Revoir les erreurs des devoirs | Cours de danois en français

Explications des phrases

1. Kan vi gennemgå mine fejl i lektierne?

   Pouvons-nous revoir mes erreurs dans mes devoirs ?

   Kan vi

   Pouvons-nous

   gennemgå

   revoir

   mine

   mes

   fejl

   erreurs

   lektierne

   devoirs

   Explication détaillée

   Kan vi forme une question avec le modal kan (« pouvoir ») et le pronom vi (« nous »). En danois, le verbe modal placé avant le sujet marque ici l’interrogation : Kan vi ...? = « Pouvons-nous ... ? ». kan est le présent de kunne et ne varie pas selon la personne : jeg kan, vi kan. gennemgå signifie ici « revoir » ou « examiner systématiquement ». C’est la forme de base du verbe ; après le modal kan, le verbe suivant reste à cette forme : Vi kan gennemgå teksten. — « Nous pouvons revoir le texte. » Au présent sans modal, on emploie gennemgår : Vi gennemgår teksten. — « Nous revoyons le texte. » mine signifie « mes » devant un nom pluriel. C’est la forme possessive de min ; on compare min bog (« mon livre », singulier de genre commun), mit brev (« ma lettre », singulier de genre neutre) et mine bøger (« mes livres », pluriel). Ici, mine s’accorde avec le pluriel de fejl, et non avec la personne qui possède les erreurs. fejl signifie « erreurs » dans cette phrase. Sa forme est identique au singulier et au pluriel : en fejl = « une erreur », flere fejl = « plusieurs erreurs ». Selon le contexte, le même nom peut aussi désigner une faute ou un défaut. Exemple : Jeg fandt en fejl. — « J’ai trouvé une erreur. » lektierne signifie « les devoirs ». La terminaison définie -ne marque ici le pluriel défini : lektier = « des devoirs », lektierne = « les devoirs ». lektier s’emploie normalement au pluriel pour désigner le travail scolaire à faire à la maison. En assemblant les éléments, Kan vi gennemgå demande si nous pouvons revoir quelque chose ; mine fejl précise qu’il s’agit des erreurs du locuteur ; et i lektierne situe ces erreurs dans les devoirs. L’ensemble signifie donc : « Pouvons-nous revoir mes erreurs dans mes devoirs ? »

2. Jeg har markeret nogle få små fejl i sætningerne.

   J'ai marqué quelques petites erreurs dans les phrases.

   Jeg har

   j’ai

   markeret

   marqué

   nogle få

   quelques

   små

   petites

   fejl

   erreurs

   sætningerne

   les phrases

   Explication détaillée

   Jeg har forme le début d’un parfait danois : Jeg signifie « je » et har est le présent de have (« avoir »), utilisé ici comme auxiliaire. Le schéma réutilisable est Jeg har + participe passé : « j’ai… ». Har ne porte pas ici une idée de possession. markeret signifie « marqué » dans cette phrase. C’est le participe passé de markere (« marquer »), formé ici avec la terminaison -et. Avec har, il situe l’action comme accomplie : Jeg har markeret… = « J’ai marqué… ». Exemple : Jeg har markeret svaret. — « J’ai marqué la réponse. » nogle få signifie « quelques » ou « un petit nombre de ». Nogle peut exprimer une quantité indéterminée, tandis que få la réduit à un nombre limité. Cette expression ne donne pas de nombre exact. Exemple : Jeg har nogle få spørgsmål. — « J’ai quelques questions. » små signifie « petites » ici et décrit fejl. Son lemme est lille (« petit ») ; små est la forme utilisée avec un nom pluriel. On peut retenir la série lille au singulier, små au pluriel. Exemple : små ændringer — « de petites modifications ». fejl signifie « erreurs » dans cette phrase. Le nom peut avoir la forme en fejl au singulier indéfini, fejlen au singulier défini, fejl au pluriel indéfini et fejlene au pluriel défini. Ici, le sens pluriel vient notamment de nogle få et de l’adjectif små, même si la forme écrite du nom reste fejl. sætningerne signifie « les phrases ». Le nom de base est sætning (« phrase »). La terminaison -erne marque le pluriel défini : sætninger = « des phrases », sætningerne = « les phrases ». La préposition i qui le précède signifie « dans ». L’ensemble se construit ainsi : Jeg har markeret (« j’ai marqué ») + nogle få små fejl (« quelques petites erreurs ») + i sætningerne (« dans les phrases »). La phrase signifie donc : « J’ai marqué quelques petites erreurs dans les phrases. »

3. Hvorfor lavede du denne rettelse?

   Pourquoi as-tu fait cette correction ?

