Un message calme sur le nettoyage de la cuisine commune | Cours de danois en français

À propos de cette leçon

Avec Un message calme sur le nettoyage de la cuisine commune, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en danois.

Dialogue

Det fælles køkken blev igen efterladt rodet efter aftensmaden.

Dé fèl-euss keu-gueune bléou i-yène èfteu-lèdh ro-dheut èfteu afdeuns-mè-dheune. La cuisine commune a encore été laissée en désordre après le dîner.

Vi bør tage det op uden at give én person skylden.

Vi beur tè dé ob ou-dheune èdh gui-veuh ène pè-sône sgueul-ne. Nous devrions en parler sans rejeter la faute sur une seule personne.

Måske ville en påmindelse om ansvaret for rengøringen hjælpe.

Mo-sgueu vè-leuh eune po-mè-neul-seuh om an-sva-dhe fo ran-geur-ing-eune yèl-peuh. Peut-être qu’un rappel sur les responsabilités liées au nettoyage aiderait.

Gør beskeden konkret ved at nævne opvasken, køkkenbordene og affaldet.

Keur bé-sgué-dheune kon-krèd vé nèou-neuh ob-vas-gueune, keu-gueune-bor-dhe-neuh ô af-tèl. Rendons le message précis en mentionnant la vaisselle, les plans de travail et les déchets.

Skal vi lægge et skema op eller først tale om det i gruppechatten?

Sguèl vi lègueuh é sgué-ma ob ou èl-eu feurste tè-leuh om dé i grou-beu-tchè-dheune. Devrait-on afficher un planning ou en parler d’abord dans le groupe de discussion ?

Start med en rolig besked, så den ikke virker aggressiv.

Sda mé eune ro-li bé-sgué-dhe, so dène é-gueuh veur-gueu a-gré-si-ou. Commençons par un message calme pour qu’il ne paraisse pas agressif.

Beskeden kan bede alle om at respektere fællesområdet.

Bé-sgué-dheune kèn bé-dheuh a-leuh om èdh rè-spè-gue-té-euh fèl-euss-om-ro-dheut. Le message peut demander à tout le monde de respecter l’espace commun.

Brug rolige formuleringer, og undgå ord som "altid" og "aldrig".

Brou ro-li-euh ô fo-mou-lé-eu-ing-euh, ô on-go or som al-ti ô al-dri. Utilisons une formulation calme et évitons les mots comme « toujours » et « jamais ».

På den måde lyder beskeden ikke som et angreb.

Po dène mo-dheuh lu-dheu bé-sgué-dheune é-gueuh som é an-grèb. Cela évite que le message ressemble à une attaque.

Klare regler for køkkenet fungerer bedre, når tonen fortsat er respektfuld.

Klè-euh rè-leuh fo keu-gueu-neut fon-geu-ré-euh bé-dhreuh, nor to-neune fo-tsèdh è rès-pègue-tfoul. Des règles claires pour la cuisine fonctionnent mieux quand le ton reste respectueux.

Mot par mot

Det Dans « Det fælles køkken », « Det » introduit le groupe nominal défini neutre « la cuisine commune ». Il s’emploie ici devant l’adjectif et le nom pour parler d’un lieu précis; réutilisez le modèle « Det + adjectif + nom » pour décrire un lieu ou un objet précis.

fælles « fælles » signifie « commun » ou « partagé » dans « Det fælles køkken ». Il décrit quelque chose utilisé par plusieurs personnes; on peut réutiliser « fælles » devant un lieu, un espace ou une responsabilité partagée.

køkken « køkken » désigne la cuisine dans « Det fælles køkken ». Ici, il s’agit de la pièce commune où les personnes préparent les repas; ce mot peut être utilisé pour parler d’une pièce de la maison ou d’un logement.

blev Dans « blev igen efterladt rodet », « blev » participe à l’expression qui indique que la cuisine a été laissée dans un certain état. Il apparaît avec « efterladt » pour décrire ce qui est arrivé à la cuisine; réutilisez « blev + participe » pour décrire un résultat ou un changement subi.

igen « igen » signifie « à nouveau » dans « blev igen efterladt rodet ». Il montre que la même situation s’est produite une nouvelle fois; utilisez-le pour signaler la répétition d’un événement.

efterladt Dans « blev ... efterladt rodet », « efterladt » signifie « laissé » et décrit l’état dans lequel la cuisine a été abandonnée. Il contribue avec « blev » à la description de la situation; le modèle « blev efterladt + état » est utile pour parler d’un lieu ou d’un objet laissé dans une condition donnée.

rodet « rodet » signifie « en désordre » dans « efterladt rodet ». Il décrit l’état de la cuisine après le repas; utilisez-le pour caractériser une pièce, une table ou un autre endroit mal rangé.

efter « efter » signifie « après » dans « efter aftensmaden ». Il introduit le moment qui suit le dîner; réutilisez « efter + événement ou moment » pour situer une action dans le temps.

aftensmaden « aftensmaden » désigne le dîner dans « efter aftensmaden ». La forme utilisée parle d’un dîner précis, celui qui vient d’avoir lieu; utilisez ce mot pour situer une action après le repas du soir.

