À propos de cette leçon
Avec Préparer une réunion, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en danois.
Dialogue
A
Er mødenoterne klare?
Èr meu-deu-no-teu-ne klè-eu ? Les notes de la réunion sont-elles prêtes ?
B
De ligger på mit skrivebord.
Di lè-eu-jeu pô mit sgrî-weu-po-eu. Elles sont sur mon bureau.
A
Er der en kopi til mig?
Èr dè-eu eune ko-pî tèl maï ? Y a-t-il une copie pour moi ?
B
Her er en.
Hè-eu èr eune. En voici une.
A
Hvad skal vi diskutere i dag?
Vè skèl vi dis-gou-tè-eu i dè ? De quoi discutons-nous aujourd'hui ?
B
Vi skal diskutere den nye plan.
Vi skèl dis-gou-tè-eu dène neu-eu plèn. Nous allons discuter du nouveau plan.
A
Lad mig læse noterne, før vi begynder.
Lè maï lès-eu no-teu-neu, feu-eu vi beu-geu-neu. Laisse-moi lire les notes avant que nous commencions.
B
Tag et minut, før vi begynder.
Tè eud mi-noud, feu-eu vi beu-geu-neu. Prends une minute avant que nous commencions.Mot par mot
Er
Dans « Er mødenoterne klare? », « Er » signifie « sont » et ouvre une question sur l’état des notes. Dans « Er der en kopi til mig? », il fait partie de la tournure qui demande si une copie est disponible.
mødenoterne
« Mødenoterne » désigne les notes de la réunion. Dans « Er mødenoterne klare? », il s’agit des notes déjà identifiées dans la situation. On peut employer ce mot comme sujet avec un verbe de localisation, comme « ligger ».
klare
« Klare » signifie ici « prêtes » et décrit l’état des notes. Dans « Er mødenoterne klare? », il se rapporte à « mødenoterne ». Le schéma « Er ... klare? » permet de demander si quelque chose est prêt.
De
Dans « De ligger på mit skrivebord », « De » signifie « elles » et reprend « mødenoterne ». Il sert ici de sujet devant « ligger ». On l’emploie ainsi pour reprendre plusieurs éléments déjà mentionnés.
ligger
« Ligger » indique ici que les notes se trouvent posées à un endroit. Dans « De ligger på mit skrivebord », il décrit leur emplacement sur le bureau. Il s’emploie utilement avec « på » pour indiquer une position.
på
Dans « på mit skrivebord », « på » signifie « sur » et introduit la surface où se trouvent les notes. Il relie l’objet à son emplacement. Le schéma « ligger på + lieu » sert à décrire où quelque chose est posé.
mit
« Mit » signifie « mon » et indique que le bureau appartient au locuteur ou lui est attribué. Dans « mit skrivebord », il se place devant le nom. On peut l’utiliser avec un nom pour préciser le lien avec la personne qui parle.
skrivebord
« Skrivebord » désigne un bureau de travail. Dans « mit skrivebord », c’est le lieu où les notes sont posées. Il s’emploie avec un mot de possession comme « mit » pour parler du bureau d’une personne.
der
Dans « Er der en kopi til mig? », « der » participe à la tournure qui demande si une copie existe ou est disponible. Il apparaît ici dans « Er der ...? ». Cette structure sert à demander si quelque chose est présent ou disponible.
en
Dans « en kopi », « en » signifie « une » et introduit une copie non spécifiée. Il se place juste devant « kopi ». On l’emploie ainsi devant un nom lorsqu’on parle d’un élément sans l’identifier davantage.
kopi
« Kopi » signifie « copie », ici une copie des notes destinée au locuteur. Dans « Er der en kopi til mig? », le mot désigne l’élément dont on demande la disponibilité. Il peut s’employer après « en » pour parler d’une copie quelconque.
til
Dans « til mig », « til » signifie « pour » et indique le destinataire de la copie. Il introduit ici la personne concernée par cette copie. Le schéma « til + personne » sert à préciser à qui quelque chose est destiné.
mig
« Mig » signifie « moi » et désigne le locuteur comme destinataire dans « en kopi til mig ». Il apparaît après « til ». On l’emploie après cette préposition pour parler de ce qui est destiné à la personne qui parle.
Her
Dans « Her er en », « Her » signifie « voici » et attire l’attention sur la copie présentée. Il sert à montrer ou à présenter quelque chose qui est disponible. La structure « Her er + élément » permet de présenter cet élément à l’interlocuteur.
