Demander de l'aide au travail | Cours de anglais en français

À propos de cette leçon

Avec Demander de l'aide au travail, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en anglais.

Dialogue

I need help with this task.

aï niid hèlp weuz zis tâsk. J'ai besoin d'aide pour cette tâche.

Which part feels difficult?

ouitch part fiilz difikeult ? Quelle partie vous semble difficile ?

The first part is unclear.

ze feurst part iz eunkliar. La première partie n'est pas claire.

I can walk you through it.

aï keun wok you srou it. Je peux vous expliquer comment faire.

Should I start with this file?

choud aï start weuz zis faïl ? Dois-je commencer par ce fichier ?

Start there, then show me what you have.

start zèr, zèn chô mi ouat you hav. Commencez par là, puis montrez-moi ce que vous avez.

I'll try that now.

aïl traï zat naou. Je vais essayer maintenant.

I can check your work after that.

aï keun tchek your weurk afteur zat. Je peux vérifier votre travail après cela.

Mot par mot

I «I» désigne la personne qui parle, ici celle qui demande de l’aide. Il se place généralement avant le verbe, comme dans «I need». On peut l’utiliser pour parler de soi au travail ou dans une autre situation.

need Dans «I need help», «need» signifie avoir besoin de quelque chose. Il est suivi ici de «help», qui indique ce qui est nécessaire. On peut réutiliser la structure «I need + nom» pour demander quelque chose de nécessaire.

help Dans «need help», «help» désigne l’aide nécessaire pour réaliser la tâche. Le mot peut être utilisé après «need» pour demander de l’assistance. On l’emploie notamment lorsqu’une tâche ou une situation pose un problème.

with Dans «help with this task», «with» relie l’aide à la tâche concernée : il signifie ici «pour ce qui concerne». Il se place devant le nom «this task». La structure «help with + nom» sert à préciser le domaine dans lequel on a besoin d’aide.

this Dans «this task», «this» désigne la tâche précise dont les interlocuteurs parlent. Il accompagne directement «task» pour montrer l’élément concerné. On peut l’utiliser pour attirer l’attention sur une chose précise dans la situation présente.

task Dans «this task», «task» désigne un travail ou une activité à réaliser. Le mot précise ce qui demande de l’aide dans le dialogue. Il est utile au travail pour parler d’une activité ou d’une étape à accomplir.

Which Dans «Which part feels difficult?», «Which» demande de choisir un élément parmi plusieurs possibilités. Il se place ici devant «part» pour demander quelle partie pose problème. La structure «Which + nom» sert à demander précisément lequel ou laquelle.

part Dans «Which part», «part» désigne une section de la tâche. Le mot permet de ne pas parler de la tâche entière, mais d’un élément particulier. On peut l’utiliser pour demander quelle section d’un travail ou d’un processus est concernée.

feels Dans «feels difficult», «feels» indique la manière dont une partie est ressentie ou semble être pour la personne. La forme «feels» est une forme de «feel» utilisée dans cette phrase avec «part». La structure «feels + adjectif» permet de décrire l’impression produite par une chose.

difficult Dans «feels difficult», «difficult» signifie difficile à faire ou à comprendre. Il décrit ici la partie de la tâche qui pose problème. On peut l’utiliser après un verbe comme «feels» pour qualifier une tâche, une étape ou une situation.

The Dans «The first part», «The» désigne la partie précise déjà identifiée dans la conversation. Il introduit ici «first part», et non une partie quelconque. On l’utilise lorsqu’un élément est déterminé par le contexte.

first Dans «The first part», «first» indique la position numéro un dans l’ordre de la tâche. Il précise quelle partie est concernée. On peut l’utiliser avant un nom pour repérer le début d’une suite d’étapes.

is Dans «is unclear», «is» relie «the first part» à l’état décrit par «unclear». Cette forme appartient au verbe «be» et sert ici à présenter une caractéristique ou une situation. La structure «is + adjectif» permet de décrire l’état d’une chose.

unclear Dans «is unclear», «unclear» signifie que la première partie n’est pas facile à comprendre. Le mot décrit directement l’état de cette partie. On peut l’utiliser pour signaler qu’une instruction, une information ou une étape manque de clarté.

can Dans «I can walk you through it», «can» indique que la personne est capable ou disponible pour guider l’autre. Il est suivi ici de «walk», sans autre marque entre les deux. La structure «can + verbe» sert à parler d’une capacité ou d’une aide possible.

walk Dans «walk you through it», «walk» contribue à l’idée de guider quelqu’un étape par étape dans un processus. Il ne décrit pas ici un déplacement à pied. La structure «walk someone through something» s’utilise lorsqu’on explique une procédure ou une tâche.

you Dans «walk you through it», «you» désigne la personne à qui l’on parle et qui reçoit les explications. Il vient après «walk» comme personne guidée dans le processus. On l’utilise pour s’adresser directement à quelqu’un.

through Dans «walk you through it», «through» indique le parcours de l’ensemble du processus, du début à la fin. Avec «walk you», il complète l’expression qui signifie guider quelqu’un dans une tâche. La structure «through + processus» permet de présenter le cheminement à suivre.

it Dans «walk you through it», «it» renvoie à la tâche ou au processus dont on parle. Il évite de répéter cet élément déjà compris dans le contexte. On peut l’utiliser après une expression de guidage pour désigner une procédure précise.

