Reprendre le travail après une pause | Cours de danois en français

Danish lesson set in a contemporary Copenhagen everyday setting: After a break at work, two adults return to a file, a chart section, and team comments with better focus..

FR → DA / Niveau: A2

À propos de cette leçon

Avec Reprendre le travail après une pause, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en danois.

Dialogue

A

Jeg føler mig mere udhvilet nu.

Yaï feuleu maï mé-a ou-vii-leud nou. Je me sens plus reposé maintenant.
B

Lad os begynde med den vigtigste del.

Lèd os beu-yeuneu mé deun vèg-deu-steu del. Commençons par la partie la plus importante.
A

Skal vi fortsætte med diagramafsnittet?

Skèl vi fo-stè-deu mé dia-gra-maf-sneu-eud ? On continue avec la section du graphique ?
B

Den del kræver mest fokus.

Deun del krè-va mest fo-kous. C'est la partie qui demande le plus de concentration.
A

Jeg åbner filen og tjekker den.

Yaï o-beu-na fii-len o tcheu-ga den. Je vais ouvrir le fichier et le vérifier.
B

Jeg læser teamets kommentarer, mens du tjekker diagrammet.

Yaï lè-sa tèmets ko-men-tè-a, mèns dou tcheu-ga dia-gra-meud. Je vais lire les commentaires de l'équipe pendant que tu vérifies le graphique.
A

Jeg kan bedre følge detaljerne nu.

Yaï kan bèdh-reu feuleu dé-tè-la-neu nou. Je peux mieux suivre les détails maintenant.
B

Pausen fik arbejdet til at føles lettere.

Pèou-sneu fik ar-baï-dheud tel eud feuleus lè-deu-reu. La pause a rendu le travail plus léger.

Mot par mot

Jeg « Jeg » signifie « je » ici et désigne la personne qui parle. Il s’emploie comme sujet, notamment dans « Jeg føler mig mere udhvilet nu ».
føler Dans « Jeg føler mig mere udhvilet nu », « føler » exprime le fait de ressentir ou d’éprouver un état. La construction « føler sig + adjectif » sert à dire comment on se sent.
mig « mig » signifie « me » dans « Jeg føler mig mere udhvilet nu ». Il complète la construction « føler sig » pour indiquer que la personne ressent elle-même cet état.
mere « mere » signifie « plus » et renforce ici « udhvilet » : la personne se sent plus reposée. On peut réutiliser le schéma « mere + adjectif » pour exprimer un degré supérieur.
udhvilet « udhvilet » signifie « reposé » ou « reposée » dans « Jeg føler mig mere udhvilet nu ». Il décrit l’état ressenti après la pause, dans la construction « føler mig ... udhvilet ».
nu « nu » signifie « maintenant » et situe l’état au moment où la personne parle. Il peut être placé à la fin de la phrase, comme dans « Jeg føler mig mere udhvilet nu ».
Lad Dans « Lad os begynde med den vigtigste del », « Lad » participe à une invitation collective à faire quelque chose. Le schéma « Lad os + infinitif » sert à proposer une action commune.
os Dans « Lad os begynde », « os » signifie « nous » et désigne les personnes invitées à agir ensemble. Avec « Lad », il forme une invitation collective : « Lad os + infinitif ».
begynde « begynde » signifie « commencer » dans « Lad os begynde med den vigtigste del ». Après « Lad os », il désigne l’action proposée, et « begynde med + élément » indique par quoi commencer.
med « med » signifie ici « avec » dans « begynde med den vigtigste del » et introduit le point de départ choisi. La structure « begynde med + élément » est utile pour organiser une tâche ou une discussion.
den Dans « den vigtigste del », « den » correspond à « la » ou « cette » et accompagne « del ». Il sert ici à désigner précisément la partie dont on parle.
vigtigste « vigtigste » signifie « la plus importante » dans « den vigtigste del ». Il sert à sélectionner, parmi plusieurs parties possibles, celle qui a la priorité.
del « del » signifie « partie » et désigne ici une section du travail. Dans « den vigtigste del », il identifie l’élément par lequel l’équipe propose de commencer.
Skal Dans « Skal vi fortsætte med diagramafsnittet? », « Skal » sert à demander si une action commune est souhaitable, comme « devrait-on » ou « allons-nous ». Le schéma « Skal vi + infinitif ? » permet de faire une proposition.
vi « vi » signifie « nous » et désigne les deux personnes dans « Skal vi fortsætte med diagramafsnittet? ». Il est le sujet de l’action proposée.
fortsætte « fortsætte » signifie « continuer » dans « Skal vi fortsætte med diagramafsnittet? ». Après « Skal vi », il nomme l’action envisagée ; « fortsætte med + élément » indique ce que l’on reprend.
diagramafsnittet « diagramafsnittet » désigne ici la section consacrée au diagramme. Dans « fortsætte med diagramafsnittet », cette section est le point précis à reprendre dans le travail.
kræver « kræver » signifie « demande » ou « nécessite » dans « Den del kræver mest fokus ». Il indique que la partie en question a besoin d’une attention particulière ; on peut utiliser « X kræver Y » pour exprimer ce besoin.
mest « mest » signifie « le plus » dans « kræver mest fokus » et indique le degré maximal d’attention nécessaire. Il se place ici devant « fokus » pour préciser la quantité de concentration demandée.
fokus « fokus » signifie « concentration » ou « attention » dans « Den del kræver mest fokus ». Dans le contexte du travail, il désigne l’attention mentale consacrée à une tâche.
åbner « åbner » signifie « ouvre » dans « Jeg åbner filen ». Il décrit l’action de rendre un fichier accessible pour pouvoir ensuite le consulter ou le vérifier.
filen « filen » signifie « le fichier » dans « Jeg åbner filen og tjekker den ». Il désigne le document que la personne ouvre puis vérifie.
og « og » signifie « et » et relie ici deux actions : « Jeg åbner filen og tjekker den ». Il sert à enchaîner des actions réalisées dans le même contexte.
tjekker « tjekker » signifie « vérifie » ou « contrôle » dans « Jeg åbner filen og tjekker den ». Il s’emploie avec un objet pour indiquer ce que l’on examine.
læser « læser » signifie « lis » ou « lit » dans « Jeg læser teamets kommentarer ». Il décrit la consultation attentive d’un texte, ici les commentaires de l’équipe.
teamets « teamets » signifie « de l’équipe » dans « teamets kommentarer ». Il précise à qui appartiennent les commentaires et se place directement devant le nom concerné.
kommentarer « kommentarer » signifie « commentaires » dans « teamets kommentarer ». Ici, il s’agit des remarques de l’équipe sur le travail en cours.
mens « mens » signifie « pendant que » et relie deux actions simultanées dans « mens du tjekker diagrammet ». Il introduit l’action qui se déroule en même temps qu’une autre.
du « du » signifie « tu » dans « mens du tjekker diagrammet ». Il désigne la personne à qui l’autre locuteur s’adresse et sert de sujet à « tjekker ».
kan Dans « Jeg kan bedre følge detaljerne nu », « kan » exprime la capacité à faire quelque chose, ici suivre les détails. Le schéma « kan + infinitif » sert à parler de ce que l’on est capable de faire.
bedre « bedre » signifie « mieux » dans « Jeg kan bedre følge detaljerne nu ». Il indique que la personne suit les détails avec plus d’efficacité qu’avant la pause.
følge « følge » signifie ici « suivre » ou « comprendre le déroulement de » dans « følge detaljerne ». La structure « følge + élément » permet de dire ce que l’on arrive à suivre ou à comprendre.
detaljerne « detaljerne » signifie « les détails » dans « Jeg kan bedre følge detaljerne nu ». Ce sont les informations précises du travail que la personne comprend mieux après la pause.
Pausen « Pausen » signifie « la pause » dans « Pausen fik arbejdet til at føles lettere ». Elle désigne le moment de repos présenté comme ayant un effet sur la manière dont le travail est ressenti.
fik Dans « Pausen fik arbejdet til at føles lettere », « fik » indique que la pause a eu pour effet de rendre le travail plus léger à ressentir. Il fait partie de la construction « få + élément + til at + infinitif ».
arbejdet « arbejdet » signifie « le travail » dans « Pausen fik arbejdet til at føles lettere ». Dans cette construction, c’est le travail qui est décrit comme étant ressenti d’une certaine manière.
til Dans « fik arbejdet til at føles lettere », « til » fait partie de la construction qui exprime l’effet produit sur le travail. Avec « at », il introduit ce que le travail en vient à être ou à ressentir.
at Dans « til at føles », « at » introduit l’infinitif « føles ». Ici, « til at + infinitif » complète la construction qui décrit le résultat produit par la pause.
føles « føles » signifie « se ressent » ou « est ressenti » dans « arbejdet ... føles lettere ». Il décrit la manière dont le travail est perçu, plutôt qu’une action faite directement sur lui.
lettere « lettere » signifie « plus léger » dans « arbejdet ... føles lettere ». Ici, le travail paraît moins lourd ou moins pénible après la pause ; il complète « føles » pour décrire cette impression.

