Choisir le meilleur endroit pour étudier | Cours de allemand en français

À propos de cette leçon

Avec Choisir le meilleur endroit pour étudier, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en allemand.

Dialogue

Ich muss den besten Ort zum Lernen auswählen.

Ikh mous dén bèstèn ort tsoom lèr-nen aouss-vé-len. J'ai besoin de choisir le meilleur endroit pour étudier.

Denk an Lärm, Licht, Komfort und Ablenkungen.

Dènk an lèrme, likht, kom-fort ount ap-lèng-oung-en. Pense au bruit, à la lumière, au confort et aux distractions.

Das Café ist hell, aber ständig gehen Leute an meinem Tisch vorbei.

Dass ka-fé ist hèl, a-bèr chtèn-dikh gué-en loï-te an maï-nem tich for-baï. Le café est lumineux, mais des gens passent sans arrêt devant ma table.

Diese Bewegung könnte es mir schwer machen, mich zu konzentrieren.

Di-ze be-vé-goung keun-te ès mir chvèr ma-khen, mikh tsou kon-tsèn-tri-ren. Ces mouvements pourraient rendre la concentration difficile.

In der Bibliothek ist es ruhiger, aber dort kann ich nicht das Sprechen üben.

Inn dèa bi-bli-o-ték ist ès rou-ikh-eur, a-bèr dort kan ikh nikht dass chprè-khen u-ben. La bibliothèque est plus calme, mais je ne peux pas y pratiquer l'oral.

Nutze die Bibliothek zum Lesen und übe dann zu Hause das Sprechen.

Nout-se di bi-bli-o-ték tsoom lé-zèn ount u-be dan tsou haou-ze dass chprè-khen. Utilise la bibliothèque pour lire, puis entraîne-toi à parler à la maison.

So kann ich für jede Aufgabe einen passenden Ort auswählen.

Zo kan ikh fur yé-de aouf-ga-be aï-nen pas-sèn-den ort aouss-vé-len. Cela me permet de choisir un endroit adapté à chaque tâche.

Eine klare Wahl sollte das Lernen weniger stressig machen.

Aï-ne kla-re val zol-te dass lèr-nen vé-ni-gueur cht-rè-sikh ma-khen. Un choix clair devrait rendre les études moins stressantes.

Mot par mot

Ich « Ich » désigne la personne qui parle et signifie « je » dans « Ich muss ». Il s’emploie comme sujet, notamment pour exprimer ce que l’on doit faire ou veut faire.

muss « muss » exprime ici la nécessité : la personne doit choisir un lieu. C’est une forme de müssen avec « Ich » et elle se réutilise avec un infinitif placé à la fin, comme dans « Ich muss den besten Ort zum Lernen auswählen ».

den « den » est l’article défini qui introduit « den besten Ort », le lieu choisi. Il accompagne ici le nom masculin utilisé comme objet de « auswählen » et sert à parler d’un lieu précis.

besten « besten » signifie ici « meilleur » dans « den besten Ort ». C’est la forme superlative fléchie liée à l’adjectif « gut » et elle sert à sélectionner l’option considérée comme la meilleure.

Ort « Ort » désigne un lieu ou un endroit, ici le lieu où étudier. Il s’emploie avec une précision comme « den besten Ort » lorsqu’on choisit un emplacement adapté.

zum « zum » signifie ici « pour le » dans « zum Lernen ». C’est la contraction de « zu dem » et elle introduit ici l’activité à laquelle le lieu est destiné.

Lernen « Lernen » désigne ici l’activité d’étudier dans « zum Lernen ». La majuscule montre qu’il s’agit de l’activité considérée comme un nom, et « zum Lernen » sert à indiquer le but ou l’usage d’un lieu.

auswählen « auswählen » signifie « choisir » ou « sélectionner » dans « den besten Ort zum Lernen auswählen ». L’infinitif apparaît à la fin après « muss » et s’emploie avec l’élément que l’on sélectionne.

Denk « Denk » donne le conseil de prendre certains éléments en considération. C’est l’impératif adressé à une seule personne et il forme ici l’expression « Denk an Lärm, Licht, Komfort und Ablenkungen ».

an « an » signifie ici « à » dans l’expression « Denk an Lärm ». Avec le verbe de réflexion utilisé dans le dialogue, il introduit ce à quoi l’on doit penser ou faire attention.

