Rattraper les cours manqués | Cours de danois en français

À propos de cette leçon

Avec Rattraper les cours manqués, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en danois.

Dialogue

Jeg har for nylig misset nogle timer, og jeg føler mig bagud.

Yaï ha fo nu-li mè-seu no-leu ti-meu, o yaï feu-leu maï ba-oudh. J'ai manqué quelques cours récemment et je me sens en retard.

Du kan indhente det.

Dou kèn én-hé-neu dé. Tu peux rattraper ton retard.

Men hvis du prøver at lære det hele på én gang, bliver det sværere.

Mèn vess dou preu-veur a lè-reu dé hé-leu po én gang, bli-veur dé svè-reu-reu. Mais essayer d'apprendre tout en même temps rendra les choses plus difficiles.

Kan du fortælle mig, hvilken opgave jeg bør tage mig af først?

Kèn dou fo-tè-leu maï, vèl-geun op-guè-veuh yaï beur tè maï èf feurst ? Pourrais-tu me dire quel devoir je devrais faire en premier ?

Det mundtlige resumé skal snart afleveres, og arbejdsarket kan vente til senere.

Dé mont-li-eu ré-sou-mé skèl snâr af-lé-ve-reuss, o ar-baïs-a-gueud kèn vèn-deu tèl sé-neu-reu. Le résumé oral doit bientôt être rendu, et la fiche d'exercices peut attendre.

Så bør jeg begynde med den mundtlige opgave.

So beur yaï beu-geu-neu mè dèn mont-li-eu op-guè-veuh. Alors, je devrais commencer par la tâche orale.

Begynd dér, og bed læreren om noter fra de timer, du missede.

Beu-guèn dèï, o bèdh lè-reun om no-deur fra di ti-meur, dou mè-seu-dheuh. Commence par là et demande au professeur les notes des cours que tu as manqués.

Jeg føler mig mindre sikker, fordi de andre øvede sig sammen.

Yaï feu-leu maï mèn-reu sé-keur, fo-di di an-dreu eu-ve-dheuh sa-meun. Je me sens moins en confiance parce que les autres ont travaillé ensemble.

Vi kan gennemgå opgaven efter timen.

Vi kan guè-neum-go op-guè-veun èf-teu ti-meun. On peut revoir la tâche après le cours.

Så ved du, hvad du kan forvente.

So vèdh dou, va dou kèn fo-vèn-teu. Comme ça, tu sauras à quoi t'attendre.

Så ville det næste skridt føles mere overskueligt.

So vi-leu dé nès-deu sgrèdh feu-leuss mé-reu o-veu-skou-eu-lit. Cela rendrait la prochaine étape plus facile à gérer.

En fokuseret træningssession er bedre end at undgå arbejdet.

Én fo-kou-sé-redh trè-ning-sé-chone è bèdh-reu èn a oun-go ar-baï-eudh. Une séance d'entraînement ciblée vaut mieux que d'éviter le travail.

Mot par mot

Jeg « Jeg » signifie « je » et désigne la personne qui parle dans « Jeg har for nylig misset nogle timer ». Il s’emploie comme sujet pour parler de soi.

har Dans « Jeg har for nylig misset nogle timer », « har » est l’auxiliaire qui accompagne le fait d’avoir manqué des cours. Il se réutilise avec une forme verbale pour parler d’une action déjà accomplie.

for nylig « For nylig » signifie « récemment » et situe l’absence dans un passé proche. Dans cette expression, « for » et « nylig » forment ensemble l’indication de temps « récemment ».

misset « Misset » signifie ici « manqué », comme dans « Jeg har for nylig misset nogle timer ». La forme s’emploie avec « har » pour indiquer que la personne n’a pas assisté à certains cours.

nogle « Nogle » signifie « quelques » dans « nogle timer » et indique une quantité indéterminée mais limitée. Il se place devant le nom auquel il se rapporte.

timer Dans « nogle timer », « timer » désigne ici des cours ou des heures de cours, et non une simple durée. Le mot s’emploie dans le contexte scolaire pour parler de plusieurs séances.

og « Og » signifie « et » et relie deux informations dans « Jeg har for nylig misset nogle timer, og jeg føler mig bagud ». Il sert à ajouter une conséquence ou une autre action.

føler « Føler » signifie « sens » ou « ressens » dans « jeg føler mig bagud ». Avec « mig » et un adjectif, il décrit l’état ou l’impression de la personne qui parle.

mig « Mig » signifie « me » dans « jeg føler mig bagud ». Il désigne la personne qui éprouve l’état décrit par « bagud ».

bagud « Bagud » signifie ici « en retard » dans « jeg føler mig bagud ». Il décrit le sentiment de ne pas avancer au même rythme que prévu ou que les autres.