Vi « Vi » signifie « nous » dans « Vi bør tage det op ». Il désigne les deux personnes qui proposent d’agir ensemble; utilisez-le comme sujet pour parler de vous avec une ou plusieurs autres personnes.

bør « bør » exprime ici une recommandation: « nous devrions ». Dans « Vi bør tage det op », il introduit une action jugée souhaitable; réutilisez « bør + verbe » pour donner un conseil ou proposer une conduite.

tage Dans « tage det op », « tage » contribue à l’expression qui signifie « soulever le sujet » ou « en parler ». Après « bør », il apparaît sous cette forme dans une proposition de conseil; réutilisez le modèle complet « tage noget op » pour aborder un problème ou un sujet.

op Dans « tage det op », « op » complète le verbe et contribue au sens « aborder un sujet ». Sa contribution ne se traduit pas ici isolément par « en haut »; apprenez l’expression complète « tage noget op » pour parler d’un problème ou d’un thème.

uden « uden » signifie « sans » dans « uden at give én person skylden ». Il introduit une action qui doit être évitée ou absente; réutilisez « uden at + verbe » pour dire qu’une action se fait sans en faire une autre.

at Dans « uden at give én person skylden », « at » introduit le verbe sous sa forme infinitive après « uden ». Le modèle complet « uden at + verbe » permet d’exprimer « sans faire quelque chose ».

give Dans « give én person skylden », « give » contribue à l’idée d’attribuer la faute à quelqu’un. Le sens de blâme vient de l’expression entière « give én person skylden »; réutilisez cette construction avec une personne comme destinataire du blâme.

person « person » désigne une personne dans « én person ». Ici, le mot est utilisé pour préciser que la faute ne doit pas être attribuée à un seul individu; utilisez-le après un nombre ou un déterminant pour parler d’un individu.

skylden Dans « give én person skylden », « skylden » désigne la faute ou le blâme attribué à quelqu’un. La forme apparaît dans l’expression complète qui signifie « rejeter la faute sur quelqu’un »; réutilisez « give nogen skylden » pour parler de l’attribution d’une responsabilité.

Måske « Måske » signifie « peut-être » dans « Måske ville en påmindelse ... hjælpe ». Il présente une idée comme une possibilité plutôt que comme une certitude; placez-le souvent au début d’une proposition pour suggérer une solution avec prudence.

ville Dans « ville ... hjælpe », « ville » présente le résultat comme une possibilité envisagée: « aiderait ». Il rend la suggestion moins directe; réutilisez « ville + verbe » pour parler d’un effet ou d’une action envisagée.

en « en » introduit ici « en påmindelse », c’est-à-dire « un rappel ». Il accompagne un nom dans la présentation d’une solution non encore identifiée; utilisez-le devant un nom correspondant à ce type de groupe nominal.

påmindelse « påmindelse » signifie « rappel » dans « en påmindelse om ansvaret ». Il désigne un message ou une indication qui aide à se souvenir de quelque chose; réutilisez « en påmindelse om + sujet » pour parler de ce qu’un rappel concerne.

om « om » signifie ici « sur » ou « concernant » dans « en påmindelse om ansvaret ». Il relie le rappel au sujet dont il traite; utilisez « påmindelse om + nom » pour préciser le contenu d’un rappel.

ansvaret « ansvaret » désigne la responsabilité dans « ansvaret for rengøringen ». La forme parle d’une responsabilité déterminée, celle liée au nettoyage; réutilisez « ansvaret for + activité ou domaine » pour préciser ce dont quelqu’un est responsable.

for Dans « ansvaret for rengøringen », « for » relie la responsabilité à ce qui en fait l’objet. Il signifie ici « de » dans le groupe « la responsabilité du nettoyage »; utilisez « ansvaret for + nom » pour nommer une responsabilité précise.

rengøringen « rengøringen » désigne le nettoyage dans « ansvaret for rengøringen ». La forme parle de l’activité de nettoyage considérée dans cette situation; utilisez-la après « ansvaret for » pour préciser la tâche concernée.

hjælpe « hjælpe » signifie « aider » dans « ville ... hjælpe ». Il désigne l’effet attendu du rappel proposé; réutilisez « hjælpe » avec une personne, une action ou une solution pour dire qu’elle apporte une aide.