Lärm « Lärm » désigne le bruit à prendre en compte pour choisir un lieu d’étude. Il apparaît dans une liste de critères après « Denk an » et peut servir à évaluer si un endroit convient au travail.

Licht « Licht » désigne la lumière, autre critère pour comparer les lieux d’étude. Dans « Denk an Lärm, Licht, Komfort und Ablenkungen », il fait partie d’une liste de facteurs à examiner.

Komfort « Komfort » désigne le confort du lieu où l’on étudie. Il est cité comme un critère pratique dans « Denk an Lärm, Licht, Komfort und Ablenkungen ».

und « und » relie des éléments qui appartiennent à la même liste. Ici, il relie les derniers critères de « Denk an Lärm, Licht, Komfort und Ablenkungen » et sert à coordonner des mots ou groupes de même fonction.

Ablenkungen « Ablenkungen » désigne les distractions qui peuvent détourner l’attention pendant les études. Le mot apparaît dans la liste des éléments à considérer et peut servir à évaluer ce qui gêne la concentration.

Das « Das » introduit ici le nom « Café » et signifie « le » dans « Das Café ». C’est l’article défini utilisé avec ce nom dans la phrase qui décrit le lieu.

Café « Café » désigne le café choisi comme possibilité pour étudier. Dans « Das Café ist hell », il est le lieu dont on décrit la luminosité.

ist « ist » relie ici le café à sa caractéristique « hell » et signifie « est ». C’est la forme employée avec « Das Café » du verbe de référence « sein ».

hell « hell » signifie ici que le café est lumineux ou bien éclairé. Il décrit le lieu après « ist » et peut servir à caractériser la lumière d’un endroit.

aber « aber » introduit un contraste entre un avantage et un inconvénient. Dans « Das Café ist hell, aber ständig gehen Leute an meinem Tisch vorbei », il oppose la bonne lumière au passage constant des gens.

ständig « ständig » signifie « constamment » ou « sans arrêt » et souligne que l’action se répète. Il modifie « gehen ... vorbei » pour expliquer pourquoi le café distrait la personne qui étudie.

gehen « gehen » décrit ici le déplacement des gens qui passent devant la table. La forme s’accorde avec « Leute » et se combine avec « vorbei » dans « gehen Leute an meinem Tisch vorbei ».

Leute « Leute » désigne les gens qui se déplacent dans le café. Dans « gehen Leute an meinem Tisch vorbei », ce mot indique qui effectue le déplacement et convient pour parler de personnes de manière générale.

meinem « meinem » signifie « mon » dans « an meinem Tisch » et accompagne « Tisch ». Sa forme marque la relation grammaticale requise dans cette expression et elle sert à préciser à qui appartient la table.

Tisch « Tisch » désigne la table de la personne qui parle. Dans « an meinem Tisch », il identifie le point devant lequel les gens passent.

vorbei « vorbei » indique que les gens passent devant la table, sans s’y arrêter. Il complète le déplacement dans « gehen Leute an meinem Tisch vorbei » et s’emploie ici avec un lieu introduit par « an ».

Diese « Diese » signifie « cette » et désigne ici « Bewegung ». Il introduit le mouvement mentionné juste avant et permet de parler d’un élément précis déjà évoqué.

Bewegung « Bewegung » désigne ici le mouvement des personnes qui passent devant la table. Dans « Diese Bewegung », le mot renvoie à ce déplacement et sert ensuite à expliquer son effet sur la concentration.

könnte « könnte » exprime ici une possibilité : le mouvement risquerait de rendre la concentration difficile. C’est une forme de « können » et elle s’emploie avec un infinitif, ici dans « könnte es mir schwer machen ».

es « es » fait partie de la construction « es mir schwer machen », qui signifie rendre quelque chose difficile pour quelqu’un. Il occupe ici la place de ce qui devient difficile, tandis que « mir » indique la personne concernée.

mir « mir » signifie « à moi » dans « es mir schwer machen ». Il indique la personne qui éprouve la difficulté et s’emploie dans cette construction avec l’idée de rendre quelque chose difficile à quelqu’un.

