Bjergstien
« Bjergstien » désigne ici le sentier de montagne. Le mot est formé à partir de « bjerg » et « stien », et il s’emploie pour parler d’un chemin de montagne précis, comme dans « Bjergstien ser smuk ud ».
ser
Dans « ser smuk ud », « ser » indique l’impression visuelle que donne le sentier : il semble beau. Cette forme vient de « se » et s’emploie avec un adjectif et « ud » pour décrire l’apparence de quelque chose.
smuk
« Smuk » signifie ici beau ou magnifique et décrit « Bjergstien ». On peut réutiliser ce mot avec « være » ou dans la construction « se ... ud » pour décrire une personne, un lieu ou un objet.
ud
Dans « ser smuk ud », « ud » complète l’expression qui signifie avoir l’air ou sembler. Il ne signifie pas ici simplement sortir ; on le rencontre notamment après « se » pour parler de l’apparence.
men
« Men » introduit ici une opposition entre l’apparence magnifique du sentier et sa difficulté possible. Il relie deux idées contrastées, comme dans « Det er dyrt, men godt » dans un nouvel exemple.
den
« Den » renvoie ici au sentier déjà mentionné et signifie celui-ci ou il dans « den er måske for svær ». On l’utilise pour reprendre un nom correspondant à ce type de chose sans le répéter.
er
« Er » signifie est et relie ici le sentier à la description « for svær ». C’est la forme utilisée avec « den » pour exprimer une caractéristique ou un état.
måske
« Måske » signifie peut-être et présente la difficulté comme une possibilité, non comme une certitude. Il peut généralement se placer avant l’adjectif ou le groupe verbal concerné, comme dans « Det er måske rigtigt » dans un nouvel exemple.
for
Dans « for svær », « for » signifie trop et indique que le niveau de difficulté dépasse ce qui convient aux débutants. Cette construction se réutilise avec « for » suivi d’un adjectif, comme « for dyr » dans un nouvel exemple.
svær
« Svær » signifie difficile dans la description du sentier. Il peut qualifier une tâche, une route ou une décision, notamment dans une structure comme « en svær opgave » dans un nouvel exemple.
begyndere
« Begyndere » désigne ici les débutants, c’est-à-dire les personnes qui ont peu d’expérience de la randonnée. La forme s’emploie pour parler d’un groupe de personnes au début d’une activité, comme dans « kurset er for begyndere » dans un nouvel exemple.
Lad
Dans « Lad os tjekke », « Lad » sert à proposer une action commune, avec le sens de faisons ou allons. La structure réutilisable est « Lad os » suivie d’un infinitif pour inviter quelqu’un à agir ensemble.
os
« Os » signifie nous dans la proposition « Lad os tjekke ». Ici, il désigne les personnes invitées à faire l’action et se place directement après « Lad » dans la structure « Lad os + infinitif ».
tjekke
« Tjekke » signifie vérifier ou contrôler les informations avant de prendre une décision. Il est à l’infinitif après « Lad os » et peut recevoir un objet direct, comme « tjekke planen » dans un nouvel exemple.
afstanden
« Afstanden » désigne ici la distance précise de l’itinéraire. La terminaison de la forme indique qu’il s’agit de la distance déterminée dont on parle, et on peut l’employer avec des verbes comme « måle » ou « tjekke ».
højdeforskellen
« Højdeforskellen » désigne la différence d’altitude à vérifier sur la route. C’est un nom composé qui s’emploie dans le contexte d’un itinéraire, d’une randonnée ou d’une carte.
og
« Og » relie ici les trois éléments à vérifier : « afstanden », « højdeforskellen » et « vejrudsigten ». Il sert à ajouter un élément dans une énumération ou à relier deux idées.
vejrudsigten
« Vejrudsigten » désigne ici les prévisions météorologiques précises pour la randonnée. La forme déterminée est naturelle lorsqu’on parle des prévisions disponibles pour une situation donnée, comme dans « Jeg læser vejrudsigten » dans un nouvel exemple.
før
« Før » signifie avant et introduit ici l’action qui doit avoir lieu avant la décision. Dans « før vi beslutter os », il est suivi d’une proposition avec un sujet et un verbe ; il peut aussi introduire un moment, comme « før mødet » dans un nouvel exemple.
vi
« Vi » signifie nous et désigne les deux amis qui vérifient les informations et prennent la décision. Il s’emploie comme sujet devant le verbe, par exemple dans « Vi går nu » dans un nouvel exemple.
beslutter
Dans « beslutter os », « beslutter » exprime l’action de décider. La forme utilisée ici fait partie de l’expression « beslutte sig » ; on peut l’employer pour parler d’une décision concrète concernant un plan.
