Parler du dessin pendant son temps libre | Cours de danois en français

Explications des phrases

1. Hvad laver du i din fritid?

   Que fais-tu pendant ton temps libre ?

   Hvad

   que

   laver

   fais

   du

   tu

   i

   dans / pendant

   din

   ton / ta

   fritid

   temps libre

   Explication détaillée

   Hvad signifie ici « que » et sert à demander quelle activité ou action est concernée. Il s’emploie comme mot interrogatif dans une question directe. Exemple : Hvad læser du? — « Que lis-tu ? » laver est la forme au présent du verbe lave, « faire » ou « fabriquer ». Dans cette phrase, il signifie « fais » et se combine avec du pour demander ce que la personne fait. Le présent danois ne marque pas ici une action limitée au moment exact de la question : le contexte i din fritid précise qu’il s’agit des activités du temps libre. Exemple : Jeg laver mad. — « Je prépare à manger. » du est le pronom sujet de deuxième personne du singulier, « tu ». Il désigne la personne à qui l’on parle. Il ne faut pas le confondre avec din, qui est un possessif et signifie « ton/ta » devant un nom. i est une préposition. Devant din fritid, elle introduit le cadre temporel « pendant ton temps libre ». Sa traduction dépend donc de la relation exprimée : ici, elle ne signifie pas simplement une position « dans ». din est le possessif de deuxième personne du singulier correspondant à du. Il signifie « ton » ou « ta » selon le nom qui suit. Avec un nom singulier du genre commun, on emploie din; avec un nom neutre singulier, dit, et avec un nom pluriel, dine. Dans din fritid, din accompagne le nom singulier fritid. fritid est un nom qui signifie « temps libre ». Il désigne le temps disponible en dehors des obligations habituelles. Le mot apparaît ici après le possessif et forme avec lui le groupe din fritid, « ton temps libre ». L’ensemble suit le schéma réutilisable Hvad + verbe + du + i + possessif + nom ?. Hvad laver du demande quelle action la personne accomplit, tandis que i din fritid limite cette question au temps libre. La phrase signifie donc : « Que fais-tu pendant ton temps libre ? »

2. Jeg kan godt lide at tegne derhjemme.

   J'aime dessiner à la maison.

   Jeg kan godt lide

   j’aime

   tegne

   dessiner

   derhjemme

   à la maison

   Explication détaillée

   Jeg kan godt lide est la construction danoise correspondant ici à « j’aime ». Elle se compose de jeg (« je ») et de la construction verbale kan godt lide, littéralement liée à l’idée de « pouvoir bien aimer », mais son sens usuel dans cette phrase est « aimer / apprécier ». Elle sert à exprimer une préférence : Jeg kan godt lide kaffe. signifie « J’aime le café. » La négation se place généralement avant cette construction : Jeg kan ikke godt lide kaffe. signifie « Je n’aime pas le café. » tegne signifie « dessiner ». C’est la forme de base du verbe, employée ici après at, qui introduit l’infinitif : at tegne = « dessiner ». Après kan godt lide, le danois utilise couramment at + infinitif pour nommer l’activité appréciée. Exemple : Jeg kan godt lide at læse. — « J’aime lire. » derhjemme signifie « à la maison / chez soi ». C’est un adverbe de lieu formé avec hjem (« maison / chez soi ») ; il indique que l’activité se déroule à la maison. Il ne constitue pas ici un groupe nominal avec un article. Exemple : Hun arbejder derhjemme. — « Elle travaille à la maison. » En assemblant les éléments, Jeg kan godt lide exprime la préférence du locuteur, at tegne nomme l’activité appréciée et derhjemme précise le lieu : « J’aime dessiner à la maison. » La phrase répond naturellement à une question sur les activités pratiquées pendant le temps libre.

3. Det lyder som en afslappende hobby.

   Ça a l'air d'être un loisir relaxant.

   Det

   ça / cela

   lyder som

   a l’air de / semble être

   afslappende

   relaxant

   hobby

   loisir

   Explication détaillée

   Det signifie ici « ça / cela » et fonctionne comme sujet. Cette forme pronominale est de genre neutre en danois, mais le contexte fourni ne permet pas d’identifier plus précisément ce que « ça » désigne. Exemple : Det er interessant. — « C’est intéressant. » lyder som forme une construction réutilisable signifiant littéralement « sonne comme » et, ici, « a l’air de / semble être ». lyder est la forme du présent du verbe lyde (« sonner ») ; le verbe danois ne change pas selon la personne. som introduit ici ce à quoi l’impression est comparée. Exemple : Det lyder som en god idé. — « Ça a l’air d’être une bonne idée. » afslappende signifie « relaxant ». C’est un adjectif formé sur le verbe afslappe (« détendre ») et il décrit ce qui produit une sensation de détente. Il se distingue de afslappet, qui décrit plutôt une personne ou une chose dans un état détendu. Exemple : Musikken er afslappende. — « La musique est relaxante. » hobby signifie « loisir » ou « passe-temps ». C’est un nom de genre commun : l’article indéfini est en au singulier, comme dans en hobby. Le pluriel est hobbyer, et la forme définie singulière est hobbyen. Ici, en marque le singulier indéfini ; il ne faut pas le comprendre comme une quantité chiffrée. L’ensemble en afslappende hobby signifie « un loisir relaxant ». La construction Det lyder som présente ensuite cette description comme une impression plutôt que comme une affirmation catégorique. Ainsi, toute la phrase signifie : « Ça a l’air d’être un loisir relaxant. »