Du « Du » signifie « tu » et désigne la personne à qui l’on parle dans « Du kan indhente det ». Il s’emploie comme sujet pour s’adresser directement à quelqu’un.

kan « Kan » signifie « peux » dans « Du kan indhente det » et exprime ici une possibilité ou une capacité. Dans « Kan du fortælle mig », il sert aussi à former une demande polie.

indhente « Indhente » signifie « rattraper » dans « Du kan indhente det ». Il suit « kan » sous cette forme et indique qu’il est possible de combler le retard accumulé.

det Dans « Du kan indhente det », « det » signifie « cela » ou « ce retard » et reprend la situation évoquée juste avant. Il évite de répéter tout ce qu’il faut rattraper.

Men « Men » signifie « mais » dans « Men hvis du prøver at lære det hele på én gang ». Il introduit une réserve ou une difficulté par rapport à l’idée précédente.

hvis « Hvis » signifie « si » et introduit la condition dans « hvis du prøver at lære det hele på én gang ». Il relie une situation à sa conséquence.

prøver « Prøver » signifie « essaies » ou « tentes » dans « hvis du prøver at lære det hele på én gang ». Il se construit ici avec « at lære » pour préciser ce que la personne essaie de faire.

at Dans « prøver at lære », « at » marque l’infinitif qui suit « prøver ». Ici, il ne signifie pas « à » ou « de » séparément : il relie l’idée d’essayer à l’action d’apprendre.

lære « Lære » signifie « apprendre » dans « prøver at lære det hele ». Il désigne ici l’acquisition de toute la matière et suit la structure « prøver at ».

hele « Hele » signifie « tout » ou « entier » dans « det hele ». Avec « det », l’expression désigne l’ensemble de la matière à apprendre, sans en laisser une partie de côté.

på én gang « På én gang » signifie « en même temps » ou « d’un seul coup » dans « lære det hele på én gang ». Dans cette expression, « på » contribue à l’idée de la manière, « én » signifie « un » et « gang » désigne une fois ou une occasion.

bliver « Bliver » signifie ici « devient » ou « devient plus » dans « bliver det sværere ». Il relie la situation à un changement d’état décrit par « sværere ».

sværere « Sværere » signifie « plus difficile » dans « bliver det sværere ». La forme sert à comparer la difficulté avec une situation précédente ou avec une autre manière de travailler.

fortælle « Fortælle » signifie « dire » ou « raconter » dans « Kan du fortælle mig ». Il suit « kan » et se combine ici avec « mig » pour demander une information à quelqu’un.

hvilken « Hvilken » signifie « quel » ou « laquelle » dans « hvilken opgave ». Il sert à choisir un devoir précis parmi plusieurs possibilités.

opgave « Opgave » signifie « devoir » ou « tâche » dans « hvilken opgave ». Le mot désigne ici le travail scolaire que la personne doit prendre en charge.

bør « Bør » signifie « devrait » et exprime ce qui serait le choix conseillé dans « jeg bør tage mig af først ». Il se place devant l’action considérée comme prioritaire.

tage mig af L’expression « tage mig af » signifie « m’occuper de » ou « prendre en charge ». Dans cette expression, « tage » apporte l’idée de prendre en main, « mig » désigne la personne qui s’en charge et « af » complète la construction.

først « Først » signifie « d’abord » ou « en premier » dans « tage mig af først ». Il indique l’ordre de priorité entre plusieurs devoirs.

mundtlige « Mundtlige » signifie « oral » dans « Det mundtlige resumé » et « den mundtlige opgave ». Il précise qu’il s’agit d’un travail réalisé à l’oral plutôt que d’un travail écrit.

resumé « Resumé » signifie « résumé » dans « Det mundtlige resumé ». Il désigne ici le contenu oral qui doit être remis prochainement.

skal « Skal » signifie ici « doit » ou « est censé » dans « skal snart afleveres ». Il exprime une obligation ou une échéance concernant le résumé.

snart « Snart » signifie « bientôt » dans « skal snart afleveres ». Il indique que la remise du travail aura lieu dans un avenir proche.

