Objectifs de développement professionnel | Cours de danois en français

Explications des phrases

1. Jeg vil sætte klarere mål for min faglige udvikling i min nuværende rolle.

   Je veux définir des objectifs de développement professionnel plus clairs pour mon poste actuel.

   Jeg vil

   je veux

   sætte

   définir

   klarere

   plus clairs

   mål

   objectifs

   faglige

   professionnel

   udvikling

   développement

   nuværende

   actuel

   rolle

   poste

   Explication détaillée

   Jeg vil signifie ici « je veux ». Jeg est le pronom sujet « je » et vil est la forme au présent de ville, « vouloir » ; avec un infinitif, il exprime ici la volonté. Exemple : Jeg vil lære dansk. — « Je veux apprendre le danois. » sætte est l’infinitif « mettre / fixer » ; dans sætte mål, l’expression signifie « fixer des objectifs ». Après vil, le verbe suivant reste à l’infinitif, sans marque personnelle. Exemple : Vi vil sætte et mål. — « Nous voulons fixer un objectif. » klarere est le comparatif de klar, « clair ». Il indique un degré de clarté supérieur à celui d’un point de comparaison compris dans le contexte : « plus clair ». La forme de base est klar, le comparatif klarere et le superlatif klarest. Ici, klarere se rapporte à mål, et non à udvikling. mål signifie ici « objectifs ». C’est le pluriel indéfini de et mål (« un objectif ») ; la forme écrite du pluriel est également mål. Exemple : Jeg har tre mål. — « J’ai trois objectifs. » faglige signifie ici « professionnel » ou « lié au travail ». C’est la forme de l’adjectif faglig employée devant le nom pluriel mål ; elle caractérise donc les objectifs. Exemple : faglige mål — « des objectifs professionnels ». udvikling signifie « développement ». Le nom est précédé ici de min, « mon », et le groupe min faglige udvikling signifie « mon développement professionnel ». Dans ce groupe, faglige caractérise udvikling et précise le domaine du développement. Exemple : personlig udvikling — « développement personnel ». nuværende signifie « actuel » dans min nuværende rolle. Sa forme de base est également nuværende ; cet adjectif ne prend pas ici une terminaison distincte selon le genre ou le nombre. Avec le possessif min, il accompagne rolle, un nom singulier de genre commun. Exemple : min nuværende opgave — « ma tâche actuelle ». rolle signifie « rôle » ; dans la traduction fixée, le contexte professionnel rend « poste » naturel. min signifie « mon/ma » et marque ici la possession d’un nom singulier de genre commun : min rolle, « mon rôle / mon poste ». Exemple : Hun kender sin rolle. — « Elle connaît son rôle. » L’ensemble se construit ainsi : Jeg vil (« je veux ») + sætte (« fixer ») + klarere mål (« des objectifs plus clairs ») + for (« pour ») + min faglige udvikling (« mon développement professionnel ») + i min nuværende rolle (« dans mon poste actuel »). La phrase complète signifie donc : « Je veux définir des objectifs de développement professionnel plus clairs pour mon poste actuel. »

2. Start med at finde én styrke og én svaghed.

   Commence par identifier une force et une faiblesse.

