Choisir une place en classe | Cours de anglais en français

Explications des phrases

1. Do you always sit here?

   Tu t'assois toujours ici ?

   Do you

   est-ce que tu

   always

   toujours

   sit

   s'asseoir

   here

   ici

   Explication détaillée

   Do you ouvre ici une question au présent simple : you est le sujet et do porte la structure interrogative. Le verbe lexical reste sous sa forme de base après do : Do you sit...? On compare avec Do they sit...?; avec he, on aurait Does he sit...?, tandis que le verbe qui suit reste également sit. always signifie « toujours ». Il indique une habitude ou une répétition régulière. Dans cette question, il se place entre le sujet et le verbe lexical : Do you always sit...? Exemple : Do you always work here? — « Est-ce que tu travailles toujours ici ? » Sit est la forme de base du verbe « s’asseoir ». Au présent simple, la forme avec you est sit; avec he, she ou it, on emploie sits dans une phrase affirmative : You sit here. — « Tu t’assois ici. » Après do ou does, on revient à la base : Does she sit here? — « Est-ce qu’elle s’assoit ici ? » Here signifie « ici » et indique le lieu où l’action a lieu. Exemple : Please sit here. — « Assieds-toi ici, s’il te plaît. » En assemblant les éléments, Do you always sit here? signifie « Est-ce que tu t’assois toujours ici ? » ou, selon le contexte habituel en français, « Est-ce que tu es toujours assis(e) ici ? » La question porte sur l’habitude de la personne à s’asseoir à cet endroit.

2. I like sitting at the front.

   J'aime m'asseoir devant.

   I like

   j’aime

   sitting

   m’asseoir

   at the front

   devant

   Explication détaillée

   I like exprime ici le goût ou la préférence du locuteur : « j’aime ». I est le sujet, et like est le verbe au présent avec ce sujet. Avec un autre sujet, on trouve par exemple She likes sitting here : « Elle aime s’asseoir ici. » Le -s appartient à likes, pas à sitting. sitting vient du verbe sit (« être assis / s’asseoir »). Ici, la forme en -ing suit like et désigne l’activité appréciée : like + verbe en -ing. La forme sitting double le t de sit avant -ing. Exemple : I like reading signifie « J’aime lire ». Dans la traduction fournie, cette activité est rendue par « m’asseoir ». at the front indique l’emplacement situé à l’avant : « devant » ou « à l’avant ». front est le nom (« avant »), et the présente cet emplacement comme identifiable dans la situation. Cette expression décrit le lieu où le locuteur aime être assis ; elle ne signifie pas simplement « devant » dans tous les contextes. Exemple : They are sitting at the front : « Ils sont assis à l’avant. » L’ensemble suit le schéma réutilisable I like + activité en -ing + lieu : le locuteur dit qu’il aime être assis à l’avant. La phrase complète signifie donc « J’aime m’asseoir devant. »

3. I can hear the teacher well.

   J'entends bien le professeur.

   I can

   je peux / je suis capable de

   hear

   entendre

   teacher

   professeur, professeur(e)

   well

   bien

   Explication détaillée

   I can associe le sujet I (« je ») à can, qui exprime ici la capacité à accomplir l’action. Can est un auxiliaire modal : il ne prend pas to et le verbe qui suit reste à sa forme de base. Exemple : She can hear = « Elle peut entendre ». À la forme négative, cannot ou can't signifie « ne pas pouvoir ». hear signifie ici « entendre », c’est-à-dire percevoir un son. Sa forme de base suit l’auxiliaire can ; on ne dit pas can hears. En dehors de cette construction, ses formes principales sont hear au présent, heard au passé et heard comme participe passé. Hear se distingue de listen : hear décrit la perception d’un son, tandis que listen signifie écouter volontairement. Exemple : I can hear music = « J’entends de la musique ». teacher désigne un professeur ou une professeure, c’est-à-dire une personne qui enseigne. Le pluriel est teachers. Dans the teacher, l’article the présente une personne déterminée dans la situation ; la phrase fournie ne précise pas davantage son identité. Exemple : The teacher speaks slowly = « Le professeur parle lentement ». well signifie ici « bien » et précise la qualité de l’audition : la personne entend correctement. C’est l’adverbe correspondant notamment à l’adjectif good dans des emplois comme a good listener (« un bon auditeur ») ; on ne remplace pas automatiquement well par good pour modifier un verbe. Exemple : I can see well = « Je vois bien ». L’ensemble suit le schéma réutilisable sujet + can + verbe à la base + complément + adverbe. Ainsi, I can hear the teacher well signifie « J’entends bien le professeur » : can hear exprime ici la capacité d’entendre, the teacher est la personne entendue et well indique que l’audition est bonne. La phrase est une déclaration simple et neutre.

4. It is easy to ask questions here.

   Ici, c'est facile de poser des questions.