afleveres « Afleveres » signifie « être remis » ou « être rendu » dans « skal snart afleveres ». Le mot convient ici à un devoir que l’élève doit transmettre à l’enseignant.

arbejdsarket « Arbejdsarket » signifie « la fiche d’exercices » dans « arbejdsarket kan vente til senere ». Il désigne la fiche précise dont le travail peut être reporté.

vente « Vente » signifie « attendre » dans « kan vente til senere ». Avec « kan », il indique que le travail peut être remis à plus tard sans être traité immédiatement.

til Dans « til senere », « til » signifie « jusqu’à » ou « pour » au sens de reporter quelque chose à un moment ultérieur. Il introduit ici le moment indiqué par « senere ».

senere « Senere » signifie « plus tard » dans « kan vente til senere ». Il renvoie à un moment ultérieur, sans préciser exactement quand.

Så « Så » signifie « alors » dans « Så bør jeg begynde med den mundtlige opgave ». Il marque ici la conclusion pratique tirée du conseil précédent.

begynde « Begynde » signifie « commencer » dans « bør jeg begynde med den mundtlige opgave ». Il suit « bør » et indique le début de l’action prioritaire.

med Dans « begynde med den mundtlige opgave », « med » signifie « par » au sens de commencer par quelque chose. Il introduit l’activité choisie comme point de départ.

den Dans « den mundtlige opgave », « den » signifie « la » ou « cette » et identifie le devoir oral précis. Il accompagne ici le nom « opgave ».

Begynd « Begynd » signifie « commence » dans « Begynd dér ». C’est une invitation directe à commencer l’action à l’endroit ou au point déjà mentionné.

dér « Dér » signifie « là » dans « Begynd dér ». Le mot renvoie au point de départ évoqué juste avant, à savoir la tâche orale.

bed « Bed » signifie « demande » dans « bed læreren om noter ». Il sert ici à donner le conseil de solliciter quelque chose auprès de l’enseignant.

læreren « Læreren » signifie « l’enseignant » ou « le professeur » dans « bed læreren om noter ». Il désigne la personne à qui la demande est adressée.

om Dans « bed læreren om noter », « om » introduit ce qui est demandé. La construction entière signifie demander des notes à l’enseignant.

noter « Noter » signifie « notes » dans « om noter fra de timer ». Il s’agit ici des notes permettant de revoir le contenu des cours manqués.

fra Dans « noter fra de timer », « fra » signifie « de » ou « provenant de ». Il relie les notes aux cours dont elles proviennent.

de Dans « de timer, du missede », « de » signifie « les » et introduit les cours précis qui ont été manqués. Ici, il ne signifie pas « ils ».

missede « Missede » signifie « que tu as manqués » dans « de timer, du missede ». Il précise quels cours sont concernés par la demande de notes.

mindre « Mindre » signifie « moins » dans « mindre sikker ». Il réduit le degré de confiance ressenti par la personne.

sikker « Sikker » signifie ici « sûr » ou « confiant » dans « jeg føler mig mindre sikker ». Il décrit le niveau de confiance que la personne éprouve face au travail.

fordi « Fordi » signifie « parce que » et introduit la cause dans « fordi de andre øvede sig sammen ». Il explique pourquoi la personne se sent moins sûre d’elle.

andre Dans « de andre », « andre » signifie « les autres ». Le mot désigne ici les autres élèves, par opposition à la personne qui parle.

øvede « Øvede » signifie « ont pratiqué » dans « de andre øvede sig sammen ». Il décrit l’entraînement réalisé par les autres élèves.

sig Dans « øvede sig », « sig » renvoie aux mêmes personnes que le sujet « de andre ». Il complète ici l’expression qui signifie qu’elles se sont exercées.

sammen « Sammen » signifie « ensemble » dans « øvede sig sammen ». Il indique que les autres élèves ont pratiqué les uns avec les autres.

