Choisir une place en classe | Cours de danois en français

Explications des phrases

1. Sidder du altid her?

   Tu t'assois toujours ici ?

   Sidder

   t'assois

   du

   tu

   altid

   toujours

   her

   ici

   Explication détaillée

   Sidder est la forme au présent de sidde, « s'asseoir ». Ici, la traduction fixe indique le sens « t'assois ». Dans d'autres contextes, sidde peut aussi décrire le fait d'être assis ; c'est le contexte qui détermine l'interprétation. Exemple : Jeg sidder her. — « Je suis assis ici. » du signifie « tu ». C'est le pronom sujet de deuxième personne du singulier. Dans une question danoise avec un verbe placé en tête, le sujet vient après le verbe : Sidder du ...? correspond ici à « Est-ce que tu t'assois ... ? ». altid signifie « toujours ». Il indique la répétition ou la constance de l'action. Exemple : Jeg sidder altid foran. — « Je m'assois toujours devant. » her signifie « ici » et situe l'action dans le lieu indiqué par l'énoncé. Il ne précise pas à lui seul quel endroit concret est visé. L'ordre Sidder du altid her? est donc : verbe au présent + sujet + adverbe de fréquence + indication de lieu. Ensemble, la phrase signifie : « Tu t'assois toujours ici ? ».

2. Jeg kan godt lide at sidde foran.

   J'aime m'asseoir devant.

   Jeg

   je

   kan godt lide

   aimer, apprécier

   at sidde

   s’asseoir

   foran

   devant

   Explication détaillée

   Jeg est le pronom sujet danois de la première personne du singulier : « je ». Il ne précise pas davantage l’identité de la personne qui parle. À la différence de jeg, la forme objet correspondante est mig : Hun ser mig signifie « Elle me voit ». kan godt lide est la construction danoise courante pour dire « aimer » ou « apprécier » quelque chose ou une activité. Elle contient kan, forme au présent de kunne, mais l’ensemble ne signifie pas ici simplement « pouvoir » : dans cette construction, il exprime l’appréciation. kan ne change pas selon la personne au présent : jeg kan, du kan, de kan. Exemple : Jeg kan godt lide kaffe. — « J’aime le café. » at sidde est l’infinitif « être assis / s’asseoir » dans le sens soutenu par la traduction fixe. at introduit ici l’infinitif après kan godt lide, ce qui permet d’aimer faire une activité. Le verbe observé est sidde, dont le présent est sidder : Jeg sidder signifie « Je suis assis(e) ». Pour mettre l’accent sur le mouvement consistant à prendre place, le danois emploie souvent sætte sig, mais ce n’est pas la forme présente dans la phrase. Exemple : Jeg kan godt lide at sidde her. — « J’aime être assis(e) ici. » foran est un adverbe spatial signifiant « devant ». Dans cette phrase, il indique la position « devant », sans que le texte précise devant quoi. Exemple : Bilen står foran huset. — « La voiture est devant la maison. » En assemblant les éléments, Jeg fournit le sujet « je », kan godt lide exprime « aime », at sidde désigne l’activité de s’asseoir ou d’être assis, et foran ajoute la position. L’ensemble signifie donc : « J’aime m’asseoir devant. »

3. Jeg kan høre læreren godt.

   J'entends bien le professeur.