   Start med at

   commence par

   finde

   identifier

   én

   un / une

   styrke

   force

   én

   un / une

   svaghed

   faiblesse

   Explication détaillée

   Start med at ouvre une consigne : start est l’impératif de starte (« commencer »), et med at introduit l’action par laquelle on commence. Le modèle réutilisable est Start med at + infinitif (« Commence par + infinitif »). Exemple : Start med at læse. — « Commence par lire. » finde signifie ici « identifier » ou « trouver ». C’est l’infinitif après at dans med at finde. Le verbe de base est finde; au présent, on a finder. Exemple : Jeg finder en løsning. — « Je trouve une solution. » én est la forme accentuée de l’adjectif numéral en (« un/une ») et met l’unité en relief : « une seule force » ou « exactement une force ». Il apparaît ici deux fois, une fois devant chaque nom. Dans cette phrase, il ne donne pas de genre grammatical au nom ; styrke et svaghed sont tous deux des noms communs danois, qui prennent normalement l’article en au singulier indéfini. Sans mise en relief, on pourrait avoir en styrke et en svaghed. styrke est le nom « force », ici au sens d’un point fort ou d’une compétence. Son pluriel est styrker. Exemple : Det er en styrke. — « C’est un point fort. » Le second én reprend la même valeur de quantité mise en relief, mais il accompagne un autre nom : il demande d’identifier une seule faiblesse. svaghed signifie « faiblesse », ici au sens d’un point faible ou d’un domaine à améliorer. Son pluriel est svagheder. Exemple : Det er en svaghed. — « C’est un point faible. » L’ensemble suit le modèle Start med at + verbe + én + nom + og + én + nom : la consigne demande de commencer par identifier une force et une faiblesse. og relie les deux éléments parallèles, tandis que én souligne qu’il faut en sélectionner une de chaque catégorie.

3. Min styrke er at organisere opgaver, men jeg har en tendens til at undgå at præsentere idéer.

   Ma force, c’est d’organiser les tâches, mais j’ai tendance à éviter de présenter mes idées.

   styrke

   force

   organisere

   organiser

   opgaver

   tâches

   jeg har

   j’ai

   tendens

   tendance

   undgå

   éviter

   præsentere

   présenter

   idéer

   idées

   Explication détaillée

   styrke signifie ici « force », au sens d’un point fort ou d’une capacité. C’est un nom commun : en styrke, pluriel styrker, forme définie styrken. Dans Min styrke, min s’accorde avec ce nom de genre commun et signifie « ma ». organisere est l’infinitif « organiser ». Après at, le danois emploie ici l’infinitif : at organisere. Exemple : Jeg kan organisere mødet. — « Je peux organiser la réunion. » opgaver signifie « tâches ». C’est le pluriel de opgave (« tâche ») ; le singulier et le pluriel ne se forment donc pas de la même manière. Exemple : Jeg har mange opgaver. — « J’ai beaucoup de tâches. » jeg har signifie littéralement « j’ai ». jeg est le pronom de première personne du singulier et har est la forme présente de have (« avoir »). Cette forme sert aussi à exprimer une tendance dans la construction jeg har en tendens til at .... tendens signifie « tendance ». La construction have en tendens til at correspond à « avoir tendance à » et se poursuit par at plus un infinitif. Exemple : Hun har en tendens til at tale hurtigt. — « Elle a tendance à parler vite. » undgå signifie « éviter ». Avec une action, il se construit couramment avec at et un infinitif : undgå at .... Exemple : Han undgår at svare. — « Il évite de répondre. » præsentere est l’infinitif « présenter ». Dans cet énoncé, il dépend de undgå at : undgå at præsentere signifie « éviter de présenter ». Exemple : Vi skal præsentere planen. — « Nous devons présenter le plan. » idéer signifie « idées ». C’est le pluriel de idé (« idée »). Dans la traduction fournie, ces idées sont rendues par « mes idées » ; le danois visible exprime le pluriel, tandis que la possession est précisée par la traduction plutôt que par un possessif dans ce groupe. Exemple : Hun deler idéer med gruppen. — « Elle partage des idées avec le groupe. » L’ensemble commence par Min styrke er at organisere opgaver : « Ma force est d’organiser les tâches ». La structure X er at + infinitif présente l’action qui constitue le point fort. men introduit ensuite un contraste, puis jeg har en tendens til at undgå at præsentere idéer signifie « mais j’ai tendance à éviter de présenter mes idées ». La séquence d’infinitifs est donc at organisere pour la force, puis at undgå at præsentere pour l’action évitée.

4. Så ville præsentationsevner være et nyttigt område at udvikle.

   Alors, les compétences de présentation seraient un domaine utile à développer.