Det
« Det » signifie ici cela et reprend une route, une impression ou une information déjà mentionnée selon la phrase. Dans « Det er en ret lang rute » et « Det lyder mere sikkert », il sert à présenter ce dont on parle avant de donner une description ou une évaluation.
en
« En » est l’article indéfini placé devant « rute » dans « en ret lang rute ». Il introduit une route présentée comme un élément parmi d’autres, et il se place directement devant le nom.
ret
« Ret » signifie ici assez ou plutôt et modère l’évaluation de la longueur de la route. Il se place devant l’adjectif « lang », comme dans « ret vanskelig » dans un nouvel exemple.
lang
« Lang » signifie long et décrit ici la durée ou la distance importante de l’itinéraire. Il peut qualifier une route, une journée ou une réunion, par exemple « en lang dag » dans un nouvel exemple.
rute
« Rute » signifie itinéraire ou parcours et désigne ici le chemin de randonnée. On peut l’utiliser avec un adjectif de longueur ou de difficulté, comme dans « en kort rute » dans un nouvel exemple.
siger
« Siger » signifie dit ou indique ; dans « Vejrudsigten siger », les prévisions indiquent ce qui est attendu. Cette forme peut introduire une information avec « at », comme dans « Han siger, at ... » dans un nouvel exemple.
at
Dans « siger, at der kommer let regn », « at » signifie que et introduit le contenu de l’information annoncée. Ici, il introduit une proposition complète avec « der » et « kommer », et non un infinitif.
der
Dans « der kommer let regn », « der » introduit l’événement météorologique et correspond à il y a ou il se produit. Cette structure permet de présenter l’arrivée ou la présence de quelque chose, comme dans « Der kommer en bus » dans un nouvel exemple.
kommer
Dans « der kommer let regn », « kommer » signifie qu’une pluie légère arrive ou va se produire. La forme vient de « komme » et peut s’employer pour annoncer l’arrivée d’une personne, d’un véhicule ou d’un phénomène.
let
« Let » signifie légère et décrit ici la pluie annoncée. Il se place devant « regn » pour préciser l’intensité du phénomène météorologique.
regn
« Regn » signifie pluie et désigne ici le phénomène attendu dans l’après-midi. On peut l’utiliser avec des adjectifs de quantité ou d’intensité, comme « meget regn » dans un nouvel exemple.
om
Dans « om eftermiddagen », « om » introduit le moment de la journée et signifie dans ou au cours de. Dans « vender om », il fait partie d’une autre expression qui signifie faire demi-tour ; son sens dépend donc de la construction complète.
eftermiddagen
« Eftermiddagen » désigne l’après-midi dont il est question dans les prévisions. La forme déterminée s’emploie pour parler d’une période précise, notamment après « om » dans « om eftermiddagen ».
Så
« Så » signifie alors et marque ici la conséquence pratique des prévisions de pluie. Il peut introduire une décision ou une réaction, comme dans « Så går vi nu » dans un nouvel exemple.
skal
« Skal » exprime ici ce qu’il faut ou ce qui est prévu : les amis doivent commencer tôt et avoir un plan de secours. Dans « Skal vi sige ... ? », la même forme sert à proposer ou à demander s’il faut faire quelque chose.
starte
« Starte » signifie commencer ou partir, selon le contexte ; ici, il s’agit de commencer la randonnée tôt. Il suit le modal « skal » à l’infinitif, comme dans « Vi skal starte klokken otte » dans un nouvel exemple.
tidligt
« Tidligt » signifie tôt et précise le moment du départ. Il peut généralement se placer après le verbe pour indiquer qu’une action a lieu de bonne heure.
have
« Have » signifie avoir et désigne ici le fait de disposer d’un plan de secours. Il suit « skal » à l’infinitif et peut recevoir un objet, comme dans « have tid » ou « have en plan » dans un nouvel exemple.
