir
    反馈
    retroalimentación
    Explicación detallada

    听起来 combina 听 («oír») con 起来, que aquí indica la impresión que produce algo: «suena». No describe necesariamente un acto literal de escuchar. Patrón reutilizable: [algo] + 听起来 + adjetivo. Ejemplo: 这个办法听起来不错。= «Este método suena bien». La forma 听起来 no marca por sí sola quién escucha. 实际 significa aquí «práctico», es decir, aplicable a la situación. En chino puede funcionar como adjetivo y también aparecer en expresiones relacionadas con la realidad o la práctica; en esta oración califica la impresión expresada por 听起来. Ejemplo: 这个建议很实际。= «Esta sugerencia es muy práctica». 只要 introduce la condición suficiente «siempre que» o «con tal de que». Presenta el requisito que sigue, sin afirmar que sea la única condición posible. Patrón: 只要 + condición, [resultado]. Ejemplo: 只要时间允许,我们就开始。= «Siempre que el tiempo lo permita, empezamos». 能 es un modal que expresa posibilidad o capacidad de realizar la acción posterior. Aquí conecta la condición con la posibilidad de que llegue la retroalimentación; no significa por sí solo «saber». Patrón: 能 + verbo. Ejemplo: 明天能完成。= «Se puede terminar mañana». 尽早 es un adverbio que significa «lo antes posible» o «tan pronto como sea posible». Modifica la acción que viene después, no al sustantivo 反馈. Se parece a 早 («temprano»), pero 尽早 enfatiza adelantar la acción dentro de lo posible. Ejemplo: 请尽早回复。= «Por favor, responde lo antes posible». 收到 significa «recibir» algo y presenta la recepción como lograda. Está formado por 收 («recibir») y 到, un complemento de resultado que señala que la acción llega a su resultado. Por eso no es simplemente la intención de recibir. Ejemplo: 我收到消息了。= «He recibido el mensaje». 反馈 es un sustantivo: «retroalimentación» o «comentarios de evaluación». En esta oración funciona como lo que se recibe. Ejemplo: 我们需要反馈。= «Necesitamos retroalimentación». En conjunto, 听起来很实际 expresa «suena práctico». La construcción 只要… establece la condición; 能收到反馈 significa «que se pueda recibir la retroalimentación», y 尽早 precisa que esa recepción ocurra cuanto antes. Así, toda la oración significa: «Eso suena práctico, siempre que la retroalimentación llegue pronto». Aquí la traducción fija identifica 反馈 como la retroalimentación que llega; el chino no necesita repetir un sujeto explícito para esa acción.

  8. 人们期望尽早得到反馈,而不是把反馈留到正式评估时。

    Se espera que la retroalimentación llegue pronto, no que se reserve para las evaluaciones formales.

    人们
    la gente
    期望
    esperar
    尽早
    lo antes posible
    得到
    obtener; recibir
    反馈
    retroalimentación
    而不是
    en vez de; no ... sino ...
    留到
    dejar para más adelante
    正式
    formal
    评估
    evaluación
    Explicación detallada

