Faire connaissance et parler du professeur | Cours de anglais en français

Explications des phrases

1. Nice to meet you.

   Ravi de vous rencontrer.

   Nice

   ravi

   to meet

   rencontrer

   you

   vous

   Explication détaillée

   Nice signifie ici « ravi » dans la formule de présentation Nice to meet you.. Dans cet emploi, l’adjectif exprime une réaction positive au fait de faire la connaissance de quelqu’un ; il ne décrit pas nécessairement une personne comme « gentille » ou une chose comme « agréable ». La construction réutilisable est Nice to + verbe : Nice to see you. = « Ravi de vous voir. » to meet est la forme infinitive de meet, « rencontrer / faire la connaissance de ». Ici, l’infinitif complète Nice et désigne l’action qui provoque cette réaction. Meet peut aussi s’employer avec un autre temps : I met her yesterday. = « Je l’ai rencontrée hier. » you est le pronom qui désigne la personne à laquelle on s’adresse. En anglais, you sert aussi bien pour une seule personne que pour plusieurs, et cette forme ne marque pas le vouvoiement ou le tutoiement ; la traduction française choisit ici vous. Ensemble, Nice + to meet + you forme une formule courante pour dire qu’on est ravi de faire la connaissance de son interlocuteur : « Ravi de vous rencontrer. »

2. Is this your first lesson here?

   Est-ce que c'est votre première leçon ici ?

   Is this

   Est-ce que c’est… ?

   your

   votre

   first

   premier, première

   lesson

   leçon

   here

   ici

   Explication détaillée

   Is this ouvre une question en anglais : is, forme du verbe be au présent pour he, she et it, vient avant le sujet this. Ici, this est un démonstratif singulier qui désigne l’élément concerné dans la situation ; les données ne précisent pas davantage son référent. La structure réutilisable est Is this ...? (« Est-ce que c’est ... ? »). your indique la possession ou le lien avec la personne à qui l’on parle. Ce déterminant possessif ne varie pas selon le genre ou le nombre de l’élément possédé : your lesson, your lessons. Il se place directement devant le nom. Exemple : Is this your book? — « Est-ce que c’est votre livre ? » first est l’ordinal correspondant à la position 1 dans une série : one indique le nombre, tandis que first indique le rang. La suite utile est first, second, third. Exemple : This is my first class. — « C’est mon premier cours. » lesson est un nom désignant une leçon ou une séance d’apprentissage. Son pluriel est lessons. Avec un nom dénombrable singulier, l’anglais emploie normalement un déterminant, comme a lesson, the lesson ou your lesson. here est un adverbe de lieu qui signifie « ici », relativement au lieu de parole ou au lieu indiqué par la situation. Il ne reçoit pas de marque de pluriel. Exemple : I study here. — « J’étudie ici. » En assemblant les éléments, la question porte sur le rang de la leçon dans l’expérience de la personne à qui l’on parle : elle demande si la leçon suivie dans ce lieu est sa toute première leçon ici. La structure générale est Is this your first + nom ?.

3. I came here before.

   Je suis déjà venu ici.

   came

   suis venu(e)

   here

   ici

   before

   déjà

   Explication détaillée

   came est le prétérit de come (« venir »). Avec I, il signifie ici « suis venu(e) » et indique une venue passée. Au prétérit, come devient came pour toutes les personnes : I came, she came, they came; au présent, on a I come mais she comes. Exemple : She came yesterday. = « Elle est venue hier. » here est un adverbe de lieu qui signifie « ici », c’est-à-dire à l’endroit pertinent dans la situation. Il ne change pas selon la personne ou le nombre. Exemple : Come here. = « Viens ici. » before signifie ici « déjà » : il indique que la venue a eu lieu auparavant. Dans I came here before, il ne précise pas avant quel événement précis. Dans d’autres contextes, before peut aussi introduire un repère explicite : I came here before the lesson. = « Je suis venu(e) ici avant le cours. » L’ensemble suit le schéma réutilisable sujet + verbe au passé + lieu + before : I came here before. I désigne le locuteur, came présente une venue passée, here situe cette venue et before ajoute l’idée qu’elle s’est produite auparavant. Le sens global est donc : « Je suis déjà venu(e) ici. »

4. I have been here for a while.

   Je suis ici depuis un moment.

   have been

   ai été

   here

   ici

   for a while

   depuis un moment

   Explication détaillée

   have been : Avec I, have est l’auxiliaire du present perfect et been est le participe passé de be. Dans cette phrase, avec here et for a while, l’ensemble présente une situation commencée auparavant et toujours valable au moment de parler : « je suis ici ». Avec he, she ou it, l’auxiliaire devient has : She has been here for an hour. — « Elle est ici depuis une heure. » here : Cet adverbe signifie « ici », c’est-à-dire le lieu pertinent dans la situation. Il ne varie pas selon la personne : I am here, she is here, they are here — « Je suis ici », « elle est ici », « ils sont ici ». for a while : Cette expression indique une durée vague. Dans cette phrase, comme la situation continue jusqu’à maintenant, elle se traduit par « depuis un moment ». for introduit la durée et a while désigne une période non précisée. Exemple : I have been here for two hours. — « Je suis ici depuis deux heures. » La même structure peut exprimer une autre durée : for two hours est une durée précise. En assemblant les éléments, I have been here for a while signifie « Je suis ici depuis un moment ». I est le sujet, have been présente l’état de be comme commencé auparavant et encore valable maintenant, here indique le lieu et for a while en précise la durée approximative.

5. What is the teacher like?

   Comment est le professeur ?

   teacher

   professeur

   What … is … like

   Comment est… ?

   Explication détaillée

   teacher signifie ici « professeur ». C’est un nom désignant une personne qui enseigne ; son pluriel est teachers. Dans the teacher, the présente le professeur comme identifié dans le contexte. On peut aussi dire a teacher (« un professeur ») ou my teacher (« mon professeur »), selon le référent voulu. What is ... like? est une construction interrogative anglaise qui demande les caractéristiques d’une personne ou d’une chose. Elle ne demande pas ce que cette personne ou cette chose aime. Le modèle réutilisable est What is + [personne ou chose] + like?. Exemple : What is your new neighbor like? — « Comment est ton nouveau voisin ? » Dans l’énoncé entier, What is ... like? encadre the teacher et demande donc une description du professeur. What is the teacher like? signifie « Comment est le professeur ? ».

6. The teacher is very kind.

   Le professeur est très gentil.

   teacher

   professeur / enseignant

   very

   très

   kind

   gentil / aimable

   Explication détaillée

   teacher signifie ici « professeur » ou « enseignant ». Le pluriel est teachers ; le mot ne marque pas le genre. Exemple : The teacher is here. — « Le professeur est ici. » is est la forme du présent de be utilisée avec un sujet singulier à la troisième personne, comme the teacher. Les autres formes utiles sont am avec I et are avec you, we et they. very renforce l’adjectif qui suit : very kind signifie « très gentil ». Il ne signifie pas à lui seul une grande quantité ; il sert ici à augmenter le degré de kind. kind signifie ici « gentil » ou « aimable ». C’est un adjectif ; il ne change pas selon le singulier ou le pluriel du nom en anglais. Son comparatif est kinder (« plus gentil ») et son superlatif the kindest (« le plus gentil »). Exemple : She is kind. — « Elle est gentille. » L’ensemble suit le schéma The + nom + is + very + adjectif. The teacher désigne ici le professeur identifié dans le contexte de la question précédente ; is relie ce sujet à la description very kind. La phrase signifie donc : « Le professeur est très gentil. »