Décider s'il faut continuer un loisir | Cours de danois en français

Danish lesson set in a contemporary Copenhagen everyday setting: At home, two adults discuss whether a painting class has become too much pressure and consider pausing or practicing casually..

FR → DA / Niveau: B1

À propos de cette leçon

Avec Décider s'il faut continuer un loisir, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en danois.

Dialogue

A

Jeg er ikke sikker på, om jeg vil fortsætte på malerkurset.

Yaï è non sigue-reu po, om yaï vèl fo-stè-deu po mè-leu-kou-eu-sed. Je ne sais pas encore si je veux continuer le cours de peinture.
B

Er du ved at miste interessen, eller er den faste forpligtelse for meget?

Èr dou vé-e mis-teu in-te-ré-sen, è-leu è den fès-teu fo-plègue-deul-seu fo mé ? Tu commences à t'en désintéresser, ou est-ce que cette obligation régulière est trop lourde ?
A

Lidt af begge dele. Jeg kan godt lide at male, men kurset er stressende.

Lèd èv bègue déle. Yaï kèn god li-zeu a mè-leu, mèn kou-eu-sed è strès-eu-neu. Un peu des deux. J'aime peindre, mais le cours est stressant.
B

Måske er hobbyen gået fra at være afslappende til at blive endnu en forpligtelse.

Mos-gueu è ho-bi-eun go-eu frè a vé-a aou-slèb-eu-neu til a bli-ve èn-nou fo-plègue-deul-seu. Peut-être que ce loisir est passé d'un moment de détente à une obligation de plus.
A

Ja, det føles mindre som noget sjovt og mere som endnu en opgave.

Ya, dè feu-leus mèneu som no-eu cheuft, é mé-a som èn-nou o-guè-ve. Oui, c'est moins amusant et davantage une tâche supplémentaire.
B

Du kunne i stedet bare øve dig derhjemme.

Dou kou-neu i stè ba-reu eû-ve daï dè-a-yèm-eu. Tu pourrais plutôt t'entraîner tranquillement chez toi.
A

Så kan jeg beholde fordelene uden en fast tidsplan.

So kèn yaï beu-ho-leu fo-dé-leu-neu ou-zeun èn fèsd tsès-plèn. Comme ça, je peux garder les avantages sans avoir d'horaire fixe.
B

Hobbyer bør passe ind i dit liv og ikke kun i dit idealbillede af dig selv.

Ho-bi-a beur pès-eu èn i di liou o igué koun i di i-dé-el-bè-leu aou daï sèlv. Les loisirs devraient s'adapter à ta vie, pas seulement à la personne idéale que tu voudrais être.
A

Måske kunne en pause fra kurset vise, om jeg savner det.

Mos-gueu kou-neu èn paou-seu frè kou-eu-sed vi-seu, om yaï saou-neu dé. Peut-être qu'une pause dans le cours permettrait de voir si ça me manque.
B

Det er bedre end at stoppe pludseligt eller tvinge dig selv.

Dé è bè-zeu-reu èn a sdob-eu ploud-seu-li è-leu tsvèng-eu daï sèlv. C'est mieux que d'abandonner brusquement ou de te forcer.

