Må
«Må» signifie ici «est-ce que j’ai le droit de… ?» et demande poliment l’autorisation de poser une question. Dans le modèle «Må jeg spørge om ...?», on place après «om» le sujet de la question ; cette formule convient pour demander une information à table.
jeg
«jeg» désigne la personne qui parle, donc «je» dans «Må jeg spørge ...?». Il se place comme sujet devant le verbe pour exprimer l’action du locuteur ; ici, la personne demande une information.
spørge
«spørge» signifie «demander» dans «Må jeg spørge om ingredienserne ...?». Avec «om», il introduit le sujet sur lequel porte la question ; on peut l’utiliser pour demander des informations à une personne.
om
«om» signifie ici «sur» ou «à propos de» dans «spørge om ingredienserne». Il relie «spørge» au thème de la question et se réutilise dans le modèle «spørge om + sujet».
ingredienserne
«ingredienserne» signifie «les ingrédients» précis de la sauce dans «ingredienserne i denne sauce». La forme désigne les ingrédients déterminés de cette sauce ; elle convient pour demander ce qu’un plat contient.
i
«i» signifie «dans» et relie «ingredienserne» à «denne sauce» dans «ingredienserne i denne sauce». Il s’emploie pour indiquer ce qui se trouve à l’intérieur d’un aliment, d’un plat ou d’un récipient.
denne
«denne» signifie «cette» ou «ce» et désigne précisément la sauce montrée ou mentionnée dans «denne sauce». Il se place devant le nom pour attirer l’attention sur un élément particulier, par exemple lorsqu’on parle d’un plat présent sur la table.
sauce
«sauce» signifie «sauce» dans «denne sauce». Il désigne ici la préparation dont on demande les ingrédients ; plus loin, «saucen» reprend cette même sauce sous sa forme définie.
Den
«Den» reprend la sauce déjà mentionnée et signifie ici «elle» ou «cela» dans «Den indeholder ...». Il permet d’éviter de répéter le nom et peut servir de sujet lorsqu’on décrit ce qu’un aliment ou un objet contient.
indeholder
«indeholder» signifie «contient» dans «Den indeholder mælk og lidt hvidløg». Le modèle «[chose] indeholder + contenu» sert à décrire les ingrédients ou les éléments présents dans un aliment.
mælk
«mælk» signifie «lait» dans «Den indeholder mælk». Le même mot apparaît dans «få mælk» pour parler du fait d’avoir ou de consommer du lait ; on peut l’utiliser lorsqu’on décrit une restriction alimentaire.
og
«og» signifie «et» et relie «mælk» à «lidt hvidløg» dans la liste des ingrédients. Il sert à réunir deux éléments ou deux informations, comme dans une liste d’aliments.
lidt
«lidt» indique une petite quantité dans «lidt hvidløg», donc «un peu d’ail». Il se place devant l’élément concerné pour préciser qu’il n’y en a qu’une faible quantité, notamment lorsqu’on parle d’un ingrédient.
hvidløg
«hvidløg» signifie «ail» dans «lidt hvidløg». Il désigne l’ingrédient présent dans la sauce ; le même mot apparaît au début de «Hvidløg er okay» pour dire que l’ail est acceptable.
ikke
«ikke» introduit ici la négation dans «må ikke få mælk». Avec «må», l’ensemble indique que la personne n’est pas autorisée à avoir ou à consommer du lait ; le modèle «må ikke + verbe» sert à exprimer une interdiction ou une impossibilité liée à une règle.
få
«få» signifie ici «avoir» ou «consommer» dans «Jeg må ikke få mælk», et non simplement recevoir quelque chose. Après «må ikke», il désigne ce que la personne ne peut pas avoir ; cette construction est utile pour parler d’une restriction alimentaire.
kan
«kan» signifie «pouvoir» et présente ici une solution possible dans «Jeg kan sætte saucen ved siden af». Le modèle «Jeg kan + verbe» permet de proposer ce que l’on est capable ou disposé à faire pour aider quelqu’un.
sætte
«sætte» signifie «mettre» ou «placer» dans «sætte saucen ved siden af». Avec un objet et une indication de lieu, il décrit le fait de placer quelque chose à un endroit précis ; ici, la sauce est mise à côté.
saucen
«saucen» signifie «la sauce» dans «sætte saucen ved siden af». C’est la forme qui désigne la sauce déterminée déjà évoquée ; elle réapparaît dans «uden saucen» lorsqu’on prépare l’assiette sans cette sauce.
ved
Dans «ved siden af», «ved» participe à l’expression qui signifie «à côté de» ou «sur le côté de». La locution «ved siden af + élément» sert à indiquer la position d’un objet par rapport à un autre.
siden
Dans «ved siden af», «siden» désigne le «côté» et contribue à l’expression spatiale «à côté de». Cette locution s’utilise pour préciser où placer ou trouver une personne ou une chose.
af
Dans «ved siden af», «af» complète la locution qui signifie «à côté de» ; il ne se traduit pas isolément par «de» dans ce contexte. Le modèle «ved siden af + élément» sert à exprimer une position voisine.
