Faire le point sur une tâche | Cours de danois en français

Danish lesson set in a contemporary Copenhagen everyday setting: In a workplace, two adults review task progress, remaining checks, and when to update the team..

FR → DA / Niveau: A1

À propos de cette leçon

Avec Faire le point sur une tâche, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en danois.

Dialogue

A

Hvordan går det med opgaven?

Vô-dan kohr dé mé ô-pé-ou-en ? Comment avance la tâche ?
B

Det meste er færdigt.

Dé més-deu è fèhr-di. La plus grande partie est terminée.
A

Hvad skal tjekkes?

Vè sguèl tchèque-eusse ? Qu'est-ce qu'il faut vérifier ?
B

Jeg skal tjekke tallene.

Yaï sguèl tchèque-eu tèl-leu-neu. Je dois vérifier les chiffres.
A

Holder vi tidsplanen?

Hol-leu vi tsplè-neun ? Sommes-nous dans les temps ?
B

Vi kan blive færdige i eftermiddag.

Vi kèn bli-ve fèhr-di-eu i èf-teu-mé. Nous pouvons finir cet après-midi.
A

Skal vi opdatere teamet?

Sguèl vi ôd-pé-deu-reu ti-meut ? Est-ce qu'on doit informer l'équipe ?
B

Lad os opdatere dem, efter vi er færdige med denne del.

Lè oss ôd-pé-deu-reu dèmm, èf-teu vi èr fèhr-di-eu mé dè-neu dèl. On va les informer après avoir fini cette partie.

