À propos de cette leçon
Avec Nettoyer une petite tache, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en danois.
Dialogue
A
Der er en plet på bordet.
Dè-a èn plé-d po bo-a-dheu. Il y a une tache sur la table.
B
Jeg kan se den ved koppen.
Yaï kann sé dèn vé-dh kob-enn. Je la vois près de la tasse.
A
Har vi en ren svamp?
Ha vi èn rène svam ? Avons-nous une éponge propre ?
B
Svampen er ved vasken.
Svam-benn è-a vé-dh vas-guen. L’éponge est près de l’évier.
A
Skal jeg bruge noget sæbe?
Sgèl yaï brou-eu no-eu-dh sè-beu ? Est-ce que je dois utiliser du savon ?
B
Læg lidt sæbe på svampen.
Lègue lèd sè-beu po svam-benn. Mets un peu de savon sur l’éponge.
A
Pletten er næsten væk.
Plè-dèn è-a nès-dèn vègue. La tache a presque disparu.
B
Bordet ser rent ud.
Bo-a-dheu sé-a rène-d oudhe. La table a l’air propre.Mot par mot
Der
Dans « Der er en plet på bordet. », « Der » introduit l’existence de quelque chose et signifie « il y a ». La structure « Der er » sert à dire qu’une chose se trouve quelque part ou existe.
er
Dans « Der er en plet på bordet. », « er » participe à l’expression « il y a ». On le retrouve aussi dans « Svampen er ved vasken. », où il signifie « est » ou « se trouve ».
en
Dans « en plet » et « en ren svamp », « en » signifie « un » ou « une » devant le nom. Le schéma « en + nom » est une manière courante de parler d’une chose non définie.
plet
Dans « en plet », « plet » désigne une tache, ici sur la table. On peut réutiliser ce nom pour parler d’une marque ou d’une salissure visible.
på
Dans « på bordet », « på » indique que la tache se trouve sur la surface de la table. Le schéma « på + lieu ou objet » sert couramment à indiquer une position sur quelque chose.
bordet
Dans « på bordet », « bordet » signifie « la table », c’est-à-dire la table dont on parle dans la scène. Cette forme est utilisée pour parler d’une table précise, notamment dans « på bordet ».
Jeg
Dans « Jeg kan se den », « Jeg » signifie « je » et désigne la personne qui voit la tache. Il s’emploie comme sujet pour parler de ses propres actions ou perceptions.
kan
Dans « Jeg kan se den », « kan » indique que la personne est capable de voir la tache et signifie « pouvoir ». Il est suivi directement de « se » dans cette construction.
se
Dans « kan se den », « se » signifie « voir ». Après « kan », il sert à exprimer l’action que la personne peut effectuer, avec un complément comme « den ».
den
Dans « Jeg kan se den », « den » reprend la tache déjà mentionnée et signifie ici « la » ou « elle ». Il sert à éviter de répéter « en plet » quand l’objet est déjà connu.
ved
Dans « ved koppen » et « ved vasken », « ved » indique qu’une chose se trouve près d’un lieu ou d’un objet. Le schéma « ved + lieu ou objet » permet de préciser une position à proximité.
koppen
Dans « ved koppen », « koppen » signifie « la tasse », la tasse située près de la tache. Cette forme sert à parler d’une tasse précise dans la situation.
Har
Dans « Har vi en ren svamp? », « Har » signifie « avons » et sert à demander si quelque chose est disponible. Dans une question, il apparaît avant le sujet « vi ».
vi
Dans « Har vi en ren svamp? », « vi » signifie « nous » et désigne les deux personnes concernées par la question. Il se place après « Har » dans cette question.
ren
Dans « en ren svamp », « ren » signifie « propre » et décrit l’éponge recherchée. Il se place devant le nom qu’il décrit dans ce groupe de mots.
svamp
Dans « en ren svamp », « svamp » signifie « éponge ». Il désigne ici l’objet utilisé pour nettoyer la tache et peut s’employer après « en » pour parler d’une éponge non définie.
Svampen
Dans « Svampen er ved vasken », « Svampen » signifie « l’éponge » et désigne l’éponge déjà identifiée dans la conversation. La forme avec « -en » parle d’une éponge précise.
vasken
Dans « ved vasken », « vasken » signifie « l’évier », le lieu près duquel se trouve l’éponge. La forme désigne un évier précis dans la scène.