4. Jeg tegner normalt små ting i min notesbog.

   Je dessine généralement de petites choses dans mon carnet.

   Jeg

   je

   tegner

   dessine

   normalt

   généralement

   små

   petites

   ting

   choses

   i

   dans

   min

   mon

   notesbog

   carnet

   Explication détaillée

   Jeg est le pronom personnel sujet « je ». Il désigne ici la personne qui parle. En danois, le pronom sujet de la première personne du singulier est jeg, tandis que « tu » se dit du. tegner signifie ici « dessine ». C’est le présent du verbe tegne (« dessiner »). Au présent, le verbe danois ne change pas selon la personne : jeg tegner = « je dessine », et du tegner = « tu dessines ». Exemple : Jeg tegner et hus. — « Je dessine une maison. » normalt signifie « généralement » ou « habituellement ». Cet adverbe indique que l’activité est habituelle, sans dire qu’elle a lieu à chaque occasion. Il est lié à l’adjectif normal (« normal ») et a ici la forme adverbiale normalt. små signifie « petites » dans le groupe små ting. C’est la forme plurielle de l’adjectif lille (« petit ») ; lille s’emploie au singulier, tandis que små s’emploie au pluriel. Il s’agit d’une flexion, et non d’un comparatif. Exemple : små huse — « de petites maisons ». Ici, små indique le pluriel et ne porte pas une distinction de genre. ting signifie « choses ». Le mot est au pluriel ici ; son singulier est également ting. Exemple : En ting er vigtig. — « Une chose est importante. » i est une préposition qui signifie ici « dans » et introduit le lieu où se déroule l’action. Exemple : Bogen ligger i tasken. — « Le livre est dans le sac. » min signifie « mon » et marque la possession. Il accompagne ici notesbog, un nom singulier de genre commun : min notesbog = « mon carnet ». Avec un nom neutre singulier, on emploie mit, et au pluriel mine : mit hus (« ma maison »), mine bøger (« mes livres »). Le choix de min dépend donc du nom possédé, et non du genre de la personne qui possède. notesbog signifie « carnet », ici le carnet dans lequel la personne dessine. C’est un nom singulier ; sa forme plurielle est notesbøger. Exemple : Jeg skriver i min notesbog. — « J’écris dans mon carnet. » L’ensemble se construit ainsi : Jeg tegner (« je dessine ») + normalt (« généralement ») + små ting (« de petites choses ») + i min notesbog (« dans mon carnet »). La phrase entière signifie donc : « Je dessine généralement de petites choses dans mon carnet. »

5. Øver du dig ofte?

   Est-ce que tu t'exerces souvent ?

   Øver … dig

   s’exercer

   ofte

   souvent

   Explication détaillée

   Øver ... dig correspond à la construction danoise at øve sig, « s’exercer ». øver est la forme au présent de øve (« exercer/pratiquer ») ; avec sig, le verbe prend ici son sens réfléchi. Le pronom dig est la forme employée pour « tu » quand cette personne est aussi le participant qui s’exerce. Comparez Jeg øver mig (« je m’exerce ») et Du øver dig (« tu t’exerces »). Dans la question, du est placé entre le verbe et le pronom réfléchi : Øver du dig ...?. ofte signifie « souvent » et indique une fréquence élevée ou habituelle. Il ne précise pas une fréquence exacte. Exemple : Jeg læser ofte. — « Je lis souvent. » L’ensemble Øver du dig ofte? forme une question fermée au présent. Le verbe øver vient en première position, puis viennent le sujet du et le pronom réfléchi dig; ofte ajoute l’idée de fréquence. La phrase signifie donc : « Est-ce que tu t’exerces souvent ? »

6. Lidt, mest når jeg har tid.

   Un peu, surtout quand j'ai le temps.