   Så

   alors

   ville

   serait / seraient

   præsentationsevner

   compétences de présentation

   være

   être

   nyttigt

   utile

   område

   domaine

   udvikle

   développer

   Explication détaillée

   Så signifie ici « alors » et relie la proposition à ce qui précède. Selon le contexte, ce mot peut aussi signifier « ainsi » ou « de cette manière » ; ici, la traduction confirme le sens de conséquence. ville contribue ici à une formulation hypothétique ou prudente : avec være, ville være correspond à « serait » ou « seraient ». Cette forme est liée à vil, qui peut exprimer la volonté ou le futur, mais elle a ici une valeur conditionnelle. Exemple : Det ville være nyttigt. — « Ce serait utile. » præsentationsevner signifie « compétences de présentation ». C’est un nom composé de præsentation (« présentation ») et de evner (« capacités, compétences »). La forme observée est au pluriel ; le singulier correspondant est præsentationsevne. Exemple : Hun har gode præsentationsevner. — « Elle a de bonnes compétences de présentation. » være est l’infinitif de er et signifie « être ». Après ville, le danois emploie l’infinitif : ville være, et non une forme personnelle de være. Exemple : Det kan være svært. — « Cela peut être difficile. » nyttigt signifie ici « utile ». C’est la forme neutre singulière de l’adjectif nyttig. Elle s’accorde avec område, qui est un nom neutre singulier ; c’est donc nyttigt, et non nyttig, qui apparaît ici. Comparez en nyttig metode (« une méthode utile ») et et nyttigt område (« un domaine utile »). område signifie « domaine » ou « secteur ». C’est un nom neutre singulier ; son pluriel est områder. Dans et nyttigt område, et indique la classe grammaticale du nom et nyttigt reprend cette forme neutre. Exemple : Det er et vigtigt område. — « C’est un domaine important. » udvikle signifie « développer ». C’est l’infinitif précédé ici de at, qui est le marqueur de l’infinitif en danois : at udvikle (« développer »). L’infinitif complète l’idée d’un domaine à développer ; dans le sens de la phrase, ce domaine concerne les compétences de présentation. Exemple : Vi vil udvikle vores færdigheder. — « Nous voulons développer nos compétences. » En assemblant les éléments, Så ville ... være ... donne « Alors, ... seraient ... ». præsentationsevner désigne le domaine concerné, tandis que et nyttigt område le présente comme un domaine utile ; at udvikle indique l’action de développement. L’ensemble signifie donc : « Alors, les compétences de présentation seraient un domaine utile à développer. »

5. Skal jeg bede om en mentor eller øve mig under teammøder?

   Devrais-je demander à avoir un mentor ou m’exercer pendant les réunions d’équipe ?

   Skal jeg

   Devrais-je

   bede om

   demander

   mentor

   mentor

   øve mig

   m’exercer

   under

   pendant

   teammøder

   réunions d’équipe

   Explication détaillée

   Skal jeg signifie ici « devrais-je… ? ». Skal est la forme au présent de skulle, un modal danois qui ne change pas selon la personne ; jeg est le pronom sujet « je ». Cette construction place le modal avant le sujet dans une question et est suivie d’un infinitif : Skal jeg vente? — « Devrais-je attendre ? ». bede om signifie « demander quelque chose ». bede est l’infinitif ; om introduit ce qui est demandé. Le verbe peut donc se réutiliser avec un nom ou un groupe nominal : Jeg beder om hjælp. — « Je demande de l’aide. » Ici, le texte ne dit pas simplement demander à quelqu’un, mais demander un mentor / en obtenir un. mentor désigne ici un mentor. C’est un nom précédé de l’article indéfini en, qui marque la forme nominale utilisée avec ce nom ; il ne suffit pas, à lui seul, à affirmer un nombre précis dans l’explication française. Le groupe en mentor est le complément de bede om. øve mig signifie « m’exercer ». øve est l’infinitif « exercer, pratiquer » et mig est le pronom réfléchi de première personne du singulier, renvoyant au sujet jeg. La construction réutilisable est øve sig avec un autre sujet : Hun øver sig. — « Elle s’exerce. » under signifie ici « pendant », au sens de « au cours de ». Il introduit la période ou l’événement pendant lequel l’action a lieu. Ce sens temporel apparaît dans under mødet — « pendant la réunion ». teammøder signifie « réunions d’équipe ». Il s’agit d’un nom composé danois : team précise le type de møder, tandis que møder est le pluriel indéfini de møde (« réunion »). La forme singulière est et møde, et le pluriel est møder. Exemple : Vi taler under teammøder. — « Nous parlons pendant les réunions d’équipe. » L’ensemble suit le modèle Skal jeg + infinitif + eller + infinitif : Skal jeg bede om en mentor eller øve mig under teammøder? La première possibilité est demander un mentor ; eller introduit la seconde, s’exercer pendant les réunions d’équipe. La question complète signifie donc : « Devrais-je demander à avoir un mentor ou m’exercer pendant les réunions d’équipe ? »

