Faire une pause pendant une séance d’étude | Cours de allemand en français

À propos de cette leçon

Avec Faire une pause pendant une séance d’étude, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en allemand.

Dialogue

Ich lerne schon lange.

ikh lèr-neuh chône lang-e. J’étudie depuis longtemps.

Leg deine Arbeit beiseite.

lèk daïne ar-baït beu-zaï-teuh. Mets ton travail de côté.

Ruh dich einen Moment aus.

rou mikh aï-neun mo-mènt aouss. Repose-toi un moment.

Es ist jetzt schwer, mich zu konzentrieren.

èss ist yètst chvèr, mikh tsou kon-tsèn-tri-reun. C’est difficile de me concentrer maintenant.

Das bedeutet normalerweise, dass dein Gehirn eine Pause braucht.

dass beu-doï-teut nor-ma-laï-zeur-vaï-zeuh, dass daïne gueu-hirn aï-neuh paou-zeuh braou-kht. Cela signifie généralement que ton cerveau a besoin d’une pause.

Soll ich später Vokabeln wiederholen?

zoll ikh chpè-teur vo-ka-beuln vi-deur-hô-len ? Est-ce que je devrais revoir le vocabulaire plus tard ?

Beginne mit den leichteren Wörtern, wenn du zurückkommst.

beu-guin-neuh mit dén laïkh-teu-reun veur-teurn, vèn dou tsou-rük-komst. Commence par les mots les plus faciles quand tu reviens.

Ich mache das Heft zu, während ich mich ausruhe.

ikh ma-kheuh dass hèft tsou, vè-rènt ikh mikh aouss-rou-euh. Je vais fermer le cahier pendant que je me repose.

Dann können wir ruhiger weitermachen.

dann keu-neun vir rou-i-gueur vaï-teur-ma-kheun. Ensuite, nous pourrons continuer plus calmement.

Mot par mot

Ich « Ich » désigne la personne qui parle : « je ». Il est le sujet de « Ich lerne schon lange ». On l’emploie pour parler de soi, par exemple pour décrire ce que l’on fait ou ressent.

lerne « lerne » signifie ici « étudie » ou « apprends », dans « Ich lerne schon lange ». Cette forme s’emploie avec « Ich » pour parler de son propre apprentissage. Elle convient notamment lorsqu’on parle d’une activité d’étude en cours.

schon « schon » renforce ici l’idée que l’action dure déjà depuis un certain temps : « Ich lerne schon lange ». Avec une indication de durée comme « lange », il souligne que la situation a commencé auparavant. On peut l’utiliser pour insister sur le fait qu’une situation dure déjà.

lange « lange » signifie ici « longtemps » et indique la durée de « Ich lerne schon lange ». Avec « schon », il décrit une activité commencée auparavant et toujours valable au moment où l’on parle. On l’emploie pour parler de la durée d’une activité ou d’une situation.

Leg « Leg » sert ici à donner l’instruction de mettre quelque chose de côté, dans « Leg deine Arbeit beiseite ». C’est la forme adressée directement à une personne dans cette consigne. On peut l’utiliser pour demander à quelqu’un de déplacer ou de poser un objet.

deine « deine » signifie « ton » ou « ta » et indique que le travail appartient à la personne à qui l’on parle, dans « deine Arbeit ». Il accompagne ici « Arbeit ». On l’emploie pour désigner quelque chose qui appartient à la personne tutoyée.

Arbeit « Arbeit » signifie « travail » dans « deine Arbeit ». Le mot désigne ici ce sur quoi la personne est en train de travailler ou d’étudier. On peut l’utiliser pour parler d’une tâche, d’une activité professionnelle ou d’un travail à faire.

beiseite « beiseite » signifie « de côté » dans « Leg deine Arbeit beiseite ». Avec « Leg », il indique que le travail doit être écarté temporairement. Cette expression sert à demander de mettre une chose de côté pour le moment.

