Mit
«Mit» signifie «mon» et accompagne ici «cykeldæk» pour parler du pneu du locuteur. Réutilisez-le devant un nom comme dans «Mit cykeldæk» pour indiquer la possession.
cykeldæk
«cykeldæk» désigne le pneu d’un vélo, ici celui qui est à plat. Le mot s’emploie naturellement avec «Mit» dans «Mit cykeldæk» lorsqu’on parle de son propre vélo.
er
«er» signifie «est» et relie ici «Mit cykeldæk» à l’état «fladt». Il sert à décrire l’état ou la situation de quelque chose, comme dans «Mit cykeldæk er fladt».
fladt
«fladt» signifie ici «à plat» ou «dégonflé» et décrit l’état du pneu. Dans cette situation, on l’emploie pour signaler qu’un pneu ne contient pas assez d’air.
og
«og» signifie «et» et relie ici le fait que le pneu est à plat au besoin d’un kit. Il sert à réunir deux informations dans une même phrase.
jeg
«jeg» signifie «je» et désigne la personne qui parle. Il est le sujet dans des phrases comme «jeg har brug for...» ou «jeg prøver...».
har
«har» signifie ici «ai» dans l’expression «har brug for», qui sert à dire qu’on a besoin de quelque chose. On le retrouve dans le schéma «jeg har brug for + nom», comme dans «jeg har brug for et reparationssæt».
brug for
«brug for» forme avec «har» l’expression «har brug for», qui signifie «avoir besoin de». Dans cette construction, «brug» apporte l’idée de besoin ou d’usage et «for» introduit ce qui est nécessaire; réutilisez «Jeg har brug for + nom» pour exprimer un besoin.
et
«et» signifie ici «un» et accompagne «reparationssæt». C’est l’article utilisé dans cette phrase devant ce nom; réutilisez «et» avec un nom employé de la même manière.
reparationssæt
«reparationssæt» désigne un kit de réparation, ici pour réparer le pneu du vélo. Le mot peut être utilisé avec «et» dans «et reparationssæt» lorsqu’on demande ou mentionne un kit précis.
sæt
«sæt» signifie «kit» ou «ensemble» et désigne ici l’ensemble d’outils et de matériel de réparation. Il apparaît dans «et sæt med dækjern og en ekstra slange» pour présenter ce que contient le kit.
med
«med» signifie «avec» et introduit ici le contenu du kit. Dans «et sæt med dækjern og en ekstra slange», il relie le kit aux éléments qu’il contient.
dækjern
«dækjern» désigne un démonte-pneu, l’outil utilisé pour retirer un pneu de sa jante. Il s’emploie ici après «med» pour nommer le matériel contenu dans le kit.
en
«en» signifie ici «un» et accompagne «ekstra slange». Il introduit ce nom dans «en ekstra slange», lorsqu’on mentionne une chambre à air supplémentaire.
ekstra
«ekstra» signifie «supplémentaire» et précise que la «slange» est une chambre à air de rechange. Il se place directement devant le nom dans «en ekstra slange».
slange
«slange» désigne ici une chambre à air de vélo. Dans «en ekstra slange», le mot indique la pièce de rechange que contient le kit.
Kan
«Kan» signifie ici «peux-tu» et sert à demander si l’interlocuteur est capable ou disposé à montrer quelque chose. Dans «Kan du vise mig...», il forme une demande directe et courtoise.
du
«du» signifie «tu» et désigne la personne à qui l’on demande de montrer ou de rester. Il apparaît comme sujet dans «Kan du vise mig...» et «Kan du blive i nærheden...».
vise
«vise» signifie «montrer» dans «Kan du vise mig, hvordan jeg tager hjulet af...». Il introduit ce que l’on demande à l’interlocuteur de faire et peut être suivi de «mig» puis d’une explication.
mig
«mig» signifie «me» et désigne la personne qui reçoit la démonstration. Dans «vise mig», il indique à qui l’on montre quelque chose.
hvordan
«hvordan» signifie «comment» et introduit ici l’explication de la manière de retirer la roue. Il se place devant une proposition comme dans «hvordan jeg tager hjulet af».
tager
«tager» participe ici à l’expression «tager hjulet af», qui signifie retirer la roue. Avec «hjulet» comme objet et «af» pour le retrait, il décrit l’action demandée dans la question.
hjulet
«hjulet» désigne ici la roue précise du vélo. Dans «tager hjulet af», c’est l’élément que l’on retire.