Mot par mot

Hvordan Dans «Hvordan går det med opgaven?», «Hvordan» demande comment la tâche progresse. Il s’emploie ici au début de la question, avant «går det». Nouveau exemple : «Hvordan har du det?» signifie «Comment vas-tu ?»
går Dans «Hvordan går det med opgaven?», «går» signifie «va» ou «progresse» ; il décrit ici l’état d’avancement de la tâche. Il s’emploie avec «det» dans la construction «Hvordan går det ...?». Nouveau exemple : «Hvordan går det med arbejdet?» signifie «Comment avance le travail ?»
det Dans «Hvordan går det med opgaven?», «det» fait partie de l’expression impersonnelle qui demande comment les choses se passent. Il accompagne «går» dans «Hvordan går det ...?», sans désigner une personne précise. Nouveau exemple : «Det går godt.» signifie «Ça va bien.»
med Dans «Hvordan går det med opgaven?», «med» introduit ce qui est concerné : ici, la tâche. La construction «gå ... med» permet de demander comment quelque chose progresse. Nouveau exemple : «Hvordan går det med mødet?» signifie «Comment se passe la réunion ?»
opgaven Dans «Hvordan går det med opgaven?», «opgaven» désigne la tâche dont on fait le point. C’est la forme définie de «opgave», utilisée pour parler d’une tâche précise. Nouveau exemple : «Jeg arbejder med opgaven.» signifie «Je travaille sur la tâche.»
meste Dans «Det meste er færdigt», «meste» désigne la plus grande partie de quelque chose. Il est utilisé avec «det» dans l’expression «det meste» pour dire «la plupart» ou «la plus grande partie». Nouveau exemple : «Det meste er klart.» signifie «La plupart est prêt.»
er Dans «Det meste er færdigt», «er» relie «det meste» à son état : la plus grande partie est terminée. C’est la forme utilisée ici pour exprimer cet état avec «færdigt». Nouveau exemple : «Arbejdet er færdigt.» signifie «Le travail est terminé.»
færdigt Dans «Det meste er færdigt», «færdigt» signifie «terminé» ou «achevé» et décrit l’état de la plus grande partie du travail. Il suit «er» dans la construction «er færdigt». Nouveau exemple : «Det er ikke færdigt endnu.» signifie «Ce n’est pas encore terminé.»
Hvad Dans «Hvad skal tjekkes?», «Hvad» demande quelle chose doit être vérifiée. Il se place au début de la question, avant «skal tjekkes». Nouveau exemple : «Hvad skal vi gøre?» signifie «Que devons-nous faire ?»
skal Dans «Hvad skal tjekkes?», «skal» indique ce qui doit être fait ou ce qu’il faut faire. Il est suivi ici de «tjekkes» pour demander ce qui doit être vérifié. Nouveau exemple : «Jeg skal arbejde.» signifie «Je dois travailler.»
tjekkes Dans «Hvad skal tjekkes?», «tjekkes» signifie «être vérifié» ou «être contrôlé». Avec «skal», il présente la chose qui doit faire l’objet de la vérification, sans préciser qui la vérifie. Nouveau exemple : «Tallene skal tjekkes.» signifie «Les chiffres doivent être vérifiés.»
Jeg Dans «Jeg skal tjekke tallene», «Jeg» signifie «je» et désigne la personne qui doit vérifier les chiffres. Il se place avant «skal» dans cette phrase. Nouveau exemple : «Jeg kommer i morgen.» signifie «Je viens demain.»
tjekke Dans «Jeg skal tjekke tallene», «tjekke» signifie «vérifier» ou «contrôler». Il suit «skal» pour exprimer l’action que «je» doit effectuer. Nouveau exemple : «Jeg skal tjekke mailen.» signifie «Je dois vérifier le courriel.»
tallene Dans «Jeg skal tjekke tallene», «tallene» désigne les chiffres ou les nombres précis à contrôler. C’est la forme définie plurielle de «tal», utilisée pour parler de chiffres déjà identifiés dans le travail. Nouveau exemple : «Tallene er korrekte.» signifie «Les chiffres sont corrects.»
Holder Dans «Holder vi tidsplanen?», «Holder» exprime l’idée de respecter ou de tenir le planning. Le sens «respecter le planning» vient de l’ensemble «Holder vi tidsplanen?», et non de «Holder» seul. Nouveau exemple : «Vi holder aftalen.» signifie «Nous respectons l’accord.»
vi Dans «Holder vi tidsplanen?», «vi» signifie «nous» et désigne les personnes responsables de la tâche. Il se place après «Holder» parce que la phrase est une question. Nouveau exemple : «Vi arbejder sammen.» signifie «Nous travaillons ensemble.»
tidsplanen Dans «Holder vi tidsplanen?», «tidsplanen» désigne le planning ou le calendrier que l’équipe doit respecter. C’est la forme définie de «tidsplan», utilisée pour parler du planning précis de la tâche. Nouveau exemple : «Tidsplanen er klar.» signifie «Le planning est prêt.»
kan Dans «Vi kan blive færdige i eftermiddag», «kan» indique que l’équipe a la possibilité de terminer cet après-midi. Il est suivi ici de «blive» pour introduire ce qui est possible. Nouveau exemple : «Vi kan mødes senere.» signifie «Nous pouvons nous retrouver plus tard.»
blive Dans «Vi kan blive færdige i eftermiddag», «blive» indique le passage à l’état «færdige» : l’équipe peut arriver à avoir terminé. Il suit «kan» dans la construction «kan blive færdige». Nouveau exemple : «Vi kan blive færdige i morgen.» signifie «Nous pouvons avoir terminé demain.»
færdige Dans «Vi kan blive færdige i eftermiddag», «færdige» signifie «terminés» ou «avoir fini» et décrit l’état que «vi» peut atteindre. Il fait partie de la construction «blive færdige». Nouveau exemple : «Vi er færdige nu.» signifie «Nous avons fini maintenant.»
i Dans «i eftermiddag», «i» introduit le moment où l’équipe peut terminer : cet après-midi. Cette préposition s’emploie ici avec «eftermiddag» pour former une expression de temps. Nouveau exemple : «Vi arbejder i morgen.» signifie «Nous travaillons demain.»
eftermiddag Dans «i eftermiddag», «eftermiddag» signifie «après-midi». Avec «i», l’expression indique le moment prévu pour terminer la tâche. Nouveau exemple : «Jeg kommer i eftermiddag.» signifie «Je viens cet après-midi.»
Lad os Dans «Lad os opdatere dem», «Lad os» sert à proposer que nous fassions l’action ensemble : «mettons à jour» ou «informons». Dans cette expression, «Lad» introduit la proposition et «os» désigne les personnes qui vont agir ensemble. Nouveau exemple : «Lad os begynde.» signifie «Commençons.»
opdatere Dans «Lad os opdatere dem», «opdatere» signifie «mettre à jour» ou «informer de l’état». Il suit «Lad os» et prend «dem» comme objet : il faut informer ces personnes. Nouveau exemple : «Vi skal opdatere planen.» signifie «Nous devons mettre à jour le planning.»
teamet Dans «Skal vi opdatere teamet?», «teamet» désigne l’équipe qu’il faudrait informer de l’avancement. C’est la forme définie de «team», utilisée pour parler de l’équipe précise du travail. Nouveau exemple : «Teamet arbejder på opgaven.» signifie «L’équipe travaille sur la tâche.»
dem Dans «Lad os opdatere dem», «dem» signifie «les» ou «eux» et renvoie ici à l’équipe mentionnée dans «teamet». Il est placé après «opdatere» comme objet de l’action. Nouveau exemple : «Jeg ringer til dem.» signifie «Je les appelle.»
efter Dans «efter vi er færdige med denne del», «efter» signifie «après» et introduit le moment où l’équipe informera les autres. Il est suivi ici de la proposition «vi er færdige med denne del». Nouveau exemple : «Vi mødes efter arbejdet.» signifie «Nous nous retrouvons après le travail.»
denne Dans «denne del», «denne» signifie «cette» et désigne une partie précise du travail. Il se place juste avant «del» dans cette expression. Nouveau exemple : «Denne opgave er vigtig.» signifie «Cette tâche est importante.»
del Dans «denne del», «del» signifie «partie» et désigne la partie précise que l’équipe doit finir avant de donner des nouvelles. Il s’emploie ici avec «denne» pour former «cette partie». Nouveau exemple : «Denne del er færdig.» signifie «Cette partie est terminée.»