Mot par mot

Jeg «Jeg» signifie «je» et désigne la personne qui parle. Il est placé comme sujet au début de «Jeg er ikke sikker på...» et peut aussi apparaître après un autre élément dans la phrase.
er «er» est la forme de være utilisée ici pour exprimer un état, avec le sens de «suis» ou «est». Dans «Jeg er ikke sikker», elle relie le sujet à une description de son état.
ikke «ikke» nie l'élément qui suit ou la proposition, avec le sens de «ne... pas». Dans «Jeg er ikke sikker», il se place après «er» pour nier la certitude.
sikker «sikker» signifie «sûr» ou «certain» dans l'état «Jeg er ikke sikker». Il s'emploie ici avec «på» pour introduire ce dont on est sûr ou non.
på Dans «fortsætte på malerkurset», «på» relie l'action au cours ou à l'activité suivie. Avec une activité, il fait partie de la manière habituelle de préciser ce que l'on continue.
om «om» signifie «si» dans une question indirecte, comme dans «om jeg vil fortsætte». Il introduit une proposition qui exprime ce que l'on cherche à savoir ou ce qui est incertain.
vil «vil» exprime ici la volonté, avec le sens de «veux» dans «om jeg vil fortsætte». Il est suivi directement de l'infinitif «fortsætte», sans «at».
fortsætte «fortsætte» signifie «continuer» et désigne le fait de poursuivre le cours. Dans «vil fortsætte på malerkurset», il suit «vil» et garde la place de l'action poursuivie.
malerkurset «malerkurset» signifie «le cours de peinture» et désigne le cours dont il est question. La terminaison «-et» indique ici une référence définie à ce cours précis.
du «du» signifie «tu» et désigne la personne à qui l'on parle. Dans «Du kunne i stedet...», il est le sujet de la proposition et peut aussi apparaître dans une question comme «Er du ved at...».
ved Dans «ved at miste», «ved» fait partie de la construction «ved at» qui présente une action en cours. Il contribue à cette idée avec l'infinitif qui suit, plutôt qu'à lui seul.
at «at» marque l'infinitif dans «ved at miste», et il introduit aussi «at være», «at blive», «at stoppe» et «at tvinge». Il se place donc avant la forme verbale infinitive dans ces constructions.
miste «miste» signifie «perdre» dans «ved at miste interessen». Il indique ici la perte progressive de l'intérêt et suit la construction «ved at».
interessen «interessen» signifie «l'intérêt», ici l'intérêt pour le cours ou la peinture. La terminaison «-en» marque le nom défini, et le mot apparaît comme complément de «miste».
eller «eller» signifie «ou» et relie deux possibilités dans «Er du ved at miste interessen, eller er...» . Il sert à proposer une alternative entre deux explications.
den «den» correspond ici à «la» et introduit le groupe nominal défini «den faste forpligtelse». Il se place devant l'adjectif et le nom pour désigner une obligation précise.
faste «faste» signifie «fixe» ou «régulière» dans «den faste forpligtelse». Cette forme accompagne le nom défini après «den» et décrit le caractère régulier de l'obligation.
forpligtelse «forpligtelse» signifie «obligation» ou «engagement contraignant». Dans «den faste forpligtelse», il désigne la contrainte régulière liée au cours et constitue le nom principal du groupe.
for Dans «for meget», «for» marque un degré excessif, avec le sens de «trop». Le sens complet vient de l'expression «for meget», qui évalue ici la charge de l'obligation.
meget Dans «for meget», «meget» exprime une grande quantité ou une intensité, et l'ensemble signifie «trop» ou «trop important». Il suit «for» dans cette expression qui indique un excès.
Lidt «Lidt» signifie «un peu» dans «Lidt af begge dele». Il atténue la réponse et se combine avec «af» pour indiquer une petite part de chacune des deux explications.
af Dans «af begge dele», «af» signifie ici «de» ou «parmi». Il introduit ce dont on prend une partie, tandis que «begge dele» précise qu'il s'agit des deux aspects.
begge «begge» signifie «les deux» et porte sur deux éléments déjà évoqués. Dans «begge dele», il détermine le nom qui suit et indique que les deux explications sont concernées.
dele «dele» signifie «parties» ou «aspects» dans «begge dele». Avec «Lidt af begge dele», le mot permet de parler d'une part de chacune des deux raisons.
kan godt lide «kan godt lide» est la construction qui signifie «aimer» ou «apprécier» dans «Jeg kan godt lide at male». «kan» porte la forme verbale, «godt» fait partie de la tournure et «lide» la complète ; le sens d'«aimer» vient de l'ensemble. La construction peut être suivie d'une chose appréciée ou d'une activité introduite par «at».
men «men» signifie «mais» et oppose deux idées dans «Jeg kan godt lide at male, men kurset er stressende». Il introduit ici le contraste entre aimer peindre et trouver le cours stressant.
male «male» signifie «peindre» et désigne l'activité appréciée dans «at male». Il suit «at» et complète la construction «kan godt lide» pour préciser ce que la personne aime faire.
