Denne
« Denne » signifie « cette » et désigne ici la chaise montrée ou déjà identifiée dans « Denne stol ». On peut réutiliser « Denne stol » pour attirer l’attention sur une chaise précise, par exemple en classe.
stol
« stol » signifie « chaise » et nomme l’objet dans « Denne stol ». Il s’emploie ici après « Denne » pour parler d’une chaise précise, notamment dans une salle de classe.
er
« er » signifie « est » et relie « Denne stol » à la description « for lav ». C’est une forme de « være » ; on la réutilise entre le sujet et une description, comme dans « Denne stol er for lav ».
for
« for » signifie ici « trop » et indique que la chaise est plus basse que nécessaire dans « er for lav ». On l’emploie avec une description pour signaler un degré excessif, par exemple quand un siège ne convient pas.
lav
« lav » signifie « bas » et décrit la hauteur de la chaise dans « for lav ». Avec « for », il sert à dire qu’un objet n’a pas une hauteur adaptée, par exemple dans une salle de classe.
Du
« Du » signifie « tu » ou « vous » et désigne la personne à qui l’on parle dans « Du kan ændre højden ». On peut commencer une proposition par « Du kan » pour indiquer ce que l’interlocuteur peut faire.
kan
« kan » signifie « peut » ou « est capable de » et indique ici que l’interlocuteur a la possibilité de modifier la hauteur. Dans « Du kan ændre højden », il est suivi de « ændre » ; cette structure sert à donner une possibilité ou une capacité.
ændre
« ændre » signifie « modifier » ou « changer » et désigne ici l’action de régler la hauteur. Il apparaît après « kan » dans « kan ændre højden » ; on peut réutiliser cette structure avec l’objet que l’on veut changer.
højden
« højden » signifie « la hauteur » et désigne ici la hauteur de la chaise. C’est la forme définie de « højde » et elle est l’objet de « ændre » dans « ændre højden » ; cette expression est utile pour parler du réglage d’un objet.
Hvordan
« Hvordan » signifie « comment » et demande la manière de faire quelque chose dans « Hvordan gør jeg det? ». Il se place ici au début de la question pour demander une instruction pratique, par exemple lorsqu’un réglage n’est pas évident.
gør
« gør » signifie « fais » ou « faire » dans la question sur la manière d’effectuer le réglage. C’est une forme de « gøre » et elle apparaît dans « Hvordan gør jeg det? », une structure réutilisable pour demander comment accomplir une action.
jeg
« jeg » signifie « je » et désigne la personne qui demande l’instruction dans « Hvordan gør jeg det? ». Il est le sujet de « gør » ; on l’utilise pour parler de l’action que l’on doit effectuer soi-même.
det
« det » signifie ici « cela » ou « ça » et renvoie à l’action de modifier la hauteur dans « Hvordan gør jeg det? ». La même forme apparaît avec une majuscule dans « Det er bedre » et remplace alors la situation ou le résultat déjà connu.
Tryk
« Tryk » signifie « appuyez » ou « presse » et donne l’instruction d’utiliser le bouton. Il apparaît au début de « Tryk på knappen under sædet » ; la structure « Tryk på » sert à donner une consigne d’action.
på
« på » signifie ici « sur » et relie l’action de presser à son objet dans « Tryk på knappen ». On le réutilise dans la structure « Tryk på » lorsqu’on indique le bouton ou la surface sur laquelle agir.
knappen
« knappen » signifie « le bouton » et désigne ici le bouton précis situé sous le siège. C’est la forme définie de « knap » et elle apparaît après « på » dans « på knappen » ; cette expression est utile pour donner une consigne précise.
under
« under » signifie « sous » et indique la position du bouton par rapport au siège dans « under sædet ». On peut le réutiliser pour localiser un objet sous un autre objet, notamment lorsqu’on explique où trouver une commande.
sædet
« sædet » signifie « le siège » et désigne ici la partie de la chaise située au-dessus du bouton. C’est la forme définie de « sæde » et elle apparaît dans « under sædet », une expression servant à indiquer un emplacement.
bedre
« bedre » signifie « mieux » ou « meilleur » et indique ici que la situation s’est améliorée dans « Det er bedre ». C’est la forme comparative liée à « god » ; on l’emploie pour évaluer une situation après une modification ou une aide.
Tak
« Tak » signifie « merci » et exprime la gratitude après l’aide reçue. Il est utilisé seul dans « Tak », une formule courante pour remercier quelqu’un dans une conversation.
Sig
« Sig » signifie ici « dis » ou « dites » et introduit une demande de communication dans « Sig til mig ». C’est une forme de « sige » ; la structure « Sig til mig » sert à demander à quelqu’un de prévenir ou d’informer le locuteur.
til
« til » signifie ici « à » et indique dans « Sig til mig » vers qui l’information doit être dirigée. On le réutilise avec « mig » dans « til mig » lorsqu’on précise que le message est destiné au locuteur.
mig
« mig » signifie « moi » ou « me » et désigne la personne qui doit recevoir l’information dans « til mig ». Cette forme correspond à « jeg » dans la fonction de complément ; « til mig » sert à dire que quelque chose doit être communiqué au locuteur.
hvis
« hvis » signifie « si » et introduit la condition « den stadig ikke er rigtig ». Il permet de demander une information seulement dans le cas où le problème continue, par exemple après une tentative de réglage.
den
« den » signifie ici « elle » ou « cela » et renvoie à la chaise déjà mentionnée dans « Denne stol ». Dans « hvis den stadig ikke er rigtig », il reprend cet objet pour éviter de répéter « stol » ; on l’utilise ainsi pour reparler d’un objet déjà connu.
stadig
« stadig » signifie « encore » ou « toujours » et indique ici que le problème pourrait continuer dans « stadig ikke er rigtig ». La structure « stadig ikke » sert à vérifier si une situation reste incorrecte après une intervention.
ikke
« ikke » signifie « ne… pas » ou « pas » et nie ici le fait que la chaise soit correcte dans « ikke er rigtig ». Il se place dans la proposition « den stadig ikke er rigtig » pour exprimer que le problème persiste.
rigtig
« rigtig » signifie ici « correcte » ou « comme il faut » et décrit l’état attendu de la chaise dans « ikke er rigtig ». Avec « er », la structure « er rigtig » sert à dire qu’une chose fonctionne ou convient, tandis que la négation indique le contraire.