   Lidt

   un peu

   mest

   surtout

   når jeg har tid

   quand j’ai le temps

   Explication détaillée

   Lidt signifie ici « un peu » et atténue la quantité ou le degré de l’activité mentionnée dans le contexte. Le mot peut aussi modifier un nom dans d’autres phrases, mais ici il est employé seul comme réponse elliptique : le verbe n’est pas répété. Exemple : Jeg forstår lidt. — « Je comprends un peu. » mest signifie ici « surtout » ou « principalement ». Il vient de la série de comparaison de meget (« beaucoup ») : meget → mere (« davantage ») → mest (« le plus »). Dans cette phrase, mest ne compare pas explicitement plusieurs éléments ; il met en avant la condition qui suit. Exemple : Jeg læser mest om aftenen. — « Je lis surtout le soir. » når introduit une proposition temporelle et signifie « quand » ou « lorsque ». Il sert à présenter une situation qui se répète ou une condition habituelle. Exemple : Jeg øver mig, når jeg har tid. — « Je m’exerce quand j’ai le temps. » Dans jeg har tid, jeg est le pronom de première personne du singulier, « je ». har est la forme présente de have, « avoir ». Le verbe danois ne change pas selon la personne au présent : jeg har signifie « j’ai », tandis que du har signifie « tu as ». tid signifie « temps » ; l’ensemble have tid correspond naturellement à « avoir le temps ». Exemple : Jeg har ikke tid. — « Je n’ai pas le temps. » L’énoncé se construit donc ainsi : Lidt (« un peu »), puis mest (« surtout »), suivi de la condition når jeg har tid (« quand j’ai le temps »). Dans son ensemble, il signifie : « Un peu, surtout quand j’ai le temps. »

7. Måske kan jeg også prøve.

   Peut-être que je peux essayer aussi.

   Måske

   peut-être

   kan jeg

   je peux

   også

   aussi

   prøve

   essayer

   Explication détaillée

   Måske signifie ici « peut-être » et introduit une possibilité, sans affirmer que l’action aura lieu. Exemple : Måske kommer hun i morgen. — « Peut-être qu’elle viendra demain. » kan jeg combine kan, la forme au présent du verbe modal kunne (« pouvoir »), et jeg, le pronom de première personne du singulier (« je »). Dans cette phrase, kan exprime la possibilité ou la capacité de la personne qui parle. Après un adverbe placé au début comme Måske, le danois suit souvent l’ordre V2 : le verbe fini vient avant le sujet, d’où kan jeg, et non l’ordre neutre jeg kan. Ce n’est pas une question ici ; l’intonation et la ponctuation montrent une phrase déclarative. Exemple : Måske kan jeg hjælpe. — « Peut-être que je peux aider. » også signifie « aussi » et ajoute l’idée que l’action de la personne qui parle s’ajoute à quelque chose d’autre. Sa position relie cette addition à l’action de prøve dans l’énoncé présent. Exemple : Jeg kan også komme. — « Je peux aussi venir. » prøve est la forme de base du verbe « essayer ». Après le modal kan, le verbe suivant reste à la forme de base, sans at : kan prøve (« peut essayer »). Exemple : Jeg kan prøve igen. — « Je peux essayer encore une fois. » En assemblant les éléments, Måske présente une possibilité, kan jeg signifie que cette possibilité concerne le pouvoir ou la possibilité de la personne qui parle, også ajoute cette action, et prøve nomme l’action d’essayer. L’ensemble signifie donc : « Peut-être que je peux essayer aussi. »

8. Du kan bruge min gamle blyant.

   Tu peux utiliser mon vieux crayon.

   Du kan

   tu peux

   bruge

   utiliser

   min

   mon / ma

   gamle

   vieux / vieille

   blyant

   crayon

   Explication détaillée

   Du kan signifie ici « tu peux ». Du est le pronom sujet de la 2e personne du singulier. Kan est le présent de kunne (« pouvoir, savoir faire ») ; avec un infinitif, il exprime ici la possibilité ou l’autorisation pratique. Exemple : Du kan komme. — « Tu peux venir. » bruge signifie « utiliser ». C’est l’infinitif, placé après le modal kan sans marque supplémentaire. Pour parler d’une utilisation au passé, on emploie par exemple brugte : Jeg brugte den. — « Je l’ai utilisée. » min signifie « mon / ma ». C’est le possessif de la première personne du singulier, au singulier avec un nom de genre commun. Il s’accorde avec le nom possédé, et non avec la personne qui possède. Avec un nom neutre, on emploie mit, et au pluriel mine. gamle signifie ici « vieux / vieille ». La forme de base est gammel; gamle est la forme adjectivale employée dans ce groupe nominal avec le possessif. Pour comparer : gammel — ældre — ældst (« vieux » — « plus vieux » — « le plus vieux »). Exemple : min gamle bog — « mon vieux livre ». blyant signifie « crayon ». C’est un nom singulier de genre commun ; son pluriel est blyanter. Le groupe min gamle blyant signifie donc « mon vieux crayon » : le possessif min, l’adjectif gamle et le nom blyant forment le groupe nominal désignant le crayon possédé. L’énoncé complet assemble Du kan + l’infinitif bruge + min gamle blyant : « Tu peux utiliser mon vieux crayon. »