À propos de cette leçon
Avec Choisir une ressource d'écoute en ligne, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en allemand.
Dialogue
A
Kennst du eine nützliche Online-Ressource zum Sprachenüben?
Kènst dou aï-ne nou-tsli-çeuh on-laïne ré-zour-seuh tsoum chpâ-reuh-ne-u-bè-ne ? Tu connais une ressource en ligne utile pour pratiquer les langues ?
B
Diese Website hat kurze Hörübungen.
Di-zeuh vèp-saït hat kour-tseuh heur-u-bou-ngue-ne. Ce site propose de courts exercices d'écoute.
A
Kann ich dort die Audios anhören?
Kan iç dort di aou-di-os an-heur-reuh-ne ? Est-ce que je peux y écouter les fichiers audio ?
B
Du kannst auf der Seite das Audio zu jeder Übung abspielen.
Dou kanst aouf dè-eur zaï-teuh das aou-di-o tsou yé-deuh-reuh ou-boung ap-chpi-lè-ne. Tu peux écouter l'audio de chaque exercice sur la page.
A
Wie wähle ich das richtige Niveau?
Vi vé-leuh iç das riç-ti-gueuh ni-vo ? Comment choisir le bon niveau ?
B
Wähle ein Niveau, auf dem die meisten Sätze klar sind.
Vé-leuh aï-ne ni-vo, aouf dém di maïs-teuh-ne zè-tseuh klar zint. Choisis un niveau où la plupart des phrases sont claires.
A
Das klingt weniger stressig als schwierigere Übungen.
Das klingt vé-ni-gueur chtrèssiç als chvi-ri-gue-reu u-bou-ngue-ne. Ça semble moins stressant que des exercices plus difficiles.
B
Das sollte dir helfen, Selbstvertrauen aufzubauen.
Das zol-teuh di-eur hèl-feuh-ne, zèlpst-fèr-tra-ou-è-ne aouf-tsou-ba-ou-è-ne. Cela devrait t'aider à prendre confiance en toi.Mot par mot
Kennst
« Kennst » signifie ici « connais-tu » et sert à demander si quelqu’un connaît une ressource. C’est la forme utilisée avec le sujet « du » dans une question directe. On peut réutiliser le modèle « Kennst du ...? » pour demander si quelqu’un connaît quelque chose.
du
« du » signifie « tu » et désigne la personne à qui l’on parle. Il accompagne ici « Kennst » dans une question adressée à une seule personne de manière informelle. Le même pronom apparaît avec une majuscule au début de « Du kannst ».
eine
« eine » signifie ici « une » et introduit la ressource recherchée. Il accompagne le nom « Online-Ressource » dans « eine nützliche Online-Ressource ». On peut reprendre le modèle « eine nützliche ... » pour présenter une chose utile.
nützliche
« nützliche » signifie « utile » et décrit la ressource comme pratique pour l’apprentissage. Cette forme se place directement devant « Online-Ressource ». Le même modèle adjectif + nom permet de préciser la qualité d’une ressource.
Online-Ressource
« Online-Ressource » désigne ici une ressource accessible en ligne pour pratiquer les langues. Le mot est le nom de ce que la personne cherche à connaître. Il peut s’employer après « eine nützliche » pour demander une ressource pratique.
zum
« zum » introduit ici l’activité « Sprachenüben » et correspond à « pour pratiquer les langues ». C’est la forme contractée de « zu dem », dans cette expression nominalisée. Le modèle « zum + activité » sert à indiquer le but d’une ressource.
Sprachenüben
« Sprachenüben » désigne ici le fait de pratiquer les langues. Le mot complète « zum » et précise l’objectif de la ressource en ligne. Il peut être utilisé après « zum » pour nommer une activité d’apprentissage.
Diese
« Diese » signifie « cette » et désigne le site dont on parle. Il se trouve au début de « Diese Website hat ... » pour présenter cette ressource. On peut utiliser « Diese » devant un nom pour attirer l’attention sur un élément précis.
