Réagir poliment aux conversations dans une zone silencieuse | Cours de allemand en frança…

Explications des phrases

1. Die Leute hinter uns unterhalten sich im Ruhebereich.

   Les personnes derrière nous parlent dans la zone silencieuse.

   Leute

   gens, personnes

   hinter uns

   derrière nous

   unterhalten sich

   parlent

   Ruhebereich

   zone calme

   Explication détaillée

   Leute signifie ici « gens / personnes ». C’est un nom pluriel normalement employé sans singulier standard courant dans cet emploi ; pour une personne au singulier, on dit par exemple eine Person. Il appelle donc une forme verbale au pluriel. Exemple : Viele Leute warten. — « Beaucoup de gens attendent. » hinter uns signifie « derrière nous ». hinter indique ici une position, et uns est la forme du pronom personnel à la première personne du pluriel dans ce groupe. Comparez hinter mir — « derrière moi » et hinter uns — « derrière nous ». Le groupe localise les personnes, sans modifier qui accomplit l’action. unterhalten sich correspond ici à « parlent / discutent ». La construction réutilisable est sich unterhalten ; dans cet emploi, elle se construit avec un pronom réfléchi et signifie converser, plutôt que divertir quelqu’un. Dans la phrase, unterhalten est à la fois la forme de l’infinitif du verbe et la forme du présent à la troisième personne du pluriel ; le pronom réfléchi sich complète la construction. Le sujet est Die Leute. Exemple : Wir unterhalten uns. — « Nous discutons. » Le pronom réfléchi varie selon le sujet : ich unterhalte mich, du unterhältst dich, sie unterhalten sich. Ruhebereich signifie « zone calme / zone silencieuse ». C’est un nom composé de Ruhe (« calme, repos ») et de Bereich (« zone, espace ») ; le genre et la flexion du composé suivent Bereich, masculin : der Ruhebereich. Dans im Ruhebereich, im est la contraction de in dem; la préposition in décrit ici un emplacement, avec le groupe nominal au datif. Exemple : Wir sitzen im Ruhebereich. — « Nous sommes assis dans la zone calme. » L’article Die introduit le groupe nominal pluriel Die Leute, « les personnes ». L’ensemble Die Leute hinter uns forme le sujet : ce sont les personnes situées derrière nous qui parlent. unterhalten sich exprime ensuite leur action, et im Ruhebereich précise le lieu où elle se déroule. La phrase entière signifie donc : « Les personnes derrière nous parlent dans la zone silencieuse. »

2. Das lenkt ab, aber wir können höflich damit umgehen.

   Ça nous déconcentre, mais nous pouvons gérer la situation poliment.

   Das

   ça, cela

   lenkt ab

   déconcentre

   aber

   mais

   wir können

   nous pouvons

   höflich

   poliment

   damit umgehen

   gérer cela

   Explication détaillée

   Das signifie ici « ça / cela » et désigne la situation gênante évoquée dans l’échange, plutôt qu’une personne précisément identifiée. Comme pronom démonstratif neutre, il peut reprendre une situation ou un fait sans en donner le nom. Exemple : Das ist schwierig. — « C’est difficile. » lenkt ab vient du verbe séparable ablenken (« déconcentrer, distraire »). Dans la phrase, lenkt est la forme du présent à la troisième personne du singulier, accordée avec Das, tandis que le préfixe ab est placé à la fin de la proposition principale. Le verbe décrit ici l’effet de la situation sur l’attention. Exemple : Der Lärm lenkt mich ab. — « Le bruit me déconcentre. » aber relie deux parties en opposition : « mais ». Il introduit ici la possibilité de réagir à la déconcentration malgré ce problème. wir können signifie « nous pouvons ». können est un verbe modal ; sa forme indique ici la première personne du pluriel. Avec un autre verbe, le verbe modal est conjugué et l’autre verbe reste généralement à l’infinitif en fin de proposition : Wir können warten. — « Nous pouvons attendre. » höflich signifie « poliment » dans cette phrase : l’adjectif décrit la manière d’agir. La même forme peut aussi être un adjectif devant un nom, selon sa position et la structure : eine höfliche Bitte — « une demande polie ». damit umgehen est une construction réutilisable signifiant « gérer cela / savoir quoi faire avec cela ». damit signifie littéralement « avec cela » et renvoie ici à la situation qui déconcentre ; umgehen est l’infinitif du verbe employé après le modal können. Avec un sujet différent, on peut dire : Sie kann damit umgehen. — « Elle sait gérer cela. » L’ensemble se construit ainsi : Das lenkt ab (« Ça déconcentre »), puis aber (« mais »), suivi de wir können (« nous pouvons »), höflich (« poliment ») et damit umgehen (« gérer cela »). Le sens complet est donc : « Ça nous déconcentre, mais nous pouvons gérer la situation poliment. »

3. Soll ich sie ansprechen oder die Bibliothekarin fragen?

   Est-ce que je devrais leur parler ou demander à la bibliothécaire ?

