Kan
Dans « Kan du forklare kravene for mig? », « Kan » sert à demander si l’interlocuteur peut faire quelque chose, ici expliquer les exigences. Cette forme se réutilise avec un sujet et un verbe à l’infinitif pour formuler une demande.
du
Dans « Kan du forklare kravene for mig? », « du » signifie « tu » et désigne la personne à qui l’on s’adresse. Il se place ici après « Kan » et avant « forklare ».
forklare
Dans « Kan du forklare kravene for mig? », « forklare » signifie « expliquer ». Après « Kan », cette forme sert à nommer l’action demandée, et elle peut être suivie de ce que l’on veut expliquer, comme « kravene ».
kravene
Dans « Kan du forklare kravene for mig? », « kravene » désigne les exigences précises dont on parle dans la situation de travail. La forme renvoie ici à l’ensemble des exigences à clarifier.
for
Dans « Kan du forklare kravene for mig? », « for » indique que l’explication est destinée à la personne désignée par « mig ». Avec « for mig », il signifie donc « pour moi ».
mig
Dans « Kan du forklare kravene for mig? », « mig » signifie « moi » et désigne la personne qui demande l’explication. Il apparaît après « for » dans l’expression « for mig ».
Hvilken
Dans « Hvilken del er uklar? », « Hvilken » signifie « quelle » et sert à demander de quelle partie il s’agit. Il se place devant le nom « del » dans une question portant sur un élément précis.
del
Dans « Hvilken del er uklar? », « del » signifie « partie », c’est-à-dire un élément d’un ensemble. L’expression « Hvilken del » permet de demander quelle partie pose problème.
er
Dans « Hvilken del er uklar? », « er » relie « del » à l’information « uklar » et signifie ici « est ». Cette forme sert à décrire l’état ou la caractéristique d’un élément.
uklar
Dans « Hvilken del er uklar? », « uklar » signifie « peu clair » et décrit la partie que l’on ne comprend pas. Il est placé après « er » pour indiquer l’état de cette partie.
Jeg
Dans « Jeg er ikke sikker på, hvilket filformat jeg skal bruge », « Jeg » signifie « je » et désigne la personne qui parle. Il est le sujet de « er » et introduit l’incertitude exprimée dans la phrase.
ikke
Dans « Jeg er ikke sikker på, hvilket filformat jeg skal bruge », « ikke » nie l’idée d’être sûr. Il se place ici dans l’expression « er ikke sikker » pour dire que la personne n’est pas certaine.
sikker
Dans « Jeg er ikke sikker på, hvilket filformat jeg skal bruge », « sikker » signifie « sûr » ou « certain ». Avec « på », l’expression « sikker på » indique ce dont la personne est certaine ou non.
på
Dans « Jeg er ikke sikker på, hvilket filformat jeg skal bruge », « på » fait partie de l’expression « sikker på » et relie la certitude à l’information qui suit. Ici, cette information est le format de fichier à utiliser.
hvilket
Dans « hvilket filformat jeg skal bruge », « hvilket » signifie « quel » et sert à demander de quel format de fichier il s’agit. Il accompagne directement « filformat » dans cette question indirecte.
filformat
Dans « hvilket filformat jeg skal bruge », « filformat » signifie « format de fichier ». Le mot désigne le type de fichier que la personne doit utiliser.
skal
Dans « hvilket filformat jeg skal bruge », « skal » exprime ce qui est nécessaire ou prévu, ici le format que la personne doit utiliser. Il est suivi de « bruge », qui nomme l’action à accomplir.
bruge
Dans « hvilket filformat jeg skal bruge », « bruge » signifie « utiliser ». Il complète « skal » et désigne l’action d’utiliser le format de fichier choisi.
Brug
Dans « Brug standardformatet til dokumentet i den endelige version », « Brug » signifie « utilisez » et donne une instruction directe. Cette forme sert à demander à quelqu’un d’employer un élément précis.
standardformatet
Dans « Brug standardformatet til dokumentet i den endelige version », « standardformatet » désigne le format standard demandé pour le document. La forme renvoie à un format précis présenté comme la référence à utiliser.
til
Dans « Brug standardformatet til dokumentet », « til » indique ici que le format est destiné au document. L’expression « til dokumentet » précise l’usage du format mentionné.
dokumentet
Dans « Brug standardformatet til dokumentet i den endelige version », « dokumentet » signifie « le document » dont on parle. Il est présenté comme le document auquel le format standard doit être appliqué.
i
Dans « i den endelige version », « i » signifie « dans » et situe le document à l’intérieur de sa version finale. Il introduit ici une étape ou une forme de présentation du document.
den
Dans « den endelige version », « den » accompagne « version » pour désigner la version précise dont il est question. Avec « endelige », il forme le groupe qui signifie « la version finale ».
endelige
Dans « den endelige version », « endelige » signifie « finale » et décrit la version destinée à être définitive dans la situation. Il se trouve entre « den » et « version ».
version
Dans « den endelige version », « version » désigne la forme finale du document. Le groupe précise que le standardformat doit être utilisé dans cette version.