Points de Grammaire

den vigtigste + substantiv

den vigtigste del

deun vèg-deu-steu del

la partie la plus importante

Le superlatif de vigtig est vigtigste. Avec un substantif défini, on utilise den avant l’adjectif.

adjectif au comparatif : -ere

lettere

lè-deu-reu

plus léger / plus facile

Le comparatif de let est lettere. La terminaison -ere sert à comparer deux éléments.

Vocabulaire Danois

begynde Verbe
beu-yeuneu commencer

Lad os begynde med den vigtigste del.

del Nom
del partie
Genre
common

den vigtigste del

diagramafsnit Nom
dia-gra-maf-sneu section du graphique diagramafsnittet
Genre
neuter

Skal vi fortsætte med diagramafsnittet?

fil Nom
fiil fichier filen
Genre
common

Jeg åbner filen og tjekker den.

fokus Nom
fo-kous concentration, attention
Genre
neuter

Den del kræver mest fokus.

fortsætte Verbe
fo-stè-deu continuer

Skal vi fortsætte med diagramafsnittet?

føle Verbe
feuleu sentir føler

Jeg føler mig mere udhvilet nu.

kræve Verbe
krè-veu exiger, demander kræver

Den del kræver mest fokus.

tjekke Verbe
tcheu-geu vérifier tjekker

Jeg åbner filen og tjekker den.

udhvilet Adjectif
ou-vii-leud reposée, reposé

Jeg føler mig mere udhvilet nu.

vigtig Adjectif
vèg-di important vigtigste

den vigtigste del

åbne Verbe
o-beu-neu ouvrir åbner

Jeg åbner filen og tjekker den.

Quiz

Réorganiser

Placez les mots dans le bon ordre.

Je me sens plus reposé maintenant.

Voir la RéponseJeg føler mig mere udhvilet nu.

On continue avec la section du graphique ?

Voir la RéponseSkal vi fortsætte med diagramafsnittet?

C'est la partie qui demande le plus de concentration.

Voir la RéponseDen del kræver mest fokus.

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

continuer

Voir la Réponsefortsætte

reposée, reposé

Voir la Réponseudhvilet

sentir

Voir la Réponseføler

exiger, demander

Voir la Réponsekræver