Les prochaines étapes après une tâche | Cours de danois en français

À propos de cette leçon

Avec Les prochaines étapes après une tâche, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en danois.

Dialogue

Jeg er færdig med hovedopgaven.

Yaï air fèr-di mé ho-de-op-guè-ven. J’ai terminé la tâche principale.

Få nogen til at gennemgå det, før du deler det.

Fo no-ou-eun tèl è guè-neum-go dé, feur dou dé-leu dé. Fais-le relire par quelqu’un avant de le partager.

Hvem skal gennemgå det?

Vèm sgèl guè-neum-go dé ? Qui devrait le relire ?

Spørg teamlederen, fordi planen kan ændre sig.

Speur tèm-lé-deun, fo-di plè-neun kèn èn-reu sé. Demande au chef d’équipe, car le plan peut changer.

Skal jeg også skrive en kort besked?

Sgèl yaï o-so sgri-ve èn kort bé-sgué ? Est-ce que je dois aussi préparer un court message ?

Forklar, hvad der ændrede sig, og hvor man finder filen.

Fo-klè, vè dèr èn-reu-deu sé, o voeur mèn fè-neu fi-leun. Explique ce qui a changé et où trouver le fichier.

Jeg vil bede om en gennemgang og tilføje en kort note.

Yaï vèl bé-deu om èn guè-neum-guèng o tèl-feu-yeu èn kort no-deu. Je demanderai une relecture et j’ajouterai une courte note.

Det burde gøre overdragelsen tydeligere.

Dé bor-deu geur o-veur-dra-gueul-seun tu-deu-li-eu-reu. Cela devrait rendre la transmission plus claire.

Mot par mot

Jeg « Jeg » signifie « je » et désigne la personne qui parle, comme dans « Jeg er færdig med hovedopgaven » et « Jeg vil bede om en gennemgang ». On le place généralement comme sujet avant le verbe.

er Dans « Jeg er færdig med hovedopgaven », « er » relie le sujet à l’état « færdig » : la personne a terminé la tâche. La structure utile est « Jeg er færdig med + chose ».

færdig « Færdig » indique ici que quelque chose est terminé, dans « Jeg er færdig med hovedopgaven ». La structure « være færdig med + chose » sert à dire qu’une tâche est achevée.

med Dans « er færdig med hovedopgaven », « med » fait partie de la construction qui indique la tâche terminée ; il ne signifie pas simplement « avec ». On peut réutiliser « færdig med + une tâche ou une activité ».

hovedopgaven « Hovedopgaven » désigne la tâche principale dont on parle au travail. Dans « Jeg er færdig med hovedopgaven », c’est la tâche que la personne vient de terminer ; on peut l’utiliser après « færdig med ».

Få Dans « Få nogen til at gennemgå det », « Få » sert à demander ou à faire en sorte qu’une autre personne réalise une action. La structure réutilisable est « Få + personne + til at + verbe ».

nogen « Nogen » signifie ici « quelqu’un », la personne chargée de relire le document dans « Få nogen til at gennemgå det ». Il se place après « Få » pour désigner cette personne.

til Dans « Få nogen til at gennemgå det », « til » introduit l’action que l’on demande à quelqu’un d’effectuer. La structure est « få nogen til at + verbe ».

at Dans « til at gennemgå », « at » introduit le verbe de l’action demandée à la personne. On peut réutiliser « til at + verbe » après « få nogen ».

gennemgå « Gennemgå » signifie examiner ou relire attentivement, ici le contenu désigné par « det ». Dans « gennemgå det », le verbe est suivi de la chose que l’on examine, par exemple un fichier ou un document.

det Dans « gennemgå det », « det » désigne le travail ou le fichier à relire. Dans « Det burde gøre overdragelsen tydeligere », « Det » reprend l’ensemble des actions proposées ; le mot s’adapte donc à ce que le contexte désigne.

før « Før » signifie « avant » et introduit ici l’action qui doit avoir lieu avant le partage : « før du deler det ». La structure courante est « før + sujet + verbe ».

du « Du » signifie « tu » et désigne la personne à qui l’on parle dans « før du deler det ». Il est placé comme sujet avant le verbe de la proposition.

deler « Deler » signifie ici « partages », c’est-à-dire que tu rends le fichier ou le travail accessible à d’autres personnes. Dans « du deler det », le verbe est suivi de ce qui est partagé.