Gør « Gør » donne ici l’instruction de rendre le message concret dans « Gør beskeden konkret ». Il s’agit d’une consigne adressée à l’interlocuteur; réutilisez « Gør + objet + adjectif » pour demander de rendre quelque chose plus précis ou différent.

beskeden « beskeden » signifie « le message » dans « Gør beskeden konkret ». La forme désigne un message précis déjà envisagé; utilisez-la avec un adjectif pour décrire ou modifier ce message.

konkret « konkret » signifie « concret » ou « précis » dans « Gør beskeden konkret ». Il indique que le message doit mentionner des éléments clairement identifiables; réutilisez « gøre noget konkret » pour demander qu’une idée ou une consigne devienne plus précise.

ved Dans « ved at nævne ... », « ved » signifie « en » et introduit le moyen employé. L’expression complète explique comment rendre le message concret; réutilisez « ved at + verbe » pour décrire une méthode.

nævne « nævne » signifie « mentionner » dans « ved at nævne opvasken, køkkenbordene og affaldet ». Il décrit l’action de citer des éléments précis; utilisez « nævne + élément » pour indiquer ce qui est cité dans un message ou une conversation.

opvasken « opvasken » désigne la vaisselle dans la liste « opvasken, køkkenbordene og affaldet ». Il s’agit de la vaisselle à nettoyer dans la cuisine commune; utilisez ce mot pour parler de la vaisselle comme tâche ou comme ensemble d’objets à laver.

køkkenbordene « køkkenbordene » désigne les plans de travail de la cuisine dans la même liste. La forme renvoie aux surfaces qu’il faut nettoyer dans l’espace commun; utilisez-la pour préciser une tâche de nettoyage dans la cuisine.

og « og » signifie « et » dans « opvasken, køkkenbordene og affaldet ». Il relie les derniers éléments d’une liste; utilisez-le pour ajouter un élément de même fonction dans une phrase.

affaldet « affaldet » désigne les déchets dans la liste des tâches de la cuisine. Il s’agit des déchets à gérer ou à sortir; utilisez ce mot pour parler des déchets dans une consigne de nettoyage ou d’organisation.

Skal « Skal » forme ici une question de proposition: « devons-nous » ou « est-ce que nous allons ». Dans « Skal vi lægge et skema op ...? », il demande quelle action les interlocuteurs devraient entreprendre; réutilisez « Skal vi + verbe ? » pour proposer une action commune.

lægge Dans « lægge et skema op », « lægge » contribue à l’expression qui signifie publier ou afficher un planning. Le sens vient de l’ensemble « lægge et skema op »; réutilisez cette construction pour parler de la mise en ligne ou de l’affichage d’un planning.

et « et » introduit ici « et skema », c’est-à-dire « un planning ». Il accompagne un nom neutre dans ce groupe nominal; utilisez-le devant un nom neutre présenté pour la première fois.

skema « skema » désigne un planning ou un tableau d’organisation dans « et skema ». Ici, il s’agit d’un planning des responsabilités de nettoyage; utilisez ce mot pour parler d’un horaire ou d’une répartition organisée.

eller « eller » signifie « ou » dans « lægge et skema op eller først tale om det ». Il présente deux possibilités entre lesquelles choisir; utilisez-le pour relier deux actions ou deux options.

først « først » signifie « d’abord » dans « først tale om det i gruppechatten ». Il indique que cette conversation devrait avoir lieu avant l’autre option ou avant une étape suivante; utilisez-le pour ordonner les actions.

tale « tale » signifie « parler » dans « tale om det ». Avec « om », il introduit le sujet de la conversation; réutilisez « tale om + sujet » pour dire de quoi les personnes discutent.

i « i » signifie « dans » dans « i gruppechatten ». Il situe la conversation à l’intérieur d’un espace de communication précis; utilisez « i + lieu ou espace » pour indiquer où une action se déroule.

gruppechatten « gruppechatten » désigne le groupe de discussion dans « tale om det i gruppechatten ». Il s’agit de l’espace numérique où plusieurs personnes peuvent échanger; utilisez ce mot pour parler d’une conversation écrite collective.