   Soll ich

   devrais-je

   sie

   leur

   ansprechen

   s’adresser à quelqu’un

   Bibliothekarin

   bibliothécaire

   fragen

   demander

   Explication détaillée

   Soll ich contient sollen à la première personne du singulier au présent, avec le sujet ich placé après le verbe parce qu’il s’agit d’une question oui/non. Ici, sollen sert à demander s’il serait approprié ou conseillé que le locuteur fasse quelque chose : « devrais-je… ? ». Après un verbe modal comme sollen, le verbe principal reste à l’infinitif à la fin de la proposition : Soll ich … ansprechen? ou Soll ich … fragen?. sie est ici le pronom objet correspondant au « leur » de la traduction fixée : il renvoie aux personnes auxquelles le locuteur envisage de parler. La forme allemande sie peut avoir plusieurs fonctions selon le contexte, mais dans cette phrase elle est l’objet direct de l’action envisagée. Elle ne se décline pas ici selon le genre des personnes visées ; le contexte fourni permet de comprendre un groupe de personnes. ansprechen signifie « s’adresser à quelqu’un », notamment pour lui parler directement ou attirer son attention. C’est un verbe à particule séparable : au présent, on dit par exemple Ich spreche sie an. — « Je m’adresse à eux / elles. » À l’infinitif, comme après Soll ich, il reste sous la forme ansprechen. Il ne signifie pas simplement « parler » dans tous les contextes : l’idée est de prendre directement la parole envers quelqu’un. Bibliothekarin est le nom « bibliothécaire » au féminin. Le suffixe -in forme ici le nom d’une femme exerçant cette profession ; le mot masculin correspondant est Bibliothekar. Dans la phrase complète, die Bibliothekarin désigne la bibliothécaire déterminée par l’article die. L’article n’est pas inclus dans la citation Bibliothekarin, mais il montre que ce groupe nominal est à l’accusatif féminin, forme identique au nominatif pour ce nom. fragen signifie « demander » ou « poser une question à ». Il est à l’infinitif parce qu’il dépend de Soll ich; le même verbe peut apparaître sous une forme finie, par exemple Ich frage die Bibliothekarin. — « Je demande à la bibliothécaire. » En allemand, la personne interrogée est ici exprimée comme objet direct : die Bibliothekarin fragen. Les deux possibilités sont reliées par oder, « ou ». La première est sie ansprechen, « s’adresser à ces personnes » ; la seconde est die Bibliothekarin fragen, « demander à la bibliothécaire ». Ainsi, Soll ich sie ansprechen oder die Bibliothekarin fragen? signifie : « Est-ce que je devrais leur parler ou demander à la bibliothécaire ? » La question porte sur le choix entre ces deux actions, sans affirmer que l’une ou l’autre a déjà été accomplie.

4. Versuch zuerst, sie leise daran zu erinnern, außer wenn dir das unangenehm ist.

   Essaie d'abord de leur rappeler calmement la règle, sauf si cela te met mal à l'aise.