Hvem « Hvem » signifie « qui » et demande quelle personne doit relire le travail dans « Hvem skal gennemgå det? ». On peut l’utiliser au début d’une question sur une personne.

skal Dans « Hvem skal gennemgå det? », « skal » demande qui est censé effectuer la relecture ; dans « Skal jeg også skrive... ? », il demande si le locuteur doit le faire. Il se place avant le sujet dans ces questions.

Spørg « Spørg » signifie « demande » dans l’instruction « Spørg teamlederen ». Il sert à donner la consigne de poser une question à une personne, comme dans « Spørg + personne ».

teamlederen « Teamlederen » désigne le responsable de l’équipe, à qui il faut poser la question dans « Spørg teamlederen ». Il peut être utilisé comme personne directement concernée après « Spørg ».

fordi « Fordi » signifie « parce que » et introduit la raison donnée dans « fordi planen kan ændre sig ». La structure réutilisable est « fordi + proposition » pour expliquer une cause.

planen « Planen » désigne le plan de travail dans « planen kan ændre sig ». Ici, le plan est le sujet du changement possible ; on peut l’utiliser dans la structure « planen kan... ».

kan Dans « planen kan ændre sig », « kan » indique qu’un changement est possible. Il est suivi d’un verbe dans la structure « kan + verbe ».

ændre Dans « ændre sig », « ændre » exprime le fait de changer, et « sig » montre que le plan change lui-même. La structure utile ici est « kan ændre sig » pour parler d’une chose susceptible de changer.

sig Dans « planen kan ændre sig », « sig » renvoie au sujet « planen » : le plan change lui-même. Il s’emploie ici avec « ændre » dans la construction « ændre sig ».

også « Også » signifie « aussi » et ajoute la rédaction d’un message aux autres étapes dans « Skal jeg også skrive en kort besked? ». Il se place ici entre le sujet et le verbe.

skrive « Skrive » signifie ici écrire un message, dans « skrive en kort besked ». On peut le réutiliser avec ce que l’on écrit, comme dans la structure « skrive + message ou note ».

en Dans « en kort besked » et « en kort note », « en » introduit un élément singulier non spécifié : un message ou une note. Il se place avant le nom et avant l’adjectif qui le décrit.

kort « Kort » signifie « court » et décrit le message dans « en kort besked » ainsi que la note dans « en kort note ». La structure utile est « en kort + nom ».

besked « Besked » signifie « message » dans « en kort besked », le texte que la personne doit écrire. On peut l’utiliser après « skrive » pour désigner un message à rédiger.

Forklar « Forklar » signifie « explique » dans la consigne « Forklar, hvad der ændrede sig ». Il sert à demander une explication, souvent suivie d’une proposition introduite par « hvad » ou « hvor ».

hvad Dans « hvad der ændrede sig », « hvad » signifie « ce qui » ou « quoi » et désigne l’élément qui a changé. La structure « hvad der + verbe » sert à demander ou à expliquer ce qui s’est passé.

der Dans « hvad der ændrede sig », « der » relie « hvad » à l’action décrite par « ændrede sig ». Il fait partie de cette proposition et aide à former la structure « hvad der + verbe ».

ændrede Dans « hvad der ændrede sig », « ændrede » décrit le changement qui a eu lieu. Avec « sig », on obtient la construction « ændrede sig » pour dire qu’une chose a changé.

og « Og » signifie « et » et relie les deux informations à expliquer dans « hvad der ændrede sig, og hvor man finder filen ». Il sert à coordonner deux éléments ou propositions.

hvor « Hvor » signifie « où » et introduit ici l’endroit permettant de trouver le fichier dans « hvor man finder filen ». La structure est « hvor + sujet + verbe ».

man « Man » signifie ici « on » et présente une indication générale dans « hvor man finder filen ». On l’utilise comme sujet quand l’action concerne les gens en général plutôt qu’une personne précise.

finder « Finder » signifie « trouve » dans « hvor man finder filen », qui indique l’endroit où l’on peut trouver le fichier. Le verbe peut être suivi directement de ce qui est trouvé.