schwer « schwer » signifie ici « difficile » dans « es mir schwer machen ». Avec « machen », il décrit la difficulté créée pour la personne et ne porte pas à lui seul tout le sens de la construction.

machen « machen » signifie ici « rendre » dans « es mir schwer machen ». L’infinitif dépend de « könnte » et s’emploie avec une personne concernée et ce qui devient difficile.

mich « mich » signifie « me » dans « mich zu konzentrieren » et renvoie à la personne qui doit se concentrer. C’est la forme utilisée avec « ich » du pronom réfléchi de « sich konzentrieren ».

zu « zu » introduit ici l’infinitif « konzentrieren » dans « mich zu konzentrieren ». Cette structure complète « es mir schwer machen » pour exprimer l’action qu’il devient difficile d’accomplir.

konzentrieren « konzentrieren » signifie « se concentrer » dans « mich zu konzentrieren ». Il s’emploie ici avec le pronom réfléchi « mich » et décrit l’activité mentale gênée par le mouvement.

In « In » signifie ici « dans » et introduit le lieu « In der Bibliothek ». Il sert à situer l’action dans un endroit précis, ici la bibliothèque.

der « der » est l’article qui introduit « Bibliothek » dans « In der Bibliothek ». Sa forme est celle utilisée dans cette expression de lieu et signifie ici « la ».

Bibliothek « Bibliothek » désigne la bibliothèque comme lieu d’étude. Dans « In der Bibliothek ist es ruhiger », elle sert de cadre à la comparaison avec le café.

ruhiger « ruhiger » signifie « plus calme » dans « In der Bibliothek ist es ruhiger ». C’est la forme comparative liée à « ruhig » et elle compare implicitement le calme de la bibliothèque à celui du café.

dort « dort » signifie « là-bas » ou « dans cet endroit » et renvoie ici à la bibliothèque. Dans « dort kann ich nicht das Sprechen üben », il évite de répéter le nom du lieu.

kann « kann » exprime ici la possibilité ou la capacité : la personne ne peut pas pratiquer l’oral dans la bibliothèque. C’est une forme de « können » avec « ich » et elle se combine avec l’infinitif « üben ».

nicht « nicht » nie ici la possibilité exprimée par « kann » : la personne ne peut pas pratiquer l’oral dans ce lieu. Il se place avant le groupe d’activité « das Sprechen üben ».

Sprechen « Sprechen » désigne ici la pratique de l’oral dans « das Sprechen üben ». La majuscule montre que l’activité est employée comme un nom, et cette expression sert à parler de l’entraînement à l’expression orale.

üben « üben » signifie « pratiquer » ou « s’entraîner » dans « das Sprechen üben ». Il s’emploie avec l’activité pratiquée et dépend ici de « kann ».

Nutze « Nutze » donne le conseil d’utiliser la bibliothèque pour une activité précise. C’est l’impératif adressé à une seule personne et il est suivi ici de « die Bibliothek zum Lesen ».

die « die » est l’article défini qui introduit « Bibliothek » dans « Nutze die Bibliothek ». Il désigne la bibliothèque déjà connue comme lieu à utiliser.

Lesen « Lesen » désigne ici l’activité de lecture dans « zum Lesen ». Il est employé comme un nom après « zum » et indique l’usage prévu pour la bibliothèque.

übe « übe » donne l’instruction de pratiquer ensuite l’oral dans « übe dann zu Hause das Sprechen ». C’est l’impératif adressé à une seule personne et il prend ici « das Sprechen » comme activité pratiquée.

dann « dann » signifie « ensuite » et organise les deux étapes du conseil. Dans « übe dann zu Hause das Sprechen », il indique que la pratique orale vient après la lecture.

Hause « Hause » apparaît dans l’expression fixe « zu Hause », qui signifie « à la maison ». Cette expression indique le lieu où la personne doit pratiquer l’oral.