Ruh « Ruh » sert ici à dire à la personne de se reposer, dans « Ruh dich einen Moment aus ». Le sens vient de l’ensemble « Ruh dich ... aus », et non de « Ruh » seul. On l’emploie dans une consigne directe adressée à une personne que l’on tutoie.

dich « dich » désigne la personne qui doit se reposer dans « Ruh dich einen Moment aus » : « toi » ou « te ». Il fait partie de la construction pronominale avec « Ruh ... aus ». On l’emploie lorsqu’une action est dirigée vers la personne que l’on tutoie.

einen « einen » signifie ici « un » dans « einen Moment ». Il introduit la durée brève pendant laquelle la personne doit se reposer. L’expression « einen Moment » s’emploie pour demander ou indiquer une courte durée.

Moment « Moment » signifie « moment » dans « einen Moment ». Ici, il indique une courte période de repos. On peut l’utiliser pour parler d’un bref instant ou demander à quelqu’un d’attendre peu de temps.

aus « aus » complète ici le verbe de « Ruh dich einen Moment aus » et contribue au sens « repose-toi ». Il ne signifie pas « dehors » dans cette phrase. Il apparaît à la fin de cette construction avec le verbe pronominal correspondant.

Es « Es » introduit ici une phrase impersonnelle dans « Es ist jetzt schwer, mich zu konzentrieren » : « c’est difficile ». Il sert de sujet grammatical pour présenter une difficulté générale. La structure « Es ist ... » permet notamment de décrire une situation ou une évaluation.

ist « ist » signifie « est » dans « Es ist jetzt schwer ». Il relie la situation introduite par « Es » à l’évaluation « schwer ». On l’emploie pour décrire l’état ou la caractéristique d’une situation.

jetzt « jetzt » signifie « maintenant » et situe la difficulté au moment où la personne parle, dans « Es ist jetzt schwer ». Il précise quand la situation est vraie. On l’emploie pour parler du moment présent ou d’un changement qui se produit à présent.

schwer « schwer » signifie ici « difficile » dans « Es ist jetzt schwer, mich zu konzentrieren ». Il décrit la difficulté de l’action de se concentrer. On peut l’utiliser après « Es ist » pour évaluer la difficulté d’une activité.

mich « mich » désigne la personne qui essaie de se concentrer dans « mich zu konzentrieren » : « me ». Il accompagne ici le verbe pronominal « sich konzentrieren ». On l’emploie lorsque l’action concerne la personne qui parle.

zu « zu » introduit ici l’infinitif « zu konzentrieren » après « schwer ». Il relie l’évaluation de difficulté à l’action concernée. Cette structure permet de dire qu’une activité est facile ou difficile à réaliser.

konzentrieren « konzentrieren » signifie « se concentrer » dans « mich zu konzentrieren ». Avec « mich », il décrit l’effort mental de la personne qui parle. On peut l’utiliser pour parler de l’attention portée à une tâche, à une activité ou à une personne.

Das « Das » signifie ici « cela » et renvoie à la difficulté de concentration mentionnée juste avant, dans « Das bedeutet normalerweise ». Il sert à reprendre une situation déjà évoquée. On l’emploie pour commenter ou interpréter un fait précédent.

bedeutet « bedeutet » signifie « signifie » dans « Das bedeutet normalerweise ». Il sert à donner l’interprétation habituelle de la situation évoquée. On peut l’utiliser pour expliquer ce qu’un signe, une phrase ou une situation veut dire.

normalerweise « normalerweise » signifie « normalement » ou « habituellement » dans « Das bedeutet normalerweise ». Il indique que l’interprétation donnée est générale, sans prétendre qu’elle est vraie dans absolument tous les cas. On l’emploie pour parler de ce qui se passe habituellement.

dass « dass » introduit ici le contenu de ce que signifie la situation : « dass dein Gehirn eine Pause braucht ». Il relie « Das bedeutet normalerweise » à la proposition qui suit. Après « dass », la proposition exprime une information complète.

dein « dein » signifie « ton » ou « ta » et indique que le cerveau appartient à la personne à qui l’on parle, dans « dein Gehirn ». Il accompagne ici « Gehirn ». On l’emploie pour désigner quelque chose lié à la personne tutoyée.

