Préparer une balade photo | Cours de danois en français

À propos de cette leçon

Avec Préparer une balade photo, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en danois.

Dialogue

Har du lyst til at tage med på en fototur i morgen?

Ha dou lœst teul è tè mé pô èn fo-to-tour i môr'n. Tu aimerais venir faire une balade photo demain ?

Jeg har brug for mere øvelse i fotografering.

Yaï ha brou fo mé-a œu-eul-se i fo-to-gra-fè-ring. J'ai besoin de m'entraîner davantage à la photographie.

Morgenlyset burde være bedre til gadefotos.

Môr'n-lü-se bou-eu-de vè-a bè-de teul guè-ye-fô-doss. La lumière du matin devrait être meilleure pour les photos de rue.

Hvad skal vi fotografere først?

Vè skal vi fo-to-gra-fè-re feurst ? Qu'est-ce qu'on devrait photographier en premier ?

Vi kan begynde med gamle bygninger.

Vi kan bé-gœu-ne mé gam-le bu-ne-ngue-a. On peut commencer par les vieux bâtiments.

Jeg tager mit lille kamera og et ekstra batteri med.

Yaï tè-a mit leule ka-mè-ra o é èkstra ba-tè-ri mè. J'apporterai mon petit appareil photo et une batterie de rechange.

Lad os mødes, før gaderne bliver travle.

Lè os meu-deus, feur guè-ye-ne bli-a traou-le. On se retrouve avant que les rues ne deviennent animées.

Så kan vi sammenligne vores fotos senere.

So kan vi sa-meun-li-neu vo-a fô-doss sé-neu-re. Ensuite, nous pourrons comparer nos photos plus tard.

Mot par mot

Har Dans « Har du lyst til at tage med på en fototur i morgen? », « Har » fait partie de l’expression qui demande si quelqu’un en a envie. Avec « du » et « lyst », la question porte donc sur le souhait de participer. On réutilise cette expression pour proposer une activité à quelqu’un.

du Dans « Har du lyst til at tage med på en fototur i morgen? », « du » désigne la personne à qui l’on pose la question. Il accompagne ici « Har » dans une proposition directe et informelle. On l’emploie quand on s’adresse à une seule personne.

lyst Dans « Har du lyst til at tage med på en fototur i morgen? », « lyst » exprime l’envie ou le désir de faire quelque chose. Avec « Har du », il forme une question sur la motivation de l’interlocuteur. La construction utile est « Har du lyst til at ... ? » pour proposer une activité.

til Dans « Har du lyst til at tage med på en fototur i morgen? », « til » relie « lyst » à l’action souhaitée. Il introduit ici l’activité exprimée par « at tage med ». La construction « have lyst til at ... » sert à dire que l’on a envie de faire quelque chose.

at Dans « Har du lyst til at tage med på en fototur i morgen? », « at » introduit le verbe « tage » après « lyst til ». Il marque ici l’action envisagée, et ne porte pas à lui seul le sens de toute l’expression. On le retrouve dans la construction « lyst til at ... ».

tage Dans « Har du lyst til at tage med på en fototur i morgen? », « tage » signifie ici participer ou venir avec quelqu’un, grâce à la construction « tage med ». Le sens vient de l’ensemble « tage med », et non de « tage » seul. On utilise cette expression pour accepter ou proposer de rejoindre une sortie.

med Dans « Har du lyst til at tage med på en fototur i morgen? », « med » indique que la personne se joint à l’activité. Il complète la construction « tage med », qui signifie venir ou participer avec les autres. Cette construction convient lorsqu’on invite quelqu’un à rejoindre une sortie.

på Dans « Har du lyst til at tage med på en fototur i morgen? », « på » introduit l’activité à laquelle on participe. Avec « en fototur », il fait partie de la manière courante de parler d’une sortie photo. On peut réutiliser la construction « tage med på ... » pour parler d’une activité ou d’une sortie.

en Dans « på en fototur », « en » introduit « fototur » comme une sortie photo non encore définie. C’est un article indéfini placé devant le nom dans cette expression. On l’emploie pour présenter une activité ou un objet de manière générale.

fototur Dans « på en fototur », « fototur » désigne une sortie consacrée à la photographie. Le mot nomme ici l’activité proposée pour le lendemain. On peut l’utiliser pour parler d’une sortie où l’on prend des photos.

i Dans « i morgen », « i » fait partie de l’expression qui indique le lendemain. Il ne signifie pas ici simplement « dans » ou « en » de façon isolée. La construction « i morgen » s’emploie pour situer une activité au jour suivant.

morgen Dans « i morgen », « morgen » renvoie au lendemain, donc à demain dans cette conversation. Son sens temporel vient de l’expression complète « i morgen ». On l’emploie pour fixer une activité au jour suivant.