   Versuch

   essaie

   zuerst

   d’abord

   sie

   leur

   leise

   doucement, à voix basse

   daran … zu erinnern

   rappeler cela

   außer wenn

   sauf si

   dir

   à toi

   das

   cela

   unangenehm

   désagréable

   Explication détaillée

   Versuch est l’impératif singulier de versuchen (« essayer »). Il s’adresse à une seule personne. Avec zu et un infinitif, Versuch, ... zu ... forme un conseil : « Essaie de… ». Exemple : Versuch, langsam zu sprechen. — « Essaie de parler lentement. » zuerst signifie « d’abord » et indique que cette action vient en premier dans le conseil. sie est ici le pronom personnel à l’accusatif pluriel. Il désigne les personnes auxquelles la traduction fait référence par « leur » ; cette forme ne précise pas leur genre. Dans jemanden an etwas erinnern, la personne rappelée est à l’accusatif. leise signifie ici « doucement » ou « à voix basse ». C’est un adjectif employé comme adverbe : il décrit la manière de rappeler la règle. La traduction française rend cette manière par « calmement ». Exemple : Sprich leise. — « Parle doucement. » daran ... zu erinnern associe le pronom adverbial daran à l’infinitif zu erinnern, formé sur erinnern (« rappeler »). La construction jemanden an etwas erinnern signifie « rappeler quelque chose à quelqu’un » ; daran remplace ici an etwas. Dans le sens fixé ici, sie daran erinnern signifie « leur rappeler la règle ». Les deux éléments sont séparés dans la phrase, mais fonctionnent ensemble. Exemple : Ich erinnere ihn daran, die Tür zu schließen. — « Je lui rappelle de fermer la porte. » außer wenn introduit une exception et signifie « sauf si ». La proposition qui suit est une subordonnée, où le verbe conjugué ist apparaît à la fin. Exemple : Ich komme, außer wenn ich krank bin. — « Je viendrai, sauf si je suis malade. » dir est le datif singulier du pronom correspondant à « tu ». Dans jemandem ist etwas unangenehm, la personne qui ressent le malaise est au datif. Ici, dir signifie donc « à toi ». das est ici un pronom démonstratif neutre au nominatif, sujet de ist. Il reprend « cela », c’est-à-dire la situation ou le contenu déjà évoqué, sans identifier à lui seul un participant humain. unangenehm signifie « désagréable » ou « gênant ». Employé après ist, il est attribut dans dir ist das unangenehm : « cela te met mal à l’aise ». Dans cet emploi prédicatif, l’adjectif reste unangenehm et ne porte pas de terminaison. Exemple : Das ist mir unangenehm. — « Cela me met mal à l’aise. » En assemblant les éléments, Versuch zuerst donne le conseil d’essayer d’abord ; sie ... daran zu erinnern précise qu’il faut leur rappeler la règle, et leise indique de le faire doucement. außer wenn dir das unangenehm ist ajoute l’exception : ne pas le faire si cela te met mal à l’aise. L’ensemble signifie : « Essaie d’abord de leur rappeler calmement la règle, sauf si cela te met mal à l’aise. »

5. Ich könnte sie bitten, das Gespräch draußen fortzusetzen.

   Je pourrais leur demander de poursuivre la conversation dehors.

   Ich könnte

   je pourrais

   sie

   leur

   bitten

   demander

   das Gespräch

   la conversation

   draußen

   dehors

   fortzusetzen

   poursuivre

   Explication détaillée

   Ich könnte exprime ici une possibilité proposée avec retenue : « je pourrais ». könnte est la forme de können au Konjunktiv II, à la première personne du singulier. Elle peut servir à formuler une suggestion ou une option, sans affirmer que l’action aura lieu. Comparaison utile : Ich kann ... = « je peux ... » (possibilité plus directe) ; Ich könnte ... = « je pourrais ... ». sie signifie ici « leur » et désigne les personnes auxquelles on demanderait quelque chose. Dans cet emploi, c’est le pronom personnel à l’accusatif pluriel ; sa forme ne marque pas le genre des personnes désignées. La traduction fixe confirme la lecture plurielle « leur ». bitten signifie « demander ». Son infinitif de base est bitten et il se construit notamment avec une personne à l’accusatif et zu + infinitif pour exprimer ce qu’on lui demande : jemanden bitten, etwas zu tun. Exemple : Ich bitte ihn, zu warten. — « Je lui demande d’attendre. » das Gespräch signifie « la conversation ». Gespräch est un nom neutre ; das est ici l’article défini à l’accusatif singulier, forme requise par le rôle de ce nom dans le groupe verbal. Exemple : Wir setzen das Gespräch fort. — « Nous poursuivons la conversation. » draußen est un adverbe qui signifie « dehors », c’est-à-dire dans un lieu extérieur. Il précise ici où la conversation doit se poursuivre ; il ne change pas de forme selon le nom. fortzusetzen signifie « poursuivre », dans la construction à l’infinitif avec zu. Il appartient au verbe séparable fortsetzen (« poursuivre, continuer ») : avec zu, le préfixe et le verbe apparaissent sous la forme fortzusetzen. Exemple : Sie versucht, das Gespräch fortzusetzen. — « Elle essaie de poursuivre la conversation. » L’ensemble sie bitten, das Gespräch draußen fortzusetzen signifie « leur demander de poursuivre la conversation dehors ». bitten introduit la personne sollicitée, puis le groupe das Gespräch draußen fortzusetzen exprime l’action demandée. Avec Ich könnte, toute la phrase devient : « Je pourrais leur demander de poursuivre la conversation dehors. »