af
«af» indique ici l’éloignement ou le retrait dans «tager hjulet af». Il complète cette expression pour décrire le fait d’enlever la roue.
på
«på» signifie ici «de» dans l’expression «på den rigtige måde», qui indique la manière correcte, et il fait aussi partie de «på hovedet». Selon la construction, il peut introduire une manière ou une position.
den
«den» signifie ici «la» et accompagne «rigtige måde» dans «den rigtige måde». Il désigne la manière précise considérée comme correcte.
rigtige
«rigtige» signifie «bonne» ou «correcte» et précise que la manière de retirer la roue doit être appropriée. Il se trouve devant «måde» dans «den rigtige måde».
måde
«måde» signifie «manière» et désigne ici la façon correcte de retirer la roue. L’expression «på den rigtige måde» sert à demander ou décrire une action faite correctement.
Start
«Start» donne l’instruction de commencer. Dans «Start med forsigtigt at vende cyklen...», il introduit la première action à effectuer; on peut reprendre le schéma «Start med + action» pour guider quelqu’un.
forsigtigt
«forsigtigt» signifie «prudemment» ou «avec précaution» et décrit la manière de retourner le vélo. Il se place ici avant l’action dans «forsigtigt at vende cyklen».
at
«at» marque ici l’infinitif dans «at vende». Il relie l’instruction «Start med» à l’action à effectuer; on le trouve devant le verbe dans cette construction.
vende
«vende» signifie ici retourner ou renverser le vélo. Dans «vende cyklen på hovedet», il décrit l’action qui place le vélo à l’envers.
cyklen
«cyklen» signifie «le vélo» et désigne ici le vélo que l’on doit retourner. Il est l’objet de «vende» dans «vende cyklen på hovedet».
på hovedet
«på hovedet» signifie «à l’envers», avec le vélo placé roues vers le haut. «på» indique la position et «hovedet» signifie littéralement «la tête»; ensemble, ils forment l’expression utilisée pour retourner quelque chose à l’envers.
aldrig
«aldrig» signifie «jamais» et indique que l’action de changer une chambre à air ne s’est pas produite auparavant. Dans «Jeg har aldrig før skiftet...», il renforce l’idée d’absence d’expérience passée.
før
«før» signifie ici «avant» ou «auparavant» dans «aldrig før». Cette combinaison sert à parler d’une expérience qui ne s’est jamais produite auparavant.
skiftet
«skiftet» signifie ici «changé» ou «remplacé» et concerne la chambre à air. Dans «Jeg har aldrig før skiftet en slange», il décrit l’action de remplacer cette pièce.
alene
«alene» signifie «seul» ou «par soi-même» et précise que la personne n’a jamais changé la chambre à air sans aide. Il peut se placer après l’action pour indiquer qu’elle est réalisée sans accompagnement.
Følg
«Følg» donne l’instruction de suivre les instructions. Dans «Følg instruktionerne omhyggeligt», il s’adresse directement à la personne qui réalise la réparation.
instruktionerne
«instruktionerne» désigne les instructions à suivre pour réparer le vélo. Dans «Følg instruktionerne», le mot indique les consignes précises déjà disponibles.
omhyggeligt
«omhyggeligt» signifie «soigneusement» et décrit la manière de suivre les instructions. Il sert ici à demander de l’attention et de la précision pendant la réparation.
tving
«tving» donne l’instruction de ne pas forcer une pièce. Dans «tving ikke nogen del til at bevæge sig», il concerne l’action d’imposer un mouvement à une partie du vélo.
ikke
«ikke» marque la négation et signifie ici «ne... pas». Dans «tving ikke nogen del...», il transforme l’instruction en interdiction.
nogen
«nogen» signifie ici «une quelconque» ou «aucune» dans la phrase négative «tving ikke nogen del...». Avec «del», il généralise l’interdiction à toute partie du vélo.
del
«del» signifie «partie» et désigne ici n’importe quel élément du vélo. Dans «nogen del», il fait référence à une pièce que l’on pourrait être tenté de forcer.
til
«til» introduit ici l’action que l’on ne doit pas imposer à la pièce dans «til at bevæge sig». Il fait partie de la construction qui relie une pièce à l’action de bouger.
bevæge
«bevæge» signifie «bouger» dans «bevæge sig». Ici, il décrit le mouvement d’une pièce du vélo et apparaît après «til at».
sig
«sig» renvoie au sujet qui effectue le mouvement dans «bevæge sig». Avec «bevæge», il forme l’expression signifiant «bouger» ou «se mouvoir».
