Préparer une réunion | Cours de anglais en français

Explications des phrases

1. Are the meeting notes ready?

   Les notes de la réunion sont prêtes ?

   Are

   sont

   meeting notes

   notes de réunion

   ready

   prêtes

   Explication détaillée

   Are est une forme du verbe be au présent. Avec un sujet pluriel comme the meeting notes, l’anglais emploie are; dans une question fermée, cette forme passe avant le sujet : Are ...? = « ... sont-elles ? ». Au présent, be varie selon le sujet : am avec I, is avec un sujet singulier et are avec you, we, they ou un sujet pluriel. meeting notes est un groupe nominal : notes signifie ici des notes écrites, et meeting précise qu’elles concernent une réunion. Notes est le pluriel de note; le pluriel est visible ici grâce à notes, et il explique l’emploi de are. Dans meeting notes, le premier nom fonctionne comme un modificateur du second. Exemple : project notes = « notes du projet ». ready est un adjectif qui signifie ici « prêtes », au sens de « préparées et disponibles ». L’adjectif anglais ne prend pas de marque de pluriel : ready reste identique avec un élément singulier ou pluriel. C’est le français prêtes qui marque ici le féminin pluriel, en accord avec notes; il ne faut donc pas chercher une terminaison plurielle dans l’adjectif anglais. Exemple : The report is ready. = « Le rapport est prêt. » L’ensemble suit le schéma réutilisable Are + sujet pluriel + adjectif ?. Are introduit la question, the meeting notes désigne les notes de la réunion, et ready demande si elles sont préparées et disponibles. La phrase signifie donc : « Les notes de la réunion sont-elles prêtes ? »

2. They are on my desk.

   Elles sont sur mon bureau.

   They

   elles

   are

   sont

   on

   sur

   my

   mon

   desk

   bureau

   Explication détaillée

   They signifie ici « elles », conformément à la traduction fournie. En anglais, they est un pronom sujet de troisième personne ; sa forme ne marque pas le genre ni, dans tous ses emplois, le nombre. Ici, la traduction fixe un référent féminin pluriel. Pour un seul référent, he ou she peuvent convenir selon le cas, et they peut aussi être employé comme pronom singulier lorsqu'on ne précise pas le genre ou pour une personne qui choisit cette forme. Exemple : They are ready. = « Elles sont prêtes. » are est la forme du présent de be employée avec you, we et they, ainsi qu'avec un sujet pluriel. Elle relie ici le sujet à une localisation. Les principales formes au présent sont am avec I, is avec he, she et it, et are avec you, we et they. Exemple : They are at home. = « Elles sont à la maison. » on indique ici qu'une chose se trouve sur une surface ou au contact de celle-ci. Il introduit donc la localisation du sujet par rapport au bureau. Exemple : The keys are on the table. = « Les clés sont sur la table. » my est le déterminant possessif correspondant à I : il indique que le bureau est associé à la personne qui parle. En anglais, my ne change pas selon le genre ou le nombre du nom qui suit ; il ne faut pas le confondre avec mine, qui s'emploie généralement sans nom immédiatement après. Exemple : This is my book. = « C'est mon livre. » desk est le nom « bureau », ici au singulier. Le pluriel régulier est desks. Dans cette phrase, desk désigne le meuble ou la surface de travail, et non une personne qui travaille dans un bureau. Exemple : The documents are on the desk. = « Les documents sont sur le bureau. » L'ensemble They are on my desk suit le schéma réutilisable sujet + be + on + déterminant possessif + nom. Il signifie que les référentes désignées par they se trouvent sur le bureau de la personne qui parle : « Elles sont sur mon bureau. »

3. Is there a copy for me?

   Est-ce qu'il y a une copie pour moi ?