Skal
Dans « Skal jeg bruge noget sæbe? », « Skal » demande ce que la personne doit ou est censée faire et peut se traduire ici par « dois-je ». Il est suivi de « jeg » puis de l’action « bruge ».
bruge
Dans « Skal jeg bruge noget sæbe? », « bruge » signifie « utiliser ». Il suit « Skal » pour former une question sur l’action à effectuer, avec « noget sæbe » comme objet.
noget
Dans « noget sæbe », « noget » signifie ici « un peu de » et introduit une certaine quantité de savon. Le schéma « noget + nom de matière » sert à demander ou mentionner une quantité non précisée.
sæbe
Dans « noget sæbe » et « lidt sæbe », « sæbe » signifie « savon ». Le mot peut être précédé d’un terme de quantité comme « noget » ou « lidt ».
Læg
Dans « Læg lidt sæbe på svampen. », « Læg » donne l’instruction de mettre ou de poser quelque chose. La structure « Læg + objet + på + emplacement » permet de donner une consigne précise.
lidt
Dans « lidt sæbe », « lidt » signifie « un peu de » et indique une petite quantité de savon. Le schéma « lidt + nom de matière » est utilisé pour parler d’une quantité limitée.
Pletten
Dans « Pletten er næsten væk », « Pletten » signifie « la tache » et reprend la tache déjà mentionnée. La forme désigne cette tache précise, maintenant presque disparue.
næsten
Dans « næsten væk », « næsten » signifie « presque » et indique que la tache n’a pas encore complètement disparu. Il se place ici devant « væk » pour nuancer l’état décrit.
væk
Dans « Pletten er næsten væk », « væk » signifie « disparu » ou « parti ». Avec « er », l’expression « er væk » décrit quelque chose qui n’est plus présent.
ser
Dans « Bordet ser rent ud », « ser » contribue à l’idée que la table « a l’air » propre. La construction « ser + description + ud » sert à décrire l’apparence de quelque chose.
rent
Dans « Bordet ser rent ud », « rent » signifie « propre » et décrit l’apparence de la table après le nettoyage. Il fait partie de la construction « ser rent ud » pour dire qu’une chose a l’air propre.
ud
Dans « ser rent ud », « ud » est la particule qui complète la construction exprimant l’apparence. Avec « ser », elle participe au sens « avoir l’air » ou « sembler ».
Points de Grammaire
Der er + nom
Der er en plet på bordet.
Dè-a èn plè-d po bo-a-dheu.Il y a une tache sur la table.
Der er correspond à « il y a » et se place au début pour présenter quelque chose.
se ud + adjectif
Noget ser rent ud.
No-eu-dh sé-a rène-d oudhe.Quelque chose a l’air propre.
Avec se ud, l’adjectif se place avant ud ; sa forme dépend du genre du sujet.
Vocabulaire Danois
bord
Nom
bo-a
table
bordet
- Genre
- neuter
Der er en plet på bordet.
den
Pronom
dèn
la
Jeg kan se den ved koppen.
der er
Expression
dè-a é-a
il y a
Der er en plet på bordet.
have
Verbe
hè-veu
avoir
har
Har vi en ren svamp?
jeg
Pronom
yaï
je
Jeg kan se den ved koppen.
kop
Nom
kob
tasse
koppen
- Genre
- common
Jeg kan se den ved koppen.
plet
Nom
plé-d
tache
pletten
- Genre
- common
Der er en plet på bordet.
på
Préposition
po
sur
Der er en plet på bordet.
ren
Adjectif
rène
propre
- Genre
- common
Har vi en ren svamp?
se
Verbe
sé
voir
Jeg kan se den ved koppen.
ved
Préposition
vé-dh
près de
Jeg kan se den ved koppen.
vi
Pronom
vi
nous
Har vi en ren svamp?
Quiz
Réorganiser
Placez les mots dans le bon ordre.
Il y a une tache sur la table.
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Der er en plet på bordet.Je la vois près de la tasse.
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Jeg kan se den ved koppen.Avons-nous une éponge propre ?
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Har vi en ren svamp?Orthographe
Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.
table
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bordettache
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plettentasse
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koppennous