Vi « Vi » signifie « nous » dans « Vi kan gennemgå opgaven ». Il désigne les deux camarades qui pourraient revoir la tâche ensemble.

gennemgå « Gennemgå » signifie « revoir » ou « parcourir » dans « gennemgå opgaven ». Il suit « kan » et indique un examen guidé du devoir.

opgaven « Opgaven » signifie « le devoir » ou « la tâche » dans « gennemgå opgaven ». Cette forme désigne la tâche précise dont les deux élèves vont revoir le contenu.

efter « Efter » signifie « après » dans « efter timen ». Il situe la séance de révision à la suite du cours.

timen Dans « efter timen », « timen » signifie ici « le cours » ou « l’heure de cours ». Il désigne la séance qui vient de se terminer.

ved « Ved » signifie « sais » dans « Så ved du, hvad du kan forvente ». Il exprime le fait de connaître ou de comprendre ce qui va suivre.

hvad « Hvad » signifie « ce que » ou « quoi » dans « hvad du kan forvente ». Il introduit le contenu de ce que la personne saura.

forvente « Forvente » signifie « s’attendre à » dans « hvad du kan forvente ». Il suit « kan » et indique ce que la personne peut prévoir ou anticiper.

ville « Ville » signifie ici « ferait » ou « rendrait » dans « ville det næste skridt føles mere overskueligt ». Il présente une conséquence hypothétique liée à la séance de pratique.

næste « Næste » signifie « prochain » dans « det næste skridt ». Il indique l’étape qui vient après la tâche actuelle.

skridt « Skridt » signifie « étape » dans « det næste skridt ». Il désigne la prochaine action à accomplir dans le travail scolaire.

føles « Føles » signifie « semble » ou « donne une impression » dans « det næste skridt føles mere overskueligt ». Le mot décrit la manière dont l’étape est ressentie par la personne.

mere « Mere » signifie « plus » dans « mere overskueligt ». Il indique que l’étape paraîtrait plus facile à comprendre et à gérer qu’avant.

overskueligt « Overskueligt » signifie ici « facile à gérer » ou « abordable » dans « føles mere overskueligt ». Il décrit une tâche dont l’ampleur paraît plus claire et moins intimidante.

En « En » signifie ici « une » dans « En fokuseret træningssession ». Il introduit une seule séance de pratique.

fokuseret « Fokuseret » signifie « ciblé » ou « concentré » dans « En fokuseret træningssession ». Il précise que la séance porte sur un objectif précis.

træningssession « Træningssession » signifie « séance d’entraînement » ou « séance de pratique ». Dans « En fokuseret træningssession », il désigne un moment réservé à une pratique ciblée.

er « Er » signifie « est » dans « En fokuseret træningssession er bedre ». Il relie la séance à l’évaluation exprimée par « bedre ».

bedre « Bedre » signifie « meilleur » ou « préférable » dans « er bedre end ». Il sert à comparer la séance ciblée avec le fait d’éviter le travail.

end Dans « bedre end at undgå arbejdet », « end » signifie « que » ou « plutôt que » et introduit le deuxième élément de la comparaison. Il relie la séance préférable à l’action comparée.

undgå « Undgå » signifie « éviter » dans « at undgå arbejdet ». Il suit « at » et désigne le fait de ne pas s’attaquer au travail.

arbejdet « Arbejdet » signifie « le travail » dans « undgå arbejdet ». Il désigne ici le travail scolaire que l’élève risque de repousser ou d’éviter.

Points de Grammaire

nom défini singulier : radical + -en / -et

læreren ; arbejdsarket

lè-reun ; ar-baïs-a-gueud

le professeur ; la fiche d’exercices

En danois, l’article défini se place souvent à la fin du nom : -en ou -et selon le genre.

tage sig af + objet

tage mig af

tè maï èf

m’occuper de

Le pronom réfléchi change selon la personne : sig devient mig à la première personne.

Vocabulaire Danois

bagud Adverbe

ba-oudh en retard

for nylig Adverbe

fo nu-li récemment

fortælle Verbe

fo-tè-leu dire

hvilken Déterminant

vèl-geun quel, quelle

Genre: common

indhente Verbe

én-hé-neu rattraper

misse Verbe

mè-seu manquer misset

mundtlig Adjectif

mont-li oral mundtlige

opgave Nom

op-guè-veuh devoir, tâche

Genre: common

på én gang Expression

po én gang en une seule fois

svær Adjectif

svèïr difficile sværere

tage sig af Expression

tè-yeu saï èf s'occuper de tage mig af

time Nom

ti-meu cours timer

Genre: common

Quiz

Réorganiser

Placez les mots dans le bon ordre.

Tu peux rattraper ton retard.

Voir la Réponse

Du kan indhente det.

On peut revoir la tâche après le cours.

Voir la Réponse

Vi kan gennemgå opgaven efter timen.

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

difficile

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sværere

manquer

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misset

cours

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timer

dire

Voir la Réponse

fortælle