Parler des devoirs | Cours de danois en français

Explications des phrases

1. Hvad skal jeg lave som lektier?

   Qu'est-ce que je dois faire pour les devoirs ?

   Hvad

   quoi

   skal jeg

   dois-je

   lave

   faire

   lektier

   devoirs

   Explication détaillée

   Hvad signifie ici « quoi » et sert à demander quelle action ou quelle tâche est concernée. Dans une question, il apparaît au début : Hvad ...? = « Quoi... ? » ou, plus naturellement en français, « Que... ? ». skal jeg associe skal, forme présente de skulle, et jeg, « je ». Dans cette phrase, skal exprime ce qui est requis ou prévu : « dois-je ». Le sujet jeg reste « je », même si le français place le pronom après le verbe dans la question. Le modèle réutilisable est Hvad skal jeg ...? = « Que dois-je ... ? ». lave signifie ici « faire ». C’est la forme infinitive, employée après le verbe modal skal : skal ... lave = « devoir faire ». Le même verbe peut aussi signifier « laver » dans un autre contexte ; ici, le sens « faire » est fixé par la traduction et par la mention des devoirs. som relie l’action à sa fonction : avec lektier, som lektier signifie « comme devoirs » ou, dans une traduction naturelle, « pour les devoirs ». Il ne faut pas comprendre cette séquence comme une quantité précise. lektier signifie « devoirs » au sens de travail scolaire à faire. La forme est normalement utilisée au pluriel pour parler de ce type de travail ; elle ne marque pas ici le nombre exact d’exercices ou de tâches. En assemblant les éléments, Hvad demande quelle tâche, skal jeg indique ce que le locuteur est censé ou obligé de faire, lave nomme l’action et som lektier précise qu’elle concerne les devoirs. L’ensemble signifie donc : « Qu’est-ce que je dois faire pour les devoirs ? » Le tour Hvad skal jeg ...? est réutilisable avec une autre action, par exemple Hvad skal jeg læse? = « Que dois-je lire ? ».

2. Start med at lave denne øvelse.

   Commence par faire cet exercice.

   Start

   commence

   med at lave

   en commençant par faire

   denne

   cet / cette

   øvelse

   exercice

   Explication détaillée

   Start est l’impératif de starte (« commencer »). Il sert à donner une consigne directe à une personne, sans exprimer le sujet séparément. Au présent, on trouve par exemple jeg starter (« je commence ») ; l’impératif est start. med at lave appartient à la construction réutilisable starte med at + infinitif, qui signifie « commencer par + infinitif ». lave est l’infinitif de lave, un verbe très général pouvant signifier « faire » ou « fabriquer » selon le contexte ; ici, avec øvelse, il signifie « faire [un exercice] ». Exemple : Vi starter med at læse. — « Nous commençons par lire. » denne est un démonstratif singulier placé devant un nom. Il s’accorde ici avec øvelse, qui est un nom de genre commun : en øvelse, donc denne øvelse (« cet exercice / cette activité-ci »). Pour un nom neutre, on emploie dette, et au pluriel disse. øvelse signifie ici « exercice », c’est-à-dire une activité destinée à l’entraînement. Le mot est de genre commun : en øvelse ; sa forme définie est øvelsen (« l’exercice »). Exemple : Denne øvelse er kort. — « Cet exercice est court. » L’ensemble suit la structure Start med at + verbe à l’infinitif + denne + nom : « Commence par faire cet exercice. » La forme impérative donne la consigne, med at lave indique la première action à entreprendre, et denne øvelse désigne l’exercice précis concerné.

3. Hvilken side skal jeg bruge?

   Quelle page dois-je utiliser ?

   Hvilken

   quelle

   side

   page

   skal jeg

   dois-je

   bruge

   utiliser

   Explication détaillée

   Hvilken signifie ici « quelle » et sert à demander un choix parmi des éléments singuliers. Il s’accorde avec le nom qui suit : hvilken avec un nom en en, hvilket avec un nom en et, et hvilke au pluriel. Exemple : Hvilket spørgsmål? — « Quelle question ? » side signifie ici « page ». C’est un nom courant qui se combine avec l’article indéfini en : en side. Sa forme définie est siden, comme dans le contexte suivant : Brug siden ... — « Utilise la page… ». skal jeg associe skal, le verbe modal, à jeg, « je ». Dans cette question, skal précède le sujet jeg, ce qui contribue à la structure interrogative. Ici, avec le sens fixé par la traduction, skal exprime ce que le locuteur est censé faire et se traduit naturellement par « dois-je ». Le même modal peut avoir d’autres emplois selon le contexte ; il ne signifie donc pas toujours exactement « devoir ». bruge signifie « utiliser ». C’est la forme infinitive employée après le modal skal : skal ... bruge. Exemple : Jeg skal bruge bogen. — « Je dois utiliser le livre. » L’ensemble suit le schéma réutilisable Hvilken + nom singulier + skal + sujet + infinitif ? La question demande quelle page le locuteur doit utiliser. La traduction complète est donc : « Quelle page dois-je utiliser ? »

4. Brug siden med de korte spørgsmål.

   Utilise la page avec les questions courtes.