   It is

   c’est

   easy

   facile

   to ask

   poser (une question)

   questions

   des questions

   here

   ici

   Explication détaillée

   It is introduit ici une structure impersonnelle : it ne désigne pas une personne ou un objet précis. Le contenu évalué vient ensuite, dans to ask questions; en français, cela correspond naturellement à « c’est... de... ». easy signifie « facile » dans cette phrase. C’est l’adjectif de base ; son comparatif est easier (« plus facile ») et son superlatif the easiest (« le plus facile »). Exemple : This exercise is easier. — « Cet exercice est plus facile. » to ask est la forme de base du verbe, après to. Ici, il signifie « poser » une question. Au présent, on a I ask, you ask, mais he/she asks; au passé, asked. Exemple : I ask the teacher. — « Je pose une question au professeur. » questions est le pluriel de question : la phrase parle de plusieurs questions, sans préciser leur nombre. Le -s final marque ici le pluriel. Exemple : She asks questions. — « Elle pose des questions. » here est un adverbe de lieu qui signifie « ici », c’est-à-dire le lieu pertinent dans la situation. Il ne varie pas selon le nombre ou la personne. Exemple : Please wait here. — « Attendez ici, s’il vous plaît. » L’ensemble suit le modèle réutilisable It is + adjectif + to + verbe. It is easy évalue l’action, puis to ask questions nomme cette action ; here précise le lieu. La phrase signifie donc : « Ici, c’est facile de poser des questions. »

5. Let's sit together next time.

   Asseyons-nous ensemble la prochaine fois.

   Let's

   proposons de

   sit

   s’asseoir

   together

   ensemble

   next time

   la prochaine fois

   Explication détaillée

   Let's est la forme contractée de let us. Dans cette phrase, elle sert à proposer une action commune : le locuteur invite son interlocuteur à faire l’action avec lui. Elle ne signifie donc pas simplement « laisser » ici. On peut réutiliser le schéma Let's + verbe : Let's start. — « Commençons. » Sit est la forme de base du verbe « s’asseoir ». Après Let's, on emploie cette forme de base, sans to : Let's sit. — « Asseyons-nous. » Les formes principales sont sit au présent, sat au passé et sat comme participe passé. Together est un adverbe qui indique que les participants font l’action ensemble. Il complète ici la proposition Let's sit en précisant que le locuteur et l’interlocuteur s’assiéront au même moment ou dans le même cadre. Exemple : We work together. — « Nous travaillons ensemble. » Next time est une expression temporelle signifiant « la prochaine fois », c’est-à-dire lors de la prochaine occasion pertinente. Elle situe la proposition dans le temps ; elle ne précise pas une date. Exemple : Next time, let's meet earlier. — « La prochaine fois, retrouvons-nous plus tôt. » En réunissant les éléments, Let's sit together propose de s’asseoir ensemble, et next time reporte cette action à la prochaine occasion. L’ensemble signifie donc : « Asseyons-nous ensemble la prochaine fois. »

6. I would like that.

   J'aimerais bien.

   I

   je

   would like

   aimerais bien

   that

   cela

   Explication détaillée

   I est le pronom sujet de la première personne du singulier : il désigne la personne qui parle. Il ne change pas selon le genre du locuteur. Comparez I et we : I signifie « je », tandis que we signifie « nous ». would like est une construction courante pour exprimer poliment un souhait ou une préférence. Ici, would like correspond à « aimerais bien » ; il ne faut pas l’analyser comme le simple présent like, qui exprime plus directement « aimer » ou « apprécier ». Pour parler d’une autre personne, on peut dire She would like a coffee. — « Elle aimerait un café. » that est ici un pronom démonstratif : il reprend une chose ou une proposition déjà identifiable dans le contexte et signifie « cela » ou « ça ». Dans la phrase fournie, le contenu précis de « cela » n’est pas nommé dans cette phrase elle-même. Comme pronom, that est distinct de this, qui sert généralement à désigner quelque chose présenté comme plus proche dans le contexte ou la situation. En assemblant les éléments, I fournit le sujet (« je »), would like exprime le souhait poli (« aimerais bien »), et that désigne ce qui est souhaité (« cela »). L’ensemble signifie donc « J’aimerais bien cela », rendu naturellement par la traduction fixe « J’aimerais bien. » La construction est réutilisable avec un nom ou une autre proposition : I would like a seat. — « J’aimerais une place. »

7. Sitting at the front helps me focus.

   M'asseoir devant m'aide à me concentrer.

   Sitting

   s’asseoir / le fait de s’asseoir

   at the front

   devant, à l’avant

   helps

   aide

   me

   moi, me

   focus

   me concentrer

   Explication détaillée

   Sitting vient du verbe sit (« être assis / s’asseoir »). Ici, sa forme en -ing fonctionne comme un groupe nominal : Sitting ... signifie « le fait de s’asseoir / d’être assis ... ». Dans cette phrase, ce groupe entier est le sujet. Exemple : Reading helps me relax. = « Lire m’aide à me détendre. » at the front indique la position « à l’avant » ou « devant ». at présente ici une position, tandis que the front désigne la partie avant d’un lieu ou d’un espace. Exemple : They sat at the front. = « Ils se sont assis à l’avant. » helps est la forme du verbe help au présent avec un sujet à la troisième personne du singulier. Le sujet n’est pas seulement Sitting, mais le groupe Sitting at the front, considéré comme une seule activité ; c’est pourquoi on a helps et non help. Après help, on peut employer une personne suivie de la base verbale : help someone do something. me est la forme complément du pronom correspondant à « je » : I est la forme sujet, me la forme utilisée après un verbe ou une préposition. Ici, me désigne la personne aidée, conformément à la traduction française. focus est la base verbale « se concentrer ». Dans helps me focus, focus reste à la base après me : help + someone + base verbale. Exemple : This music helps me focus. = « Cette musique m’aide à me concentrer. » En assemblant les éléments, Sitting at the front forme le sujet (« le fait de s’asseoir à l’avant »), helps exprime l’aide apportée, et me focus indique que cette aide permet au locuteur de se concentrer. L’ensemble signifie donc : « M’asseoir devant m’aide à me concentrer. »