   Jeg kan

   je peux / j’arrive à

   høre

   entendre

   læreren

   le professeur

   godt

   bien

   Explication détaillée

   Jeg kan signifie ici « je peux / j’arrive à ». Jeg est le pronom sujet « je », et kan est le présent de kunne, « pouvoir, être capable de ». Avec kan, le verbe suivant se met directement à l’infinitif, sans at. Exemple : Jeg kan læse = « Je peux lire. » Dans la traduction fixe, cette capacité est rendue naturellement par « j’entends » plutôt que par « je peux entendre ». høre signifie ici « entendre » dans le domaine de la perception auditive. C’est aussi la forme infinitive après kan. Exemple : Jeg kan høre dig = « Je peux t’entendre. » Selon le contexte, høre peut parfois se traduire par « écouter », mais le sens fixé ici est celui d’entendre. læreren signifie « le professeur ». Le nom de base est lærer, qui peut désigner un enseignant ou un professeur. La terminaison -en marque ici le singulier défini : lærer correspond à une forme non définie, tandis que læreren signifie « le professeur ». Cette terminaison indique la forme grammaticale du nom ; elle ne précise pas à elle seule d’autres participants présents dans la situation. godt signifie ici « bien » et modifie l’action d’entendre. Dans cet emploi, c’est un adverbe. Il est apparenté à l’adjectif god (« bon »), dont godt peut aussi être la forme neutre, mais cette valeur adjectivale n’est pas celle de l’énoncé. Dans godt lide, rencontré dans le contexte précédent, godt fait partie de la construction qui signifie « aimer » ; ce n’est pas son rôle ici. L’ensemble Jeg kan høre læreren godt signifie littéralement « Je peux bien entendre le professeur » et correspond à la traduction fixe « J’entends bien le professeur ». kan høre présente la possibilité ou la capacité d’entendre, læreren est ce qui est entendu, et godt indique que l’audition se fait bien.

4. Det er nemt at stille spørgsmål her.

   C'est facile de poser des questions ici.

   Det er

   c’est

   nemt

   facile

   stille

   poser

   spørgsmål

   questions

   her

   ici

   Explication détaillée

   Det er forme une tournure impersonnelle danoise correspondant ici à « c’est ». Dans le modèle réutilisable Det er + adjectif + at + infinitif, det est un sujet grammatical neutre et ne désigne pas nécessairement une chose précise. Exemple : Det er svært at vente. — « C’est difficile d’attendre. » nemt signifie « facile » dans cette phrase. Sa forme de base est nem; la terminaison -t est la forme neutre de l’adjectif, employée ici avec le sujet grammatical neutre det. Comparaison utile : nem peut accompagner un nom de genre commun, tandis que nemt accompagne un nom neutre ou cette tournure impersonnelle. Exemple : Det er nemt at forstå. — « C’est facile à comprendre. » stille signifie ici « poser », au sens de poser une question. C’est l’infinitif du verbe stille. Il suit la particule infinitive at dans at stille; at n’est pas inclus dans la citation sélectionnée. Exemple : Jeg vil stille et spørgsmål. — « Je veux poser une question. » spørgsmål signifie ici « questions ». C’est la forme plurielle indéfinie du nom neutre et spørgsmål; le singulier indéfini est et spørgsmål, tandis que le pluriel garde ici la même forme écrite. Le déterminant et est nécessaire pour le singulier indéfini, mais il n’apparaît pas dans la phrase source. Exemple : Eleverne stiller spørgsmål. — « Les élèves posent des questions. » her signifie « ici » et situe l’action dans le lieu pertinent du contexte. Il s’agit d’un adverbe, donc il ne varie pas selon le nombre ou le genre. Exemple : Vi arbejder her. — « Nous travaillons ici. » En assemblant les éléments, Det er nemt exprime l’évaluation « c’est facile », puis at stille spørgsmål précise l’action évaluée : « poser des questions ». her ajoute le lieu. L’ensemble Det er nemt at stille spørgsmål her. signifie donc : « C’est facile de poser des questions ici. »

5. Lad os sidde sammen næste gang.

   La prochaine fois, asseyons-nous ensemble.

   Lad os

   proposition pour une action commune

   sidde

   être assis / s’asseoir

   sammen

   ensemble

   næste

   prochain(e)

   gang

   fois

   Explication détaillée

   Lad os sert à proposer une action commune. Cette construction est suivie de l’infinitif : Lad os gå. = « Allons-y. » Le modèle Lad os + infinitif correspond souvent à « faisons… » ou « …-nous » en français. Ici, le sens complet de l’action vient avec sidde. sidde est l’infinitif qui signifie ici « être assis » et, dans cette proposition, contribue au sens « s’asseoir ». Le danois distingue généralement sidde, qui décrit une position assise, de sætte sig, qui met l’accent sur le fait de prendre cette position. Exemple : Vi sidder her. = « Nous sommes assis ici. » sammen signifie « ensemble » et indique que l’action est faite en commun. Exemple : Vi arbejder sammen. = « Nous travaillons ensemble. » næste signifie « prochain/prochaine » dans næste gang. Il désigne l’occasion qui vient ensuite. Exemple : næste uge = « la semaine prochaine ». gang signifie ici « fois » ou « occasion ». Dans l’expression réutilisable næste gang, il ne faut pas le comprendre comme « marche » ou « passage », qui sont d’autres emplois possibles du mot. Exemple : Næste gang gør jeg det. = « La prochaine fois, je le ferai. » L’ensemble suit le modèle Lad os + infinitif + adverbe ou complément + indication de moment. Lad os sidde propose de s’asseoir, sammen précise que l’action est commune, et næste gang situe cette action à la prochaine occasion. La phrase signifie donc : « La prochaine fois, asseyons-nous ensemble. »

6. Det vil jeg gerne.

   J'aimerais bien.