   Hvorfor

   pourquoi

   lavede

   a fait

   du

   tu

   denne

   cette

   rettelse

   correction

   Explication détaillée

   Hvorfor signifie « pourquoi » et demande la raison d’une action. Il se trouve ici au début de la question. Exemple : Hvorfor kommer du? — « Pourquoi viens-tu ? » lavede est le passé de lave, « faire ». En danois, cette forme verbale ne varie pas selon la personne ou le nombre : jeg lavede, du lavede, de lavede signifient respectivement « j’ai fait », « tu as fait », « ils ont fait » selon le sujet. Ici, elle présente l’action comme déjà réalisée. Exemple : Hun lavede en fejl. — « Elle a fait une erreur. » du est le pronom sujet de deuxième personne du singulier : « tu ». Il désigne ici la personne à qui l’on parle. La forme objet correspondante est dig. denne signifie ici « cette » devant un nom singulier de genre commun. La forme neutre est dette, et la forme plurielle est disse. Exemple : denne bog — « ce livre » ; denne rettelse — « cette correction ». Le choix entre denne et dette dépend du genre grammatical danois du nom, pas du genre du mot français dans la traduction. rettelse signifie « correction ». C’est ici un nom singulier à la forme indéfinie ; sa forme définie est rettelsen, « la correction ». Il est lié au verbe rette, « corriger », mais rettelse désigne le résultat ou l’acte de corriger. Exemple : Jeg har en rettelse. — « J’ai une correction. » L’ensemble se construit ainsi : Hvorfor (« pourquoi ») + lavede du (« as-tu fait ») + denne rettelse (« cette correction »). Dans cette question, le verbe lavede précède le sujet du, ce qui donne le sens global : « Pourquoi as-tu fait cette correction ? »

4. Navneordet skal have en artikel her.

   Il faut un article devant le nom ici.

   Navneordet

   le nom

   skal

   doit

   have

   avoir

   artikel

   article

   her

   ici

   Explication détaillée

   Navneordet signifie ici « le nom ». Le mot de base est navneord (« nom » au sens grammatical). La terminaison -et marque ici le singulier défini : et navneord (« un nom ») devient navneordet (« le nom »). Cette forme définie présente le nom dont on parle dans l’instruction, sans préciser davantage son référent. skal exprime ici la nécessité : « doit » ou « il faut ». C’est un verbe modal qui se construit avec un infinitif ; dans cette phrase, il est suivi de have : skal have (« doit avoir »). Dans d’autres contextes, skal peut aussi exprimer ce qui est prévu, mais le sens de nécessité est celui qui convient ici. have est l’infinitif du verbe « avoir ». Après skal, il reste à l’infinitif : skal have, et non une forme personnelle différente. Exemple : Hun skal have en bog. — « Elle doit avoir un livre. » en artikel signifie « un article ». artikel est un nom de genre commun ; sa forme indéfinie singulière prend donc en. Le groupe ne précise pas un nombre exact ; il indique qu’un article est requis devant le nom. Exemple : Sæt en artikel foran navneordet. — « Mets un article devant le nom. » her signifie « ici ». C’est un adverbe de lieu ; il situe l’instruction dans le point précis dont on parle, sans changer la structure du groupe verbal. En assemblant les éléments, Navneordet skal have en artikel her donne littéralement « Le nom doit avoir un article ici ». En français naturel, le sens fixé est : « Il faut un article devant le nom ici. » La structure réutilisable est X skal have Y : « X doit avoir Y », avec her pour ajouter « ici ».

5. Jeg glemte det i nogle få svar.

   J'ai oublié cela dans quelques réponses.