   Is there

   y a-t-il

   a copy

   une copie

   for me

   pour moi

   Explication détaillée

   Is there sert à demander si quelque chose existe ou est disponible. Dans cette structure existentielle, there est un sujet grammatical et ne signifie pas « là » ; le groupe placé après is indique ce qui existe. Au présent, is accompagne ici le groupe nominal singulier a copy. Exemple : Is there a problem? — « Y a-t-il un problème ? » a copy signifie ici « une copie ». copy est un nom dénombrable : au singulier, il prend normalement l’article indéfini a, tandis qu’au pluriel on dit copies. Exemple : I need a copy. — « J’ai besoin d’une copie. » for me indique le destinataire ou le bénéficiaire : « pour moi ». me est la forme complément du pronom correspondant à I : I s’emploie comme sujet (I need it), tandis que me s’emploie après une préposition comme for (for me). Exemple : This seat is for me. — « Cette place est pour moi. » En assemblant les éléments, Is there demande l’existence ou la disponibilité, a copy précise ce qui est recherché, et for me précise que cette copie est destinée au locuteur. L’ensemble signifie donc : « Est-ce qu’il y a une copie pour moi ? » La formulation est une question courante et naturelle pour demander si une copie est disponible à l’intention du locuteur.

4. Here is one.

   En voici une.

   Here is

   Voici

   one

   une

   Explication détaillée

   Here is sert à présenter quelque chose qui est disponible ou montré au moment où l’on parle. Dans cette phrase, Here indique la présentation, et is est la forme du présent de be avec le sujet singulier one placé après le verbe. Modèle réutilisable : Here is + élément singulier. Exemple : Here is the key. — « Voici la clé. » one remplace ici un nom singulier déjà compris dans le contexte : la traduction fixe l’interprète comme « une », c’est-à-dire une copie. Il ne s’agit pas du nombre compté « un » dans cette phrase, mais d’un pronom qui évite de répéter le nom. One peut aussi remplacer un autre nom singulier déjà mentionné, selon le contexte. Exemple : I need a pen. Here is one. — « J’ai besoin d’un stylo. En voici un. » Ensemble, Here is one. signifie « En voici une. » La phrase présente donc une copie singulière sans répéter le nom copy; one reprend cet élément sous-entendu dans le contexte précédent.

5. What are we discussing today?

   De quoi allons-nous parler aujourd'hui ?

   What

   quoi

   are we

   sommes-nous… ?

   discussing

   en train de discuter

   today

   aujourd’hui

   Explication détaillée

   What demande ici le contenu de la discussion : « de quoi ». En anglais, what sert à demander une chose, une information ou un sujet ; who demande une personne et where demande un lieu. are we forme l’inversion de la question au présent progressif : l’auxiliaire are vient avant le sujet we. We signifie « nous » et désigne le locuteur avec au moins un autre participant. Avec un autre sujet, l’auxiliaire change : Are they…? signifie « Sont-ils… ? », tandis que Is she…? signifie « Est-elle… ? ». discussing est la forme en -ing du verbe discuss, « discuter de / examiner un sujet ». Avec are, elle forme le présent progressif : are discussing présente l’activité comme étant en cours ou comme le sujet actuel de la conversation. Exemple : We are discussing the plan. — « Nous discutons du plan. » Le verbe discuss prend directement son sujet en anglais ; on dit discuss the plan, et non discuss about the plan. today signifie « aujourd’hui » et situe l’activité dans la journée actuelle. Il peut se placer à la fin, comme ici, ou au début : Today, we are discussing the plan. — « Aujourd’hui, nous discutons du plan. » En assemblant les éléments, What demande le sujet, are we discussing demande quelle activité de discussion nous sommes en train d’avoir, et today la situe dans la journée actuelle. L’ensemble signifie donc : « De quoi allons-nous parler aujourd’hui ? ».

6. We will discuss the new plan.

   Nous allons parler du nouveau plan.

