Faire connaissance et parler du professeur | Cours de danois en français

Explications des phrases

1. Rart at møde dig.

   Ravi de faire votre connaissance.

   Rart

   agréable

   møde

   rencontrer

   dig

   vous

   Explication détaillée

   Rart signifie ici « agréable » ou « ravi » dans une formule d’accueil. C’est la forme neutre singulière de l’adjectif rar (« agréable, gentil ») ; dans cette tournure, elle décrit globalement la situation plutôt qu’un nom précis. On peut retenir le contraste rar (forme commune) / rart (forme neutre). Exemple : Det er rart. — « C’est agréable. » at møde introduit l’action « rencontrer / faire la connaissance de ». møde est la forme de base du verbe ; at marque ici l’infinitif, comme dans le schéma rart at + infinitif (« agréable de… »). Exemple : Jeg håber at møde dig. — « J’espère te/vous rencontrer. » dig est le pronom objet de deuxième personne du singulier. Il correspond à « toi » ou « vous » selon la situation ; le danois ne marque pas ici la distinction française de familiarité ou de politesse. Dans cette phrase, il désigne la personne à qui l’on parle, conformément à la traduction fournie. En assemblant les éléments, Rart at møde dig suit le schéma réutilisable Rart at + infinitif + dig : « Agréable de te/vous rencontrer ». La traduction fixe « Ravi de faire votre connaissance » exprime naturellement cette formule de bienvenue en français.

2. Er det din første lektion her?

   Est-ce votre premier cours ici ?

   Er det

   est-ce que c’est

   din

   votre

   første

   premier / première

   lektion

   cours / leçon

   her

   ici

   Explication détaillée

   Er det forme une question avec le verbe er, présent de være (« être »), placé avant det. Ici, l’ensemble signifie « est-ce que c’est… ? ». Dans une phrase déclarative, on aurait par exemple Det er en lektion (« C’est un cours »). L’inversion du verbe et du sujet est typique d’une question directe en danois. din signifie ici « votre » et accompagne lektion, un nom singulier du genre commun. Le possessif s’accorde avec le nom possédé : din avec un singulier du genre commun, dit avec un singulier neutre, et dine au pluriel. Dans cette phrase, din indique que le cours est attribué à la personne à qui l’on parle ; il ne sert pas à compter les cours. første signifie « premier / première ». C’est la forme ordinale correspondant à la position numéro un. Le danois emploie første devant un nom, sans distinction de genre dans cette forme. Exemple : den første dag — « le premier jour ». lektion est un nom qui signifie « cours » ou « leçon », selon le contexte. C’est un nom du genre commun ; son pluriel est lektioner. Ici, le singulier est cohérent avec din et avec l’ordinal første : on parle d’un premier cours, et non de plusieurs cours. her est un adverbe de lieu qui signifie « ici ». Il situe le cours dans le lieu pertinent au moment de la question. Exemple : Jeg bor her — « J’habite ici ». En réunissant les éléments, Er det introduit la question, din første lektion signifie « votre premier cours », et her ajoute le lieu : « Est-ce votre premier cours ici ? » La phrase demande si ce cours est le premier de la personne dans cet endroit ; elle ne précise pas à elle seule combien de cours cette personne a suivis ailleurs.

3. Jeg har været her før.

   Je suis déjà venu ici.

   Jeg

   je

   har været

   ai été

   her

   ici

   før

   déjà

   Explication détaillée

   Jeg signifie « je » : c’est le pronom personnel de la première personne du singulier. Il désigne la personne qui parle ; sa forme ne change pas selon le genre du locuteur. har været est une forme du parfait danois. har est le présent de l’auxiliaire have (« avoir »), et været est le participe passé de være (« être »). L’ensemble exprime ici une présence antérieure ; avec før, il correspond à « suis déjà venu » ou, plus littéralement, « ai été ». Exemple : Jeg har været i Aarhus. — « Je suis allé à Aarhus. » her signifie « ici » et indique le lieu où se trouve ou s’est trouvé le locuteur. Exemple : Hun bor her. — « Elle habite ici. » før signifie ici « déjà », en situant la présence à un moment antérieur. Dans d’autres contextes, il peut aussi signifier « avant », selon ce qui est comparé. Exemple : Har du set filmen før? — « As-tu déjà vu le film ? » L’assemblage Jeg har været her før suit le modèle sujet + parfait + lieu + indication d’antériorité. Il signifie donc : « Je suis déjà venu ici » — plus littéralement, « J’ai été ici auparavant ». La phrase affirme que le locuteur a déjà été présent à cet endroit, sans préciser quand.