   Brug

   utilise

   siden

   la page

   med

   avec

   de

   les

   korte

   courtes

   spørgsmål

   questions

   Explication détaillée

   Brug est l’impératif de bruge (« utiliser »). Il sert à donner une consigne directe à une personne : Brug siden. = « Utilise la page. » L’impératif danois n’exprime pas ici le sujet dans le mot lui-même ; le sujet compris est la personne à qui l’on parle. siden est la forme définie singulière de side (« page ») : side = « une page », siden = « la page ». La terminaison définie indique qu’il s’agit d’une page identifiée dans la situation, sans modifier le fait qu’elle est au singulier. med signifie « avec » et introduit ici ce que contient ou comporte la page. Exemple : en bog med billeder = « un livre avec des images ». de est le déterminant défini au pluriel, correspondant ici à « les ». Il accompagne spørgsmål, qui désigne plusieurs questions. korte signifie « courtes » dans cette expression. C’est la forme de l’adjectif kort (« court ») utilisée devant un groupe nominal défini au pluriel : de korte spørgsmål = « les questions courtes ». Comparez : korte spørgsmål = « des questions courtes » et det korte spørgsmål = « la question courte » ; la forme korte est également employée avec le pluriel défini. spørgsmål signifie « questions » ici. Cette forme est le pluriel indéfini de spørgsmål et s’écrit comme le singulier indéfini : et spørgsmål = « une question », flere spørgsmål = « plusieurs questions », de spørgsmål = « les questions ». Le nombre est donc indiqué ici par de, et non par une modification visible de spørgsmål. En assemblant les groupes, siden med de korte spørgsmål signifie « la page avec les questions courtes ». L’impératif Brug donne donc l’instruction complète : « Utilise la page avec les questions courtes. »

5. Hvornår skal jeg gøre den færdig?

   Quand dois-je le finir ?

   Hvornår

   quand

   skal jeg

   dois-je

   gøre

   faire

   den

   le

   færdig

   fini

   Explication détaillée

   Hvornår signifie « quand ». C’est le mot interrogatif employé pour demander le moment d’une action. Exemple : Hvornår kommer du? — « Quand arrives-tu ? » skal jeg associe skal, forme au présent de skulle, et jeg, « je ». Ici, skal exprime ce que le locuteur doit ou est censé faire ; avec jeg, l’ensemble correspond à « dois-je ». Dans une question directe, le verbe skal vient avant le sujet jeg. La forme skal ne marque pas ici une personne différente : c’est le présent de skulle avec le sujet jeg. gøre est l’infinitif de « faire ». Après skal, l’infinitif vient sans marque supplémentaire : skal ... gøre — « devoir faire ». Dans l’expression gøre noget færdig, gøre participe au sens « finir quelque chose », plutôt que de signifier seulement « faire » au sens général. den est un pronom objet singulier de genre commun. Dans cette phrase, la traduction fixe « le » indique que le locuteur parle d’un élément déjà identifié dans le contexte ; le pronom remplace cet élément au lieu de le répéter. Sa forme dépend notamment du genre grammatical et du nombre de l’élément remplacé, et non de la personne qui parle. færdig signifie « fini » ou « terminé ». Ici, il décrit l’état que l’objet doit atteindre dans gøre den færdig : « le finir ». Le mot est un adjectif ; il ne constitue pas le verbe lui-même. Exemple : Opgaven er færdig. — « Le devoir est terminé. » L’ensemble suit le schéma réutilisable Hvornår + skal + sujet + infinitif + objet + færdig? : Hvornår skal jeg gøre den færdig? signifie donc « Quand dois-je le finir ? ». La question porte sur le moment où le locuteur doit achever l’élément déjà identifié.

6. Gør den færdig før timen.

   Finis-le avant le cours.