filen « Filen » désigne le fichier dans « hvor man finder filen ». Dans cette phrase, c’est l’élément que l’on doit localiser ; on peut l’utiliser après « finder ».

vil Dans « Jeg vil bede om en gennemgang », « vil » indique l’intention du locuteur de demander une relecture. La structure réutilisable est « sujet + vil + verbe » pour annoncer une action envisagée.

bede « Bede » signifie demander, ici demander une relecture dans « bede om en gennemgang ». La construction utile est « bede om + ce que l’on demande ».

om Dans « bede om en gennemgang », « om » introduit ce qui est demandé. Il fait partie de la construction « bede om + nom ».

gennemgang « Gennemgang » désigne ici une relecture ou un examen du travail, dans « bede om en gennemgang ». C’est ce que la personne demande avant de partager le résultat.

tilføje « Tilføje » signifie ajouter dans « tilføje en kort note ». Le verbe est suivi de l’élément ajouté, selon la structure « tilføje + objet ».

note « Note » signifie « note » dans « en kort note », c’est-à-dire une courte information ajoutée au message ou au travail. On peut l’utiliser après « tilføje » pour désigner ce que l’on ajoute.

burde Dans « Det burde gøre overdragelsen tydeligere », « burde » indique que le résultat est attendu ou probable : cela devrait clarifier le passage de relais. Il se place avant le verbe dans la structure « burde + verbe ».

gøre Dans « gøre overdragelsen tydeligere », « gøre » exprime l’idée de rendre quelque chose d’une certaine manière. La structure réutilisable est « gøre + chose + adjectif » pour décrire l’effet produit.

overdragelsen « Overdragelsen » désigne ici la transmission ou le passage de relais du travail à une autre personne. Dans « gøre overdragelsen tydeligere », c’est l’élément que les explications doivent rendre plus clair.

tydeligere « Tydeligere » signifie « plus clair » et décrit le résultat attendu pour « overdragelsen » dans « gøre overdragelsen tydeligere ». La structure utile est « gøre + nom + tydeligere » pour dire qu’une chose devient plus claire.

Points de Grammaire

få nogen til at + infinitiv

Få nogen til at gennemgå hovedopgaven.

Fo no-ou-eun tèl è guè-neum-go ho-de-op-guè-ven.

Faites en sorte que quelqu’un relise la tâche principale.

La structure få nogen til at signifie « faire en sorte que quelqu’un fasse quelque chose ». Le verbe suivant reste à l’infinitif.

Vocabulaire Danois

dele Verbe

dé-leu partager deler

før du deler det

fordi Conjonction

fo-di parce que

fordi planen kan ændre sig

færdig Adjectif

fèr-di terminé

Jeg er færdig med hovedopgaven.

før Conjonction

feur avant que ; avant

før du deler det

få Verbe

fo faire en sorte que quelqu’un fasse quelque chose Få

Få nogen til at gennemgå det.

gennemgå Verbe

guè-neum-go examiner ; relire

Få nogen til at gennemgå det.

hovedopgave Nom

ho-de-op-guè-ve tâche principale hovedopgaven

Jeg er færdig med hovedopgaven.

hvem Pronom

vèm qui Hvem

Hvem skal gennemgå det?

nogen Pronom

no-ou-eun quelqu’un

Få nogen til at gennemgå det.

plan Nom

plènn plan planen

fordi planen kan ændre sig

spørge Verbe

speur-yeu demander Spørg

Spørg teamlederen.

teamleder Nom

tèm-lé-deu chef d’équipe teamlederen

Spørg teamlederen.

Quiz

Réorganiser

Placez les mots dans le bon ordre.

J’ai terminé la tâche principale.

Voir la Réponse

Jeg er færdig med hovedopgaven.

Qui devrait le relire ?

Voir la Réponse

Hvem skal gennemgå det?

Cela devrait rendre la transmission plus claire.

Voir la Réponse

Det burde gøre overdragelsen tydeligere.

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

qui

Voir la Réponse

Hvem

Voir la Réponse

deler

examiner ; relire

Voir la Réponse

gennemgå

terminé

Voir la Réponse

færdig