6. Begge dele kunne hjælpe, men vælg først ét mål, der kan måles.

   Les deux pourraient aider, mais choisis d’abord un objectif mesurable.

   Begge dele

   les deux

   kunne

   pourrait / pourraient

   hjælpe

   aider

   vælg

   choisis

   først

   d’abord

   ét

   un seul / un

   mål

   objectif

   kan

   peut

   måles

   être mesuré

   Explication détaillée

   Begge dele signifie ici « les deux » ou « les deux options ». Begge signifie « les deux » et dele signifie « parties/éléments » ; ensemble, cette construction reprend les deux possibilités déjà mentionnées. Exemple : Jeg kan lide begge dele. — « J’aime les deux. » Kunne est la forme au passé du verbe modal kunne, qui signifie notamment « pouvoir ». Ici, dans kunne hjælpe, elle présente l’aide comme une possibilité et se traduit par « pourraient aider ». Cette forme ne varie pas selon la personne ou le nombre : jeg kunne, de kunne — « je pourrais », « ils pourraient ». Kan est la forme correspondante au présent. Hjælpe est l’infinitif « aider ». Après le modal kunne, il reste à l’infinitif : kunne hjælpe — « pouvoir aider ». Exemple : Det kan hjælpe. — « Cela peut aider. » Vælg est l’impératif de vælge, « choisir ». Il donne ici une instruction directe : « choisis ». Exemple : Vælg et mål. — « Choisis un objectif. » Først signifie « d’abord » ou « en premier ». Il place le choix avant l’étape suivante. Exemple : Læs først spørgsmålet. — « Lis d’abord la question. » Ét signifie « un seul » ou « un ». Dans ét mål, il accompagne le nom neutre mål et met l’accent sur le choix d’un seul objectif. Il ne s’agit donc pas simplement d’un article indéfini exprimant une quantité. Exemple : Vælg ét eksempel. — « Choisis un seul exemple. » Mål signifie ici « objectif ». Selon le contexte, ce mot peut aussi désigner une mesure ou un but ; ici, le contexte de planification et la traduction fixent le sens « objectif ». Sa forme plurielle est également mål : ét mål — « un objectif », to mål — « deux objectifs ». Kan est la forme présente de kunne, « pouvoir ». Dans der kan måles, il contribue à l’expression « qui peut être mesuré ». Comme kunne, kan ne varie pas selon la personne ou le nombre. Exemple : Målet kan måles. — « L’objectif peut être mesuré. » Måles vient de måle, « mesurer ». Sa terminaison en -s forme ici une passive : « être mesuré ». L’objectif est présenté comme la chose mesurée, sans indiquer qui effectue la mesure. Exemple : Resultatet måles hver uge. — « Le résultat est mesuré chaque semaine. » L’ensemble se construit ainsi : Begge dele kunne hjælpe signifie « les deux pourraient aider ». Men marque le contraste : « mais ». vælg først ét mål donne l’instruction « choisis d’abord un seul objectif ». Enfin, der kan måles est une proposition relative ; der reprend l’objectif et, avec kan måles, signifie « qui peut être mesuré ». Dans cette proposition, der occupe la position de sujet, tandis que mål est la chose comprise comme mesurée. L’énoncé complet signifie donc : « Les deux pourraient aider, mais choisis d’abord un objectif mesurable. »

7. Mit første mål bliver snart at give en kort opdatering på et teammøde.

   Mon premier objectif sera de faire bientôt un bref point lors d’une réunion d’équipe.