Gehirn « Gehirn » signifie « cerveau » dans « dein Gehirn ». Ici, il est présenté comme ayant besoin d’une pause après un effort de concentration. On l’emploie pour parler du cerveau, notamment dans des situations d’apprentissage ou de réflexion.

eine « eine » signifie ici « une » dans « eine Pause ». Il introduit la pause dont le cerveau a besoin. On l’emploie avec un nom féminin singulier comme « Pause » pour désigner une chose non spécifiée auparavant.

Pause « Pause » signifie « pause » dans « eine Pause braucht ». Elle désigne ici un moment d’arrêt pendant l’étude. On peut l’utiliser pour parler d’une interruption du travail, de l’apprentissage ou d’une autre activité.

braucht « braucht » signifie « a besoin de » dans « dein Gehirn eine Pause braucht ». Il indique ici que le cerveau nécessite une pause. On l’emploie avec ce dont une personne ou une chose a besoin, comme « eine Pause ».

Soll « Soll » sert ici à demander un conseil ou une indication : « Soll ich später Vokabeln wiederholen? » signifie « Est-ce que je devrais réviser le vocabulaire plus tard ? ». Il apparaît au début de la question et est suivi du sujet « ich ». On l’emploie pour demander si une action est recommandée ou attendue.

später « später » signifie « plus tard » et situe la révision après le moment présent, dans « später Vokabeln wiederholen ». Il indique un moment ultérieur sans en préciser l’heure. On l’emploie pour parler d’une action qui aura lieu après.

Vokabeln « Vokabeln » signifie ici « mots de vocabulaire » dans « Vokabeln wiederholen ». Le mot désigne les éléments de langue que la personne veut réviser. On l’emploie notamment dans le contexte de l’apprentissage d’une langue.

wiederholen « wiederholen » signifie ici « réviser » ou « répéter » dans « Vokabeln wiederholen ». Avec « Soll », il reste à l’infinitif et exprime l’action envisagée. On peut l’utiliser pour reprendre des mots, des informations ou un contenu déjà étudié.

Beginne « Beginne » signifie « commence » dans « Beginne mit den leichteren Wörtern ». C’est une instruction directe adressée à la personne qui revient à l’étude. On l’emploie pour indiquer le premier élément ou la première étape d’une activité.

mit « mit » signifie ici « avec » et indique le point de départ dans « Beginne mit den leichteren Wörtern ». Il introduit les mots par lesquels il faut commencer. On l’emploie pour dire avec quoi une activité commence ou se fait.

den « den » accompagne ici « leichteren Wörtern » et correspond à « les ». Il introduit le groupe de mots qui sert de point de départ dans « Beginne mit den leichteren Wörtern ». Avec « mit », il fait partie de ce groupe nominal.

leichteren « leichteren » signifie « plus faciles » dans « den leichteren Wörtern ». Il caractérise les mots par lesquels il est conseillé de recommencer. On peut l’utiliser pour comparer le niveau de difficulté de plusieurs éléments.

Wörtern « Wörtern » signifie « mots » dans « den leichteren Wörtern ». Ici, il désigne les mots de vocabulaire à revoir en premier. On l’emploie dans des expressions liées à l’apprentissage, à la lecture ou à la communication.

wenn « wenn » signifie ici « quand » ou « lorsque » dans « wenn du zurückkommst ». Il introduit le moment où la personne revient. On l’emploie pour relier une action à la situation ou au moment où une autre action se produit.

du « du » signifie « tu » et désigne la personne à qui l’on parle dans « wenn du zurückkommst ». Il est le sujet de la proposition introduite par « wenn ». On l’emploie dans une relation directe et informelle avec une personne.

zurückkommst « zurückkommst » signifie « reviens » dans « wenn du zurückkommst ». Il indique le retour de la personne après la pause. On l’emploie avec « wenn » pour parler du moment où quelqu’un revient dans un lieu ou reprend une activité.

mache « mache » contribue ici au sens « je ferme » dans « Ich mache das Heft zu ». Le sens de fermeture vient de l’ensemble « mache ... zu », et non de « mache » seul. Cette structure s’emploie pour dire qu’une personne ferme un objet.