4. Jeg har været her et stykke tid.

   Je suis ici depuis un moment.

   Jeg har

   j’ai

   været

   été

   her

   ici

   et stykke tid

   un certain temps

   Explication détaillée

   Jeg har combine le pronom jeg (« je ») et la forme présente har de have (« avoir »). Ici, har sert d’auxiliaire pour former le parfait avec le participe passé qui suit. On peut réutiliser le schéma jeg har + participe passé pour parler d’une action ou d’une situation liée au présent. været est le participe passé de være (« être »). La chaîne utile est være – er – var – har været : infinitif, présent, passé et forme composée avec har. Dans cet énoncé, il signifie « été » dans le sens de « être resté/se trouver » dans un lieu. Exemple : Jeg har været syg. — « J’ai été malade. » her signifie « ici » et indique le lieu où se trouve le locuteur. Il s’oppose notamment à der (« là ») lorsque le lieu est présenté comme éloigné du point de vue du locuteur. et stykke tid est une expression nominale qui signifie « un certain temps » ou « un moment ». Dans cette phrase, elle indique la durée pendant laquelle la situation est vraie. et fait partie de l’expression et ne doit pas être compris ici comme l’affirmation d’un comptage précis. Exemple : Jeg bliver her et stykke tid. — « Je reste ici un moment. » En assemblant les éléments, Jeg har været her exprime le fait d’avoir été ici jusqu’au moment présent, et et stykke tid précise la durée. L’ensemble signifie donc : « Je suis ici depuis un moment. »

5. Hvordan er læreren?

   Comment est le professeur ?

   Hvordan

   comment

   er

   est

   læreren

   le professeur

   Explication détaillée

   Hvordan signifie ici « comment » et sert à demander quelle est la manière ou la qualité d’une personne ou d’une chose. Dans une question sur une personne, on peut l’employer avec være pour demander quelle est cette personne ou dans quel état elle se trouve. Exemple : Hvordan er vejret? — « Quel temps fait-il ? » er est la forme du présent de være, « être ». En danois, cette forme est la même avec les différents sujets : jeg er (« je suis »), du er (« tu es »), læreren er (« le professeur est »). Ici, elle relie la question sur le professeur à la caractéristique recherchée ; la réponse du contexte, Læreren er meget venlig, signifie « Le professeur est très gentil ». læreren signifie « le professeur ». Le nom de base est lærer, « professeur / enseignant », et la terminaison -en marque ici la forme définie au singulier : læreren = « le professeur ». Cette forme ne précise pas à elle seule le genre de la personne ; elle indique surtout qu’il s’agit d’un professeur déterminé dans le contexte. La structure danoise est Hvordan er + sujet ? : le mot interrogatif vient d’abord, puis le verbe er, puis le sujet læreren. Les trois éléments forment donc Hvordan er læreren?, littéralement une question sur la manière dont est le professeur, c’est-à-dire « Comment est le professeur ? ».

6. Læreren er meget venlig.

   Le professeur est très gentil.

   Læreren

   le professeur

   er

   est

   meget

   très

   venlig

   gentil

   Explication détaillée

   Læreren signifie ici « le professeur ». C’est la forme définie singulière de lærer (« professeur ») : -en marque ici un nom singulier défini de genre commun. La forme indéfinie est en lærer (« un professeur »). Exemple : En lærer kommer. — « Un professeur arrive. » er est la forme du présent de være (« être »). Elle s’emploie avec les différentes personnes au présent : jeg er (« je suis »), du er (« tu es »), de er (« ils/elles sont »). Exemple : Læreren er her. — « Le professeur est ici. » meget renforce l’adjectif qui suit et signifie ici « très ». Il se place avant l’adjectif : meget venlig — « très gentil ». Exemple : Hun er meget glad. — « Elle est très heureuse. » venlig signifie ici « gentil » ou « aimable ». C’est la forme commune singulière de l’adjectif ; avec un nom neutre singulier, on emploie venligt, et au pluriel venlige. Exemple : Læreren er venlig. — « Le professeur est gentil. » L’ordre Læreren er meget venlig assemble le sujet défini (« le professeur »), le verbe « être », le renforcement meget (« très ») et l’adjectif venlig (« gentil »). Dans cette phrase, venlig est au singulier commun parce qu’il décrit læreren. L’ensemble signifie donc : « Le professeur est très gentil. »