Website
« Website » signifie « site internet » et désigne ici la ressource qui propose les exercices. Le nom est le sujet de « Diese Website hat ... ». Il peut être précédé de « diese » pour parler d’un site déjà montré ou mentionné.
hat
« hat » signifie ici « a » ou « propose » et indique que le site contient des exercices. La forme « hat » est utilisée avec « Diese Website ». Le modèle « Eine Website hat ... » permet de décrire ce qu’un site contient.
kurze
« kurze » signifie « courts » et décrit les exercices comme peu longs. Il se place devant « Hörübungen » dans « kurze Hörübungen ». Le modèle adjectif + nom permet de préciser la durée ou la taille d’un contenu.
Hörübungen
« Hörübungen » désigne des exercices d’écoute, ici disponibles sur le site. Le mot précise le type d’exercices que la website propose. Il peut être utilisé pour parler d’activités centrées sur la compréhension orale.
Kannst
« Kannst » signifie ici « peux-tu » et sert à demander si une action est possible. Il est utilisé avec « ich » dans « Kann ich ...? », où la question porte sur la possibilité pour la personne qui parle. Le modèle « Kann ich ...? » permet de demander l’autorisation ou la possibilité de faire quelque chose.
ich
« ich » signifie « je » et désigne la personne qui pose la question. Il est le sujet de l’action dans « Kann ich dort die Audios anhören? ». On peut utiliser « Kann ich ...? » pour demander si l’on peut faire une action.
dort
« dort » signifie ici « là-bas » ou « y » et renvoie au site mentionné juste avant. Il indique l’endroit où la personne souhaite écouter les audios. Il peut être placé avant le complément dans une question comme « Kann ich dort ...? ».
die
« die » signifie ici « les » et introduit « Audios », c’est-à-dire les fichiers audio concernés. Il accompagne le nom dans « die Audios anhören ». On peut utiliser « die » devant un nom pour parler d’éléments précis déjà identifiés.
Audios
« Audios » désigne ici les fichiers ou contenus audio que l’on peut écouter sur le site. Le mot est le complément de « anhören » dans « die Audios anhören ». Il peut s’employer après un verbe d’écoute pour préciser le contenu écouté.
anhören
« anhören » signifie « écouter » un contenu audio, avec l’idée de lancer son écoute. Il apparaît ici à la fin de la question « die Audios anhören ». On peut réutiliser le modèle « etwas anhören » pour indiquer ce que l’on écoute.
auf
« auf » signifie ici « sur » et introduit l’endroit où se trouve l’audio. Dans « auf der Seite », il indique que l’action se passe sur la page du site. Le modèle « auf der Seite » sert à localiser une information ou une fonction sur une page.
der
« der » signifie ici « la » dans « auf der Seite » et accompagne « Seite ». Avec « auf », il fait partie de l’indication de lieu « sur la page ». Le modèle « auf der Seite » permet de dire où trouver ou utiliser quelque chose.
Seite
« Seite » signifie ici « page » et désigne la page où l’on peut lancer l’audio. Elle complète l’expression « auf der Seite ». On peut utiliser cette expression pour indiquer l’emplacement d’un contenu en ligne.
das
Dans « das Audio », « das » est l’article défini qui introduit « Audio » et correspond à « le ». Au début de « Das sollte dir helfen », « Das » signifie en revanche « cela » et reprend l’idée précédente. Il faut donc interpréter la forme selon le mot ou l’idée qu’elle accompagne.
Audio
« Audio » désigne ici le contenu sonore associé à chaque exercice. Dans « das Audio zu jeder Übung », il s’agit de l’audio correspondant à chaque exercice. Le modèle « das Audio zu ... » permet de relier un contenu sonore à une activité.
zu
« zu » signifie ici « de » ou « pour » et relie « Audio » à « jeder Übung ». Dans « das Audio zu jeder Übung », il indique la correspondance entre l’audio et chaque exercice. Le modèle « etwas zu einer Übung » sert à désigner un élément associé à un exercice.
jeder
« jeder » signifie « chaque » et indique que l’audio est associé séparément à toutes les Übung. Il apparaît dans « zu jeder Übung ». Le modèle « zu jeder Übung » permet de parler d’un contenu correspondant à chaque exercice.