Jeg Dans « Jeg har brug for mere øvelse i fotografering », « Jeg » désigne la personne qui parle. Il est le sujet de la phrase et présente ici son propre besoin de pratique. On l’emploie pour parler de ce que l’on fait, pense ou ressent.

brug Dans « Jeg har brug for mere øvelse i fotografering », « brug » fait partie de l’expression « har brug for », qui signifie avoir besoin de quelque chose. Il contribue à exprimer le besoin, avec « har » et « for ». La construction « have brug for ... » sert à dire qu’une chose est nécessaire.

for Dans « Jeg har brug for mere øvelse i fotografering », « for » complète l’expression « har brug for » et introduit ce dont la personne a besoin. Son sens dépend ici de l’ensemble de la construction, et non d’une traduction isolée. On place ensuite l’objet du besoin, comme « mere øvelse ».

mere Dans « Jeg har brug for mere øvelse i fotografering », « mere » indique une quantité supérieure de pratique. Il précise que la personne souhaite davantage d’entraînement qu’elle n’en a actuellement. On l’emploie devant ce que l’on veut en plus, comme dans « mere øvelse ».

øvelse Dans « Jeg har brug for mere øvelse i fotografering », « øvelse » désigne la pratique ou l’entraînement nécessaire pour progresser. Ici, le mot est précisé par « i fotografering », qui indique le domaine concerné. On peut l’utiliser pour parler de pratique dans une activité ou une compétence.

fotografering Dans « øvelse i fotografering », « fotografering » désigne l’activité de photographie. Il précise dans quel domaine la personne veut acquérir plus de pratique. On l’emploie après « øvelse i » pour indiquer une activité dans laquelle on s’entraîne.

Morgenlyset Dans « Morgenlyset burde være bedre til gadefotos », « Morgenlyset » désigne la lumière du matin et constitue le sujet de la phrase. Cette lumière est présentée comme particulièrement adaptée aux photos de rue. On peut employer ce mot pour parler de la qualité de la lumière au début de la journée.

burde Dans « Morgenlyset burde være bedre til gadefotos », « burde » exprime une attente ou une estimation : la lumière devrait être meilleure. La personne ne présente pas cela comme une certitude absolue, mais comme ce qui est normalement attendu. On l’emploie pour formuler une prévision raisonnable.

være Dans « Morgenlyset burde være bedre til gadefotos », « være » relie le sujet à l’évaluation « bedre ». Il complète ici « burde » pour dire ce que la lumière devrait être. La construction « burde være ... » sert à exprimer une attente ou une supposition.

bedre Dans « Morgenlyset burde være bedre til gadefotos », « bedre » signifie que la lumière est censée être de meilleure qualité pour les photos de rue. Le mot compare implicitement cette lumière à une autre possibilité ou à une autre période. On l’emploie après « være » pour évaluer une situation.

gadefotos Dans « bedre til gadefotos », « gadefotos » désigne les photos prises dans la rue ou de scènes urbaines. Le mot indique ici le type de photos pour lequel la lumière du matin devrait être meilleure. On peut l’utiliser pour parler d’un projet ou d’un style de photographie urbaine.

Hvad Dans « Hvad skal vi fotografere først? », « Hvad » demande quelle chose ou quel sujet les personnes vont photographier. Il introduit ici la question sur le premier sujet de la balade. On l’emploie au début d’une question quand on demande ce qui est concerné.

skal Dans « Hvad skal vi fotografere først? », « skal » sert à parler de l’action prévue ou envisagée par le groupe. Dans cette question de planification, il aide à demander quel sujet choisir en premier. On peut réutiliser la structure « Hvad skal vi ... ? » pour demander ce qui est prévu.

vi Dans « Hvad skal vi fotografere først? », « vi » désigne les deux personnes qui vont agir ensemble. Il est le sujet de l’action exprimée par « fotografere ». On l’emploie pour parler de soi avec une ou plusieurs autres personnes.