Start « Start » donne la consigne de commencer par un message calme dans « Start med en rolig besked ». Il ouvre une suite d’instructions; réutilisez « Start med + nom » pour dire par quelle chose commencer.

med Dans « Start med en rolig besked », « med » signifie « par » et indique le point de départ. Il introduit ce qui doit être fait en premier; utilisez « starte med + nom ou action » pour annoncer la première étape.

rolig « rolig » signifie « calme » dans « en rolig besked ». Il décrit le ton souhaité pour le message afin qu’il ne paraisse pas agressif; utilisez-le pour qualifier un message, une conversation ou une manière d’agir calme.

så Dans « så den ikke virker aggressiv », « så » signifie « afin que » et introduit le résultat recherché. La proposition complète explique le but du message calme; réutilisez « så + proposition » pour exprimer un objectif ou un effet souhaité.

den « den » renvoie à « beskeden » dans « så den ikke virker aggressiv ». Il reprend le message comme sujet de « virker »; utilisez « den » pour éviter de répéter un nom approprié dans la phrase suivante.

ikke « ikke » nie le verbe dans « ikke virker aggressiv ». Il indique que le message ne doit pas sembler agressif; placez-le ici avant le verbe pour nier cette impression.

virker Dans « virker aggressiv », « virker » signifie « semble » ou « paraît ». Il décrit l’impression produite par le message plutôt qu’une qualité affirmée directement; réutilisez « virker + adjectif » pour dire comment quelqu’un ou quelque chose paraît.

aggressiv « aggressiv » signifie « agressif » dans « ikke virker aggressiv ». Il décrit l’impression que le message doit éviter de donner; utilisez-le après « virker » pour caractériser le ton ou l’attitude perçue.

kan « kan » signifie ici « peut » dans « Beskeden kan bede alle ... ». Il présente une capacité ou une possibilité du message; réutilisez « kan + verbe » pour dire ce qu’une personne, un objet ou un texte peut faire.

bede Dans « bede alle om at respektere », « bede » signifie « demander ». Le modèle complet « bede nogen om at + verbe » indique ce que l’on demande à quelqu’un de faire; utilisez-le pour formuler une demande adressée à une personne ou à un groupe.

alle « alle » signifie « tout le monde » dans « bede alle om at respektere ». Il désigne l’ensemble des personnes concernées par le message; utilisez-le pour adresser une consigne à un groupe entier.

respektere « respektere » signifie « respecter » dans « respektere fællesområdet ». Il décrit le comportement demandé envers un espace partagé; réutilisez « respektere + personne, règle ou espace » pour exprimer le respect attendu.

fællesområdet « fællesområdet » désigne l’espace commun dans « respektere fællesområdet ». Il s’agit de l’endroit utilisé par plusieurs personnes, ici la cuisine et son environnement; utilisez ce mot pour parler d’un espace partagé dans un logement ou un lieu collectif.

Brug « Brug » donne l’instruction d’utiliser des formulations calmes dans « Brug rolige formuleringer ». Il s’agit d’une consigne directe; réutilisez « Brug + nom » pour demander à quelqu’un d’employer un outil, un mot ou une méthode.

rolige « rolige » signifie « calmes » dans « rolige formuleringer ». Sa forme décrit plusieurs formulations qui ne donnent pas une impression agressive; utilisez un adjectif placé devant le nom pour qualifier le ton ou le style de plusieurs éléments.

formuleringer « formuleringer » désigne des formulations ou des façons de rédiger un message. Dans « Brug rolige formuleringer », il s’agit des mots choisis pour exprimer la consigne; utilisez ce mot pour parler de la manière dont une idée est formulée.

undgå « undgå » signifie « éviter » dans « undgå ord som altid og aldrig ». Il donne la consigne de ne pas employer certains mots; réutilisez « undgå + nom » pour indiquer ce qu’il vaut mieux ne pas utiliser ou faire.

ord « ord » signifie « mots » dans « ord som altid og aldrig ». Il désigne les éléments lexicaux dont le choix peut influencer le ton du message; utilisez-le pour parler des mots employés dans une phrase ou un texte.

som Dans « ord som altid og aldrig », « som » signifie « comme » et introduit des exemples. Il relie le nom général « ord » aux deux mots cités; utilisez « som + exemples » pour donner des exemples d’une catégorie.

altid « altid » signifie « toujours » dans « altid og aldrig ». C’est un mot absolu que le dialogue conseille d’éviter dans un message délicat; utilisez-le pour parler d’une habitude ou d’une situation présentée comme se produisant à chaque fois.

aldrig « aldrig » signifie « jamais » dans « altid og aldrig ». Comme « altid », il présente une situation de manière absolue; utilisez-le pour nier qu’une action se produise à un moment quelconque, lorsque cette affirmation est réellement justifiée.