Übung
« Übung » signifie « exercice » et désigne ici une activité de pratique. Dans « zu jeder Übung », le mot sert de point de référence pour l’audio correspondant. Il peut être utilisé pour parler d’une activité précise d’apprentissage.
abspielen
« abspielen » signifie ici « lire » ou « faire jouer » l’audio. Il indique l’action à effectuer avec « das Audio » sur la page. Le modèle « das Audio abspielen » permet de dire que l’on lance un contenu sonore.
Wie
« Wie » signifie « comment » et introduit une question sur la manière de choisir. Dans « Wie wähle ich ...? », il demande quelle méthode suivre. Le modèle « Wie ...? » sert à demander comment réaliser une action.
wähle
« wähle » signifie ici « choisis » dans la question « Wie wähle ich ...? » et exprime l’action de sélectionner. La forme est utilisée avec le sujet « ich ». On peut reprendre « Wie wähle ich ...? » pour demander comment sélectionner quelque chose.
richtige
« richtige » signifie « bon » ou « correct » et décrit le niveau qui convient à la personne. Il se place devant « Niveau » dans « das richtige Niveau ». Le modèle « das richtige ... » permet de parler de l’option appropriée.
Niveau
« Niveau » désigne ici le degré de difficulté d’un contenu d’apprentissage. Dans « das richtige Niveau », il s’agit du niveau qui convient à la personne. On peut utiliser « ein Niveau wählen » pour parler du choix d’un niveau.
ein
« ein » signifie ici « un » et introduit le niveau que la personne doit choisir. Il apparaît dans « Wähle ein Niveau ... ». Le modèle « ein Niveau wählen » permet d’indiquer la sélection d’un niveau parmi plusieurs possibilités.
dem
Dans « auf dem die meisten Sätze klar sind », « dem » reprend « Niveau » et signifie ici « sur lequel » ou « où ». Il relie le niveau choisi à la situation dans laquelle les phrases sont claires. Le modèle « ein Niveau, auf dem ... » permet de décrire ce qui est compréhensible à un niveau donné.
meisten
« meisten » signifie ici « la plupart des » et indique que la grande majorité des phrases sont claires. Il apparaît dans « die meisten Sätze ». Le modèle « die meisten + nom pluriel » permet de parler de la majorité d’un ensemble.
Sätze
« Sätze » signifie « phrases » et désigne ici les phrases des exercices d’écoute. Le mot est le sujet de « klar sind » dans « die meisten Sätze klar sind ». Il peut être utilisé pour parler des unités de texte ou de parole que l’on comprend.
klar
« klar » signifie ici « clair » ou « compréhensible » et décrit les phrases que l’apprenant peut comprendre. Il complète « die meisten Sätze ... sind ». On peut utiliser « etwas ist klar » pour dire qu’un contenu est compréhensible.
sind
« sind » signifie ici « sont » et relie « die meisten Sätze » à leur caractéristique « klar ». Il indique que les phrases sont claires dans le niveau choisi. Le modèle « die Sätze sind klar » permet de décrire la compréhension d’un contenu.
klingt
« klingt » signifie ici « semble » ou « sonne » et exprime l’impression produite par une proposition. Dans « Das klingt weniger stressig », la personne donne son avis sur cette manière de pratiquer. Le modèle « Das klingt ... » permet de réagir à une idée ou à une proposition.
weniger
« weniger » signifie « moins » et réduit ici le degré de stress attribué à la pratique. Il modifie « stressig » dans « weniger stressig als ... ». Le modèle « weniger + adjectif + als » sert à comparer deux situations.
stressig
« stressig » signifie « stressant » et décrit ici une pratique comme générant du stress. Dans « weniger stressig als schwierigere Übungen », le mot est utilisé pour comparer deux types d’exercices. Il peut qualifier une activité ou une situation ressentie comme stressante.
als
« als » signifie ici « que » et introduit le second élément de la comparaison. Il relie « weniger stressig » à « schwierigere Übungen ». Le modèle « weniger ... als ... » permet de comparer deux situations ou deux activités.
schwierigere
« schwierigere » signifie « plus difficiles » et décrit les exercices pris comme point de comparaison. Il se trouve devant « Übungen » dans « schwierigere Übungen ». Le modèle « schwierigere + nom » permet de comparer le degré de difficulté d’activités.
