Min
« Min » signifie « mon » ou « ma » et indique que la notesbog appartient à la personne qui parle. Dans « Min notesbog », il précède directement le nom désigné.
notesbog
« notesbog » désigne ici un carnet ou un cahier. Dans « Min notesbog er væk », c’est l’objet que la personne cherche.
er
« er » signifie « est » dans « Min notesbog er væk ». C’est la forme présente de « være » et elle relie le sujet à l’état exprimé par « væk ».
væk
« væk » indique que quelque chose n’est plus à l’endroit attendu, donc « disparu » ou « absent » ici. Dans « Min notesbog er væk », l’expression entière signifie que le carnet manque.
Den
« Den » reprend ici « notesbog » et signifie « il » ou « elle » pour parler de ce carnet déjà mentionné. Dans « Den ligger måske på bordet », il sert de sujet.
ligger
« ligger » signifie ici « se trouve » ou « est posé », en parlant de l’emplacement du carnet. Dans « Den ligger måske på bordet », cette forme situe l’objet sur une surface.
måske
« måske » signifie « peut-être » et montre que l’emplacement indiqué n’est pas certain. Il se place ici avant le complément de lieu « på bordet ».
på
« på » signifie « sur » dans « på bordet » et indique qu’un objet se trouve sur une surface. Il s’emploie ici avec le lieu « bordet ».
bordet
« bordet » signifie « la table » dans « på bordet ». C’est la forme définie de « bord », utilisée ici pour parler d’une table précise déjà identifiable dans la situation.
Jeg
« Jeg » signifie « je » et désigne la personne qui parle. Dans « Jeg har allerede kigget der », il est placé au début de la phrase comme sujet.
har
« har » est l’auxiliaire de « Jeg har allerede kigget der », qui indique qu’un regard ou une vérification a déjà été effectué. C’est une forme de « have » utilisée avec « kigget ».
allerede
« allerede » signifie « déjà » et précise que l’action de regarder a eu lieu avant maintenant. Dans « Jeg har allerede kigget der », il se place entre « har » et « kigget ».
kigget
« kigget » signifie ici « regardé » ou « vérifié » et s’emploie avec « har » dans « har allerede kigget ». La forme indique que la personne a déjà regardé à l’endroit mentionné.
der
« der » signifie « là » et renvoie ici à l’endroit dont on vient de parler, probablement la table. Dans « Jeg har allerede kigget der », il indique le lieu de la vérification.
Se
« Se » signifie « regarde » et sert ici à donner une instruction directe. Dans « Se under din blå taske », il introduit l’endroit où l’interlocuteur doit regarder.
under
« under » signifie « sous » et indique que le carnet pourrait se trouver en dessous de quelque chose. Dans « under din blå taske », il précède le sac servant de repère.
din
« din » signifie « ton » ou « ta » et indique que le sac appartient à la personne à qui l’on parle. Dans « din blå taske », il accompagne directement « taske ».
blå
« blå » signifie « bleu » ou « bleue » et décrit la couleur du sac. Dans « din blå taske », il se place entre le possessif et le nom.
taske
« taske » signifie « sac » dans « din blå taske ». L’expression entière désigne le sac bleu de l’interlocuteur, utilisé ici comme point de repère.
fandt
« fandt » signifie « ai trouvé » dans « Jeg fandt den under tasken ». C’est la forme passée de « finde » et elle présente la découverte du carnet comme déjà réalisée.
tasken
« tasken » signifie « le sac » dans « under tasken ». C’est la forme définie de « taske », car il s’agit ici du sac déjà identifiable dans la conversation.
Læg
« Læg » signifie « mets » ou « pose » et donne l’instruction de placer le carnet dans le sac. Le schéma réutilisable est « Læg [objet] i [lieu] » ; c’est une structure nouvelle, pas une autre forme du dialogue.
i
« i » signifie « dans » et indique ici le lieu où le carnet doit être placé. Dans « i din rygsæk », il introduit l’intérieur du sac à dos.
rygsæk
« rygsæk » signifie « sac à dos ». Dans « din rygsæk », il désigne le contenant dans lequel l’interlocuteur doit mettre le carnet.
nu
« nu » signifie « maintenant » et précise que l’action de mettre le carnet dans le sac doit avoir lieu immédiatement. Dans « Læg den i din rygsæk nu », il apparaît à la fin de l’instruction.
vil
« vil » exprime ici l’intention de la personne qui parle dans « Jeg vil lægge den i forlommen », donc « je vais la mettre ». Il est suivi de l’infinitif « lægge » pour former cette intention.
lægge
« lægge » signifie « mettre » ou « poser » dans « Jeg vil lægge den i forlommen ». C’est l’infinitif qui suit « vil » et qui décrit l’action prévue.
forlommen
« forlommen » signifie « la poche avant » dans « i forlommen ». La forme définie désigne une poche précise du sac, choisie comme endroit de rangement.
Brug
« Brug » signifie « utilise » et donne ici une instruction sur la poche à choisir. Dans « Brug hovedlommen », il introduit directement l’objet que l’on recommande d’utiliser.
hovedlommen
« hovedlommen » signifie « la poche principale ». Dans « Brug hovedlommen », la forme définie désigne la poche précise que l’interlocuteur doit utiliser.
så
« så » signifie ici « afin que » ou « de sorte que » et relie l’instruction à son résultat souhaité. Dans « så den er nem at finde », l’ensemble signifie que le carnet restera facile à trouver.
nem
« nem » signifie « facile » dans l’expression « nem at finde ». Avec « at finde », il décrit une chose que l’on peut trouver sans difficulté.
at
« at » marque l’infinitif dans « at finde ». Ici, il relie « nem » à l’action de trouver : « facile à trouver ».
finde
« finde » signifie « trouver » dans « nem at finde ». Il est à l’infinitif après « at » et complète l’expression qui indique que le carnet sera facile à retrouver.