   Mit

   mon

   første

   premier

   mål

   objectif

   bliver

   sera

   snart

   bientôt

   give

   faire, donner

   kort

   bref, courte

   opdatering

   point, mise à jour

   på

   lors de

   teammøde

   réunion d’équipe

   Explication détaillée

   Mit accompagne ici mål et signifie « mon ». Le possessif de la première personne change selon le genre et le nombre du nom : min avec un nom commun singulier, mit avec un nom neutre singulier, et mine au pluriel. Exemple : min plan = « mon plan », mais mit mål = « mon objectif ». La forme observée est donc déterminée par le genre neutre de mål, pas par le possesseur. første signifie « premier » et indique le rang. À côté d’un nom singulier, cette forme reste første pour les deux genres : første mål = « premier objectif ». Elle se distingue de først, qui sert notamment à dire « d’abord » ou « en premier » dans une action. Dans le contexte précédent, først de vælg først signifie « d’abord » ; ce n’est pas la forme nominale de rang observée ici. mål signifie ici « objectif » ou « but ». C’est un nom neutre : et mål. Avec un possessif, le nom n’est normalement pas précédé de cet article : mit mål = « mon objectif ». Exemple : Et mål kan måles. = « Un objectif peut être mesuré. » bliver est la forme présente de blive. Dans cette phrase, il relie mit første mål à ce qui suit et donne, avec snart, l’idée que le premier objectif sera bientôt de faire quelque chose. blive peut aussi signifier « devenir » ou « rester » selon la construction ; ici, le sens compatible est celui de « sera/deviendra bientôt » dans l’énoncé d’un objectif. snart signifie « bientôt ». C’est un adverbe temporel : il précise le moment associé à bliver, sans modifier le sens de l’infinitif give. Exemple : Vi mødes snart. = « Nous nous rencontrerons bientôt. » give est l’infinitif de giver (« donne »). Dans la construction at give, at marque l’infinitif. Ici, give en opdatering est une expression usuelle : elle signifie « faire/présenter un point » ou « donner une mise à jour », plutôt que simplement remettre un objet. Exemple : Hun giver en kort opdatering. = « Elle fait un bref point. » kort décrit opdatering et signifie ici « bref ». L’adjectif observé est kort, dont la forme de base est également kort; il a cette même forme avec un nom neutre singulier et peut aussi apparaître avec un nom commun singulier. Le comparatif est kortere (« plus bref »). Exemple : en kort besked = « un message bref ». opdatering est un nom qui signifie « mise à jour » ou, dans cette expression, « point d’information ». Il est formé sur le verbe opdatere (« mettre à jour »), mais le nom désigne ici la communication d’informations, non l’action technique de modifier un fichier. Exemple : Jeg sender en opdatering. = « J’envoie une mise à jour. » på signifie ici « lors de / à », en introduisant l’événement où le point sera présenté. La préposition peut avoir d’autres emplois, mais dans på et teammøde elle situe l’action pendant une réunion. Exemple : Vi taler om det på mødet. = « Nous en parlons lors de la réunion. » teammøde signifie « réunion d’équipe ». C’est un nom composé de team et møde; l’élément principal est møde, qui est neutre, d’où et teammøde. Avec l’article indéfini, et teammøde signifie « une réunion d’équipe » ; et marque ici le genre neutre et le singulier, sans imposer à lui seul une quantité particulière. Assemblage : Mit første mål = « mon premier objectif ». bliver snart indique qu’il sera bientôt défini comme suit, et at give en kort opdatering exprime l’action visée. Enfin, på et teammøde situe cette action lors d’une réunion d’équipe. L’ensemble signifie donc : « Mon premier objectif sera de faire bientôt un bref point lors d’une réunion d’équipe. »

8. Det er specifikt nok til at kunne evalueres senere.

   C’est suffisamment précis pour être évalué plus tard.