Übungen
« Übungen » signifie « exercices » et désigne ici les activités d’entraînement comparées à la pratique moins stressante. Le mot complète « schwierigere ». Il peut être utilisé pour parler de plusieurs activités d’apprentissage.
sollte
« sollte » signifie ici « devrait » et exprime une attente raisonnable concernant l’effet de la ressource. Dans « Das sollte dir helfen », il présente l’aide comme probable plutôt que certaine. Le modèle « Das sollte ... » permet d’indiquer un résultat attendu.
dir
« dir » signifie ici « à toi » et désigne la personne qui bénéficiera de l’aide. Il apparaît dans « dir helfen » et indique à qui cette aide est destinée. Le modèle « etwas hilft dir » permet de dire qu’une chose aide une personne.
helfen
« helfen » signifie « aider » et exprime ici l’effet attendu de la pratique. Il est utilisé après « sollte » dans « Das sollte dir helfen ». Le modèle « jemandem helfen, etwas zu tun » permet d’indiquer qu’une chose aide quelqu’un à réaliser une action.
Selbstvertrauen
« Selbstvertrauen » signifie « confiance en soi » et désigne ici l’assurance que l’apprenant peut développer. Il est l’objectif associé à « aufzubauen » dans « Selbstvertrauen aufzubauen ». On peut utiliser « Selbstvertrauen aufbauen » pour parler du développement progressif de cette confiance.
aufzubauen
« aufzubauen » signifie ici « développer » ou « construire » progressivement, en parlant de la confiance en soi. Il complète « helfen » dans « dir helfen, Selbstvertrauen aufzubauen » et exprime l’objectif de l’aide. Le modèle « helfen, Selbstvertrauen aufzubauen » permet de dire qu’une action contribue à renforcer l’assurance d’une personne.
Points de Grammaire
nützliche + Online-Ressource
nützliche Online-Ressource
nou-tsli-çeuh on-laïne-ré-zour-seuhune ressource en ligne utile
L’adjectif placé avant le nom prend une terminaison : nützliche s’accorde avec Online-Ressource.
Vocabulaire Allemand
abspielen
Verbe
ap-chpi-lè-ne
lire, faire jouer
das Audio zu jeder Übung abspielen
anhören
Verbe
an-heur-reuh-ne
écouter
die Audios anhören
Audio
Nom
aou-di-o
audio
Audios
die Audios anhören
dort
Adverbe
dort
là-bas
Kann ich dort die Audios anhören?
Hörübung
Nom
heur-u-boung
exercice d'écoute
Hörübungen
kurze Hörübungen
kennen
Verbe
kè-neuh-ne
connaître
Kennst
Kennst du eine nützliche Online-Ressource?
kurz
Adjectif
kourts
court
kurze
kurze Hörübungen
nützlich
Adjectif
nou-tsliç
utile
nützliche
eine nützliche Online-Ressource
Online-Ressource
Nom
on-laïne-ré-zour-seuh
ressource en ligne
eine nützliche Online-Ressource
Seite
Nom
zaï-teuh
page
auf der Seite
Sprachenüben
Nom
chpâ-reuh-ne-u-bè-ne
pratique des langues
zum Sprachenüben
Website
Nom
vèp-saït
site internet
Diese Website hat kurze Hörübungen.
Quiz
Réorganiser
Placez les mots dans le bon ordre.
Ce site propose de courts exercices d'écoute.
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Diese Website hat kurze Hörübungen.Est-ce que je peux y écouter les fichiers audio ?
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Kann ich dort die Audios anhören?Comment choisir le bon niveau ?
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Wie wähle ich das richtige Niveau?Orthographe
Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.
utile
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nützlicheaudio
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Audiosexercice d'écoute
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Hörübungenpratique des langues