Points de Grammaire

Hvordan går + sujet ?

Hvordan går opgaven?

Vô-dan kohr ô-pé-ou-en ?

Comment se passe la tâche ?

En danois, hvordan (« comment ») se place au début de la question, suivi du verbe puis du sujet.

Lad os + infinitif

Lad os opdatere teamet.

Lè oss ôd-pé-deu-reu ti-meut.

Mettons à jour l’équipe.

Lad os (« allons ») est suivi directement de l’infinitif pour proposer une action commune.

Vocabulaire Danois

det meste Pronom
dé més-deu la plus grande partie
færdig Adjectif
fèr-di terminé færdigt
Genre
neuter
gå Verbe
kohr aller ; se passer går
holde tidsplanen Expression
hol-leu tsplè-neun respecter le calendrier
hvad Pronom
vè quoi ; que
hvordan Adverbe
vô-dan comment
jeg Pronom
yaï je
opgave Nom
ô-pé-ou-eu tâche opgaven
Genre
common
tal Nom
tèl chiffre ; nombre tallene
Genre
neuter
tidsplan Nom
tsplèn calendrier ; planning tidsplanen
Genre
common
tjekke Verbe
tchèque-eu vérifier
vi Pronom
vi nous

Quiz

Réorganiser

Placez les mots dans le bon ordre.

Comment avance la tâche ?

Voir la RéponseHvordan går det med opgaven?

La plus grande partie est terminée.

Voir la RéponseDet meste er færdigt.

Qu'est-ce qu'il faut vérifier ?

Voir la RéponseHvad skal tjekkes?

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

quoi ; que

Voir la Réponsehvad

comment

Voir la Réponsehvordan

tâche

Voir la Réponseopgaven

chiffre ; nombre

Voir la Réponsetallene