Har
Dans « Har du et eksempel, jeg kan følge? », « Har » sert à demander si l’interlocuteur possède ou peut fournir quelque chose. Ici, la question porte sur l’existence d’un exemple à suivre.
et
Dans « Har du et eksempel, jeg kan følge? », « et » est placé devant « eksempel » pour introduire un exemple non encore identifié. Le groupe « et eksempel » signifie « un exemple ».
eksempel
Dans « Har du et eksempel, jeg kan følge? », « eksempel » signifie « exemple », c’est-à-dire un modèle que la personne peut suivre. Le même mot apparaît dans « et eksempel fra en lignende forespørgsel » pour désigner le modèle qui sera envoyé.
følge
Dans « et eksempel, jeg kan følge », « følge » signifie « suivre » et indique que l’exemple servira de modèle. Il se rapporte ici à la manière de préparer le fichier demandé.
sende
Dans « Jeg kan sende dig et eksempel fra en lignende forespørgsel », « sende » signifie « envoyer ». Il désigne l’action proposée par l’interlocuteur pour fournir l’exemple demandé.
dig
Dans « Jeg kan sende dig et eksempel fra en lignende forespørgsel », « dig » signifie « toi » et désigne la personne qui recevra l’exemple. Il se place après « sende » comme destinataire de l’envoi.
fra
Dans « et eksempel fra en lignende forespørgsel », « fra » indique l’origine ou la source de l’exemple. Ici, l’exemple provient d’une demande similaire.
en
Dans « en lignende forespørgsel », « en » introduit une demande qui n’a pas encore été identifiée précisément. Le groupe signifie « une demande similaire ».
lignende
Dans « en lignende forespørgsel », « lignende » signifie « similaire » et indique que la demande prise comme source ressemble à la demande actuelle. Il décrit directement « forespørgsel ».
forespørgsel
Dans « en lignende forespørgsel », « forespørgsel » signifie « demande » ou « requête ». Le mot désigne ici une demande de travail comparable à celle qui est en cours.
Det
Dans « Det ville hjælpe mig med at forstå, hvad jeg skal aflevere », « Det » signifie « cela » et renvoie à l’envoi de l’exemple mentionné juste avant. Il est le sujet de la conséquence exprimée par « ville hjælpe ».
ville
Dans « Det ville hjælpe mig med at forstå, hvad jeg skal aflevere », « ville » présente l’aide comme une conséquence envisagée ou hypothétique. Avec « hjælpe », il signifie ici « aiderait ».
hjælpe
Dans « Det ville hjælpe mig med at forstå, hvad jeg skal aflevere », « hjælpe » signifie « aider ». L’expression « hjælpe mig med at forstå » indique que l’exemple permettrait à la personne de comprendre quoi remettre.
med
Dans « hjælpe mig med at forstå », « med » fait partie de la construction qui indique l’action dans laquelle l’aide est utile. Ici, l’aide concerne « at forstå », c’est-à-dire comprendre.
at
Dans « med at forstå », « at » introduit l’action « forstå ». Il relie cette action à la construction « hjælpe mig med ».
forstå
Dans « hjælpe mig med at forstå », « forstå » signifie « comprendre ». L’action désigne ici la compréhension de ce que la personne doit remettre.
hvad
Dans « hvad jeg skal aflevere », « hvad » signifie « ce que » et introduit l’information que la personne cherche à comprendre. La structure complète précise le contenu de « forstå ».
aflevere
Dans « hvad jeg skal aflevere », « aflevere » signifie « remettre » ou « livrer », ici le fichier ou le résultat attendu au travail. Il est associé à « skal » pour exprimer ce que la personne doit fournir.
Send
Dans « Send mig en besked, hvis noget andet er uklart », « Send » signifie « envoyez » et donne une instruction directe. L’interlocuteur demande ainsi qu’un message lui soit adressé en cas de nouvelle difficulté.
besked
Dans « Send mig en besked », « besked » signifie « message » ou « note ». Il désigne ici le moyen par lequel l’autre personne doit signaler qu’un point reste peu clair.
hvis
Dans « hvis noget andet er uklart », « hvis » signifie « si » et introduit la condition dans laquelle il faut envoyer un message. La condition concerne le fait qu’un autre point ne soit pas clair.
noget
Dans « noget andet er uklart », « noget » signifie « quelque chose » et désigne un élément non précisé. Avec « andet », le groupe signifie « quelque chose d’autre ».
andet
Dans « noget andet er uklart », « andet » signifie « autre » et indique qu’il s’agit d’un point différent de celui déjà évoqué. Il complète « noget » dans l’expression « quelque chose d’autre ».
uklart
Dans « noget andet er uklart », « uklart » signifie « peu clair » et décrit l’élément supplémentaire qui pourrait poser problème. Cette forme est utilisée ici avec le groupe « noget andet ».