Kan
Dans «Kan du tjekke denne besked?», «Kan» demande si la personne peut effectuer l’action; dans «Jeg kan læse den nu», il exprime une capacité. On le réutilise dans une question pour demander à quelqu’un de faire quelque chose ou avec une action que l’on est capable de réaliser.
du
Dans «Kan du tjekke denne besked?» et «Kan du se nogen fejl?», «du» désigne la personne à qui l’on parle, «tu». Il s’emploie notamment dans les questions directes adressées à une personne.
tjekke
Dans «Kan du tjekke denne besked?», «tjekke» signifie vérifier le message. Cette forme vient après «Kan» pour nommer l’action demandée et se réutilise avec ce que l’on veut vérifier.
denne
Dans «denne besked», «denne» sert à désigner précisément le message dont on parle, «ce message». Il se place devant le nom pour attirer l’attention sur un élément déterminé.
besked
Dans «denne besked», «besked» signifie «message». Le mot s’emploie pour parler d’un message que l’on peut lire, vérifier ou envoyer.
Jeg
Dans «Jeg kan læse den nu» et «Jeg retter den nu», «Jeg» signifie «je» et désigne la personne qui parle. Il se place au début de la phrase quand cette personne est le point de départ de l’action ou de la capacité exprimée.
læse
Dans «Jeg kan læse den nu», «læse» signifie lire. La forme apparaît après «kan» pour exprimer l’action possible et s’emploie avec ce que l’on lit, ici «den».
den
Dans «læse den» et «retter den», «den» reprend le message déjà mentionné et signifie «le» ou «la» selon la traduction française. Il évite de répéter «besked» quand le référent est déjà connu.
nu
Dans «Jeg kan læse den nu» et «Jeg retter den nu», «nu» signifie «maintenant» et situe l’action au moment présent. Il se place ici après le groupe verbal pour préciser quand l’action a lieu.
Er
Dans «Er den tydelig?», «Er» correspond à «est» et introduit une question sur l’état ou la qualité du message. La forme placée au début transforme la phrase en question directe.
tydelig
Dans «Er den tydelig?», «tydelig» signifie clair, au sens de facile à comprendre. On l’emploie avec une question sur la clarté d’un message, d’une explication ou d’une information.
Det
Dans «Det vigtigste», «Det» sert de support au groupe qui désigne ce qui compte le plus dans le message; il ne signifie pas à lui seul toute l’expression «le point principal». Il peut également servir de sujet dans une phrase qui présente un état ou une information.
vigtigste
Dans «Det vigtigste», «vigtigste» désigne ce qui est le plus important, ici le point principal du message. Avec «Det», il forme un groupe qui permet de parler de l’élément prioritaire dans une situation.
let
Dans «let at forstå», «let» signifie facile. Il qualifie ici le fait de comprendre le point principal et se réutilise dans la construction «let at» suivie d’une action.
at
Dans «at forstå», «at» marque l’infinitif qui suit «let». On le retrouve avant une action présentée comme quelque chose à faire, à comprendre ou à apprendre.
forstå
Dans «let at forstå», «forstå» signifie comprendre. La forme suit «at» et complète l’idée de facilité; elle s’emploie pour parler de la compréhension d’un message, d’une explication ou d’une consigne.
se
Dans «Kan du se nogen fejl?», «se» signifie voir ou remarquer les erreurs présentes dans le message. La forme suit «kan» et s’emploie avec ce que l’on cherche à repérer.
nogen
Dans «Kan du se nogen fejl?», «nogen» signifie «des» ou «quelconques» et demande s’il existe des erreurs à signaler. Il est utile dans une question où l’on cherche à savoir si un ou plusieurs éléments sont présents.
fejl
Dans «nogen fejl», «fejl» désigne les erreurs ou les éléments incorrects que l’on cherche dans le message. Le mot s’emploie notamment lorsqu’on vérifie un texte ou qu’on demande ce qui doit être corrigé.
en
Dans «en lille stavefejl», «en» indique qu’il s’agit d’une seule faute d’orthographe. Il se place devant le nom pour présenter un élément non encore identifié précisément.
lille
Dans «en lille stavefejl», «lille» signifie petit et indique que la faute est limitée ou peu importante. Il se place ici devant le nom qu’il décrit.
stavefejl
Dans «en lille stavefejl», «stavefejl» signifie une faute d’orthographe, c’est-à-dire une erreur dans l’écriture d’un mot. On l’utilise lorsqu’on vérifie ou corrige un texte.
tæt
Dans «tæt på slutningen», «tæt» apporte l’idée de proximité: l’erreur se trouve près de la fin. Le mot s’emploie ici avec «på» dans une expression qui situe quelque chose par rapport à un lieu ou à un moment.
på
Dans «tæt på slutningen», «på» relie l’idée de proximité à «slutningen», le point de référence. La construction «tæt på» sert à dire qu’une chose se trouve près d’un endroit ou d’un moment.
slutningen
Dans «tæt på slutningen», «slutningen» signifie la fin, ici la fin du message. Le mot sert de point de repère après l’expression de proximité «tæt på».
retter
Dans «Jeg retter den nu», «retter» exprime l’action de corriger la faute mentionnée. La forme s’emploie avec ce qui est corrigé, ici «den», qui reprend le message ou la faute dans le contexte.
Bagefter
Dans «Bagefter burde den være klar til at sende», «Bagefter» signifie «après cela» et indique l’étape qui suit la correction. Il peut se placer au début d’une phrase pour organiser les actions dans le temps.
burde
Dans «Bagefter burde den være klar», «burde» exprime une attente: après la correction, le message devrait être prêt. Il se réutilise avant une autre forme verbale pour présenter ce qui est normalement attendu ou probable.
være
Dans «burde den være klar», «være» signifie être et relie l’attente exprimée par «burde» à l’état «klar». Il s’emploie notamment avant un mot qui décrit l’état d’une personne ou d’une chose.
klar
Dans «være klar til at sende», «klar» signifie prêt. Il décrit ici le message après la correction et se réutilise dans la construction «klar til» pour indiquer qu’une action peut commencer.
til
Dans «klar til at sende», «til» relie l’état de préparation à l’action qui peut suivre; l’expression entière signifie prêt à envoyer. La construction «klar til at» se réutilise avant une action pour préciser à quoi l’on est prêt.
sende
Dans «at sende», «sende» signifie envoyer. La forme suit «at» et indique l’action pour laquelle le message est prêt; elle s’emploie avec ce que l’on envoie comme complément.