   Det er

   c’est

   specifikt

   précis

   nok

   suffisamment

   til at

   pour

   kunne

   pouvoir

   evalueres

   être évalué

   senere

   plus tard

   Explication détaillée

   Det er signifie ici « c’est ». Det est un pronom sujet de forme neutre ; son référent précis n’est pas identifié par la phrase seule. Er est la forme du présent de at være (« être »), utilisée ici pour relier le sujet à sa caractérisation. Specifikt signifie « précis » dans cette phrase. C’est la forme neutre singulière de l’adjectif specifik ; la terminaison -t s’accorde avec le sujet neutre det. Chaîne utile : specifik (forme de base) → specifikt (neutre singulier). Exemple : Et svar er specifikt. — « Une réponse est précise. » Nok placé après l’adjectif signifie « suffisamment ». Le groupe specifikt nok exprime donc un degré suffisant de précision ; nok ne signifie pas ici un nombre déterminé. Schéma réutilisable : adjectif + nok, par exemple stor nok — « assez grand ». Til at introduit ici la suite infinitive correspondant à « pour ». Cette construction relie le degré suffisant à ce qu’il rend possible ou permet ensuite. Kunne est l’infinitif du verbe modal at kunne, « pouvoir ». Après til at, il reste à l’infinitif et apporte l’idée de possibilité : til at kunne ... signifie « pour pouvoir ... ». Evalueres vient de at evaluere, « évaluer », avec la forme passive en -s. Dans kunne evalueres, le sens est « pouvoir être évalué » : ce qui est évalué reçoit l’action, au lieu de l’accomplir. Exemple : Resultatet kan evalueres senere. — « Le résultat peut être évalué plus tard. » Senere est un adverbe qui signifie « plus tard », c’est-à-dire à un moment ultérieur. Exemple : Vi taler senere. — « Nous parlerons plus tard. » L’ensemble s’assemble ainsi : Det er (« c’est ») + specifikt nok (« suffisamment précis ») + til at kunne evalueres (« pour pouvoir être évalué ») + senere (« plus tard »). Le sens complet est donc : « C’est suffisamment précis pour être évalué plus tard. »

9. Jeg vil også have feedback på tydeligheden, ikke kun på selvtilliden.

   Je veux aussi des commentaires sur la clarté, pas seulement sur l’assurance.

   Jeg vil

   je veux

   også

   aussi

   have

   avoir

   feedback

   commentaires

   på

   sur

   tydeligheden

   la clarté

   ikke kun

   pas seulement

   selvtilliden

   l’assurance

   Explication détaillée

   Jeg vil exprime ici le souhait du locuteur : « je veux ». vil est la forme au présent de ville, un verbe modal qui peut aussi avoir une valeur de futur selon le contexte. Avec un autre infinitif, la structure jeg vil + infinitif signifie généralement « je veux + infinitif » ; dans cette phrase, l’infinitif qui suit est have. også signifie « aussi » et ajoute cet élément à quelque chose déjà envisagé. Sa place, entre vil et have, ne change pas le fait qu’il porte ici sur le souhait d’avoir également ce type de retour. have est l’infinitif « avoir ». Après vil, il reste à l’infinitif : vil have. Selon le contexte, have peut signifier posséder, avoir ou recevoir ; avec feedback, il s’agit ici d’avoir des commentaires ou un retour. feedback est un nom employé en danois pour un retour ou des commentaires évaluatifs. Dans have feedback, il désigne le retour reçu, et non une action exprimée par le mot lui-même. Exemple : Jeg får feedback signifie « Je reçois des commentaires » ; får signifie alors « reçois/obtiens », tandis que have signifie « avoir ». på introduit ici le sujet sur lequel porte le retour : feedback på ... correspond à « des commentaires sur ... ». Cette préposition a d’autres emplois, mais c’est cette relation thématique qui convient dans la phrase donnée. tydeligheden signifie « la clarté ». Le nom indéfini est tydelighed, formé à partir de tydelig (« clair »), et -en marque ici la forme définie : tydelighed → tydeligheden, littéralement « la clarté ». Ce n’est pas l’adjectif tydelig qui porte cette terminaison. Exemple : Teksten har tydelighed signifie « Le texte a de la clarté » ; Teksten har tydeligheden, vi har brug for signifie « Le texte a la clarté dont nous avons besoin ». ikke kun signifie « pas seulement ». Cette construction limite ce qui vient après et prépare souvent un ajout avec men også (« mais aussi »). Ici, l’ajout est déjà exprimé par også plus tôt dans la phrase : le locuteur veut des commentaires sur la clarté en plus des commentaires sur l’assurance. selvtilliden signifie « l’assurance » ou « la confiance en soi ». Le nom de base est selvtillid, et -en donne sa forme définie : selvtillid → selvtilliden. Dans cet énoncé, il s’agit de l’assurance comme qualité personnelle, pas d’une certitude concernant une proposition. Exemple : Hun viser selvtillid signifie « Elle montre de l’assurance ». L’ensemble suit le schéma réutilisable Jeg vil også have X, ikke kun Y : « Je veux aussi avoir X, pas seulement Y ». Ici, X est feedback på tydeligheden (« des commentaires sur la clarté ») et Y est feedback på selvtilliden (« des commentaires sur l’assurance »). La phrase complète signifie donc : « Je veux aussi des commentaires sur la clarté, pas seulement sur l’assurance. »