reserveplan
« Reserveplan » désigne ici un plan prévu au cas où la route principale ne conviendrait pas. Le mot s’emploie pour parler d’une solution de rechange dans l’organisation d’une activité.
kortere
« Kortere » signifie plus court et compare cette route à la route précédemment évoquée. Cette forme sert à comparer deux itinéraires, deux durées ou deux objets, comme dans « en kortere vej » dans un nouvel exemple.
som
« Som » signifie qui et introduit ici la proposition décrivant la route. Il relie « en kortere rute » à l’information « fører tilbage til den samme station ».
fører
« Fører » signifie mène ou conduit ; ici, la route mène de nouveau à la même station. On peut utiliser cette forme avec une route, un chemin ou une indication de destination, comme dans « Vejen fører til byen » dans un nouvel exemple.
tilbage
« Tilbage » signifie de retour ou en arrière et indique ici que la route ramène les randonneurs vers la station. Il s’emploie avec des verbes de déplacement, notamment dans « komme tilbage » ou « gå tilbage ».
til
Dans « tilbage til den samme station », « til » indique la destination et signifie vers ou à. Il se place devant le lieu ou le point d’arrivée, comme dans « gå til stationen » dans un nouvel exemple.
samme
« Samme » signifie même et précise qu’il s’agit de la station déjà identifiée. Il se place devant le nom, comme dans « den samme dag » dans un nouvel exemple.
station
« Station » désigne ici le lieu où la route revient. Le mot peut parler d’une gare ou d’un autre point d’arrêt selon le contexte ; ici, il sert de point de retour pour l’itinéraire.
lyder
Dans « Det lyder mere sikkert », « lyder » signifie semble ou donne l’impression, à partir de ce qui vient d’être dit. La construction « Det lyder + adjectif » sert à évaluer une idée, une proposition ou une situation.
mere
« Mere » signifie plus et marque ici une comparaison de sécurité entre les deux routes. Il se place devant « sikkert » pour former une évaluation comparative, comme dans « mere praktisk » dans un nouvel exemple.
sikkert
« Sikkert » signifie ici plus sûr ou plus sécurisant et décrit l’impression donnée par la route plus courte. Dans « Det lyder mere sikkert », il complète l’évaluation introduite par « lyder ».
hvis
« Hvis » signifie si et introduit ici la condition liée à l’état du sentier. Il permet de présenter une situation qui pourrait entraîner le choix de la route plus courte, comme dans « hvis det regner » dans un nouvel exemple.
stiforholdene
« Stiforholdene » désigne ici l’état ou les conditions du sentier. Le mot s’emploie pour parler de la surface et de l’état d’un chemin, en particulier dans un contexte de randonnée.
bliver
« Bliver » signifie deviennent ici et indique un changement d’état des conditions du sentier. Il se combine avec un adjectif dans une structure comme « bliver glatte », qui décrit le résultat du changement.
glatte
« Glatte » signifie glissantes et décrit ici les conditions du sentier lorsqu’elles deviennent dangereuses. Il s’emploie après « bliver » pour indiquer le nouvel état d’un chemin ou d’une surface.
sige
« Sige » signifie dire dans « Skal vi sige til alle ... ? ». Il suit « skal » à l’infinitif et peut introduire une information destinée à quelqu’un avec « sige til ».
alle
« Alle » signifie tout le monde et désigne ici l’ensemble des participants à la randonnée. Il peut être employé seul pour parler d’un groupe de personnes, comme dans « Alle kommer » dans un nouvel exemple.
de
« De » signifie ils ou elles et renvoie ici aux personnes à qui l’on demande d’apporter du matériel. Il est le sujet de la proposition « de skal tage ... med ».
tage
Dans « tage ordentlige sko og vand med », « tage » signifie prendre ou emporter avec soi. La construction complète avec « med » est utile pour dire qu’une personne vient en apportant quelque chose.
ordentlige
« Ordentlige » signifie ici appropriées ou convenables et décrit les chaussures adaptées à la randonnée. Il se place devant « sko » pour préciser que les chaussures doivent convenir aux conditions du parcours.