Det
«Det» reprend la solution proposée et signifie ici «cela» dans «Det ville være bedre for mig». Il sert de sujet pour évaluer une situation ou une proposition ; on peut utiliser «Det ville være ...» pour donner une appréciation sur une solution envisagée.
ville
«ville» présente ici une conséquence envisagée et correspond à «serait» dans «Det ville være bedre for mig». Dans cette phrase, il sert à réagir poliment à la proposition de mettre la sauce à côté ; le modèle «Det ville være + adjectif» permet d’évaluer une possibilité.
være
«være» signifie «être» dans «ville være bedre». Il relie la situation reprise par «Det» à l’évaluation «bedre» ; la structure «ville være + adjectif» sert à décrire le résultat attendu d’une solution.
bedre
«bedre» signifie «meilleur» ou «mieux» dans «bedre for mig» et compare la solution proposée avec la situation initiale. Le modèle «være bedre for + personne» permet d’expliquer qu’une option convient davantage à quelqu’un.
for
«for» signifie «pour» dans «bedre for mig» et indique la personne dont on parle du point de vue ou de l’intérêt. La structure «bedre for + personne» sert à dire qu’une solution convient mieux à quelqu’un.
mig
«mig» signifie «moi» dans «for mig» et désigne la personne à qui la solution convient mieux. Après «for», il indique le bénéficiaire ou la personne concernée ; ici, c’est la personne qui ne peut pas avoir de lait.
Er
Dans «Er der andre madvarer ...?», «Er» participe à une question sur l’existence de certaines choses, correspondant à «Y a-t-il… ?». Le modèle «Er der + groupe nominal» sert à demander si quelque chose est présent ou disponible.
der
Dans «Er der andre madvarer ...?», «der» fait partie de la construction qui signifie «y a-t-il» et ne désigne pas un lieu précis. Avec «Er», il introduit une question sur l’existence d’autres aliments à éviter.
andre
«andre» signifie «autres» dans «andre madvarer» et distingue ces aliments de ceux déjà évoqués, comme le lait. Il se place devant le nom pour demander ou mentionner des éléments supplémentaires d’une même catégorie.
madvarer
«madvarer» signifie «aliments» dans «andre madvarer, du skal undgå». Le mot désigne les produits alimentaires que la personne pourrait devoir éviter ; il s’emploie ici pour élargir la question à d’autres aliments.
du
«du» signifie «tu» et désigne la personne à qui l’on parle dans «du skal undgå». Il se place comme sujet devant le groupe verbal lorsqu’on demande directement à quelqu’un ce qu’il doit éviter.
skal
«skal» signifie ici «devoir» ou «être censé» dans «du skal undgå». Il demande quels aliments la personne doit éviter pour respecter sa restriction ; le modèle «skal + verbe» sert à exprimer une obligation ou une nécessité.
undgå
«undgå» signifie «éviter» dans «du skal undgå». Il prend ici comme objet les aliments que la personne ne doit pas consommer ; la structure «undgå + aliment» convient pour parler de restrictions alimentaires.
okay
«okay» signifie «ça va» ou «acceptable» dans «Hvidløg er okay». La phrase indique que l’ail ne pose pas de problème pour cette personne ; le modèle «[élément] er okay» sert à dire qu’une chose convient.
gør
Dans «Jeg gør din tallerken klar», «gør» signifie ici «prépare» ou «rend prête». La tournure «gør ... klar» sert à préparer quelque chose pour son utilisation, comme une assiette avant de manger.
din
«din» signifie «ton» ou «ta» et précise que l’assiette est destinée à la personne à qui l’on parle dans «din tallerken». Il se place devant le nom pour indiquer le lien avec cette personne ; ici, il introduit l’objet préparé pour elle.
tallerken
«tallerken» signifie «assiette» dans «din tallerken». Il désigne le support du repas que l’on prépare sans sauce ; il peut se combiner avec un possessif comme dans «din tallerken».
klar
«klar» signifie «prête» ou «préparée» dans «gør din tallerken klar». Avec «gør», il indique l’état que l’assiette doit atteindre ; la tournure «gøre ... klar» sert à préparer un objet ou une chose.
uden
«uden» signifie «sans» dans «uden saucen» et indique que la sauce est exclue de l’assiette. Le modèle «uden + nom» permet de préciser qu’un plat ou une préparation ne contient pas un élément.