kurset «kurset» signifie «le cours», ici le cours de peinture déjà identifié. La terminaison «-et» indique une forme définie, et le mot est le sujet de «kurset er stressende».
stressende «stressende» signifie «stressant» et décrit l'impression donnée par le cours. Dans «kurset er stressende», il suit «er» pour caractériser «kurset».
Måske «Måske» signifie «peut-être» et marque l'incertitude ou une possibilité. Placé au début de «Måske er hobbyen...», il présente l'explication comme une hypothèse.
hobbyen «hobbyen» signifie «le hobby» ou «le loisir» dont on parle. La terminaison «-en» marque la forme définie, car il s'agit de ce loisir précis.
gået «gået» est la forme utilisée de «gå» dans «er gået fra ... til ...» pour décrire une évolution ou une transition. Ici, le loisir est passé d'un état relaxant à une obligation supplémentaire.
fra «fra» signifie «de» et indique le point de départ dans «fra at være afslappende til at blive...». Il s'emploie avec «til» pour présenter le passage d'un état à un autre.
være «være» signifie «être» dans «at være afslappende». Il suit «at» et décrit le premier état dans la construction «fra at være... til at blive...».
afslappende «afslappende» signifie «relaxant» ou «qui détend». Dans «at være afslappende», il décrit la nature initiale attribuée au loisir avant le changement.
til Dans «fra at være afslappende til at blive...», «til» indique le point d'arrivée de la transition, avec le sens de «vers» ou «pour devenir». Il complète la structure «fra ... til ...».
blive «blive» signifie «devenir» dans «at blive endnu en forpligtelse». Il suit «at» et exprime le nouvel état atteint après le changement.
endnu «endnu» signifie ici «encore» au sens de «supplémentaire», dans «endnu en forpligtelse». Il renforce l'idée qu'une obligation s'ajoute à d'autres obligations déjà présentes.
en «en» est l'article indéfini «un» ou «une» dans «en forpligtelse». Il introduit une obligation supplémentaire qui n'est pas présentée comme déjà identifiée.
Ja «Ja» signifie «oui» et confirme ce qui vient d'être dit. Dans la réponse «Ja, det føles...», il valide l'idée que le loisir ressemble désormais davantage à une tâche.
det «det» signifie ici «cela» ou «ça» et renvoie à la situation ou au loisir évoqué. Dans «det føles...», il sert de sujet neutre pour décrire l'impression produite.
føles «føles» exprime l'impression que quelque chose donne, avec le sens de «se ressent» ou «semble». Dans «det føles mindre som noget sjovt», il décrit la manière dont la situation est vécue.
mindre «mindre» signifie «moins» et introduit le premier terme de l'opposition «mindre ... mere ...». Ici, le loisir est présenté comme moins amusant qu'auparavant.
som «som» signifie «comme» dans «mindre som noget sjovt» et «mere som endnu en opgave». Il introduit les deux descriptions auxquelles la situation est comparée.
noget «noget» signifie «quelque chose» dans «noget sjovt». Il introduit une idée ou une activité générale, que «sjovt» décrit ensuite comme amusante.
sjovt «sjovt» signifie «amusant» dans «noget sjovt». Cette forme accompagne «noget» et décrit ce que le loisir représentait auparavant.
mere «mere» signifie «plus» ou «davantage» et introduit le second terme de «mindre ... mere ...». Dans «mere som endnu en opgave», il accentue la ressemblance avec une tâche.
opgave «opgave» signifie «tâche» ou «corvée à accomplir». Dans «endnu en opgave», il désigne la nouvelle charge à laquelle le cours ressemble.
kunne «kunne» exprime ici une possibilité ou une suggestion, avec le sens de «pourrais» dans «Du kunne i stedet...». Il est suivi directement de l'infinitif «øve» et permet de proposer une solution sans l'imposer.
i Dans «i stedet», «i» fait partie de l'expression qui signifie «à la place» ou «plutôt». Son sens dans cette phrase dépend de l'ensemble «i stedet», et non de «i» isolé.
stedet Dans «i stedet», «stedet» contribue à l'expression «à la place» ou «plutôt», même si son sens isolé est lié à l'idée de lieu ou de place. L'expression sert ici à proposer une autre manière de pratiquer.
bare «bare» signifie ici «simplement» ou «juste» et rend la suggestion plus légère dans «bare øve dig». Il présente la pratique à la maison comme une solution simple, sans ajouter une nouvelle contrainte.
øve «øve» signifie «s'exercer» ou «pratiquer». Dans «kunne ... øve dig derhjemme», il suit «kunne» et désigne une pratique personnelle plutôt qu'une participation au cours.
dig «dig» signifie «toi» ou «te» dans «øve dig», où il renvoie à la personne qui pratique. Il complète le verbe pour exprimer le fait de s'exercer soi-même.
derhjemme «derhjemme» signifie «à la maison» et précise le lieu de la pratique. Dans «øve dig derhjemme», il est placé à la fin pour indiquer où l'activité se déroule.
Så «Så» signifie «alors» ou «donc» et introduit ici la conséquence de la solution proposée. Dans «Så kan jeg beholde fordelene», il relie la pratique à la possibilité de conserver les avantages.