   Jeg

   je

   glemte

   ai oublié

   det

   cela

   nogle få

   quelques

   svar

   réponses

   Explication détaillée

   Jeg signifie « je » : c’est le pronom sujet de la première personne du singulier. Il ne change pas selon le genre du locuteur. Exemple : Jeg læser. — « Je lis. » glemte est le passé de glemme, « oublier ». La terminaison de ce passé ne marque pas ici la personne : Jeg glemte signifie « j’ai oublié », tandis que hun glemte signifie « elle a oublié ». Exemple : Jeg glemte navnet. — « J’ai oublié le nom. » det signifie ici « cela » et sert de pronom complément. Il reprend un élément déjà compris dans le contexte ; sa forme est neutre et singulière, mais le texte fourni ne précise pas exactement quel élément est repris. Exemple : Jeg husker det. — « Je m’en souviens. » nogle få est une construction quantitative signifiant « quelques » au sens de « un petit nombre de ». nogle peut signifier « quelques » ou « certains », tandis que l’ajout de få insiste sur le petit nombre. Cette construction accompagne un nom au pluriel. Exemple : nogle få dage — « quelques jours seulement ». i signifie ici « dans » et introduit le cadre ou le domaine où l’oubli est constaté : i nogle få svar, « dans quelques réponses ». Sa traduction dépend de la relation exprimée ; il ne signifie pas toujours « dans » dans tous les contextes. svar signifie « réponses ». En danois, svar a la même forme au singulier et au pluriel ; c’est le quantifieur nogle få qui montre ici qu’il s’agit de plusieurs réponses. Exemple : et svar — « une réponse » ; flere svar — « plusieurs réponses ». En assemblant les éléments, Jeg glemte det signifie « J’ai oublié cela », puis i nogle få svar précise que cet oubli se trouve dans quelques réponses. L’ensemble signifie donc : « J’ai oublié cela dans quelques réponses. » La phrase est formulée dans un registre courant.

6. Når vi tilføjer artiklen her, bliver sætningen komplet.

   En ajoutant l'article ici, la phrase devient complète.

   Når

   quand / lorsque

   vi

   nous

   tilføjer

   ajoutons

   artiklen

   l’article

   her

   ici

   bliver

   devient

   sætningen

   la phrase

   komplet

   complète

   Explication détaillée

   Når introduit ici la proposition qui donne la condition ou le moment : « quand / lorsque ». En danois, il peut introduire une subordonnée ; dans cet énoncé, cette proposition vient avant la proposition principale et est séparée par une virgule. vi est le pronom de première personne du pluriel : « nous ». Il désigne le groupe qui effectue l’ajout ; sa forme ne change pas selon le genre. tilføjer est le présent de tilføje, « ajouter ». Le présent danois sert notamment à parler d’une action actuelle ou d’une condition présentée comme valable dans la situation. Exemple : Vi tilføjer et eksempel. — « Nous ajoutons un exemple. » artiklen signifie « l’article ». Le nom de base est artikel. La terminaison -en marque ici la forme définie singulière d’un nom de genre commun : en artikel → artiklen. Cette forme ne signifie pas à elle seule un nombre indéfini ; elle présente cet article comme identifié dans le contexte. her est l’adverbe « ici » et indique l’endroit ou le point concerné par l’ajout. Exemple : Skriv det her. — « Écris cela ici. » bliver est le présent de blive, « devenir » ou « se trouver / être » selon la construction. Avec komplet, il exprime ici un changement d’état : la phrase devient complète. Exemple : Det bliver bedre. — « Cela devient meilleur. » sætningen signifie « la phrase ». Le nom de base est sætning; -en forme ici le défini singulier de genre commun : en sætning → sætningen. komplet est l’adjectif « complet / complète ». Placé après bliver, il décrit le nouvel état de sætningen. Au singulier, komplet garde cette forme avec un nom de genre commun ou neutre ; au pluriel, on rencontre komplette. En assemblant les éléments, Når vi tilføjer artiklen her signifie « lorsque nous ajoutons l’article ici ». La proposition principale bliver sætningen komplet signifie « la phrase devient complète ». L’ensemble donne donc : « En ajoutant l’article ici, la phrase devient complète. »

7. Jeg skriver den del om nu.

   Je vais réécrire cette partie maintenant.