6. So bleibt die Bitte klar, ohne unhöflich zu klingen.

   Ainsi, la demande est claire sans sembler impolie.

   So

   ainsi

   bleibt

   reste

   Bitte

   demande

   klar

   claire

   ohne

   sans

   unhöflich

   impolie

   zu klingen

   sembler

   Explication détaillée

   So signifie ici « ainsi » ou « de cette manière » et relie la phrase à la manière décrite auparavant. Il peut aussi avoir d’autres emplois, mais ici il introduit le résultat présenté dans la phrase. bleibt vient de bleiben (« rester »). C’est la forme du présent à la troisième personne du singulier : die Bitte bleibt. Le verbe exprime ici le maintien d’une caractéristique : la demande reste claire. Exemple : Die Tür bleibt offen. — « La porte reste ouverte. » Bitte est un nom féminin qui signifie ici « demande » ou « requête ». Il est lié au verbe bitten (« demander, prier quelqu’un de faire quelque chose »), mais Bitte est le nom, pas une forme de ce verbe. Exemple : Ich habe eine Bitte. — « J’ai une demande. » klar est un adjectif signifiant ici « clair » ou « claire ». Il décrit die Bitte. Après le verbe bleiben, il est employé comme attribut et ne prend pas de terminaison : Die Bitte bleibt klar. Dans d’autres contextes, klar peut aussi qualifier quelque chose de compréhensible ou de net. Exemple : Die Erklärung ist klar. — « L’explication est claire. » ohne introduit ce qui ne se produit pas : « sans ». Dans cette phrase, il est suivi d’un groupe infinitif avec zu, plutôt que d’une proposition finie. Le groupe ohne unhöflich zu klingen signifie donc « sans sembler impolie ». unhöflich est un adjectif qui signifie « impoli » ou « impolie ». Il contient le préfixe négatif un- et s’oppose à höflich (« poli »). Ici, il décrit le sujet compris de zu klingen, c’est-à-dire la demande : celle-ci reste claire sans donner une impression d’impolitesse. zu klingen vient de klingen (« sembler, sonner ») et forme l’infinitif avec zu. Dans ce contexte, klingen ne concerne pas un son littéral : il décrit l’impression produite par une formulation. Exemple : Das klingt freundlich. — « Cela semble aimable. » L’ensemble So bleibt die Bitte klar signifie « Ainsi, la demande reste claire ». Le groupe ohne unhöflich zu klingen ajoute l’idée que la demande ne semble pas impolie. La phrase complète signifie donc : « Ainsi, la demande est claire sans sembler impolie. »

7. Wenn sie weiterreden, können wir die Bibliothekarin bitten, einzugreifen.

   S'ils continuent à parler, nous pouvons demander à la bibliothécaire d'intervenir.