   We will

   nous allons

   discuss

   discuter de

   new

   nouveau

   plan

   plan

   Explication détaillée

   We will associe le sujet we (« nous ») à l’auxiliaire modal will. Ici, will situe l’action dans l’avenir et forme le futur avec le verbe qui suit : we will discuss = « nous discuterons / nous allons discuter ». Will reste inchangé quel que soit le sujet : I will, she will, they will. À l’oral et dans un style courant, we’ll est la contraction de we will. discuss signifie ici « discuter de » ou « parler de ». C’est un verbe régulier : discuss au présent, discussed au passé, discussing pour la forme en -ing. En anglais, discuss reçoit directement ce dont on parle, sans préposition : We will discuss the plan. signifie « Nous parlerons du plan. » Il ne faut donc pas reproduire directement la préposition française de après discuss. new est l’adjectif « nouveau / nouvelle ». Il ne change pas selon le genre ou le nombre du nom en anglais : a new plan, new plans. Sa comparaison courante est newer (« plus récent / plus nouveau »), puis the newest (« le plus récent »). Exemple : They chose a new method. — « Ils ont choisi une nouvelle méthode. » plan est le nom « plan », ici au sens d’un projet ou d’une proposition organisée. Son pluriel régulier est plans. Exemple : The plans are ready. — « Les plans sont prêts. » En assemblant les éléments, we will discuss indique que « nous » effectuerons à l’avenir l’action de discuter ; the new plan désigne le plan caractérisé comme nouveau. La phrase entière signifie donc : « Nous allons parler du nouveau plan. »

7. Let me read the notes before we start.

   Laissez-moi lire les notes avant de commencer.

   Let me

   laissez-moi

   read

   lire

   notes

   notes

   before

   avant

   start

   commencer

   Explication détaillée

   Let me forme une demande adressée à l’interlocuteur : « laissez-moi… » ou « permettez-moi de… ». Dans cette construction, me est la personne qui fera l’action, et le verbe qui suit reste à la forme de base : Let me read. Exemple : Let me check the door. — « Laissez-moi vérifier la porte. » read signifie ici « lire ». Sa forme de base est read; au présent, on trouve read avec I, you, we et they, mais reads avec he, she ou it. L’orthographe est la même au présent et au passé, mais la prononciation du passé est différente. Ici, il s’agit de l’action que le locuteur demande à pouvoir faire. notes est le nom pluriel correspondant à note. Le pluriel en -s indique plusieurs notes ; a note désigne une seule note et the notes désigne des notes identifiables dans le contexte. Dans cette phrase, read the notes signifie « lire les notes ». before introduit ici une proposition temporelle : l’action de lire doit avoir lieu avant l’action exprimée ensuite. Le schéma réutilisable est before + sujet + verbe, comme dans before we leave — « avant que nous partions ». start signifie « commencer ». Après le sujet we, la forme du présent est start, sans -s; avec he, she ou it, on emploie starts. Dans before we start, we est le sujet de start et le verbe indique le commencement prévu de l’activité. L’ensemble se construit ainsi : Let me exprime la demande d’autorisation, read the notes nomme l’action demandée, et before we start précise qu’elle doit se produire avant le début de l’activité. L’énoncé complet signifie donc : « Laissez-moi lire les notes avant de commencer. »

8. Take a minute before we begin.

   Prenez une minute avant de commencer.

   Take a minute

   Prenez une minute

   before we begin

   avant de commencer

   Explication détaillée

   Take a minute commence par Take, la forme de base de take employée ici à l’impératif. Avec un sujet implicite correspondant aux personnes auxquelles on s’adresse, l’impératif peut servir à donner une consigne ou à faire une demande. a minute désigne une courte durée d’une minute ; l’ensemble signifie ici « prenez une minute », c’est-à-dire consacrez environ ce temps à une action ou faites une brève pause. Pour une autre consigne : Take a seat. — « Asseyez-vous. » before we begin est une proposition temporelle. before introduit ce qui doit avoir lieu auparavant. we est le pronom sujet de la proposition et signifie « nous » ; begin est la forme de base du verbe, ici au présent avec we, sans terminaison particulière. Après before, l’anglais emploie une proposition avec son propre sujet et son propre verbe : before we leave — « avant que nous partions ». En réunissant les deux segments, Take a minute before we begin. donne la consigne « Prenez une minute avant de commencer. » Le premier segment demande de consacrer une minute à quelque chose, et le second précise que cette action doit précéder le début partagé indiqué par we begin.