Hvad
Dans « Hvad skal vi diskutere i dag? », « Hvad » signifie « quoi » et demande le sujet de la discussion. Il se trouve au début de la question. On l’emploie pour demander quelle chose ou quel thème est concerné.
skal
Dans « Vi skal diskutere den nye plan », « skal » indique que la discussion est prévue ou doit avoir lieu. Il est suivi de l’infinitif « diskutere ». Le schéma « skal + infinitif » sert à parler d’une action prévue ou à venir.
vi
« Vi » signifie « nous » et désigne le groupe qui va discuter. Dans « Vi skal diskutere den nye plan », il est le sujet de l’action. On l’emploie pour inclure le locuteur et au moins une autre personne.
diskutere
« Diskutere » signifie « discuter » et désigne l’action prévue dans la réunion. Dans « Vi skal diskutere den nye plan », il suit « skal » et introduit le thème discuté. Le schéma « skal diskutere + thème » permet d’indiquer le sujet d’une discussion à venir.
i
Dans « i dag », « i » participe à l’expression qui signifie « aujourd’hui ». Il situe l’action dans le temps avec « dag ». Le schéma « i + indication de temps » sert à préciser le moment d’une action.
dag
Dans « i dag », « dag » signifie « jour » et l’expression entière signifie « aujourd’hui ». Il précise le moment où la discussion aura lieu. On l’emploie ici avec « i » pour situer une action dans la journée actuelle.
den
Dans « den nye plan », « den » introduit le plan déjà identifié et signifie ici « le ». Il se place devant « nye » et « plan ». Le schéma « den + adjectif + nom » permet de désigner précisément un élément.
nye
« Nye » signifie « nouveau » et décrit le plan comme récent ou nouvellement présenté. Dans « den nye plan », il se place entre « den » et « plan ». On peut l’utiliser devant un nom pour caractériser un élément comme nouveau.
plan
« Plan » désigne ici le nouveau projet ou programme qui sera discuté. Dans « den nye plan », il est le thème de la discussion. Il s’emploie après un adjectif pour préciser quel projet est concerné.
Lad
Dans « Lad mig læse noterne », « Lad » exprime l’idée de laisser ou de permettre. Avec « mig » et « læse », la phrase demande ou propose que le locuteur lise les notes. Le schéma « Lad mig + infinitif » sert à demander à faire quelque chose soi-même.
læse
« Læse » signifie « lire » et désigne l’action que le locuteur veut faire dans « Lad mig læse noterne ». Il suit « Lad mig » et prend « noterne » comme objet. Le schéma « læse + document » sert à parler de la lecture d’un document.
noterne
« Noterne » désigne les notes dont les interlocuteurs parlent déjà. Dans « læse noterne », ce sont les notes que le locuteur veut lire avant le début. On peut l’employer comme objet après un verbe d’action comme « læse ».
før
Dans « før vi begynder », « før » exprime l’antériorité et signifie « avant que ». Il introduit la proposition « vi begynder ». Le schéma « før + proposition » sert à indiquer qu’une action doit avoir lieu avant une autre.
begynder
Dans « vi begynder », « begynder » signifie « commençons » et décrit le début de la réunion ou de l’activité. Avec « vi », il indique que le groupe commence. On peut l’employer après « før » pour préciser ce qui n’a pas encore commencé.
Tag
Dans « Tag et minut », « Tag » signifie « prends » et demande de consacrer une minute à quelque chose. Il s’adresse directement à l’interlocuteur. Le schéma « Tag + durée » sert à conseiller de prendre un certain temps.
et
Dans « et minut », « et » signifie « un » et introduit une minute non spécifiée. Il se place devant « minut ». On l’emploie ainsi pour parler d’une durée d’une unité.
minut
« Minut » désigne une minute, ici le court moment que l’interlocuteur peut prendre avant le début. Dans « Tag et minut », il indique la durée proposée. Il s’emploie après « et » pour exprimer une durée d’une minute.
Points de Grammaire
den + adjectif en -e + nom
den nye plan
dène neu-eu plènle nouveau plan
En danois, un nom défini avec un adjectif prend souvent den et l’adjectif reçoit la terminaison -e.
Lad + pronom + infinitif
Lad mig læse den nye plan.
Lè maï lès-eu dène neu-eu plèn.Laisse-moi lire le nouveau plan.
Lad suivi d’un pronom et de l’infinitif sert à demander ou proposer que quelqu’un fasse quelque chose.
Vocabulaire Danois
diskutere
Verbe
dis-gou-tè-eu
discuter
Vi skal diskutere den nye plan.
her
Adverbe
hè-eu
ici / voici
Her er en.
hvad
Pronom
vè
quoi / que
Hvad skal vi diskutere i dag?
klar
Adjectif
klè-eu
prêt
klare
Er mødenoterne klare?
kopi
Nom
ko-pî
copie
- Genre
- common
Er der en kopi til mig?
ligge
Verbe
lè-eu-jeu
être situé / se trouver
ligger
De ligger på mit skrivebord.
mig
Pronom
maï
moi
Er der en kopi til mig?
mit
Déterminant
mèd
mon / ma
- Genre
- neuter
De ligger på mit skrivebord.
mødenote
Nom
meu-deu-no-teu
note de réunion
mødenoterne
Er mødenoterne klare?
på
Préposition
pô
sur
De ligger på mit skrivebord.
skrivebord
Nom
sgrî-weu-po-eu
bureau
- Genre
- neuter
De ligger på mit skrivebord.
til
Préposition
tèl
pour
Er der en kopi til mig?
Quiz
Réorganiser
Placez les mots dans le bon ordre.
Les notes de la réunion sont-elles prêtes ?
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Er mødenoterne klare?Elles sont sur mon bureau.
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De ligger på mit skrivebord.Y a-t-il une copie pour moi ?
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Er der en kopi til mig?Orthographe
Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.
note de réunion
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mødenoterneprêt
Voir la Réponse
klarecopie
Voir la Réponse
kopiêtre situé / se trouver