   Gør

   finis

   den

   le / la

   færdig

   terminé(e)

   før

   avant

   timen

   le cours

   Explication détaillée

   Gør est l’impératif de gøre, « faire ». Il sert ici à donner directement une consigne à une personne : Gør det! — « Fais-le ! » L’impératif danois n’exprime pas le sujet par un pronom séparé ; le destinataire est compris. den est un pronom objet singulier de genre commun. Dans cette phrase, il reprend l’élément à terminer, mais les données fournies ne précisent pas exactement de quel élément il s’agit. Il est placé avant færdig dans la construction gøre noget færdig (« terminer quelque chose »). Exemple : Jeg gør opgaven færdig. — « Je termine le devoir. » færdig signifie ici « terminé » et complète la construction gøre ... færdig. Il décrit le résultat recherché pour l’objet : le rendre terminé. La forme observée est færdig; dans d’autres emplois, l’adjectif peut prendre la forme neutre færdigt ou la forme færdige selon le groupe nominal, mais cette variation ne s’applique pas à l’objet den dans la construction donnée. før signifie « avant ». Il introduit ici le moment limite auquel l’action doit être achevée. Exemple : Kom før klokken otte. — « Viens avant huit heures. » timen est la forme définie singulière de time, qui peut désigner une heure ou, comme le confirme la traduction fixe ici, un cours. Ainsi før timen signifie « avant le cours ». La terminaison définie -en fait de time la forme timen, « le cours / l’heure » selon le contexte. L’ensemble se construit ainsi : Gør den færdig = « termine-le », puis før timen = « avant le cours ». La phrase complète est donc une consigne : « Finis-le avant le cours. »

7. Kan du se på mine svar senere?

   Peux-tu regarder mes réponses plus tard ?

   Kan du

   peux-tu

   se på

   regarder

   mine

   mes

   svar

   réponses

   senere

   plus tard

   Explication détaillée

   Kan du ouvre une question avec le verbe modal kan, forme présente de kunne (« pouvoir / savoir faire »), et le pronom sujet du (« tu »). Ici, avec un verbe d’action, l’ensemble sert à demander si l’interlocuteur peut faire quelque chose : « peux-tu… ? ». Après un modal danois, le verbe suivant reste à l’infinitif sans marque particulière. Exemple : Kan du hjælpe mig? — « Peux-tu m’aider ? » se på est une construction verbale qui signifie « regarder / examiner quelque chose ». se est l’infinitif de « voir, regarder » et på complète ici la construction ; il ne faut donc pas traduire på séparément par son sens spatial habituel. Exemple : Jeg ser på filmen. — « Je regarde le film. » mine est le possessif correspondant à je (min au singulier, mine devant un nom pluriel). Il marque donc ici que les réponses appartiennent au locuteur et s’accorde avec le nombre de svar, non avec la personne qui regarde. Exemple : mine bøger — « mes livres ». svar signifie « réponses ». C’est le pluriel indéfini de et svar ; la forme écrite reste svar au singulier indéfini comme au pluriel indéfini. Pour le défini pluriel, on trouve svarene (« les réponses »). Dans l’énoncé, mine svar signifie donc « mes réponses ». senere est un adverbe temporel qui signifie « plus tard ». Il précise que le fait de regarder les réponses est demandé à un moment ultérieur, sans donner d’heure précise. Exemple : Vi ses senere. — « On se voit plus tard. » L’ensemble se construit ainsi : Kan du (« peux-tu ») + se på (« regarder ») + mine svar (« mes réponses ») + senere (« plus tard »). La phrase signifie donc : « Peux-tu regarder mes réponses plus tard ? » C’est une demande formulée sous forme de question.

8. Tag dem med til mig, efter du er færdig.

   Apporte-les-moi après avoir fini.

   Tag

   apporte

   dem

   les

   med

   avec

   til mig

   à moi

   efter

   après

   du er færdig

   tu as fini

   Explication détaillée

   Tag est l’impératif de tage, « prendre ». Dans cet énoncé, avec med et til mig, il prend le sens directionnel « apporter ». L’impératif danois n’affiche pas de sujet. Exemple : Tag bogen med signifie « Apporte le livre ». dem est le pronom personnel objet de troisième personne du pluriel ; ici, il signifie « les ». Il ne distingue pas le genre au pluriel. La forme sujet correspondante est de : Jeg ser dem signifie « Je les vois ». med signifie « avec ». Dans Tag dem med, il indique que les éléments sont emportés avec soi ; il complète donc l’ordre exprimé par Tag. til mig signifie « à moi » ou « vers moi ». mig est la forme objet de la première personne du singulier, notamment après une préposition. Ici, til indique la destination : les éléments doivent parvenir au locuteur. efter signifie « après ». Il introduit ici le moment où l’action demandée doit avoir lieu. Dans du er færdig, du est le sujet singulier « tu » et er est le présent de være, « être ». færdig est un adjectif qui signifie « fini » ou « terminé » ; avec er, il décrit un état. Dans ce contexte, du er færdig se rend naturellement par « tu as fini ». Exemple : Jeg er færdig signifie « J’ai fini ». L’ensemble se construit ainsi : Tag dem med til mig (« apporte-les-moi ») + efter du er færdig (« après que tu as fini »). L’énoncé demande donc d’apporter au locuteur les éléments désignés par dem, une fois que l’interlocuteur a terminé. L’impératif donne à l’énoncé un ton courant et direct.