Når
«Når» signifie «quand» ou «lorsque» et introduit ici le moment qui suit le remplacement de la chambre à air. Dans «Når jeg har skiftet den...», il relie cette action à la question suivante.
skal
«skal» exprime ici ce qui est à faire ou ce qui est recommandé. Dans «skal jeg så kontrollere trykket?», il sert à demander si le contrôle de la pression doit être la prochaine étape.
så
«så» signifie ici «alors» ou «donc» dans «skal jeg så kontrollere trykket?». Il relie la question au remplacement mentionné juste avant et marque l’étape suivante.
kontrollere
«kontrollere» signifie «vérifier» ou «contrôler» et concerne ici la pression du pneu. Dans «kontrollere trykket», il introduit ce que l’on veut mesurer ou vérifier.
trykket
«trykket» désigne ici la pression du pneu après le remplacement de la chambre à air. Il est l’objet de «kontrollere» dans «kontrollere trykket».
Dækket
«Dækket» désigne le pneu déjà mentionné et signifie ici «le pneu». Dans «Dækket skal føles fast», il devient le sujet de l’évaluation de sa fermeté.
føles
«føles» signifie «se sentir» ou «sembler au toucher» et décrit ici la sensation produite par le pneu. Dans «Dækket skal føles fast», il introduit la qualité que l’on vérifie en le touchant.
fast
«fast» signifie ici «ferme» et décrit la bonne sensation du pneu. Il est mis en relation avec «for hårdt» pour préciser que le pneu doit être ferme sans être excessivement dur.
men
«men» signifie «mais» et oppose ici «fast» à «for hårdt». Il sert à ajouter une limite ou une correction à l’information précédente.
hårdt
«hårdt» signifie «dur» dans «for hårdt», c’est-à-dire «trop dur». La phrase indique ainsi que le pneu doit être ferme, mais ne doit pas donner une sensation excessive de dureté.
blive
«blive» signifie ici «rester» dans «blive i nærheden». Il décrit le fait de ne pas partir et de demeurer proche pendant que l’autre personne commence la réparation.
i
«i» signifie ici «dans» ou «à» et fait partie de «i nærheden», qui signifie «à proximité». Cette préposition introduit ici un lieu ou une zone où l’on reste.
nærheden
«nærheden» signifie «la proximité» ou «le voisinage». Dans «blive i nærheden», l’expression indique que l’interlocuteur reste assez près pour aider.
mens
«mens» signifie «pendant que» et relie deux actions qui se déroulent en même temps. Dans «mens jeg prøver...», il introduit l’action de la personne qui commence la réparation.
prøver
«prøver» signifie ici «essaie» et indique une tentative dans «mens jeg prøver at gennemføre...». Il peut être suivi de «at» et d’une action que l’on tente de réaliser.
gennemføre
«gennemføre» signifie «mener à bien» ou «réaliser complètement» et concerne ici la première étape de la réparation. Dans «gennemføre det første trin», il présente l’étape comme une action à accomplir.
det
«det» signifie ici «cela» ou «le» et désigne l’étape précise mentionnée ensuite. Dans «det første trin», il accompagne l’expression qui identifie cette première étape.
første
«første» signifie «premier» et précise que le «trin» est le numéro un de la procédure. Dans «det første trin», il sert à ordonner les étapes d’une activité.
trin
«trin» signifie «étape» et désigne ici une partie de la procédure de réparation. «det første trin» indique le début de cette procédure.
forklare
«forklare» signifie «expliquer» ou «guider verbalement» dans «forklare dig den første del». «dig» indique la personne qui reçoit l’explication et «den første del» ce qui est expliqué; cette structure est utile pour expliquer une partie d’une tâche à quelqu’un.
dig
«dig» signifie «te» et désigne la personne à qui l’on explique la procédure. Dans «forklare dig den første del», il indique le destinataire de l’explication.
bruger
«bruger» signifie «utilises» et décrit ici l’action d’employer le kit pendant l’explication. Dans «mens du bruger sættet», il introduit l’activité qui se déroule en même temps.
sættet
«sættet» signifie «le kit» et désigne ici le kit de réparation déjà mentionné. Dans «bruger sættet», il est l’objet que la personne utilise pendant qu’on lui explique la première partie.