beholde «beholde» signifie «garder» ou «conserver». Dans «kan jeg beholde fordelene», il suit «kan» et indique ce que la personne pourra conserver en changeant sa manière de pratiquer.
fordelene «fordelene» signifie «les avantages» ou «les bénéfices» liés au loisir. La terminaison «-ene» marque une forme définie au pluriel, car les avantages sont ceux déjà évoqués par la pratique.
uden «uden» signifie «sans» et introduit ce qui est supprimé ou absent. Dans «uden en fast tidsplan», il indique que la pratique peut continuer sans planning fixe.
fast «fast» signifie «fixe» dans «en fast tidsplan». Il décrit un planning régulier et déterminé, en contraste avec une pratique plus libre à la maison.
tidsplan «tidsplan» signifie «planning» ou «emploi du temps». Dans «en fast tidsplan», il désigne l'organisation horaire fixe que la personne souhaite éviter.
Hobbyer «Hobbyer» signifie «les loisirs» ou «les hobbies» et désigne les activités de loisir en général. Placé au début de «Hobbyer bør passe ind i dit liv», il constitue le sujet de la recommandation.
bør «bør» signifie «devrait» et exprime ici un conseil général. Il est suivi directement de «passe» pour dire ce que les loisirs sont censés faire.
passe «passe» signifie «convenir» ou «s'intégrer» dans «passe ind i dit liv». Il décrit le fait qu'une activité soit compatible avec la vie de la personne.
ind Dans «passe ind i dit liv», «ind» fait partie de la construction qui signifie «s'intégrer dans». Il renforce l'idée d'entrer dans le cadre de la vie de quelqu'un, avec «i dit liv».
dit «dit» signifie «ton» ou «ta» et accompagne le nom neutre «liv» dans «dit liv». Il indique que la vie concernée appartient à la personne à qui l'on parle.
liv «liv» signifie «vie» dans «dit liv». Il représente ici l'ensemble de la vie personnelle dans lequel les loisirs devraient pouvoir s'intégrer.
og «og» signifie «et» et relie deux éléments de la recommandation: «passe ind i dit liv» et «ikke kun i dit idealbillede». Il sert ici à ajouter une deuxième limite au conseil.
kun «kun» signifie «seulement» et limite la portée de l'idée dans «ikke kun». Avec «ikke», il signifie «pas seulement» et oppose la vie réelle à l'image idéale.
idealbillede «idealbillede» signifie «image idéale» ou «vision idéale de soi». Dans «dit idealbillede af dig selv», il désigne l'image de la personne que l'on aimerait être, et non la vie réelle.
selv «selv» signifie «soi-même» dans «dig selv» et renforce le pronom «dig». Il précise que l'image idéale concerne la personne elle-même.
pause «pause» signifie «pause» et désigne une interruption temporaire du cours dans «en pause fra kurset». Avec «fra», elle précise l'activité dont on s'éloigne temporairement.
vise «vise» signifie «montrer» ou «révéler». Dans «kunne ... vise, om jeg savner det», il décrit ce que la pause pourrait permettre de découvrir.
savner «savner» signifie «manque» ou «ressens l'absence de» dans «om jeg savner det». Le sujet «jeg» est la personne qui ressent le manque, et «det» désigne le cours ou l'activité.
bedre «bedre» signifie «mieux» ou «meilleur» dans la comparaison «bedre end». Il évalue la pause comme une option préférable à un arrêt soudain ou à l'obligation de continuer.
end «end» signifie «que» dans une comparaison, comme dans «bedre end at stoppe». Il introduit l'option à laquelle la solution proposée est comparée.
stoppe «stoppe» signifie «arrêter» ou «cesser». Dans «at stoppe pludseligt», il désigne l'abandon soudain du cours et suit le marqueur infinitif «at».
pludseligt «pludseligt» signifie «soudainement» et décrit la manière d'arrêter dans «stoppe pludseligt». Il se place après le verbe pour préciser que l'arrêt serait brusque.
tvinge «tvinge» signifie «forcer». Dans «tvinge dig selv», il décrit le fait de s'obliger soi-même à continuer malgré la pression ressentie, et il suit «at» dans la proposition comparative.

Points de Grammaire

ved at + infinitiv

ved at miste

vé-e mis-teu

être en train de perdre

La construction ved at + infinitif exprime une action en cours, comme « être en train de ».

Vocabulaire Danois

fast Adjectif
fèsd fixe, régulier
faste Adjectif
fès-teu fixe, régulière
forpligtelse Nom
fo-plègue-deul-seu obligation
Genre
common
fortsætte Verbe
fo-stè-deu continuer

fortsætte på malerkurset

interessen Nom
in-te-ré-sen l'intérêt
Genre
common
lidt af begge dele Expression
lèd èv bègue déle un peu des deux
male Verbe
mè-leu peindre
malerkurset Nom
mè-leu-kou-eu-sed le cours de peinture
Genre
neuter
miste Verbe
mis-teu perdre
sikker Adjectif
sé-gueu sûr
stressende Adjectif
strès-eu-neu stressant
ved at miste Expression
vé-e mis-teu être en train de perdre

ved at miste interessen

Quiz

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

fixe, régulière

Voir la Réponsefaste

continuer

Voir la Réponsefortsætte

l'intérêt

Voir la Réponseinteressen

le cours de peinture

Voir la Réponsemalerkurset