   Det

   cela / ça

   vil

   veux / aimerais

   jeg

   je

   gerne

   volontiers / avec plaisir

   vil … gerne

   aimerais bien

   Explication détaillée

   Det est ici un pronom démonstratif qui reprend la proposition de s’asseoir ensemble évoquée juste avant. Dans cet emploi, il signifie « cela/ça » et peut reprendre une idée ou une action entière, pas seulement un nom. Exemple : Det lyder godt. — « Ça a l’air bien. » vil est la forme présente de ville. Avec un sujet humain, ville peut exprimer la volonté ou le souhait ; dans vil gerne, il ne faut pas le comprendre automatiquement comme un futur. Ici, il contribue au sens « aimerais ». Exemple : Jeg vil læse. — « Je veux lire. » jeg signifie « je ». C’est le pronom sujet de la proposition ; il indique que la personne qui parle exprime son propre souhait. Exemple : Jeg kommer. — « J’arrive. » gerne est un adverbe qui exprime une disposition favorable, « volontiers » ou « avec plaisir ». Placé avec vil, il adoucit et oriente l’expression vers « vouloir bien » ou « aimerais bien ». Exemple : Jeg hjælper gerne. — « J’aide volontiers. » vil gerne est une construction très réutilisable pour dire que l’on souhaite faire quelque chose : jeg vil gerne signifie « j’aimerais bien / je voudrais ». Le verbe d’action peut suivre : Jeg vil gerne sidde foran. — « J’aimerais bien m’asseoir devant. » Dans cette construction, vil porte la forme verbale et gerne précise le caractère souhaité de l’action. L’ordre est Det + vil + jeg + gerne. Le pronom Det reprend l’idée proposée, puis vil gerne encadre le sujet jeg dans cette formulation danoise. Ensemble, Det vil jeg gerne. signifie donc « J’aimerais bien ça » ou, plus naturellement selon le contexte, « J’aimerais bien. »

7. At sidde foran hjælper mig med at fokusere.

   S'asseoir devant m'aide à me concentrer.

   At sidde

   s’asseoir

   foran

   devant

   hjælper

   aide

   mig

   me

   med at

   à

   fokusere

   se concentrer

   Explication détaillée

   At sidde signifie ici « s’asseoir ». En danois, at introduit l’infinitif, et sidde est la forme de base du verbe. L’ensemble peut fonctionner comme un groupe nominal : « le fait de s’asseoir ». foran signifie « devant ». Il indique ici une position située à l’avant ou devant un repère compris dans le contexte ; la phrase ne précise pas davantage ce repère. hjælper signifie « aide ». C’est le présent de hjælpe (« aider »). La forme présente ne change pas selon la personne : par exemple, jeg hjælper signifie « j’aide » et det hjælper signifie « cela aide ». Ici, le sujet grammatical est le groupe At sidde foran, donc hjælper se comprend comme « aide ». mig signifie « me » et désigne la personne qui reçoit l’aide. C’est la forme objet correspondant notamment à jeg (« je ») : jeg hjælper = « j’aide », tandis que det hjælper mig = « cela m’aide ». med at introduit ici l’action facilitée ou soutenue : « à ». Après med at, le verbe suivant reste à l’infinitif avec at : med at fokusere = « à se concentrer ». fokusere signifie « se concentrer » dans cette phrase. C’est l’infinitif, après at; le même verbe peut apparaître au présent sous la forme fokuserer. L’assemblage est At sidde foran (« s’asseoir devant »), puis hjælper mig (« m’aide »), et enfin med at fokusere (« à me concentrer »). La phrase entière signifie donc : « S’asseoir devant m’aide à me concentrer. »