   Wenn

   si

   weiterreden

   continuer à parler

   können wir

   nous pouvons

   die Bibliothekarin

   la bibliothécaire

   bitten

   demander

   einzugreifen

   intervenir

   Explication détaillée

   Wenn introduit ici une proposition conditionnelle : « si ». La proposition qui suit décrit la condition, et le verbe fini se place à la fin de cette proposition. Exemple : Wenn du Zeit hast, komm mit. — « Si tu as le temps, viens. » weiterreden signifie « continuer à parler ». Le verbe de base est weiterreden; avec sie, la forme présente est sie weiterreden, identique à l’infinitif visible ici. Le préfixe weiter- ajoute l’idée de continuation. Exemple : Sie reden weiter. — « Ils continuent à parler. » können wir combine le modal können (« pouvoir ») avec wir (« nous »). Dans cette phrase, können exprime une possibilité ou une option disponible, et non une obligation. können reste können avec wir; comparez ich kann et wir können. Après la proposition introduite par Wenn, le verbe vient avant le sujet dans la proposition principale : können wir. die Bibliothekarin désigne « la bibliothécaire ». Bibliothekarin est la forme féminine de Bibliothekar, et die est ici l’article défini à l’accusatif, parce que cette personne est le complément direct de bitten. Exemple : Wir sehen die Bibliothekarin. — « Nous voyons la bibliothécaire. » bitten signifie « demander » à quelqu’un. Dans la construction jemanden bitten, etwas zu tun, la personne demandée est à l’accusatif et l’action demandée est exprimée par un infinitif avec zu. Exemple : Ich bitte ihn, zu warten. — « Je lui demande d’attendre. » einzugreifen signifie « intervenir ». Le verbe de base est le verbe séparable eingreifen; avec zu, le préfixe reste au début et zu s’insère avant la partie verbale : einzugreifen. Exemple : Sie versucht einzugreifen. — « Elle essaie d’intervenir. » L’ensemble suit donc le schéma réutilisable Wenn ... , können wir ... bitten, ... zu ... : « Si ..., nous pouvons demander à ... de ... ». La condition est qu’ils continuent à parler; dans ce cas, nous avons la possibilité de demander à la bibliothécaire d’intervenir. La virgule sépare la proposition conditionnelle de la proposition principale.

8. So wird daraus keine Szene.

   Comme ça, la situation ne tourne pas à la scène.

   So

   comme ça, ainsi

   wird daraus

   en devient, se transforme en

   keine

   pas de, aucune

   Szene

   scène

   Explication détaillée

   So signifie ici « comme ça » ou « ainsi » : il renvoie à la manière indiquée par la situation, sans identifier à lui seul un référent précis. Il peut souvent introduire la conséquence d’une manière d’agir. Exemple : So geht es nicht. — « Comme ça, ça ne va pas. » wird daraus forme le noyau verbal de la phrase. wird est la 3e personne du singulier au présent de werden, dont le sens de base est « devenir » ou « se transformer en ». La forme wird s’emploie avec un sujet singulier ; werden peut aussi servir d’auxiliaire dans d’autres constructions, mais ici il exprime une transformation. daraus signifie « de cela », « à partir de cela » ou, dans cette tournure, « en cela / en une telle chose ». Le groupe aus etwas werden permet de dire qu’une chose se transforme en une autre. Exemple : Daraus wird ein Problem. — « Cela devient un problème. » keine accompagne Szene. Szene est un nom féminin singulier ; dans cette phrase, keine est donc la forme féminine singulière de la négation de l’article indéfini. Elle nie ici la formation ou le résultat « une scène ». Comme werden relie le résultat à ce dont il provient, keine Szene est un attribut au nominatif ; pour ce nom féminin, la forme visible de keine est identique à l’accusatif. Un article indéfini négatif ne donne pas en lui-même un nombre précis : le sens est « pas de scène / aucune scène » dans ce contexte. Szene est un nom féminin qui peut désigner une scène au sens d’un incident ou d’une manifestation publique, selon le contexte. Ici, la traduction fixe « la situation ne tourne pas à la scène » indique le sens d’une situation qui ne dégénère pas en scène. Exemple : Sie machte keine Szene. — « Elle n’a pas fait de scène. » L’ensemble suit le schéma réutilisable So wird daraus keine + nom : « Ainsi, cela ne devient pas une + nom ». So indique la manière ou la conséquence, wird daraus exprime la transformation, et keine Szene nomme le résultat nié. La phrase signifie donc : « Comme ça, la situation ne tourne pas à la scène. »

9. Das mache ich lieber, als mich laut zu beschweren.

   Je préfère faire cela plutôt que de me plaindre à voix haute.