fotografere Dans « Hvad skal vi fotografere først? », « fotografere » désigne l’action de prendre des photos. Il suit ici « skal » et reçoit comme objet le sujet demandé par « Hvad ». On peut réutiliser la structure « fotografere ... » pour dire ce que l’on prend en photo.

først Dans « Hvad skal vi fotografere først? », « først » indique le premier élément dans l’ordre des actions. La question demande donc quel sujet photographier avant les autres. On l’emploie pour organiser plusieurs actions ou étapes.

kan Dans « Vi kan begynde med gamle bygninger », « kan » présente une possibilité ou une proposition pour le groupe. Ici, le locuteur suggère de commencer par les anciens bâtiments. On peut l’employer avec un verbe pour proposer ce que l’on est en mesure de faire.

begynde Dans « Vi kan begynde med gamle bygninger », « begynde » signifie commencer. Avec « med gamle bygninger », il précise le premier sujet choisi pour la promenade photo. La construction « begynde med ... » sert à dire par quoi une activité commence.

gamle Dans « gamle bygninger », « gamle » décrit les bâtiments comme anciens. Il précise le type de bâtiments que les deux personnes veulent photographier en premier. On l’emploie devant un nom pour caractériser quelque chose comme ancien.

bygninger Dans « Vi kan begynde med gamle bygninger », « bygninger » désigne les constructions que les personnes vont photographier. Le mot est l’objet de la construction « begynde med ». On peut l’utiliser pour parler de bâtiments comme sujets d’une promenade ou d’une observation.

tager Dans « Jeg tager mit lille kamera og et ekstra batteri med », « tager » signifie prendre ou emporter quelque chose avec soi. Le sens d’apporter vient de l’ensemble « tager ... med ». On peut utiliser cette construction pour annoncer ce que l’on emporte à une activité.

mit Dans « mit lille kamera », « mit » indique que l’appareil photo appartient à la personne qui parle. Il précise le nom « kamera » dans la liste des objets emportés. On l’emploie pour identifier un objet comme étant à soi dans cette construction.

lille Dans « mit lille kamera », « lille » décrit l’appareil photo comme étant de petite taille. Il apporte une précision sur l’objet que la personne va emporter. On l’emploie devant un nom pour ajouter une caractéristique concrète.

kamera Dans « mit lille kamera », « kamera » désigne l’appareil utilisé pour prendre des photos. Il fait partie des objets que la personne annonce emporter. On peut l’utiliser pour parler de l’équipement nécessaire à une activité photographique.

og Dans « mit lille kamera og et ekstra batteri », « og » relie les deux objets que la personne va emporter. Il ajoute le second élément, « et ekstra batteri », au premier. On l’emploie pour relier des mots ou des groupes de mots.

et Dans « et ekstra batteri », « et » introduit « batteri » comme un élément supplémentaire non défini auparavant. C’est un article indéfini placé devant ce nom dans la phrase. On l’emploie pour présenter un objet ajouté à une liste.

ekstra Dans « et ekstra batteri », « ekstra » indique que la batterie est en plus de l’équipement principal. Elle est donc prévue comme réserve pour la sortie photo. On l’emploie pour signaler quelque chose de supplémentaire ou de prévu en plus.

batteri Dans « et ekstra batteri », « batteri » désigne la source d’énergie de rechange pour l’appareil photo. Il est présenté comme un objet que la personne emportera avec son appareil. On peut l’utiliser quand on parle d’un équipement supplémentaire nécessaire à une activité.

Lad Dans « Lad os mødes, før gaderne bliver travle », « Lad » introduit une proposition commune, équivalente à « retrouvons-nous ». Il donne à la phrase la fonction d’une invitation ou d’une suggestion adressée au groupe. La construction utile est « Lad os ... » pour proposer de faire quelque chose ensemble.

os Dans « Lad os mødes », « os » désigne les personnes incluses dans la proposition, c’est-à-dire les deux interlocuteurs. Il complète « Lad » pour former l’invitation à agir ensemble. On l’emploie dans « Lad os ... » lorsqu’on propose une action commune.

mødes Dans « Lad os mødes », « mødes » signifie se rencontrer ou se retrouver. L’action concerne ici les deux personnes qui fixent un rendez-vous avant que les rues ne soient fréquentées. On peut utiliser cette forme pour proposer un rendez-vous ou une rencontre.