10. Klare kriterier gør mål for faglig udvikling mere konkrete og praktiske.

    Des critères clairs rendent les objectifs de développement professionnel plus concrets et plus pratiques.

    Klare

    clairs

    kriterier

    critères

    gør

    rendent

    mål

    objectifs

    faglig

    professionnel

    udvikling

    développement

    mere konkrete

    plus concrets

    praktiske

    pratiques

    Explication détaillée

    Klare signifie ici « clairs » et décrit kriterier. C’est la forme plurielle de l’adjectif klar ; on peut comparer et klart svar (« une réponse claire ») et klare svar (« des réponses claires »). kriterier signifie « critères ». C’est le pluriel indéfini de kriterium. La terminaison et la forme du nom doivent être apprises avec le nombre : et kriterium au singulier, kriterier au pluriel. Avec klare, le groupe signifie « des critères clairs ». gør est une forme du présent de gøre, « faire / rendre ». Dans gøre + objet + adjectif, le verbe présente l’état ou la qualité que l’objet acquiert : Det gør arbejdet lettere. signifie « Cela rend le travail plus facile. » mål signifie ici « objectifs ». Le nom mål a la même forme au singulier indéfini et au pluriel indéfini : et mål = « un objectif », mål = « des objectifs » lorsque le contexte indique le pluriel. Ici, la traduction fixe « les objectifs », et le groupe mål for faglig udvikling désigne ces objectifs. faglig signifie ici « professionnel » ou « relatif à la pratique professionnelle ». Il décrit udvikling dans faglig udvikling. L’adjectif suit le nom qu’il décrit : faglig avec un nom commun singulier indéfini, fagligt avec un nom neutre singulier indéfini, et faglige dans les contextes pluriels ou définis. udvikling signifie « développement ». C’est un nom commun : en udvikling; sa forme définie est udviklingen, « le développement ». Ainsi, faglig udvikling signifie « développement professionnel ». mere konkrete signifie ici « plus concrets ». konkrete est la forme de konkret employée avec mål au pluriel, tandis que mere marque le degré comparatif : konkret (« concret »), mere konkret (« plus concret »), mest konkret (« le plus concret »). Exemple : Målet er mere konkret nu. = « L’objectif est plus concret maintenant. » praktiske signifie « pratiques ». C’est la forme plurielle de praktisk, coordonnée avec konkrete pour décrire les mêmes mål. Dans mere konkrete og praktiske, le comparatif porte sur l’ensemble des qualités coordonnées ; le sens fixé est donc « plus concrets et plus pratiques ». Exemple : Vi har brug for praktiske løsninger. = « Nous avons besoin de solutions pratiques. » En assemblant les éléments, Klare kriterier est le sujet : « des critères clairs ». gør introduit l’objet mål for faglig udvikling, « les objectifs de développement professionnel », puis les qualités résultantes mere konkrete og praktiske, « plus concrets et plus pratiques ». L’énoncé complet signifie : « Des critères clairs rendent les objectifs de développement professionnel plus concrets et plus pratiques. »