Comprendre une leçon | Cours de allemand en français

À propos de cette leçon

Avec Comprendre une leçon, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en allemand.

Dialogue

Ich verstehe diesen Teil der Lektion nicht.

Iç fèrchté dézèn taïl dèr lèk-tsion niçt. Je ne comprends pas cette partie de la leçon.

Welche Frage macht dir Probleme?

Vèlçe frague marht dir pro-blème ? Quelle question te pose problème ?

Die Antwort hier ergibt für mich keinen Sinn.

Di an-tvort hir èr-guipt fur miç kaï-nen zine. La réponse ici n'a pas de sens pour moi.

Lesen wir zuerst den Satz.

Lézèn vir tsou-é-èrst dén sats. Lisons d'abord la phrase.

Dann prüfen wir die Antwort.

Dann prufèn vir di an-tvort. Ensuite, vérifions la réponse.

Kannst du den Satz laut vorlesen?

Kanste dou dén sats laoute for-lézèn ? Peux-tu lire la phrase à voix haute ?

Ich lese ihn langsam.

Iç lé-ze ine lang-zam. Je vais la lire lentement.

Ich schreibe die Schlüsselwörter in mein Heft.

Iç chraï-be di chlu-sèl-veur-teur in maïne hèft. Je vais écrire les mots-clés dans mon cahier.

Dann versuchen wir die Antwort noch einmal.

Dann fèr-zou-rhèn vir di an-tvort norh aïne-mal. Alors, essayons encore la réponse.

Mot par mot

Ich « Ich » signifie « je » et désigne la personne qui parle dans « Ich verstehe diesen Teil der Lektion nicht ». Il s’emploie comme sujet devant un verbe, par exemple dans « Ich lese ihn langsam ».

verstehe « verstehe » signifie ici « comprends », dans « Ich verstehe diesen Teil der Lektion nicht ». C’est une forme de « verstehen » ; la structure « Ich verstehe ... nicht » sert à dire que l’on ne comprend pas quelque chose.

diesen Dans « diesen Teil », « diesen » signifie « cette partie-ci » et désigne précisément la partie dont on parle. Il s’emploie directement devant le nom dans une expression comme « diesen Teil ».

Teil « Teil » signifie « partie » dans « diesen Teil der Lektion ». Il permet de désigner une section d’un ensemble, par exemple une partie d’une leçon.

der Dans « der Lektion », « der » correspond ici à « de la » et relie « Teil » à « Lektion ». L’expression « Teil der Lektion » signifie « partie de la leçon ».

Lektion « Lektion » signifie « leçon » dans « die Lektion » et « der Lektion ». On peut l’employer pour parler d’un contenu ou d’une unité d’apprentissage.

nicht « nicht » sert à nier l’action dans « Ich verstehe diesen Teil der Lektion nicht » : « je ne comprends pas cette partie ». Il se place ici à la fin de la proposition.

Welche « Welche » signifie « quelle » dans « Welche Frage macht dir Probleme? ». Il sert à demander de choisir ou d’identifier un élément précis devant un nom, comme dans « Welche Frage ».

Frage « Frage » signifie « question » dans « Welche Frage ». Ce mot désigne ce à quoi l’on doit répondre ou ce que l’on veut demander, notamment dans une leçon.

macht Dans « macht dir Probleme », « macht » participe à l’expression qui signifie « pose problème » ou « cause des difficultés ». La structure réutilisable est « jemandem Probleme machen », avec la personne concernée et « Probleme ».

dir Dans « macht dir Probleme », « dir » signifie « à toi » et indique la personne qui rencontre les difficultés. On peut réutiliser la structure « ... macht dir ... » pour parler de l’effet d’une chose sur cette personne.

Probleme « Probleme » signifie « problèmes » dans « macht dir Probleme ». Avec « machen », ce mot sert à exprimer qu’une chose cause des difficultés à quelqu’un.

Die « Die » correspond ici à « la » devant « Antwort » dans « Die Antwort hier ». Il introduit le nom précis dont le locuteur parle.

Antwort « Antwort » signifie « réponse » dans « Die Antwort hier ergibt für mich keinen Sinn ». Le mot désigne ce qui répond à une question, par exemple une réponse d’exercice.

hier « hier » signifie « ici » et précise que le locuteur parle de la réponse présente ou située à l’endroit indiqué. Il peut se placer directement après le nom, comme dans « Die Antwort hier ».

ergibt Dans « ergibt für mich keinen Sinn », « ergibt » contribue à l’idée de « donner » ou « produire » un sens ; l’expression entière signifie « n’a pas de sens pour moi ». C’est une forme de « ergeben », souvent utilisée dans la construction « etwas ergibt Sinn ».

für « für » signifie « pour » dans « für mich » et introduit la personne selon laquelle la réponse n’a pas de sens. La structure « für + personne » permet d’exprimer un point de vue personnel.

mich Après « für », « mich » signifie « moi » dans « für mich ». L’expression « für mich » sert à présenter une opinion ou une évaluation personnelle.

keinen Dans « keinen Sinn », « keinen » marque l’absence de quelque chose : « aucun sens » ou « pas de sens ». Il accompagne ici « Sinn » dans la négation de l’expression « Sinn ergeben ».

Sinn « Sinn » signifie « sens » dans « keinen Sinn ». Dans la construction « Sinn ergeben », il désigne le fait qu’une idée ou une réponse soit compréhensible ou cohérente.