sko
« Sko » désigne les chaussures que les participants doivent emporter. Dans cette phrase, le mot fait partie de l’objet de « tage ... med » et renvoie à l’équipement nécessaire pour marcher.
vand
« Vand » signifie eau et désigne ici la boisson à emporter pendant la randonnée. Il peut être utilisé comme objet après des verbes comme « tage med », comme dans « tage vand med » dans un nouvel exemple.
med
Dans « tage ... med », « med » ajoute l’idée d’emporter quelque chose avec soi. Il complète cette construction et peut aussi signifier avec dans d’autres contextes.
bør
« Bør » signifie devraient et exprime ici un conseil clair concernant les chaussures et l’eau. Il est suivi d’un infinitif, comme dans « De bør hvile » dans un nouvel exemple.
begge
« Begge » signifie les deux et indique que les participants doivent prendre les deux éléments mentionnés. Il s’emploie avec un nom ou avec « dele » lorsqu’on reprend deux choses déjà citées.
dele
Dans « begge dele », « dele » désigne les deux éléments mentionnés, à savoir les chaussures et l’eau. L’expression « begge dele » permet de répondre brièvement en reprenant deux choses sans les répéter.
gøre
Dans « gøre det klart », « gøre » signifie rendre ou faire et participe à l’expression qui consiste à rendre un message clair. La structure réutilisable est « gøre det klart, at ... » pour insister sur le fait qu’une information doit être explicitement comprise.
klart
Dans « gøre det klart », « klart » signifie clair et décrit le résultat attendu du message. Avec « gøre », il forme une construction qui signifie expliquer clairement ou préciser quelque chose.
vender
Dans « vender om », « vender » signifie tournons ou faisons demi-tour. Le mot décrit le changement de direction du groupe et s’emploie ici avec « om », qui complète l’expression.
Jeg
« Jeg » signifie je et désigne la personne qui annonce qu’elle partagera les informations. Il s’emploie comme sujet au début de la phrase, comme dans « Jeg kommer i aften » dans un nouvel exemple.
deler
« Deler » signifie partage et indique ici que la personne transmettra la carte et l’heure du rendez-vous. Il peut recevoir directement l’information partagée, comme dans « deler kortet » dans un nouvel exemple.
rutekortet
« Rutekortet » désigne la carte de l’itinéraire que la personne va partager. La forme déterminée indique une carte précise liée à la randonnée, et elle peut être l’objet de verbes comme « dele » ou « sende ».
mødetidspunktet
« Mødetidspunktet » désigne l’heure précise du rendez-vous. Le mot s’emploie pour communiquer le moment fixé où les participants doivent se retrouver.
i
Dans « i aften », « i » introduit ici un moment de la journée et signifie ce soir ou dans la soirée. Cette préposition sert à former des expressions temporelles avec une période déterminée.
aften
« Aften » signifie soir et, dans « i aften », désigne la soirée du jour où l’on parle. L’expression « i aften » est utilisée pour annoncer qu’une action aura lieu ce soir.
burde
« Burde » signifie devrait et exprime ici une attente raisonnable : les informations devraient aider tout le monde. Il est suivi d’un infinitif, comme dans « Det burde fungere » dans un nouvel exemple.
hjælpe
« Hjælpe » signifie aider et indique ici que les informations faciliteront la préparation et la décision des participants. Il est suivi de « alle » puis de « med » pour préciser qui est aidé et dans quelle action.
forberede
Dans « forberede sig », « forberede » signifie préparer, ici se préparer pour la randonnée. Il est suivi du pronom réfléchi « sig » lorsqu’une personne prépare elle-même sa participation.
sig
Dans « forberede sig », « sig » signifie se et renvoie aux personnes qui se préparent elles-mêmes. Il accompagne le verbe dans cette construction réflexive et ne désigne pas un objet distinct.
beslutte
« Beslutte » signifie décider et indique ici que chacun doit décider s’il peut participer. Il est à l’infinitif après « hjælpe » dans la coordination « forberede sig og beslutte ».
kan
« Kan » signifie peuvent ou être capables de et indique ici la possibilité de participer à la randonnée. Il est suivi de l’infinitif « tage » dans la structure « kan tage med », qui exprime la possibilité de venir avec le groupe.