   Jeg

   je

   skriver … om

   réécrire

   den

   cette

   del

   partie

   nu

   maintenant

   Explication détaillée

   Jeg est la forme de première personne du singulier : « je ». Elle indique ici que le sujet de l’action est le locuteur. Exemple : Jeg læser. — « Je lis. » skriver est le présent de skrive, « écrire ». Avec om dans skriver … om, l’ensemble signifie ici « réécrire » : skrive om est une construction à retenir comme un tout pour exprimer la réécriture. Le présent danois peut décrire une action en cours ou une action prévue dans l’immédiat ; avec nu, la traduction fixe « Je vais réécrire » rend naturellement cette action actuelle ou imminente. Exemple : Jeg skriver teksten om. — « Je réécris le texte. » den accompagne ici del dans den del et correspond à « cette » dans le sens visé. Il s’agit d’un déterminant démonstratif singulier ; sa forme dépend notamment du type grammatical du nom accompagné, et non du seul fait qu’il soit singulier. del est un nom de genre commun : on dit en del, tandis que sa forme définie est delen. Exemple : den bog — « ce livre / ce livre-là ». del signifie « partie ». Le groupe den del désigne donc la partie dont il est question dans le sens fixé par la traduction. Exemple : en del af teksten — « une partie du texte ». nu signifie « maintenant ». Il situe l’action au moment présent et renforce l’interprétation actuelle ou imminente de skriver. En assemblant les éléments dans leur ordre, Jeg donne le sujet « je », skriver … om exprime « réécris », den del désigne « cette partie », et nu ajoute « maintenant ». L’énoncé complet signifie donc : « Je vais réécrire cette partie maintenant. »

8. Det vil hjælpe dig med at huske reglen.

   Cela t'aidera à te souvenir de la règle.

   Det vil

   cela va

   hjælpe

   aider

   dig

   te / toi

   med at

   à

   huske

   se souvenir de

   reglen

   la règle

   Explication détaillée

   Det vil combine un pronom sujet et vil. Ici, Det signifie « cela »; la traduction fixe confirme cette lecture, sans qu’il soit nécessaire d’identifier plus précisément ce que le pronom désigne. Vil est une forme du verbe ville et, devant un infinitif, sert notamment à situer l’action à venir ou annoncée. Le groupe réutilisable est donc Det vil + infinitif : « cela va / aidera à… ». Hjælpe signifie ici « aider ». Après vil, il reste à l’infinitif, sans terminaison personnelle visible : vil hjælpe = « aidera / va aider ». Le verbe hjælpe peut aussi s’employer avec un complément de personne : Jeg hjælper dig = « Je t’aide ». Dig est le pronom objet de deuxième personne du singulier : « te / toi ». Il désigne la personne aidée dans cette phrase. On peut comparer le sujet du (« tu ») et l’objet dig (« te / toi ») : Du hjælper mig signifie « Tu m’aides », tandis que Jeg hjælper dig signifie « Je t’aide ». Med at introduit ici l’activité qui constitue l’aide. Avec un verbe, le modèle hjælpe nogen med at + infinitif signifie « aider quelqu’un à + infinitif ». Med ne signifie donc pas simplement « avec » dans la traduction globale de ce groupe; il participe ici à cette construction. Huske est l’infinitif « se souvenir de / retenir ». Dans at huske, at marque l’infinitif. Exemple : Jeg prøver at huske navnet. — « J’essaie de me souvenir du nom. » Reglen signifie « la règle ». Le nom de base est regel; la forme reglen est sa forme définie au singulier, avec -en. Cette terminaison indique ici que l’on parle d’une règle identifiée dans le contexte; elle n’exprime pas à elle seule un nombre numérique précis. L’ensemble s’assemble ainsi : Det vil hjælpe dig = « cela t’aidera », puis med at huske reglen précise l’activité concernée, « à te souvenir de la règle ». La phrase complète signifie donc : « Cela t’aidera à te souvenir de la règle. »