før Dans « før gaderne bliver travle », « før » introduit le moment qui doit précéder une autre situation. Les personnes veulent donc se retrouver avant que les rues ne deviennent animées. On l’emploie pour organiser une action par rapport à un événement futur.

gaderne Dans « før gaderne bliver travle », « gaderne » désigne les rues qui risquent de devenir très fréquentées. Le mot est le sujet de la proposition introduite par « før ». On peut l’utiliser pour parler de l’état ou de la fréquentation des rues.

bliver Dans « gaderne bliver travle », « bliver » exprime le passage vers un nouvel état. Les rues ne sont pas décrites comme déjà animées : elles le deviennent plus tard. La construction « bliver ... » sert à parler d’un changement d’état.

travle Dans « gaderne bliver travle », « travle » décrit les rues comme animées ou très fréquentées. Cette caractéristique apparaît après le changement exprimé par « bliver ». On peut l’employer pour décrire un lieu où beaucoup de personnes ou d’activités sont présentes.

Så Dans « Så kan vi sammenligne vores fotos senere », « Så » signifie alors et relie cette action à ce qui a été prévu auparavant. Après la balade, les personnes pourront donc comparer leurs photos. On l’emploie pour introduire une conséquence ou l’étape suivante d’un plan.

sammenligne Dans « Så kan vi sammenligne vores fotos senere », « sammenligne » désigne l’action de mettre les photos en regard pour observer leurs différences ou leurs ressemblances. Il suit ici « kan » et prend « vores fotos » comme objet. On peut réutiliser « sammenligne ... » pour comparer deux résultats ou plusieurs objets.

vores Dans « vores fotos », « vores » indique que les photos appartiennent aux deux personnes. Il relie donc le groupe parlant à l’objet qu’il comparera plus tard. On l’emploie pour parler de quelque chose qui appartient à « nous ».

fotos Dans « vores fotos », « fotos » désigne les images prises pendant la balade photo. Ce sont les objets que les deux personnes souhaitent comparer plus tard. On peut l’utiliser pour parler de plusieurs photos dans une activité de photographie.

senere Dans « sammenligne vores fotos senere », « senere » signifie plus tard, après la prise des photos. Il situe la comparaison à un moment ultérieur de la sortie. On l’emploie pour reporter une action à un moment qui viendra après.

Points de Grammaire

have lyst til at + infinitiv

Jeg har lyst til at tage med i morgen.

Yaï ha lœst teul è tè mé i môr'n.

J’ai envie de venir avec demain.

En danois, l’expression « have lyst til » est suivie de « at » et de l’infinitif.

have brug for + nom

Jeg har brug for et ekstra batteri.

Yaï ha brou fo é èkstra ba-tè-ri.

J’ai besoin d’une batterie supplémentaire.

« Have brug for » signifie « avoir besoin de » et se construit directement avec un nom.

Vocabulaire Danois

bedre Adjectif

bè-de meilleur

fotografere Verbe

fo-to-gra-fè-re photographier

fotografering Nom

fo-to-gra-fè-ring photographie

Genre: common

fototur Nom

fo-to-tour balade photo

Genre: common

først Adverbe

feurst d'abord, en premier

gadefoto Nom

guè-ye-fô-do photo de rue gadefotos

Genre: neuter

have brug for Expression

ha brou fo avoir besoin de har brug for

have lyst til Expression

ha lœst teul avoir envie de har lyst til

i morgen Adverbe

i môr'n demain

morgenlys Nom

môr'n-lüs lumière du matin morgenlyset

Genre: neuter

tage med Expression

tè-a mè venir avec, accompagner

øvelse Nom

œu-eul-se entraînement, pratique

Genre: common

Quiz

Réorganiser

Placez les mots dans le bon ordre.

La lumière du matin devrait être meilleure pour les photos de rue.

Voir la Réponse

Morgenlyset burde være bedre til gadefotos.

Qu'est-ce qu'on devrait photographier en premier ?

Voir la Réponse

Hvad skal vi fotografere først?

On peut commencer par les vieux bâtiments.

Voir la Réponse

Vi kan begynde med gamle bygninger.

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

entraînement, pratique

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øvelse

lumière du matin

Voir la Réponse

morgenlyset

balade photo

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fototur

meilleur

Voir la Réponse

bedre