Lesen Dans « Lesen wir zuerst den Satz », « Lesen » sert à proposer : « lisons d’abord la phrase ». Cette structure avec « wir » permet de proposer une action commune.

wir « wir » signifie « nous » dans « Lesen wir », « prüfen wir » et « versuchen wir ». Il indique que le locuteur inclut lui-même son interlocuteur dans l’action proposée.

zuerst « zuerst » signifie « d’abord » dans « Lesen wir zuerst den Satz » et indique que cette action vient en premier. Il est utile pour organiser plusieurs étapes dans un ordre précis.

den « den » accompagne « Satz » dans « den Satz » et correspond ici à « le ». L’expression « den Satz lesen » signifie « lire la phrase ».

Satz « Satz » signifie « phrase » dans « den Satz ». Dans un contexte d’apprentissage, il désigne une suite de mots que l’on peut lire et analyser.

Dann « Dann » signifie « ensuite » ou « alors » et introduit l’étape qui suit dans « Dann prüfen wir die Antwort ». Il sert à relier des actions dans un ordre chronologique.

prüfen Dans « prüfen wir die Antwort », « prüfen » signifie « vérifier » ou « examiner » la réponse. La structure réutilisable est « etwas prüfen », avec l’élément que l’on contrôle.

Kann Le segment « Kann » commence la forme complète « Kannst » dans « Kannst du den Satz laut vorlesen? » ; il contribue ici à demander si quelqu’un peut lire la phrase à voix haute. La structure complète « Kannst du ...? » sert à demander à une personne si elle est capable de faire quelque chose.

du « du » signifie « tu » dans « Kannst du den Satz laut vorlesen? ». Il désigne l’interlocuteur dans une question directe et familière.

laut « laut » signifie ici « à voix haute » dans « den Satz laut vorlesen ». Il précise que la lecture doit être audible, et s’emploie avec l’action de lire ou de parler.

vorlesen « vorlesen » signifie « lire à voix haute » dans « den Satz laut vorlesen ». On peut réutiliser la structure « etwas vorlesen » pour demander ou décrire la lecture orale d’un texte.

lese « lese » signifie ici « lis » ou « vais lire » dans « Ich lese ihn langsam ». C’est une forme de « lesen » utilisée pour annoncer l’action de lire le texte lentement.

ihn « ihn » signifie « le » dans « Ich lese ihn langsam » et reprend « den Satz ». Il sert ici à éviter de répéter le nom déjà mentionné.

langsam « langsam » signifie « lentement » dans « Ich lese ihn langsam » et décrit la manière de lire. Il peut se placer après le verbe et l’objet pour préciser le rythme de l’action.

schreibe « schreibe » signifie ici « écris » ou « vais écrire » dans « Ich schreibe die Schlüsselwörter in mein Heft ». C’est une forme de « schreiben » qui annonce l’action d’écrire les mots-clés dans le cahier.

Schlüsselwörter « Schlüsselwörter » signifie « mots-clés » dans « die Schlüsselwörter ». Le mot désigne les mots importants que l’on peut noter pour retenir ou comprendre un contenu.

in « in » signifie « dans » dans « in mein Heft » et indique l’endroit où les mots sont écrits. La structure « in + lieu ou contenant » sert à préciser où placer quelque chose.

mein « mein » signifie « mon » dans « mein Heft » et indique que le cahier appartient au locuteur. Il se place directement devant le nom possédé.

Heft « Heft » signifie « cahier » dans « mein Heft ». Il désigne ici le support dans lequel le locuteur écrit les mots-clés.

versuchen Dans « versuchen wir die Antwort noch einmal », « versuchen » signifie « essayer » et introduit l’action de tenter à nouveau de trouver ou de donner la réponse. La structure « etwas versuchen » s’emploie pour nommer ce que l’on essaie de faire.

noch Dans « noch einmal », « noch » contribue à l’idée de répétition et signifie ici « encore ». L’expression complète « noch einmal » veut dire « encore une fois » ou « une nouvelle fois ».

einmal Dans « noch einmal », « einmal » signifie littéralement « une fois » et, avec « noch », forme l’expression « encore une fois ». Cette expression sert à demander ou à proposer de répéter une action.

Points de Grammaire

Sinn ergeben

Das ergibt Sinn.

Dass èr-guépt zine.

Cela a du sens.

Expression figée : le verbe ergeben se combine avec Sinn pour exprimer qu'une chose est logique ou compréhensible.

vorlesen : préfixe séparable

Ich lese den Satz laut vor.

Iç lé-ze dén sats laoute for.

Je lis la phrase à voix haute.

Avec vorlesen, le préfixe vor se place à la fin de la proposition quand le verbe est conjugué.

Vocabulaire Allemand

Antwort Nom

an-tvort réponse

ergeben Verbe

èr-gué-ben donner, produire ergibt

Frage Nom

frague question

hier Adverbe

hir ici

Lektion Nom

lèk-tsi-on leçon

lesen Verbe

lé-zèn lire lese

machen Verbe

marhèn faire macht

Problem Nom

pro-blème problème Probleme

Satz Nom

sats phrase

Sinn Nom

zine sens

Teil Nom

taïl partie

verstehen Verbe

fèr-chté-é comprendre verstehe

Quiz

Réorganiser

Placez les mots dans le bon ordre.

Quelle question te pose problème ?

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Welche Frage macht dir Probleme?

Lisons d'abord la phrase.

Voir la Réponse

Lesen wir zuerst den Satz.

Ensuite, vérifions la réponse.

Voir la Réponse

Dann prüfen wir die Antwort.

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

donner, produire

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ergibt

ici

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hier

réponse

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Antwort

faire

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macht