   Das

   cela

   mache

   fais

   ich

   je

   lieber

   plutôt / de préférence

   als

   que, dans une comparaison

   mich … zu beschweren

   me plaindre

   laut

   à voix haute

   Explication détaillée

   Das signifie ici « cela » et fonctionne comme un pronom démonstratif placé en tête de phrase. Il désigne une chose ou une action déjà identifiable dans le contexte, sans que la phrase précise davantage son référent. Sa position initiale ne fait pas de lui le sujet : le sujet est ich. mache est la forme de première personne du singulier au présent de machen (« faire »). La phrase commence par l’objet Das, puis le verbe conjugué mache, puis le sujet ich : cet ordre respecte la règle allemande selon laquelle le verbe conjugué occupe normalement la deuxième position dans une phrase déclarative. Exemple : Heute mache ich das. — « Aujourd’hui, je fais cela. » ich est le pronom personnel de première personne du singulier, « je ». Avec lui, le présent de machen prend la forme mache. lieber exprime une préférence. C’est le comparatif de gern : gern (« volontiers »), lieber (« plutôt, de préférence »), am liebsten (« de préférence absolue / le plus volontiers »). Ici, lieber compare l’action choisie à l’alternative introduite ensuite par als. als introduit cette alternative dans la construction de préférence lieber ..., als ..., correspondant à « préférer ... plutôt que ... ». Dans cet emploi comparatif, il ne signifie pas « quand ». mich est le pronom réfléchi à l’accusatif pour la première personne du singulier. Il renvoie au même participant que ich dans ich ... mich ... : « je me ... ». La forme de base du verbe est sich beschweren, « se plaindre » ; à l’infinitif, on a sich zu beschweren, mais avec le pronom correspondant à ich, cela devient mich zu beschweren. Exemple : Ich beschwere mich nicht. — « Je ne me plains pas. » zu beschweren est l’infinitif avec zu de beschweren, ici employé dans le verbe pronominal sich beschweren. Avec als après une préférence, ce groupe infinitif présente l’action qui constitue l’alternative. mich et zu beschweren sont séparés par laut, mais ils forment ensemble le groupe verbal mich laut zu beschweren. laut est ici un adverbe : il indique que l’action de se plaindre se fait à voix haute. Il modifie zu beschweren, et non mich. Exemple : Sie spricht laut. — « Elle parle à voix haute. » L’ensemble se construit ainsi : Das mache ich lieber (« cela, je le fais plutôt ») + als mich laut zu beschweren (« que de me plaindre à voix haute »). La phrase complète signifie donc : « Je préfère faire cela plutôt que de me plaindre à voix haute. »

10. Fragen wir sie leise, dann lernen wir weiter.

    Demandons-leur calmement, puis retournons étudier.

    Fragen wir

    demandons

    sie

    leur

    leise

    doucement

    dann

    puis

    lernen

    apprendre

    weiter

    continuer

    Explication détaillée

    Fragen wir combine le verbe fragen (« demander / questionner ») et wir (« nous »). Placé avant le sujet, fragen forme ici une exhortation à la première personne du pluriel : « demandons… », et non une question ordinaire. Le verbe fragen peut prendre directement la personne interrogée : jemanden fragen = « demander à quelqu’un / interroger quelqu’un ». Exemple : Fragen wir ihn morgen. — « Demandons-lui demain. » sie est ici la forme du pronom personnel à l’accusatif pluriel, avec le sens « eux / elles » ; la traduction française « leur » rend naturellement cette relation avec le verbe français. La minuscule est la graphie attendue pour ce pronom dans cette phrase ; elle le distingue notamment de Sie, qui est le pronom de politesse. Exemple : Wir fragen sie. — « Nous leur posons la question. » leise signifie ici « doucement, à voix basse ». Ce mot peut être employé comme adjectif ou comme adverbe ; dans sie leise fragen, il précise la manière de poser la question, sans modifier le verbe fragen. Exemple : Sprich leise. — « Parle doucement. » dann signifie « ensuite / alors » et situe la deuxième partie après la première. Il introduit ici la suite de l’exhortation : après avoir posé la question, une autre action a lieu. lernen est l’infinitif et aussi la forme du présent pour wir du verbe lernen, « apprendre / étudier ». Dans wir lernen, le sujet pluriel wir entraîne cette forme ; le verbe n’est pas weiter, qui ajoute l’idée de continuation. Exemple : Wir lernen Deutsch. — « Nous apprenons l’allemand. » weiter signifie ici « continuer / poursuivre ». Avec lernen, il forme l’idée réutilisable weiterlernen (« continuer à apprendre »). Comme ce verbe composé est séparable, sa partie verbale finie apparaît en deuxième position et weiter se place à la fin de la proposition : Wir lernen weiter. Exemple : Lies weiter. — « Continue à lire. » L’ensemble suit donc le modèle Fragen wir …, dann lernen wir weiter : « Demandons-leur doucement, puis continuons à apprendre. » La première proposition est une exhortation collective ; dann relie la seconde étape, où wir lernen weiter exprime la poursuite de l’apprentissage.