Heft « Heft » signifie « cahier » dans « Ich mache das Heft zu ». Il désigne ici le cahier utilisé pendant l’étude. On peut l’utiliser pour parler d’un cahier de notes ou d’exercices.

während « während » signifie « pendant que » dans « während ich mich ausruhe ». Il relie le fait de fermer le cahier au repos qui se déroule en même temps. On l’emploie pour présenter deux actions simultanées.

ausruhe « ausruhe » signifie « me repose » dans « während ich mich ausruhe ». Avec « mich », cette forme décrit le repos de la personne qui parle, dans une proposition introduite par « während ». On peut l’utiliser pour parler d’une période où l’on récupère après un effort.

Dann « Dann » signifie ici « alors » ou « ensuite » dans « Dann können wir ruhiger weitermachen ». Il indique que la poursuite de l’activité aura lieu après la pause. On l’emploie pour relier une action à ce qui vient après.

können « können » signifie « pouvoir » dans « Dann können wir ... weitermachen ». Il indique ici la possibilité de continuer après le repos. Il est suivi de l’infinitif « weitermachen », comme dans cette phrase, et s’emploie pour parler d’une possibilité ou d’une capacité.

wir « wir » signifie « nous » et désigne les deux personnes dans « Dann können wir ... weitermachen ». Il est le sujet de l’action commune de continuer. On l’emploie pour parler de soi avec une ou plusieurs autres personnes.

ruhiger « ruhiger » indique ici que l’activité pourra se poursuivre avec davantage de calme, dans « ruhiger weitermachen ». Il compare implicitement la manière de continuer avec la situation précédente, plus difficile. On peut l’utiliser pour décrire une action qui se fait de façon plus calme qu’avant.

weitermachen « weitermachen » signifie « continuer » dans « ruhiger weitermachen ». Il exprime la reprise d’une activité déjà commencée, ici l’étude ou la révision. Après « können », il reste à l’infinitif et peut s’utiliser pour dire que l’on poursuit une tâche.

Points de Grammaire

Trennbare Verben: legen … beiseite

Leg die Arbeit beiseite.

lèk di ar-baït beu-zaï-teuh.

Mets le travail de côté.

Bei trennbaren Verben steht der Präfix im Hauptsatz am Satzende: legen → Leg … beiseite.

während + Nebensatz: Verb am Ende

während du zurückkommst

vè-rènt dou tsou-rük-komst

pendant que tu reviens

Nach „während“ steht das konjugierte Verb im Nebensatz am Ende.

Vocabulaire Allemand

Arbeit Nom

ar-baït travail

ausruhen Verbe

aouss-rou-eun se reposer ausruhe

bedeuten Verbe

beu-doï-teun signifier bedeutet

beiseite Adverbe

beu-zaï-teuh de côté

Gehirn Nom

gueu-hirn cerveau

legen Verbe

lé-gueun mettre, poser Leg

lernen Verbe

lèr-neuh étudier, apprendre lerne

Moment Nom

mo-mènt moment

normalerweise Adverbe

nor-ma-laï-zeur-vaï-zeuh généralement, normalement

schon lange Expression

chône lang-e depuis longtemps

schwer Adjectif

chvèr difficile

sich konzentrieren Verbe

zikh kon-tsèn-tri-reun se concentrer zu konzentrieren

Quiz

Réorganiser

Placez les mots dans le bon ordre.

J’étudie depuis longtemps.

Voir la Réponse

Ich lerne schon lange.

Mets ton travail de côté.

Voir la Réponse

Leg deine Arbeit beiseite.

Repose-toi un moment.

Voir la Réponse

Ruh dich einen Moment aus.

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

étudier, apprendre

Voir la Réponse

lerne

se reposer

Voir la Réponse

ausruhe

difficile

Voir la Réponse

schwer

de côté

Voir la Réponse

beiseite