    人们 significa «las personas» o «la gente» y presenta al grupo que tiene la expectativa. Es una forma plural; no identifica por sí sola quiénes son esas personas. En chino, el plural de referentes humanos también puede expresarse con 们, como en 学生们 («los estudiantes»), aunque no todos los sustantivos admiten ese sufijo. 期望 es el verbo «esperar» en el sentido de tener una expectativa o desear un resultado. Aquí introduce lo que se espera: 期望 + oración. Se parece en significado a 希望, que también es un verbo relacionado con esperar o desear, pero 期望 presenta aquí una expectativa. Ejemplo: 公司期望提高质量。 = «La empresa espera mejorar la calidad». 尽早 significa «lo antes posible» o «tan pronto como se pueda». 早 significa «temprano» y 尽 intensifica la idea hasta el límite más temprano razonable. Como adverbio, modifica la acción de recibir la retroalimentación, no al sustantivo 反馈. Ejemplo: 请尽早回复。 = «Por favor, responde lo antes posible». 得到 es el verbo «obtener» o «recibir» y aquí describe que las personas llegan a recibir algo. Su forma no marca por sí sola persona, número ni tiempo; el contexto y otros elementos expresan esas relaciones. En otros contextos, 收到 también significa «recibir», especialmente cuando se habla de recibir un mensaje, aviso o material. Ejemplo: 我得到了帮助。 = «Recibí ayuda». 反馈 es «retroalimentación» o «comentarios sobre un trabajo, proceso o resultado». En esta oración funciona como el objeto de 得到. La repetición posterior de 反馈 mantiene el mismo tema, pero aparece con otra construcción verbal: primero se recibe y después se deja para un momento posterior. Ejemplo: 我们需要反馈。 = «Necesitamos retroalimentación». 而不是 enlaza dos alternativas contrastadas: «en vez de» o «y no». La primera alternativa es 尽早得到反馈; la segunda es 把反馈留到正式评估时. No niega necesariamente que la evaluación formal ocurra; contrasta el momento de recibir la retroalimentación. Ejemplo: 现在讨论,而不是明天讨论。 = «Discutir ahora, en vez de discutir mañana». 留到 significa «dejar o reservar hasta». 留 es «dejar, guardar o reservar», y 到 marca el punto temporal al que se prolonga esa decisión. Aquí no significa simplemente que la retroalimentación exista en ese momento, sino que se pospone su entrega hasta entonces. La construcción reutilizable es 把 + objeto + 留到 + momento. Ejemplo: 不要把问题留到最后。 = «No dejes el problema para el final». En 把反馈留到..., 把 presenta 反馈 como el objeto afectado por la acción; el grupo verbal explica qué se hace con ese objeto. Esta construcción es distinta de una oración simple como 反馈留到..., porque hace explícita la acción de reservar o posponer la retroalimentación. El objeto 反馈 sigue siendo el mismo sustantivo ya mencionado, no el sujeto de 留. 正式 es el adjetivo «formal» u «oficial» y modifica a 评估. No expresa por sí solo cuándo ocurre la evaluación; solo caracteriza su tipo o estatus. Su posición delante del sustantivo es la pauta habitual de modificación en este grupo nominal. Ejemplo: 正式会议 = «reunión formal». 评估 es «evaluación» o «valoración». Aquí es un sustantivo dentro de 正式评估, «evaluación formal». También puede usarse como verbo en otros contextos, pero en esta frase forma parte de 正式评估时, que expresa el momento de la evaluación. 时 significa «cuando» o «en el momento de» y completa 正式评估时: «cuando tenga lugar la evaluación formal». En conjunto, 人们期望尽早得到反馈 significa «las personas esperan recibir retroalimentación lo antes posible»: 人们 es quien mantiene la expectativa, 期望 expresa esa expectativa y 尽早得到反馈 indica lo que se espera. Después, 而不是把反馈留到正式评估时 contrapone la opción no preferida: reservar la retroalimentación hasta la evaluación formal. Por tanto, la oración completa comunica que las personas esperan recibir la retroalimentación pronto, en lugar de aplazarla hasta las evaluaciones formales.

Puntos Gramaticales

尽量避免 + 动词

尽量避免误导。

jǐnliàng bìmiǎn wùdǎo

Intenta evitar inducir a error en la medida de lo posible.

尽量表示 “en la medida de lo posible”,后面可接动词,说明应努力 evitar una acción.

尽早 + 动词

尽早传达工作期望。

jǐnzǎo chuándá gōngzuò qīwàng

Comunica las expectativas laborales cuanto antes.

尽早 es un adverbio que indica “lo antes posible” y suele colocarse antes del verbo.

Vocabulario Chino

产出 Sustantivo
chǎnchū producción; resultados obtenidos
工作表现 Sustantivo
gōngzuò biǎoxiàn desempeño laboral
工作成果 Sustantivo
gōngzuò chéngguǒ resultados del trabajo
绩效评估 Frase
jìxiào pínggū evaluación del desempeño
尽量避免 Frase
jǐnliàng bìmiǎn intentar evitar en la medida de lo posible
了解 Verbo
liǎojiě entender; comprender
判断 Sustantivo
pànduàn juicio; criterio
平衡 Sustantivo
pínghéng equilibrio
评估 Verbo
pínggū evaluar; evaluación
恰当 Adjetivo
qiàdàng apropiado; adecuado
误导 Verbo
wùdǎo inducir a error; engañar
协作能力 Sustantivo
xiézuò nénglì capacidad de colaboración

Cuestionario

Ortografía

Toca las letras para deletrear la palabra.

resultados del trabajo

Ver Respuesta工作成果

desempeño laboral

Ver Respuesta工作表现

evaluación del desempeño

Ver Respuesta绩效评估

capacidad de colaboración

Ver Respuesta协作能力