So « So » signifie ici « ainsi » et introduit la conséquence du conseil précédent. Dans « So kann ich für jede Aufgabe einen passenden Ort auswählen », il relie les choix de lieux à leur résultat pratique.

für « für » signifie « pour » et introduit ici chaque tâche concernée dans « für jede Aufgabe ». Il sert à préciser la destination ou l’adaptation du lieu choisi.

jede « jede » signifie « chaque » dans « für jede Aufgabe ». Il accompagne un nom singulier et montre que le choix doit être adapté séparément à toutes les tâches.

Aufgabe « Aufgabe » désigne une tâche ou une activité à accomplir. Dans « für jede Aufgabe », le mot permet de distinguer les besoins liés à la lecture et à la pratique orale.

einen « einen » est l’article indéfini qui introduit « einen passenden Ort ». Il indique ici le lieu choisi comme objet de « auswählen » et accompagne le nom masculin « Ort ».

passenden « passenden » signifie « approprié » ou « qui convient » dans « einen passenden Ort ». La forme adjective accompagne « Ort » et décrit un lieu adapté à la tâche concernée.

Eine « Eine » signifie « une » et introduit « klare Wahl » dans « Eine klare Wahl ». Il présente le choix clair comme une possibilité ou une décision particulière.

klare « klare » signifie ici « claire » dans « Eine klare Wahl ». L’adjectif décrit une décision facile à identifier et à appliquer.

Wahl « Wahl » désigne le choix ou la décision entre plusieurs lieux. Dans « Eine klare Wahl », il s’agit de la décision qui devrait rendre les études moins stressantes.

sollte « sollte » exprime ici une recommandation ou un effet attendu : un choix clair est censé réduire le stress. C’est une forme de « sollen » et elle se combine avec l’infinitif « machen ».

weniger « weniger » signifie « moins » et réduit ici le degré de stress associé aux études. Il modifie « stressig » dans « weniger stressig » et s’emploie pour comparer une intensité plus faible.

stressig « stressig » signifie « stressant » dans « das Lernen weniger stressig machen ». Il décrit l’effet que le choix clair devrait avoir sur l’activité d’étude.

Points de Grammaire

vorbeigehen: gehen ... vorbei

Am Café gehen ständig Leute vorbei.

Am ka-fé gué-en chtèn-dikh loï-te for-baï.

Des gens passent constamment devant le café.

Le verbe séparable vorbeigehen se sépare au présent : gehen apparaît en 2e position et vorbei à la fin.

sich konzentrieren + zu + Infinitiv

Ich übe, mich zu konzentrieren.

Ikh u-be, mikh tsou kon-tsèn-tri-ren.

Je m'exerce à me concentrer.

Avec üben, l'action suivante se construit avec zu + infinitif ; le pronom réfléchi reste devant zu.

Vocabulaire Allemand

Ablenkung Nom

ap-lèng-oung distraction Ablenkungen

Denk an Lärm, Licht, Komfort und Ablenkungen.

auswählen Verbe

aouss-vé-len choisir

Ich muss den besten Ort zum Lernen auswählen.

Café Nom

ka-fé café

Das Café ist hell, aber ständig gehen Leute an meinem Tisch vorbei.

denken Verbe

dèn-ken penser Denk

Denk an Lärm, Licht, Komfort und Ablenkungen.

hell Adjectif

hèl lumineux; clair

Das Café ist hell, aber ständig gehen Leute an meinem Tisch vorbei.

Komfort Nom

kom-fort confort

Denk an Lärm, Licht, Komfort und Ablenkungen.

Lärm Nom

lèrme bruit

Denk an Lärm, Licht, Komfort und Ablenkungen.

Lernen Nom

lèr-nen apprentissage; fait d'étudier

Ich muss den besten Ort zum Lernen auswählen.

Licht Nom

likht lumière

Denk an Lärm, Licht, Komfort und Ablenkungen.

Ort Nom

ort endroit

Ich muss den besten Ort zum Lernen auswählen.

ständig Adverbe

chtèn-dikh constamment; sans arrêt

Das Café ist hell, aber ständig gehen Leute an meinem Tisch vorbei.

vorbeigehen Verbe

for-baï-gué-en passer devant gehen ... vorbei

Ständig gehen Leute an meinem Tisch vorbei.

Quiz

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

confort

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Komfort

bruit

Voir la Réponse

Lärm

choisir

Voir la Réponse

auswählen

lumineux; clair

Voir la Réponse

hell