Should Dans «Should I start with this file?», «Should» sert à demander si une action est conseillée. Il ouvre la question et précède «I start». La structure «Should I + verbe ?» permet de demander quelle action entreprendre.

start Dans «Should I start with this file?», «start» signifie commencer la tâche à partir du fichier indiqué. Il est suivi ici de «with this file», qui précise le point de départ. On peut utiliser «start with + élément» pour demander ou indiquer par quoi commencer.

file Dans «this file», «file» désigne le document de travail choisi comme point de départ. Il est précisé par «this», qui renvoie à un fichier particulier. Au travail, on peut utiliser ce mot pour parler d’un document à ouvrir, modifier ou vérifier.

there Dans «Start there», «there» désigne le point ou l’élément qui vient d’être mentionné, ici le fichier proposé. Il indique où commencer sans répéter «this file». On peut l’utiliser pour renvoyer à un lieu ou à un point précis dans une procédure.

then Dans «then show me what you have», «then» indique l’étape suivante, après le début du travail. Il relie les deux actions dans leur ordre. On peut l’utiliser pour organiser des instructions successives.

show Dans «show me what you have», «show» signifie présenter quelque chose pour que l’autre puisse le voir. Il est suivi ici de «me», la personne qui regarde, puis de ce qui doit être montré. La structure «show someone something» sert à présenter un résultat, un document ou une information.

me Dans «show me», «me» désigne la personne qui parle et à qui le travail doit être présenté. Il reçoit l’action de «show». On peut l’utiliser après un verbe pour indiquer que l’action est dirigée vers soi.

what Dans «what you have», «what» introduit ce que la personne possède ou a déjà préparé. L’ensemble «what you have» est l’élément que l’autre demande de montrer. Cette structure permet de parler de la chose ou du résultat disponible sans le nommer précisément.

have Dans «what you have», «have» indique ce que la personne a déjà à disposition ou a déjà réalisé. Il complète «what you» pour désigner le travail disponible à montrer. On peut réutiliser «what you have» pour parler d’un résultat, d’un document ou d’un matériel déjà prêt.

I'll Dans «I'll try that now», «I'll» est la contraction de «I will» et annonce ce que la personne va faire. Il est suivi ici de «try». La structure «I'll + verbe» sert à annoncer une action ou une décision immédiate.

try Dans «I'll try that», «try» signifie faire un essai pour voir si l’action fonctionne. Il est suivi de «that», qui renvoie à l’instruction ou à la méthode qui vient d’être proposée. On peut utiliser «try + élément» lorsqu’on veut essayer une solution ou une manière de faire.

that Dans «I'll try that», «that» renvoie à l’action ou à la méthode mentionnée juste avant. Il permet d’éviter de répéter toute l’instruction. On peut l’utiliser pour désigner une suggestion ou une action déjà comprise dans le contexte.

now Dans «I'll try that now», «now» indique que l’essai aura lieu au moment présent. Il précise quand l’action annoncée sera réalisée. On peut l’utiliser pour signaler qu’une action commence immédiatement.

check Dans «check your work», «check» signifie examiner ou revoir le travail pour en vérifier l’état. Il est suivi ici de «your work», qui indique ce qui sera examiné. La structure «check + travail ou document» est utile lorsqu’on veut vérifier un résultat.

your Dans «your work», «your» indique que le travail appartient à la personne à qui l’on parle ou qu’il a été produit par elle. Il accompagne directement «work». On peut l’utiliser devant un nom pour désigner quelque chose qui concerne l’interlocuteur.

work Dans «check your work», «work» désigne le travail réalisé par la personne. Ici, il s’agit du résultat obtenu après avoir essayé la procédure. On peut l’utiliser après un possessif pour parler du travail d’une personne.

after Dans «after that», «after» indique que la vérification aura lieu plus tard, une fois l’action précédente terminée. Il est suivi de «that», qui renvoie à cette action. La structure «after + action ou événement» sert à ordonner deux moments.

Points de Grammaire

feel + adjective

The task feels difficult.

ze tâsk fiilz difikeult.

La tâche semble difficile.

Après feel, on utilise un adjectif pour décrire l’état ou l’impression produite, comme dans feels difficult.

what + subject + verb

Show what you have.

chô ouat you hav.

Montrez ce que vous avez.

What you have forme une proposition intégrée qui signifie « ce que vous avez ».

Vocabulaire Anglais

difficult Adjectif

difikeult difficile

Which part feels difficult?

feel Verbe

fiil sembler feels

Which part feels difficult?

file Nom

faïl fichier

Should I start with this file?

first Adjectif

feurst premier / première

The first part is unclear.

help Nom

hèlp aide

I need help with this task.

need Verbe

niid avoir besoin de

I need help with this task.

part Nom

part partie

Which part feels difficult?

start Verbe

start commencer

Should I start with this file?

task Nom

tâsk tâche

I need help with this task.

unclear Adjectif

eunkliar peu clair / pas clair

The first part is unclear.

walk you through Expression

wok you srou vous guider pas à pas

I can walk you through it.

which Déterminant

ouitch quel / quelle

Which part feels difficult?

Quiz

Réorganiser

Placez les mots dans le bon ordre.

J'ai besoin d'aide pour cette tâche.

Voir la Réponse

I need help with this task.

Quelle partie vous semble difficile ?

Voir la Réponse

Which part feels difficult?

La première partie n'est pas claire.

Voir la Réponse

The first part is unclear.

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

premier / première

Voir la Réponse

first

peu clair / pas clair

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unclear

aide

Voir la Réponse

help

avoir besoin de

Voir la Réponse

need