På Dans « På den måde », « På » participe à l’expression qui signifie « de cette manière ». L’expression complète relie le choix des mots à l’effet produit sur le message; réutilisez « På den måde » pour expliquer le résultat d’une façon d’agir.

måde Dans « På den måde », « måde » signifie « manière » ou « façon ». Avec « på den », il renvoie à la manière décrite juste avant; utilisez l’expression complète pour dire « de cette façon ».

lyder Dans « lyder beskeden ... som et angreb », « lyder » signifie « sonne » ou « donne l’impression ». Il décrit la façon dont le message est perçu à l’écoute ou à la lecture; réutilisez « lyder som + nom » pour dire qu’une chose semble être d’un certain type.

angreb « angreb » désigne une attaque dans « som et angreb ». Ici, le message ne doit pas être perçu comme une attaque personnelle; utilisez ce mot pour parler d’une parole ou d’une action ressentie comme hostile.

Klare « Klare » signifie « claires » dans « Klare regler for køkkenet ». Il indique que les règles sont faciles à comprendre; utilisez un adjectif placé devant le nom pour qualifier plusieurs règles ou consignes.

regler « regler » désigne les règles dans « Klare regler for køkkenet ». Il s’agit des consignes qui organisent l’usage et le nettoyage de la cuisine; utilisez ce mot pour parler de règles dans un lieu, une activité ou un groupe.

køkkenet « køkkenet » désigne la cuisine dans « regler for køkkenet ». La forme renvoie à la cuisine précise déjà au centre de la conversation; utilisez-la après « for » pour préciser le lieu auquel des règles s’appliquent.

fungerer « fungerer » signifie « fonctionne » ou « fonctionne bien » dans « regler ... fungerer bedre ». Il décrit l’efficacité des règles dans la pratique; utilisez-le pour parler du fonctionnement d’une règle, d’une méthode ou d’un système.

bedre « bedre » signifie « mieux » dans « fungerer bedre ». Il compare l’efficacité des règles lorsque le ton reste respectueux; utilisez-le avec un verbe pour dire qu’une action fonctionne d’une manière plus efficace.

når « når » signifie « quand » ou « lorsque » dans « når tonen fortsat er respektfuld ». Il introduit la condition ou la situation dans laquelle les règles fonctionnent mieux; utilisez « når + proposition » pour relier un résultat à une situation.

tonen « tonen » désigne le ton dans « tonen fortsat er respektfuld ». Il s’agit de la manière dont le message paraît, notamment son degré de respect ou d’agressivité; utilisez ce mot pour parler du ton d’un message, d’une conversation ou d’un texte.

fortsat « fortsat » signifie « toujours » au sens de « qui continue à être » dans « fortsat er respektfuld ». Il indique que le ton reste respectueux pendant la communication; utilisez-le pour signaler qu’une situation ou une qualité continue.

er « er » signifie « est » dans « tonen ... er respektfuld ». Il relie « tonen » à la caractéristique « respektfuld »; réutilisez « er + adjectif » pour décrire l’état ou la qualité de quelqu’un ou de quelque chose.

respektfuld « respektfuld » signifie « respectueux » dans « tonen ... er respektfuld ». Il décrit le ton attendu pour que les règles soient mieux acceptées; utilisez-le pour qualifier une manière de parler, un message ou une attitude.

Points de Grammaire

at + infinitiv

at hjælpe

èdh yèl-peuh

aider

Après « at », le verbe reste à l’infinitif, comme dans « at hjælpe ».

Bestemt form: -en, -et, -ene

fællesområdet

fèl-euss-om-ro-dheut

l’espace commun

Le suffixe indique la forme définie du nom : « fællesområde » devient « fællesområdet ».

Vocabulaire Danois

aftensmaden Nom

afdeuns-mè-dheune le dîner

Genre: common

ansvaret Nom

an-sva-dhe la responsabilité

Genre: neuter

efterladt Verbe

èfteu-lèdh laissé

én Numéral

ène un, une

fælles Adjectif

fèl-euss commun

hjælpe Verbe

yèl-peuh aider

køkken Nom

keu-gueune cuisine

Genre: neuter

påmindelse Nom

po-mè-neul-seuh rappel

Genre: common

rengøringen Nom

ran-geur-ing-eune le nettoyage

Genre: common

rodet Adjectif

ro-dheut en désordre

skylden Nom

sgueul-ne la faute

Genre: common

tage det op Expression

tè dé ob aborder le sujet

Quiz

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

laissé

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efterladt

en désordre

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rodet

la faute

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skylden

rappel

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påmindelse